Recomendaciones:

Sres. Representantes se le sugiere que antes de comenzar la guía tomen las

previsiones para que le hagan el acompañamiento a su representado. Recuerden
que son pequeños(as) los(as) cuales necesitan de nuestro entero compromiso
hacia ellos(as). En la medida de lo posible vayan al ritmo del estudiante para no
vulnerar su tiempo de descanso, recreación y primordialmente su alimentación. A
su vez enviar las evidencias por el correo de su docente para ir corrigiendo ya que
con su apoyo estaremos realizando una buena labor. No ha sido fácil si lo sé; toda
esta situación nos tomó de sorpresa. Pues para nadie esto es un secreto que las
docentes nos tuvimos que convertir en personas con conocimientos en el área de
informática principalmente recopilar todo el material necesario para elaborar las
guías que en estas circunstancias se les ha ido enviando y se les hace llegar
cada quince días por su correo para mantener esa articulación con los
estudiantes, y a ustedes, aparte de ser representantes con todas esas
responsabilidades y deberes con sus representados les tocó ser docentes desde
sus casas. Sin embargo nuestro deber y compromiso es que los estudiantes
mantengan su hábito de estudios a través de las guías que se han estado
enviando. Seamos un poco empático en la unión esta la fuerza. Agradezco a
todos(as) aquellos(as) representantes que día a día han prestado su apoyo. De
más está decir si tienen alguna duda o inquietud pueden comunicarse su docente
para orientarles como bien lo hemos estado haciendo. Un abrazo virtual y
recuerden que al cuidarse estarás cuidando al prójimo.
Pasos para que el estudiante realice sus actividades:
- Pedir el apoyo de su representante o persona a cargo de él o ella para comenzar
su actividad diaria.
- Mantener un horario y así fortalecer su hábito de estudio.
-Tomar el cuaderno correspondiente al área a realizar su actividad (Lengua,
Caligrafía, Matemática, Ejercicio de Atención, Sociales, Naturaleza y
Educación Estética, Religión y Deporte).
- Realizar la fecha completa en su cuaderno.
-En todo momento el representante deberá y estará en su responsabilidad de
supervisar lo que su representado realiza en su cuaderno para cualquier
corrección inmediata y de esta manera estaremos logrando afianzar el contenido
enviado y mayor alcance de sus aprendizajes.
-Al terminar su actividad diaria pedir a su representante el apoyo y la revisión esta
actividades
LUNES 25/05/20 Área: Lengua
Tema: La Descripción
¿Sabías que? Son las características de las personas, de animales y de los
objetos.
-Observa el ejemplo: El árbol del Araguaney es grande y sus hojas son amarillas.
Actividades
1- Describe a un miembro de tu
familia:______________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2- Completa la descripción: Pancho es un conejo pequeño. Es blanco con manchas de

color__________. Sus orejas son largas y también son _______________.
Siempre
está saltando y es un poco ______________.

3- Describe lo que pasa en esta imagen _____________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Caligrafías: Realízalas en tu cuaderno correspondiente.

- Claudia es una niña morena y delgada.
- Los pétalos del girasol son amarillos.
MARTES 26 /05/20 Área: Matemática
Tema: Anterior y posterior.
¿Sabías que? -El número anterior a un número es el que esta antes de él.
-El número posterior a un número es el que está después.
-Junto con mamá o papá observa y responde:

*¿Qué número esta antes de 113?______________

*¿Qué número esta después de 115?_______________

Actividades
1- En compañía de algún familiar completa el cuadro con los números anterior y
posterior:
Anterior Número Posterior Anterior número Posterior

84 60

96 75

110 90

230 120

198

2- Con el apoyo de algún familiar colorea la que tenga :

a. El número anterior a 130’

 b. El número posterior a 300

c. El número que esta entre 565 y 567

d. El número que esta entre 710 y 712

MIERCOLES 27/05/20 Área: Sociales

Proyecto: Las medidas de higiene personal y familiar como medio de prevención a

las enfermedades

Actividades
1- En compañía de algún familiar realiza una pancarta sobre las medias de higiene a
nivel personal y familiar para prevenir enfermedades a través de dibujos.
2- - Preguntas abiertas. En compañía de tu familia piensa y responde :
- ¿Qué es prevenir las enfermedades?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
- ¿Qué tipos de enfermedades puedes evitar?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
- ¿Cómo evitarías las enfermedades?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
JUEVES 28/05/20 Área: Naturaleza

Tema: Los alimentos: preparación, conservación y medidas de higiene.

Continuación.
Hoy trabajaremos la conservación de los alimentos.
¿Sabías que? Es mantener conservarlo a través de diferentes métodos y así preservar su
duración sean congelados, en vinagre, entre otros.
Actividades
1-Junto a tu papá o mamá.Piensa y responde libremente:

a-¿Por qué se utilizan tecnicas para conservar los alimentos?

b-¿Cuáles son las técnicas de conservación de los alimentos?

c-¿La conservación en frío en que consiste? ¿Mueren los microorganismos?

d-¿Explica en qué consiste la conservación por el método del calor ?¿Mueren los
microorganismos?¿Que tipos existen?

e-¿Qué diferencias existen entre los métodos de la conservación de los alimentos?

2-Con apoyo de tu rpresentanter realiza un paso a paso sobre la conservación de los alimentos

3-Con ayuda de mamá o papá di que tipos de alimentos son estos que estan en el dibujo
VIERNES 29/05/20 Área Tema: Educación Estética, Religión y Deporte
Tema: El día Nacional del Árbol Araguaney.
¿Sabías que? El 29 de mayo1948 se declara El Araguaney Árbol Nacional de Venezuela.
Este es un árbol autóctono y su altura oscila entre 6 a 12 metros. Su troco es recto,
cilíndrico y de unos 60 cm de diámetro.
Actividades
1-En compañía de tu representante dibuja y colorea el árbol de Araguaney (en hoja
reciclada)
2-Realiza el himno al árbol en hoja reciclada.
3-¿Que autor identificaba la llegada de la primavera en los llanos y las sabanas de
Venezuela; con esta hermosa frase: “La primavera de oro de los Araguaney”?__________
__________________________________________________________________

LUNES 01/06/20 Área: Lengua

Tema: Humanización
¿Sabías que? Consiste en dar cualidades de las personas a los animales y
objetos:
-Observa los ejemplos:
-El gallo se quedó estudiando toda la noche.
- La mesa se lastimo y la llevan al médico.
Actividades
1- En compañía de algún familiar escribe una conversación de una pelota y un
guante: ______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2- Escribe una historia corta donde los personajes sean los animales (jirafa.
Tortuga y oso).

Caligrafías: Realízalas en tu cuaderno correspondiente.

-Los elefantes sienten miedo al ver al doctor.
- Los tucusitos ensayan para su presentación.

Hoy 1° de junio es el Día Mundial de la Leche: Realiza un dibujo sobre estas

efemérides

MARTES 02/06/20 Área Matemática

Tema: Comparación de números
¿Sabías que? Para comparar números de tres cifras, se comparan centenas con
centenas, decenas con decenas y unidades con unidades.
-Repasa los números y observa los símbolos:

16 es “mayor que”12 16 > 12

12 es “menor que”16 12 < 16

 12 es “igual a” 12 12 =12

Actividades
1- Observa y completa con las frases: “mayor que”, “menor que, “ “igual a”

18 es_____________________18 15 es __________________ 10
10 ________________________ 17 14 _____________________ 12

MIERCOLES 03/06/20 Área: Sociales

Proyecto: Las medidas de higiene personal y familiar como medio de prevención a

las enfermedades

Actividades
1-Con apoyo de tu representante realiza un reloj en el cual indiques a través de sus agujas
la jornada diaria y la prevención que tienes (con material de reciclaje)
2-En conmemoración a Tulio Febres Cordero y con apoyo de tu representante
Responde en tu cuaderno
¿Quién fue muere Tulio Febres cordero?________________________________
JUEVES 04/06/20 Área: Naturaleza
Tema: Los alimentos: preparación, conservación y medidas higienicas. Continuación.
Hoy trabajaremos las medidas higiénicas en la alimentación
¿Sabías que? Algunas medidas higiénicas necesarias para el consumo de alimentos
pueden ser:
Lavarnos las manos con agua y jabón. Comer alimentos bien cocidos. Lavar las frutas antes
de comerlas. Evita exponer la comida al aíre mucho tiempo
 Actividades
1-En compañía de tu representante realiza un paso a paso de cómo podemos consumir
algún alimento .Dibuja _________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2-Menciona el nacimiento y muerte del Mariscal Antonio José de Sucre. Luego

realiza un dibujo sobre él.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

VIERNES 05/06/20 Área: Educación Estética, Religión y Deporte

Hoy 5 de junio se celebra Día Mundial de la conservación y del Ambiente
Actividades
1-Piensa y responde:
-¿En qué año se empezó a celebrar esta efeméride?
-¿Por qué es importante esta fecha?
Realiza un dibujo sobre esta efeméride

LUNES 08/06/20 Área: Lengua

Tema: La Fábula
¿Sabías que? Es un relato corto donde los animales y los objetos están humanizados y
nos dejan una enseñanza que se llama moraleja.
Actividades
1- Junto a tu familia lee esta fábula.
 Piensa y responde:
Un pescador pescó un pececito. Al sacarlo éste le dijo:
___ ¡Suéltame, por favor, que me ahogo fuera del agua!
Pero el pescador le gritó: ____ ¡Tonto! Respira como lo hago yo.
En ese momento la barca se volcó y el pescador comenzó a ahogarse. Entonces el
pececito le dijo: ____ ¡Tonto! Respira como lo hago yo.
-¿Qué hizo el pescador? _______________________________________________
-¿Qué le dijo el pececito al pescador? ____________________________________
-¿Qué le paso al pescador? ¿Por qué?____________________________________
-¿Qué le dijo el pececito al final?________________________________________
-¿Cuál es la moraleja de esta historia?_____________________________________

2- Junto a algún miembro de tu familia realiza tres frases y di cuál es su moraleja:

*__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
*__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
*__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
*Hoy 8 de junio se celebra el Día mundial de los Océanos realiza un dibujo sobre esta
efeméride. En compañía de algún familiar.

MARTES 09/06/20 Área: Matemática.

Tema: Adición

¿Sabías que? Es la unión de dos o más cantidades: el signo de la adición es + y se lee

más.
Observa:
 Actividades
1- Cuenta y completa:

6 y 4 son 8 y 6 son 9 y 7 son

6 + 4 = 8 + 6 = 9 + 7 =

2- Suma y relaciona. Después, escribe los nombres

Y Y Y

4 + 2 = 3 + 3 = 3 + 5 =

8 6 Estrellas 6

Ejercicios de atención: realizar y repetir la serie en su respectivo cuaderno

MIERCOLES 10/06/20 Área: Sociales

Proyecto: Las medidas de higiene personal y familiar como medio de prevención a
las enfermedades
Actividades
1-Con apoyo de algún familiar realiza ESTA SOPA DE LETRAS sobre la higiene personal y/o
familiar

O S C A R T O M A T E Z R A V
Y L E G D S E R E T N I F E
R O P U Ñ O T Y U M M N F M S
D Z I I L R E C I P W I R I T
W I L X O M O O W X O Ñ O K I
H L L R S I C M V A S O D G R
A B A Ñ A R S E X O T A G A S
C L R S S A A R K I L O S E E
M X S Z Z F M O L E D A A B R
O M E D I T A R J A P A P R R
L X T O T A L M E N T E S S E
E S R A C E S E S R A N I E P

2-Crea una historia corta con estas imágenes: ____________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

JUEVES 11/06/20 Área: Naturaleza

Proyecto: Las medidas de higiene personal y familiar como medio de prevención a
las enfermedades

¿Sabías que? La higiene no es solo lavarse las manos, bañarse y/o barrer. Una medida de
higiene también es el sueño, tan importante como la higiene dental. Ya que a través del
descanso también se podrían evitar muchas enfermedades tales como: trastorno del
sueño o insomnio, infarto súbito.
Aquí te envió algunas recomendaciones con las cuales te podrás orientar en estos
momentos de cuarentena manteniendo las medidas preventivas; ya que nos ha tocado
trabajar y/o estudiar desde nuestras casas:
- Horarios regulares del sueño.
-Mantener la rutina diaria aunque estemos en estos momentos de cuarentena.
-No dejarse la pijama colocada durante todo el día pues eso da una sensación de que
estamos de vacaciones.
- Mantener un horario relativamente regular para realizar las actividades sean escolares o
de trabajo, para no perder el ritmo cuando volvamos a ellos.
-Horario de comidas; hacer ejercicios;
-Cenar dos horas antes de dormir

Actividades
1-Con la información dada y en compañía de tu familia realiza pancarta sobre el proyecto.
2 –En compañía de mamá o papá organiza tu tiempo a través de un horario así de esta
manera tendrá tiempo para todas tus actividades de manera sencilla y práctica ¡cuida tu
salud!
Nota: Toma tus previsiones y ve realizando la lámina para la exposición sobre el proyecto.
Como sugerencia puedes usar todo el material de reciclaje que requieras para esta
actividad.

VIERNES 12/06/20 Área: Educación Estética, Religión y Deporte

Tema: 12 Día mundial contra el trabajo infantil
Actividades

1-Con apoyo de papá o mamá; dé manera responsable y breve sugiérele que te ayude a
conocer acerca del tema:
-¿Qué es el trabajo infantil?__________________________________________________
_________________________________________________________________________
-¿Qué podemos hacer para que los(as) niños(as) se les sea respetada su niñez y no deban
trabajar a tan temprana edad?________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
-Reflexión________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2-Bajo la supervisión de algún familiar involúcralo para que te acompañe:
a- Ponte ropa cómoda para esta actividad
b- Has un previo calentamiento de tus extremidades
c- Luego realiza un circuito donde se observen diversos movimientos tales como
atrás- delante, abajo-arriba, izquierda-derecha.
¡Espero disfrutes esta actividad ¡