Propósito: 

que los alumnos puedan dar cuentas de la diversidad de plantas acuticas, su

ubicación, características principales, y su clasificación en flotantes, semiflotantes y
sumergidas.

Actividades:

1-las plantas que conocemos, ¿viven todas en el suelo? ¿Conocen alguna planta acuática?
¿Cómo son? ¿En qué tipo de ambientes acuáticos se pueden encontrar?

A continuación, se registrará todo en un afiche pegado en el pizarrón.

Se propiciará material bibliográfico para que los alumnos puedan ubicarse en el tema, dentro
del ambiente acuático, además de animales también existen las plantas.

2-Para esta actividad los alumnos estarán organizados en grupos. En cada caso se
especificará a cada uno de los grupos el tipo de planta que les toca investigar, a A partir de
ello, se hará una guia para que puedan establecer las características de la misma.

Trabajo práctico: “plantas en el ambiente acuático”

“Las plantas acuáticas viven en diversos ambientes acuáticos como ríos, mares o lagunas. En
este caso, te propongo que investiguemos para saber un poco más sobre ellas.”

1. ¿Cómo son las plantas ..........................(colocá el nombre del tipo de planta que te
tocó)
2.  ¿Qué parte de la planta está sumergida? ¿Siempre?
3. 3.       ¿Poseen estructuras de absorción?
4.  ¿Qué tamaño tienen? ¿Qué aspecto tienen?

5.  ¿Poseen estructuras fotosintéticas claramente diferenciadas?

6.  ¿Qué color tienen?

7. ¿Poseen estructuras de sostén? ¿Son leñosas?

8. ¿Presentan alguna estructura para facilitar la flotación o que haga permanecer a la
planta sumergida? ¿Cómo es?
9. ¿Qué ocurriría con este tipo de planta si la sacamos del agua?

A continuación, se realizará una puesta en común con las características principales

de la información que obtuvieron para poder tenerlo en el aula.

TIPO DE PLANTAS CARACTERISTICAS NOMBRES ORGANISMO

REPRESENTATIVO
SUMERGIDAS
FLOTANTES
SUMERGIDAS
Luego, deberán confeccionar fichas para poder tener en sus carpetas las características de
las plantas acuáticas. 
PLANTAS ACUÁTICAS SUMERGIDAS
 LOCALIZACIÓN

PARTE SUMERGIDA DE LA PLANTA

ESTRUCTURA DE FIJACIÓN Y ABSORCIÓN

LO MISMO CON LAS PLANTAS  FLOTANTES y SEMIFLOTANTES

A cotinuación, se pedirá a los alumnos que busquen imágenes sobre las plantas que
vimos: flotantes, semiflotantes y sumergidas.
luego de socializar dichas imágenes, se les presentará la siguiente imagen para fijar lo
visto en clases.