PROGRAMA DE ESTUDIO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

CRECIMIENTO EMPRESARIAL ESTRATÉGICO

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA TOTAL DE HORAS

CUARTO CUATRIMESTRE AE424 32

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Distinguir oportunidades de desarrollo y aplicar estrategias de crecimiento en la empresa,
a partir del análisis crítico en la comparación de las diversas estrategias, para promover el
progreso, expansión y mantenimiento de las organizaciones.

TEMAS Y SUBTEMAS
Tema 1. Generalidades del crecimiento empresarial.
1.1. Generalidades de crecimiento empresarial.
1.1.1. Concepto.
1.1.2. Características.
1.1.3. Determinantes del crecimiento de la productividad.
1.2. Empresa y entorno.
1.2.1. Realidad empresarial.
1.2.2. Empresario y directivo.
1.2.3. Entorno empresarial.
1.2.4. Empresa y realidad empresarial: dimensiones y estructura.
1.3. Planes de crecimiento y desarrollo de la empresa.
1.3.1. Definición e importancia.
1.3.2. Objetivo.
1.3.3. Contenido.

Tema 2. El pensamiento estratégico en el crecimiento y desarrollo de las empresas.

2.1. El pensamiento estratégico: contexto y definición.
2.2. Características.
2.3. Formulación y elementos a considerar.
2.4. Implicaciones.
2.5. El pensamiento estratégico y los enfoques actuales.
2.6. Análisis estratégico interno.
2.6.1. Diagnóstico interno de la empresa.
2.6.2. Cadena de valor (del sector industrial y de la empresa).
2.6.3. Técnicas de análisis interno (Matriz de Factores Internos (MEFI), Matriz DAFO,
 entre otros.
2.7. Análisis de recursos y capacidades.
2.8. Establecimiento de objetivos organizacionales.

Tema 3. Modalidades de crecimiento empresarial.

3.1. Crecimiento interno.
3.2. Crecimiento externo.
3.2.1. Fusiones y adquisiciones.
3.2.2. Cooperación o alianzas entre empresas.
3.3. Crecimiento mixto o híbrido.
3.3.1. Cooperación empresarial.

Tema 4. Estrategias organizacionales.

4.1. Estrategia de nivel corporativo.
4.1.1. Estrategia de crecimiento.
4.1.2. Estrategia de estabilidad.
4.1.3. Estrategia de renovación.
4.2. Estrategia de nivel empresarial.
4.2.1. Estrategias competitivas.
4.2.2. Estrategias de diferenciación.
4.2.3. Estrategia de enfoque.
4.3. Estrategia de nivel funcional.

5. Nuevas estrategias organizacionales.

5.1. Estrategias para aplicar técnicas de negocios electrónicos.
5.2. Estrategias de servicio a clientes.
5.3. Estrategias de innovación.
5.4. First Data y las disciplinas de crecimiento.
5.5. Crecimiento por desarrollo de producto.
5.6. Estrategia de internacionalización empresarial.
5.7. Modos de entrada en el mercado exterior.
5.7.1. Consideraciones previas a la elección.
5.7.2. Elección del modo de entrada.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Resumen y/o ensayo.
 Investigación documental.
 Debates y o paneles.
 Seminarios y/o conferencias.
 Taller reflexivo.
 Plataforma educativa.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

 Actividades de aprendizaje.
  Examen (oral y/o escrito).
 Exposiciones.
 Participación.

La suma de todos los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación deberán

integrar el 100% de calificación.

BIBLIOGRAFÍA (TIPO, TÍTULO, AUTOR, EDITORIAL Y AÑO)

Básica:
Libro, Economía de la empresa; Montoro Sánchez María Angeles, Martín de Castro
Gregorio, Díez Vial Isabel; Paraninfo; 2014.
Libro, Economía de la empresa; Leiceaga Abal Cristina, Hernández Angel Luis;
Donostiarra; 2012.
Libro, Administración de empresas; Hernández Ortiz María Jesús; Pirámide; 2014.
Libro, Estrategias competitivas organizacionales con responsabilidad social; Arce Castro
Bertha Alicia, Sánchez Hernández Rosa María, Ramírez Juárez Jorge; MaJoma; 2016.
Libro, Administración estratégica; Torres Hernández Zacarías; Patria; 2014.

Complementaria:
Libro, Administración estratégica; Luna González Alfredo Cipriano; Patria; 2014.
Libro, El poder de la competitividad; Rubio Luis, Baz Verónica; CIDAC; 2015.
Libro, Nuevo siglo, nuevos retos. Diez casos de estrategia empresarial; Alonso Pérez
Matilde, Furió Blasco Elies; Septem; 2014.

PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE

Licenciatura en Administración de Empresas, Negocios, Mercadotecnia, especialidad o
maestría afín, con experiencia mínima de dos años en la docencia y área de trabajo.