Electiva CPC, Investigación y diseño de instrumentos

Actividad 3 - Evaluativa

Portafolio (Parte 1): Estudio de caso-investigación cualitativa

Integrantes:

Lina Maria castro Figueroa ID: 638022

Nataly ivette vivas Bonilla

Docente:

Jaqueline Perdomo Campos

NCR: 25425

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

Neiva Huila

2021
 "La cultura empresarial y las incapacidades de aprendizaje organizacional en las
MiPymes de Durango Capital".

Link del portafolio web:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

la cultura empresarial y las incapacidades de aprendizaje organizacional en la

mipymes de Durango capital

Objetivo del estudio

El objetivo del presente trabajo se centra en determinar la posible relación entre la

cultura empresarial y las incapacidades de aprendizaje organizacional en la micro, pequeña y
mediana empresa (Mipymes) de la ciudad de Durango, así como establecer cuál es la cultura
empresarial dominante y la incapacidad de aprendizaje organizacional que con mayor
frecuencia se presenta en las empresas estudiadas.[ CITATION Jos16 \l 2058 ]

Variables

Se entiende por variable cualitativa, aquel tipo de variable estadística que describe
cualidades, características y/o circunstancias de algún objeto, persona o eventualidad, sin el
uso de números, es decir expresa una categoría no numérica.

 Capacidad de aprendizaje: las empresas aprenden lecciones de manera ágil y

luego las aplican para ayudar a tomar mejores decisiones.
 Escaso financiamiento: debido a que estas empresas no cuentan con el respaldo
o las garantías suficientes, estos inversores las discriminan en gran medida.
 Competencia voraz: La empresa se mantiene y supera el nivel de compromiso
de la competencia, todo esto para mantener un buen estado.
  Carencia técnica de administración: las recomendaciones para este tipo de
MIPYMES deben estar más comprometidas con el desempeño real de la
empresa.

Para lograr lo anterior, se aplicó un cuestionario basado en Yeung, Ulrich, Nason y

Von Glinow (2000), adaptado y validado a un entorno mexicano por Gómez-Romero (2008),
a una muestra de 200 Mipymes, diagnosticándose ambas variables aplicando análisis de la
varianza (Anova), y para determinar la relación se utilizaron modelos de regresión lineal.
Realizados los análisis correspondientes, se encontró evidencia a favor de la relación
significativa de la cultura y las incapacidades de aprendizaje organizacional. [ CITATION
Jos16 \l 2058 ]

Objetivos

 Determinar la posible relación entre la cultura empresarial y las incapacidades de

aprendizaje organizacional en las Mipymes de la ciudad de Durango.[ CITATION Jos16 \l 2058 ]
 Determinar cuál es la cultura empresarial dominante y la incapacidad de
aprendizaje organizacional que con mayor frecuencia se presenta en las empresas estudiadas.
[ CITATION Jos16 \l 2058 ]

Instrumentos

 Observación participante: técnica de recolección de datos que tiene como

propósito explorar y describir ambientes, implica adentrarse en profundidad, en situaciones
sociales y mantener un rol activo, pendiente de los detalles, situaciones, sucesos, eventos e
interacciones.
 Análisis documental: origen del tema o problema de investigación, los
documentos fuente pueden ser de naturaleza diversa: personales, institucionales o grupales,
formales o informales.
 Cuestionario: es una técnica de recolección de datos que preste un importante
servicio en la investigación cualitativa.
 Categorización: cajones conceptuales donde se almacena información y explica
que se requiere previamente identificar las unidades de análisis que son unidades de
significado, empleando como criterios para su escogencia espaciales, temporales, temáticos,
gramaticales, sociales, entre otros.
 Triangulación y teoría fundamentada: es una técnica para analizar los datos
cualitativos, se basa en analizar datos recogidos por diferentes técnicas, lo cual permite
analizar una situación de diversos ángulos.
 Perspectivas de diferentes autores: para tener una interpretación mas completa y
comprensiva de un fenómeno se trabajan con varias teorías, así estas seas contradictorias.

Propongo instrumentos de carácter cualitativo:

 La entrevista: encuentro en el cual el entrevistador intenta obtener información,

opiniones o creencias de una o varias personas.
 para ello una escala valorativa que indique el grado, la frecuencia o la calidad de
esas conductas.
 Historias de vida: contiene una descripción de los acontecimientos y experiencias
de la vida de una persona, o parte de ella, contado en sus propias palabras.

Devolución creativa-metacognición

 ¿Qué ventajas brindaría la aplicación del método de investigación cualitativa en

una empresa?

R/: Permite identificar nuevos fenómenos que pueden surgir al realizar una
investigación, puede proporcionar una comprensión más profunda del objeto de la
investigación y también puede proporcionar información personal. Así mismo proporciona
información verbal que a veces puede convertirse en estadísticas, el uso de preguntas abiertas
y entrevistas permite a los investigadores entender detalles de las actitudes o comportamientos
de las personas, saber cuáles son sus experiencias y reconocer datos importantes que podrían
no aparecer cuando se encuestan con preguntas predefinidas.

 ¿Cuáles serían sus implicaciones?

R/: No se puede generalizar a la población, constituye un reto en la aplicación de

métodos estadísticos y la calidad de la investigación online depende en gran medida de las
 habilidades individuales del investigador. El volumen de datos obtenidos puede hacer que el
análisis y la interpretación consuman mucho tiempo e igualmente la presencia del
investigador durante la recopilación de datos, puede afectar las respuestas de los sujetos de
estudio.

 ¿Qué aspectos del ambiente laboral y la comunicación entre colegas se verían

permeados al aplicar este tipo de investigación?

R/: El tener una buena relación con los superiores y colegas ayuda a tener un ambiente
laboral favorable, evita conflictos si tiene un comunicación fluida y respetuosa, estos aspectos
permiten que hallan motivación en el grupo y en las actividades desarrolladas. Si se ve
reflejados todos estos aspectos se puede ofrecer una investigación donde los encargados harán
bien su trabajo, empezarán a dar con la recolección de datos concretos y reales acerca de la
opinión directa de las personas. Gracias a la recolección de datos de estas entrevistas,
encuetas, cuestionarios, etc. Se puede llevar a cabo una investigación profunda donde cada
investigador dará su opinión, llegando así a la prueba de hipótesis que pueden ayudar a dar
resultado positivo de la investigación.

Referencias
Alfonzo, N. (s.f.). Tecnicas e instrumentos de recolección de datos cualitativos. Obtenido de
https://www.monografias.com/trabajos93/tecnicas-e-instrumentos-recoleccion-datos-
cualitativos/tecnicas-e-instrumentos-recoleccion-datos-cualitativos.shtml
Mora, J. (22 de Abril de 2013). Slideshare. Obtenido de
https://es.slideshare.net/jenifermora28/instrumentos-de-investigacion-cualitativa
Romero, J. G. (16 de Diciembre de 2016). La cultura empresarial y las incapacidades de
aprendizaje organizacional en las Mipymes de Durango Capital. Obtenido de
http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/AEMDUV034/uni2_act
3_cul_emp_inc_apr_org_mip.pdfLa