PROYECTOS 1

CUADERNILLO
 Escritura -Escribe cuatro sustantivos.

Lunes ________ _________ __________ __________

-Escribe una oración con cada uno de los cuatro
Campo Anexo Valoración sustantivos anteriores.
Lenguajes Los acuerdos de ____________________________________________
convivencia ____________________________________________
Saberes y P. Mi alimentación
____________________________________________
C.
____________________________________________
Ética, Nat. y Situaciones de
violencia en la niñez
-Escribe el acento donde corresponda.
Soc.
arbol cancion Mexico television mision
De lo Hum. Mis emociones
y lo Com. -Escribe palabras que lleven la letra v:
_______ ________ ________ ________

Números 9x4=__ 6x3=__ 9x5=__

-Cálculo mental
25+20+10= ___
456.3 85.93 3.526
+ 225.4 - 25.47 x4.2 8 1 2 0 La mitad de 80= ___
60 x 3= ___
Escribe con letra 2,352: ________________________________ 1000 – 510 = ___
 -Relaciona correctamente los acuerdos de convivencia. Une con
Actividad: una línea.
¿Has llegado? No envidies

¿Tienes? Da las gracias

¿Te han hecho

un favor? Saluda
Despídete
¿No tienes?

Responde
¿Te vas?
Discúlpate
¿Te has
equivocado?
¿Te lo han Pide permiso
prestado?
Comparte
¿Te están
hablando?
Devuélvelo
¿Te han
hablado? Escucha
¿No es tuyo?
 Actividad -Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.

1. Contesta. 2. Colorea los alimentos que consideres son saludables.

¿Por qué es importante cuidar nuestra alimentación?
_____________________________________________
_____________________________________________
¿Qué beneficios tenemos al llevar una alimentación
saludable?
_________________________________________________
_________________________________________________ Hamburguesa
Manzana Dona
Pastel
3. Lee el caso y contesta.
“La abundancia de alimentos ultra procesados, altos en
calorías y bajos en nutrientes, combinados con la intensa
publicidad y comercialización inapropiada de los mismos,
crean ambientes obesogénicos que constituyen una
constante amenaza a la salud y el futuro de la infancia y
adolescencia en México” UNICEF 2019. Sándwich Naranja
Brócoli
¿Qué opinas de la información que acabas de leer?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
¿Consideras que la buena alimentación consiste en
Dulces
comer abundantemente o de manera balanceada?
____________________________________________ Pescado
Refresco
____________________________________________
 Actividad -Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.

1. Lee la noticia y contesta las preguntas. ¿Qué problema presenta la noticia? __________________________________
_________________________________________________________________
La pandemia aumentó los casos Según la noticia, ¿qué situaciones generan violencia en el hogar?
de violencia infantil. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
“La familia es el mejor ¿Qué opinas de la situación que se presenta en la noticia? _______________
lugar para el desarrollo _________________________________________________________________
de un niño o una niña, sin
embargo, estar
encerrados en casa 2. Observa las imágenes y escribe cómo se presenta la violencia hacia los
algunas veces ha niños (física, psicológica, familiar, explotación).
supuesto, para los más
pequeños, un mayor ______________ ______________
riesgo de sufrir ______________ ______________
violencia”, dijo Jean ______________ ______________
Gough, directora
______________ ______________
regional de UNICEF.
______________ ______________
“Para todos ha sido difícil, pero en situaciones
de pobreza, exclusión, violencia y movilidad
humana, el estrés de padres, madres u otros ______________ ______________
cuidadores suele ser más crítico. En estas ______________ ______________
familias, las niñas y niños pequeños están ______________ ______________
expuestos a mayores riesgos de abuso físico y
______________ ______________
psicológico, e incluso de negligencia y
abandono”. ______________ ______________
 -Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.
Actividad
1. Observa cada imagen y escribe la emoción que se representa.

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________

2. Completa las siguientes oraciones.
-Tengo miedo cuando…_________________________________
-Siento alegría cuando…________________________________
-Me enojo por…_______________________________________
Estoy triste cuando…____________________________________
3. Escribe la forma en que expresas las siguientes
emociones.
Alegría: ____________________________________
Tristeza: ____________________________________
Enojo: ______________________________________
Miedo: _____________________________________
 Escritura -Escribe cuatro adjetivos.

martes ________ _________ __________ __________

-Escribe una oración con cada uno de los cuatro
Campo Anexo Valoración adjetivos anteriores.
Lenguajes El reglamento del aula ____________________________________________
____________________________________________
Saberes y Los alimentos
ultraprocesados ____________________________________________
P. C.
____________________________________________
Ética, Nat. El maltrato infantil
-Escribe el acento donde corresponda.
y Soc.
Identificamos avion musica lapiz limon carton
De lo Hum.
y lo Com. emociones -Escribe palabras que lleven la letra b:
_______ ________ ________ ________

Números 8x4=__ 7x6=__ 6x9=__ -Cálculo mental

30+10+25= ___
52.36 843.0 456.3
+ 12.34 - 122.9 x3.3 4 1 2 8 El doble de 35= ___
40 x 4= ___
Escribe con letra 3.52: ________________________________ 1000 – 620 = ___
 -Relaciona correctamente la regla con su significado. Escribe
Actividad: el número en el paréntesis que le corresponda.
( ) Pedir la palabra antes de hablar.
( ) Ser puntual y constante a lo largo del
ciclo.
( ) Expresarse a través de un lenguaje
educado.
( ) La higiene es fundamental.
( ) Moderar el uso de aparatos electrónicos.
( ) Levantar la mano para hablar.
( ) Cuidar y proteger los materiales de
clase.
( ) Decir “por favor»” y “gracias”.
( ) Delimitar los espacios de estudio y de
juego.
( ) Mantener el orden al entrar, salir y estar
en el salón de clases.
1. Aunque la tecnología es necesaria y puede ser una
gran aliada, también puede llevar a distracciones y
adicciones.
2. Se promueve la concentración.
3. Se evitan accidentes.
4. Un acto de respeto hacia la expresión de ideas.
5. Es señal de respeto y escucha por lo que todos tienen
que decir. Cada cual tiene un espacio para comunicar
sus ideas.
6. Se reduce así el riesgo de enfermedades o infecciones.
7. Se deben evitar las malas palabras y los términos
despectivos.
8. El agradecimiento es clave en cualquier etapa de la
vida.
9. Cumplir los horarios facilita el camino hacia el éxito.
10. Esto para que todos los alumnos puedan acceder a
los recursos.
 Actividad -Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.

1. De los siguientes alimentos, selecciona los cinco 2. Colorea de verde las bebidas saludables y de rojo las bebidas
que más consumes y ordénalos en una lista poco saludables.
comenzando por el que más consumes y Café
terminando con el que menos consumes.
Té
Huevo

Refresco
Tortillas Galletas

Refresco Agua
Agua
Verduras

Pollo
Carne
1. _________________________
2. _________________________
3. _________________________
4. _________________________
5. _________________________
Jugo
embotellado Leche
Frijoles 3. ¿Consideras que lo que bebes también afecta a tu salud?
¿Por qué?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
 -Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.
Actividad
1. Lee las siguientes afirmaciones y colorea aquella que define el maltrato infantil. 2. ¿Qué piensas del maltrato infantil?
_____________________________
El maltrato infantil es toda acción u El maltrato infantil es toda acción u _____________________________
omisión intencional que provoque omisión intencional que provoca un _____________________________
daño físico o psicológico en niños, daño que ayudará a que los niños, _____________________________
niñas y adolescentes. niñas y adolescentes sean adultos
_____________________________
responsables.
_____________________________

3. Relaciona la imagen con el tipo de violencia que se presenta.

Bajar la Descuido y Violencia Tareas no Castigos

autoestima. falta de verbal. acordes a físicos.
interés. su edad.
 -Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.
Actividad
1. Lee cada caso y escribe la emoción que las persona 2. Pregunta a tes compañeros o compañeras
experimentan. cómo se sienten hoy y dibuja un rostro que
represente la emoción de cada uno.
-Carlos no ha asistido a la escuela porque su hermano está enfermo
y debe cuidarlo ya que su mamá debe trabajar. Nombre:
__________________

-Julia caminaba rumbo a su casa, cuando de pronto vio como una Emoción:
persona se acercaba rápidamente a ella. __________________

-Pedro y María han discutido en el recreo porque uno de ellos no hizo Nombre:
la parte del trabajo que le tocaba realizar. __________________

Emoción:
-A Gabriel le han organizado una fiesta con los personajes que más __________________
le gustan.

Nombre:
-Tatiana no se dio cuenta que se puso un par de calcetines de __________________
diferente color y así asistió a la escuela.
Emoción:
__________________
 - Escritura -Escribe cuatro verbos en pasado.

miERCOLES ________ _________ __________ __________

-Escribe una oración con cada uno de los cuatro
Campo Anexo Valoración verbos anteriores.
Lenguajes Planificamos un ____________________________________________
reglamento
____________________________________________
Saberes y Las etiquetas de los
____________________________________________
P. C. alimentos
____________________________________________
Ética, Nat. El maltrato infantil
-Escribe palabras que rimen:
y Soc.
______ rima con _______ ______ rima con ______
De lo Hum. Experimento
y lo Com. emociones -Escribe palabras que lleven la letra h:
_______ ________ ________ ________

Números 7x7=__ 8x8=__ 5x5=__

-Cálculo mental
70+30+50= ___
42.58 70.63 4563
+ 45.32 - 25.62 x5.2 5 1 8 0 La mitad de 50= ___
80 x 2= ___
Escribe con letra 5,324: ________________________________ 1000 – 300 = ___
Actividad: -Escribe algunas reglas del aula que se deben respetar. Fíjate en el
ejemplo.
REGLAS DE CLASE
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Actividad -Con ayuda de tu maestro(a), dibuja el sello que le corresponda a
cada producto.

Refresco Frituras

Galletas

Sopa instantánea

Actividad
1. Observa las imágenes y escribe si se trata de violencia escolar, violencia en el hogar
o violencia en la comunidad, después colorea las imágenes.
___________________
___________________
___________________
-Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
2. ¿Cuál de las situaciones
anteriores se presentan en tu
entorno?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
¿Qué tipo de violencia
consideras que es más
importante resolver?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
¿Cómo afecta la violencia
escolar, del hogar y de la
comunidad en tu crecimiento?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
 -Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.
Actividad
1. Lee cada párrafo y relaciónalo con la emoción que describe. 2. Colorea de azul las emociones positivas y de
amarillo las emociones negativas.
Produce una sensación de dolor. Nos
Alegría dan ganas de llorar, o perdemos el Entusiasmo Esperanza
ánimo por hacer actividades.

Impotencia
Nos produce la sensación de ira y
Tristeza decepción por no conseguir un propósito, Tristeza
Alegría
necesidad o deseo.
Miedo
Nos produce la sensación de rechazo
Miedo hacia algo que resulta desagradable. Interés Sorpresa
Nos alejamos de lo que nos disgusta.
Ansiedad
Nos produce la sensación de felicidad. Vergüenza
Asco Nos dan ganas de sonreír y compartir Admiración
con los demás. Rencor
Odio
Produce la sensación de asombro ante
Enfado una situación imprevista o inesperada.
Esta emoción puede ser muy fugaz.
3. Escribe cómo te sientes hoy.
_____________________________________________
_____________________________________________
Nos produce la sensación de estar en
Sorpresa peligro o tener el presentimiento de que _____________________________________________
puede pasar algo. _____________________________________________
_____________________________________________
 Escritura -Escribe cuatro verbos en futuro.

JUEVES ________ _________ __________ __________

-Escribe una oración con cada uno de los cuatro
Campo Anexo Valoración verbos anteriores.
Lenguajes Características de ____________________________________________
los reglamentos ____________________________________________
Saberes y Hacemos
conversiones
____________________________________________
P. C.
____________________________________________
Ética, Nat. Formas de
maltrato infantil -Escribe s o c donde corresponda.
y Soc.
Identifico
can_ión me_a _irco _illa e_calera
De lo Hum.
y lo Com. emociones -Escribe palabras que lleven la letra d:
_______ ________ ________ ________

Números 5x7=__ 9x4=__ 4x9=__

-Cálculo mental
42+23+14= ___
756.3 9.058 4562
+ 456.7 - 5.843 x25 6 1 5 0 El triple de 30= ___
4 x 20= ___
Escribe con letra 0.523: ________________________________ 1000 – 190 = ___
Actividad: -Escribe las características que corresponden a cada párrafo.
Las partes de un reglamento
Ir al grano en sus Dado que hablamos deben leerse conforme a un
puntos y no perderse de normas, deben ser orden lógico, que permita a
en informaciones no objetivas y precisas, sus usuarios buscar
pertinentes. sin favorecer a nadie. directamente la información
específica que desee, al mismo
tiempo que tener un panorama
general de las reglas.
Todos los individuos a los que atañe
el reglamento deben conocerlo por
igual, dado que no se puede acatar
normas que se ignoran. •Ser específico.
•Ser ordenado.
•Ser imparcial.
Debe estar perfectamente escrito, de •Ser claro.
manera legible y comprensible sin •Ser de común
necesidad de aclaraciones, traductores,
claves secretas u otros documentos. aceptación.
Actividad -Analiza las etiquetas y realiza lo que se indica.

Si una porción equivale a

100 gramos ¿a cuántos
gramos equivalen 5 ¿Cuántos gramos contiene
porciones? una porción?
_______________________ _______________________
180 70
¿Cuántos miligramos de ¿Cuántos gramos de
10 g 14% grasas totales contiene una colesterol contiene la
2g 14% porción? porción?
96 g 30% _______________________
51g 6% ¿Cuántos miligramos de
0% sodio contiene una ¿A cuántos miligramos
0% porción? equivalen los carbohidratos
_______________________ que contiene la porción?
_______________________
12% 10% Si una porción contiene 2
10% 6%
gramos de grasas ¿Cuántos miligramos de
saturadas, ¿cuántos proteína tiene la porción?
miligramos tendrían 2 _______________________
porciones?
_______________________
 -Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.
Actividad
1. Analiza cada situación y relaciónalo con la forma de maltrato que se presenta. Colorea del mismo color.
Físico Psicológico Acoso escolar Ciberacoso Explotación comercial Negligencia o
desatención
A Fernanda le sus Rogelio ha Ángel Ana no
papás le hacen recibido burlas en constantemente asiste a la En la escuela, Ernesto
comentarios sus redes sociales sufre de golpes escuela Tere sufre de asiste
ofensivos por no por una fotografía como forma de porque la burlas y sucio y sin
ser como su que subieron sin castigo en su obligan a presiones por alimento a
hermana mayor. su autorización. familia. trabajar. no saber leer. la escuela.

2. En cada dedo de la 3. Realiza un dibujo en contra del maltrato infantil.

mano escribe una acción
para prevenir la violencia
hacia los niños.

Actividad
1. Lee cada punto y selecciona lo que más te identifica.
Me siento triste cuando:
Discuto con alguien que
aprecio.
Me sorprendo cuando:
Hago un trabajo y reconocen
mi esfuerzo.
Siento vergüenza cuando:
Tengo que hablar delante de
muchas personas.
Me preocupo cuando:
Tengo que decir una mala
noticia a mis padres.
Siento frustración cuando:
Intento resolver algo, pero no
lo consigo.
-Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.
Pierdo algo que es muy
importante para mí.
Me regalan algo que deseaba
mucho.
Alguien me deja en evidencia
en público.
No he cumplido con alguna
de mis responsabilidades.
No logro ganar una partida
de un juego.
2. Escribe la emoción contraria en cada caso.
Odio
Tristeza
Entusiasmo
Aburrimiento
3. Escribe una situación en la que sentiste odio.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
4. Escribe una situación en la que sentiste
vergüenza. ______________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
 Escritura -Escribe cuatro verbos en presente.

VIERNES ________ _________ __________ __________

-Escribe una oración con cada uno de los cuatro
Campo Anexo Valoración verbos anteriores.
Lenguajes Los reglamentos ____________________________________________
ilustrados ____________________________________________
Saberes y Las encuestas
____________________________________________
P. C. ____________________________________________
Ética, Nat. Instituciones que
nos protegen -Escribe r o rr donde corresponda.
y Soc.
Expreso mis
pe__o ca_a ma_ ca__o a__oz _isa
De lo Hum.
y lo Com. emociones -Escribe palabras que lleven la letra r:
_______ ________ ________ ________

Números 7x6=__ 6x2=__ 9x6=__

-Cálculo mental
20+20+20+20= ___
45863 85693 3245
+ 32546 - 39227 x78 8 1 8 4 El cuádruple de 15= ___
5 x 25 = ___
Escribe con letra 1,050: ________________________________ 1000 – 750 = ___
Actividad: -Escribe la regla que le corresponde a cada imagen.

________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
 Actividad -Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.

1. Pregunta a un compañero o compañera qué 2. Colorea las acciones que puedes seguir para tener una dieta
lleva de lonche y dibújalo. nutritiva.
Consumir alimentos ricos en grasas.

Comer abundantes frutas y verduras.

Beber abundante agua.

Consumir azucares en pasteles y golosinas.

Consumir alimentos variados de origen animal.

3. Pregunta a un compañero lo siguiente.

¿Tomas agua
Sí No
frecuentemente?
¿Qué prefieres? ¿frutas o
Frutas Verduras
verduras?
¿Llevas lonche a la
Sí No
escuela?
¿Prefieres el refresco o el
Refresco Agua
agua?
 -Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.
Actividad
1. Con ayuda de tu maestro(a), lee la información de las instituciones que 2. Observa la imagen y
previenen el maltrato infantil y colorea de amarillo las instituciones nacionales y contesta.
de verde las instituciones internacionales, según cada caso.
Fondo de las Naciones Unidas para la Sistema Nacional de Desarrollo Integral
Infancia UNICEF de la Familia (SNDIF)
Trabaja con todos los países aplicando Promotor de la protección integral de los
programas e iniciativas que beneficien a derechos de NNA, bajo el imperativo
quienes se encuentran en vulnerabilidad constitucional del interés superior de la
durante su primera infancia. niñez.

Organización de las Naciones Unidas Comisión Nacional de los Derechos

ONU Humanos (CNDH) ¿Qué situación se presenta
Tiene como objetivo salvaguardar la Realiza acciones para la prevención y en la imagen?
paz, proteger los derechos humanos, atención de violaciones de los derechos _______________________
establecer el marco jurídico de la justicia de niñas, niños y adolescentes, _______________________
internacional y promover el progreso. privilegiando su interés superior. _______________________
_______________________
Sistema Nacional de Protección de Save the Children
Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) Tienen presencia en más de 100 países y ¿Qué institución nacional
Impulsa un cambio de paradigma para solo en 2020 beneficiamos a 197 puede ayudar a proteger al
garantizar los derechos de 40 millones millones de niñas, niños y adolescentes. niño? _________________
de niñas, niños y adolescentes de Su labor es defender de los derechos de
_______________________
México. la niñez.
_______________________
 -Lee las instrucciones y realiza lo que se indica.
Actividad
1. Lee el cuento y después contesta.
‘El hacha y el leñador’
Un leñador se presentó un día a una oferta de
empleo. Su maestría y determinación fueron
suficientes. Le dieron el trabajo. Al día
siguiente, se presentó en el bosque. Estaba tan
ilusionado y con tantas ganas de demostrar lo
que valía, que ese día cortó 18 árboles.
Todos se asombraron. ¡Nadie había cortado
tantos árboles en un solo día antes! Pero el
hombre quiso superar su propio récord al día
siguiente.
– ¡Hoy cortaré más árboles aún!
Pero, por más que se esforzó, ese día no
consiguió llegar a su anterior récord. Tampoco
al siguiente. Ni al siguiente. Y, desesperado, fue
a hablar con su jefe y le dijo:
– Lo siento, no sé qué pasa, que cada día corto
menos cantidad de árboles… y no dejo de
esforzarme al máximo. ¡Si no paro!
Entonces, su capataz le miró y le dijo:
– ¿Y desde cuándo no afilas el hacha?
– ¿Afilar el hacha? ¡Si no tengo tiempo para
afilarla!- respondió él.
¿Qué emoción o emociones consideras que experimentaba el leñador?
____________________________________________________________
¿Por qué el leñador no podía superar su récord de cortar árboles?
____________________________________________________________
¿Cuál de las siguientes emociones consideras que le impidió al leñador
afilar su hacha? Marcala con una tachita.
( ) Alegría ( ) Tristeza ( ) Estrés ( ) Miedo
¿Alguna vez has te has sentido estresado(a)? ¿Por qué te sentías así?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
¿Cómo consideras que podemos manejar el estrés para que no nos
afecte? _____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Investiga en qué consiste el estrés.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________