Hacia la Excelencia Educativa

República de Colombia Ministerio de Educación Nacional

Institución Educativa Nacional Agustín Codazzi
GUÍA 2, 3P GRADO 11 ÁREA (S) Ciencias Naturales: Química
Ejes temáticos HIDROCARBUROS INSATURADOS: Alquenos, Alquinos y Aromáticos
Objetivos de aprendizaje Interpretar algunas propiedades físicas y químicas de los
hidrocarburos insaturados: alquenos, alquinos y aromáticos
¿Qué voy a aprender?
Lee con atención las instrucciones, haces las observaciones pertinentes y escríbelas en tu cuaderno, puedes
consultarme o consultar con una persona que te acompañe. No es necesario que me envíes las respuestas
En nuestro entorno podemos encontrar a los alquinos en combustibles fósiles
como la gasolina. Además son fuente de muchos polímeros o plásticos tales
como el PVC presente en las tuberías de agua de nuestros hogares. Cabe
resaltar que, incluso entre alcanos, alquenos y alquinos con igual número de
carbonos, existen grandes diferencias en cuanto a sus propiedades químicas
y físicas debido a la presencia de uno o más enlaces. Entonces, ¿cómo afecta
la presencia de tres enlaces al comportamiento de las sustancias?
Lo que estoy aprendiendo – Práctico lo que aprendí
Lee detenidamente el siguiente texto donde te informa sobre Los Hidrocarburos insaturados (Alquenos y
Alquinos) y aromáticos. No tienes que transcribir sino lo prefieres y tampoco debes enviármela.
ALQUENOS Y ALQUINOS
Son hidrocarburos insaturados de cadena abierta, sencilla y/o ramificada en donde los átomos de
carbono e hidrógeno presentan las siguientes características:
Propiedades Alquenos Alquinos
Tipo de enlaces Al menos uno de los enlaces Al menos uno de los enlaces
que unen los átomos de que unen los átomos de
carbono es un enlace carbono es un enlace
covalente doble (C=C) covalente triple (C≡C)
constituido por un enlace σ constituido por un enlace σ
(fuerte) y un enlace π (débil) (fuerte) y dos enlaces π (débil)
Hibridación y geometría Sp2, trigonal plana, 120° Sp, plana, 180°
Presentan Isomerías Cis- y Trans- No presenta
Estado de agregación Hasta 3C: Gases; Hasta 18C: Hasta 3C: Gases; Hasta 16C:
Líquidos; +18C: Sólidos Líquidos; +16C: Sólidos
Densidad, Punto de fusión y Menos densos que el agua, pero sus puntos de ebullición y
Ebullición fusión Aumenta de acuerdo al número de carbonos (mayor
masa molecular) que posea
Solubilidad No se disuelven en agua, pero si en disolventes apolares como
el éter, benceno y cloroformo.
Reactividad Reactivos debido a la Muy reactivos debido a la
presencia del enlace débil π presencia de los enlaces
del doble enlace. débiles π del triple enlace.
Reacciones cotidianas Combustión, adición y Combustión, hidrogenación
polimerización (Para obtener alquenos y
alquinos, de manera sucesiva)
NOMENCLATURA DE ALQUENOS Y ALQUINOS
Los pasos a seguir para nombrar a hidrocarburos de doble y triple enlace, se basan en los mismos
con los cuales se nombran a los alcanos, solo que se va a hacer mayor énfasis en la ubicación del
enlace doble y triple propios de los alquenos y alquinos, respectivamente.

1. Selecciona la cadena carbonada más larga que tenga el doble o triple enlace.
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2. Se numera la cadena seleccionada de tal manera que a los dos carbonos que intervienen
en el doble o triple enlace se les asigne los números más bajos posibles.

3. El nombre del compuesto se deriva del hidrocarburo de cadena más larga cambiando la
terminación –ano del alcano por –eno o –ino.
4. La posición del enlace doble o triple se indica mediante el número menor que tenga uno de
los carbonos de dicho enlace. Este número se antepone al nombre del compuesto separado
con un guión.
4-metil-2-penteno 4-metil-2-pentino
5. Cuando en un hidrocarburo se presenta un enlace doble o triple, se usan los sufijos –di o –tri,
según haya dos o tres enlaces del mismo tipo. Para indicar las posiciones de estos enlaces
en la cadena, se antepone al nombre los números de los carbonos donde están los enlaces,
cuidando que sean los números más bajos.

6. La presencia de ramificaciones y de sustituyentes se indica mediante el número del carbono

al cual están unidos, tal cual como se hace en la nomenclatura de alcanos.
7. De igual manera, partiendo de los anteriores pasos, se nombran los ciclos alquenos y
cicloalquinos.
AROMÁTICOS – DERIVADOS DEL BENCENO
El benceno posee 3 formas de representación: (1)
desarrollada, (2) estructural y (3) anillo benzoico.
Los hidrocarburos aromáticos simples provienen
de dos fuentes principales: Carbón de Hulla y el
petróleo. El carbón de hulla es de origen mineral y
está constituido por grandes arreglos de anillos
insaturados benzoicos unidos entre sí. El petróleo
contiene pocos hidrocarburos aromáticos, pero cuando se refina, se forman moléculas aromáticas
cuando los alcanos se hacen pasar sobre un catalizador a una temperatura de 500°C y altas
presiones.
Nomenclatura de Aromáticos: https://www.youtube.com/watch?v=137EHGg92Uk

Para afianzar más los aprendizajes expuestos en esta guía, se recomienda

que el estudiante ingrese a colombiaaprende en el enlace que se
presenta a continuación: NO es necesario ingresar
Hidrocarburos:
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_11/S/S_G11_U02_L02/S_G11_U02_L0
2_03_02_01.html
Propiedades físicas de los hidrocarburos:
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_11/S/S_G11_U02_L03/S_G11_U02_L0
3_03_03_01.html
Nomenclatura de alquenos (YouTube)
https://www.youtube.com/watch?v=SKxpQrTjEnw
https://www.youtube.com/watch?v=T63Bfnj-dP8
Nomenclatura de alquinos (YouTube)
https://www.youtube.com/watch?v=eu7F56LAY9g
https://www.youtube.com/watch?v=MkfkLK9PDmo
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¿Cómo sé que aprendí?
Realizas las siguientes actividades prácticas. Envíame las evidencias por WhatsApp o al correo
electrónico como de costumbre, escrita en tu cuaderno. Si necesitas más información puedes consultar por
internet sobre el tema

ACTIVIDAD EVALUATIVA #1
Ingresa a los links que se muestran a continuación y desarrolla los ejercicios 1 y 2 sobre la
nomenclatura de alquenos y alquinos
Ejercicio 1 Alquenos: https://www.alonsoformula.com/organica/alquenosexercicio_1.htm
Ejercicio 2 Alquenos: https://www.alonsoformula.com/organica/alquenosexercicio_2.htm
Ejercicio 1 Alquinos: https://www.alonsoformula.com/organica/alquinosexercicio_1.htm
Ejercicio 2 Alquinos: https://www.alonsoformula.com/organica/alquinosexercicio_2.htm
Ejercicio 1 Aromáticos: https://www.alonsoformula.com/organica/aromaticosexercicio_1.htm
Ejercicio 2 Aromáticos: https://www.alonsoformula.com/organica/aromaticosexercicio_2.htm
Estos ejercicios te servirán para reforzar y aplicar la nomenclatura de Alquenos, Alquinos y
Aromáticos. Puedes repetirlos cuantas veces sea necesario y consideres que has adquirido las
competencias. Toma pantallazos de tus resultados y adjúntalos con tus evidencias de trabajo.

ACTIVIDAD EVALUATIVA #2
1. Los polímeros se clasifican según sus propiedades físicas, o según
el uso y las aplicaciones que se le dan. Elabora, de manera
creativa, un folleto informativo sobre 2 de los siguientes polímeros:
Polietileno, polipropileno, poliestireno, caucho natural,
poliuretanos y neopreno.

2. El DDT, dicloro-difenil-tricloroetano o 1,1,1-tricloro-2,2-bis(4-

clorofenil)-etano, es un compuesto utilizado en la fabricación de
insecticidas. En décadas pasadas se determinó que era
carcinógeno, por tanto, se debía erradicar su uso. En el convenio
de Estocolmo del 2005 sobre contaminantes
orgánicos, el DDT estaba considerado como uno de
los doce productos más peligrosos para el sistema
nervioso e inmunológico del ser humano que,
además, tienen la propiedad de evaporarse y
desplazarse a grandes distancias en el aire y en el
agua y puede acumularse en el tejido adiposo del ser
humano y en especies silvestres.
Con base a lo anterior, realiza una consulta
bibliográfica complementaria y resuelve los
siguientes interrogantes:
a. ¿Qué clase de hidrocarburo es el DDT?
b. ¿Qué otros tipos de compuestos orgánicos pueden generar cáncer?
c. ¿Consideras que es beneficioso el uso del DDT en la agricultura? Justifica tu respuesta
d. ¿Cuáles son las plagas que afectan más a los agricultores de tu municipio o
departamento?
e. ¿Qué tipo de insecticidas emplean los agricultores de tu municipio?
f. ¿Qué programas existen en tu departamento en materia del manejo/control de plagas
en la agricultura?
NOTA: Para esta actividad, emplea tu creatividad, imaginación y herramientas TIC que tengas
disponible para presentar tus evidencias de aprendizaje.