GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN LA EDUCACIÓN REMOTA

GRADO: 1° MES DE OCTUBRE DE 2021

Estudiante: ___________________________________________
Las actividades deben ser desarrolladas en el cuaderno y enviar fotos de ellas resueltas al WhatsApp de
la profesora correspondiente. Las dudas e inquietudes también serán resueltas por este medio de
comunicación.

GRADO PROFESORA NÚMERO CELULAR

1° A Lilibeth Rudas 3177284427
1°B Mylina Berdejo 3107190523
1°C Enerlis Hernández 3053086319

.
 SOCIONATURALES Octubre 19 /2021
Octubre 12 /2021 ¿Qué voy a aprender?: Identificar las diferencias de las cualidades
¿Qué voy a aprender?: Identifico que es el sonido y sus cualidades. del sonido.
Lo que estoy aprendiendo: Reconozco el sonido y como se Practico lo que aprendí: Observa atentamente el siguiente video:
pueden notar. https://youtu.be/f5_OOHJ4U1U acompañado de tus padres o
Practico lo que aprendí: Observo el siguiente vídeo
acompañante y realiza la siguiente actividad:
https://youtu.be/NtuuPcuFaBg tipos de sonido y sus cualidades en Hagamos un experimento casero donde pongas a prueba tus
nuestro entorno, luego lee en compañía de un adulto la página 57 del conocimientos.
libro Guía norma ciencias naturales1 y desarrolla la actividad de la
Escribe en el siguiente cuadro los sonidos que escuchas a diario y
página 58.
escribe sus cualidades.
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
Realiza las siguientes actividades
} • Colorea los objetos que pueden producir sonidos

Proyecto en casa: con la ayuda de tu familia elabora un

vasófono cuando termines graba un video utilizándolo.
Que necesitas:
2 vasos desechables de plástico.
Un trozo de hilo de 2 a 3 metros.
Dos palitos o clavitos cortos.
Con la ayuda de la maestra o el maestro,
hagan un agujero con una aguja gruesa
en el centro de la base de cada vaso.

Pasen cada punta del hilo por uno de los

agujeros y aten, del lado interno del
vaso, el palito o clavo.
 Octubre 26 /2021
¿Qué voy a aprender?: Identifico la importancia que tiene el sonido
en mi vida cotidiana.
Practico lo que aprendí: lee el siguiente texto luego escribe en tu
cuaderno de socio-naturales la importancia que tiene el sonido en tu
vida.
la importancia que tiene el sonido en nuestra vida cotidiana.
El oído es uno de los cinco sentidos que tenemos las personas, por eso es tan
relevante. Pero a partir de él podemos percibir sonidos que pueden resultarnos
agradables o no, ya que hay sonidos que nos producen placer y que nos gustan,
pero también hay otros que nos repelen y nos provocan incluso dolor de cabeza.
En la vida cotidiana nos enfrentamos a escuchar todo tipo de sonidos y estamos
capacitados para generar sonido con la voz, a partir de las cuerdas vocales.
Observa y responde las preguntas:
1. ¿Por qué es importante el sonido?
2. ¿en qué se diferencia el sonido del ruido?
Noviembre 2 /2021
Afiancemos conocimientos.
En tu Guía Norma ciencias naturales #1 en la página 57 vuelve a leer
en compañía de un adulto luego completa la frase alusiva a la lectura.
¡Recordemos!
“La energía puede sentirse de distintas maneras: la primera cuando se produce luz y
otra cuando se produce sonido.”
El sonido es un tipo de ___________________, viaja por
el_______, _________ que te permite ____________escuchar
la resonancia que producen los objetos.
Cuando aplaudes y _________ produces_____________.
Las cualidades del sonido son: _______________, ________,
__________, ___________.
Observa la imagen y escribe en tu cuaderno las cualidades o
características de cada imagen.
 ÉTICA-RELIGIÓN
Octubre 14 /2021
¿Qué voy a aprender?:. identificar que es el valor del amor y como
se puede manifestar en mi vida.
Lo que estoy aprendiendo: Reconocer el valor del amor con las
personas que me rodean.
Practico lo que aprendí: Observa el siguiente video
https://youtu.be/4YZoI7vBSNg. En compañía de tus padres realiza un
dibujo de la escena del video que mas te gustó, luego escribe como
demuestras el amor hacia ti y con los demás.
Observa las siguientes imágenes y encierra en un circulo
dónde se demuestre el valor del amor.
Reflexión sobre el amor
Sin duda alguna, el amor se compone de valores muy importantes, como
por ejemplo, la aceptación, el respeto y la confianza, entre otros.
Nosotros los adultos somos los encargados de enseñarle a los niños a
construir relaciones a través del amor y la libertad, en vez de relacionarse
desde el miedo o la necesidad.
Debemos enseñar el amor a través del ejemplo comenzando por uno
mismo, es decir, por nosotros los padres. Debemos enseñar a los
niños mediante el ejemplo qué es el amor. Y la mejor forma de conseguirlo
es... ¡Queriéndolos mucho!
Dibuja un ejemplo de amor.
No olvides enviar las evidencias a tu maestra.
Octubre 21 /2021
Lo que estoy aprendiendo: Reconocer el valor del amor en mi vida.
Practico lo que aprendí: Proyecto en casa: hoy realizaremos El
termómetro del amor en compañía de un adulto lee las instrucciones y manos
a la obra.
Un experimento como este, en el que construirás un divertido
termómetro del amor, nos servía para conocer este valor. Además,
actividades como esta son una forma genial para acercar a los niños a la
ciencia.
Materiales: Pasos
1.Para fabricar el termómetro del amor, debes
Una botella de plástico
destapar la botella y agregarle un poco de alcohol; con
pequeña con tapa.
un 3 cm será suficiente, luego debes hacer un agujero
Un pitillo transparente
en la tapa con la ayuda de un punzón o tijeras.
Plastilina
Recuerda esto lo hace un adulto.
Alcohol
Colorante de alimento rojo.
2. A continuación, solo hay que añadir una gota de
colorante rojo, ¡Solo una! Agita un poco la botella para
que el colorante se diluya en el alcohol, así conseguirás
el líquido científico del amor (C2H6O LOVE).
3. ¡El siguiente paso es muy importante! A continuación,
tienes que introducir el pitillo por el agujero de la
tapa, este debe quedar bien sellado, así que es
necesario que utilices la plastilina.
4.Ha llegado el gran momento! Tapa bien la botella y
observa, porque as terminado ¡el termómetro del
amor! Si quieres puedes decorarlo como más te guste.
Dibujos con marcadores, stickers... o puedes hacerle
corazones.
 INGLÉS-ARTÍSTICA
Octubre 28 /2021
¿Qué voy a aprender?:. Reconocer a Jesús como la máxima
Octubre 15/2021
expresión de amor de Dios a todos nosotros. ¿Qué voy a aprender?: Identificar la familia en inglés
Lo que estoy aprendiendo: Identificar el amor de Dios en nuestras Lo que estoy aprendiendo: Reconocer los miembros de la familia
vidas. en inglés y pronunciarlas.
Practico lo que aprendí: Ahora vamos a buscar en nuestra biblia el Practico lo que aprendí: Observa el siguiente video
libro de Juan capítulo 3, versículo 16 y lo escribo en mi cuaderno, luego https://youtu.be/TZ6eC2EMstQ de los miembros de la familia, repite la
grabo un audio y lo envías a tu maestra. Pronunciación y colorea los miembros de la familia.

Colorea esta linda familia y dibuja al lado la tuya.

MY FAMILY

Observa este video reflexivo https://youtu.be/uzrlUz68Cno en

compañía de tus padres luego realizan un dibujo alusivo a la historia del
video que viste.
 Octubre 22/2021
Lo que estoy aprendiendo: Identifica y pronuncia en ingles los
miembros de la familia.
Practico lo que aprendí: recorta y pega según corresponda
Octubre 29 /2021
Lo que estoy aprendiendo: reconocer que la familia es un regalo
de Dios.
Practico lo que aprendí: Observa el siguiente video musical
https://youtu.be/8ahyyIIO1WE y realiza la coreografía con tu familia de
la canción que te resulte más fácil, practica todas las veces posibles y
no olvides grabar un video y enviarle la evidencia a tu maestra.
Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta la realización del
video con tu familia.
¿Te gustó hacer esta actividad con tu familia? ¿Por qué?
¿Qué miembro de tu familia lo hizo mejor? ¿Por qué?
¿Te gustaría repetir esta actividad con tu familia? ¿por qué?
 Adición y resta de números de tres cifras.
MATEMÁTICAS
Resuelve las operaciones:
Octubre 11 /2021
¿Qué voy a aprender?: Resolver adiciones y restas de 3 cifras
utilizando material gráfico.
Lo que estoy aprendiendo: recuerda los números de tres cifras se
suman o se restan ordenadamente empezando por las unidades.
Practico lo que aprendí: observa el siguiente ejemplo para que
puedas resolver los ejercicios.

Adición y resta de números de tres cifras

La fábrica a la que fueron los niños de primer grado recibe muchos

visitantes. Si el lunes fueron 248 personas y el martes 320, ¿cuántas Completa la secuencia
personas fueron en los dos días?
Para saber el número de visitantes de los dos días se suma 248 + 320:
Se suman las unidades, decenas y centenas.
Se escribe el resultado: en los dos días fueron 568 personas.

El encargado de las visitas a la fábrica registró el miércoles 465

personas. El jueves registró 341. ¿Cuántas personas más visitaron la
fábrica el miércoles que el jueves? Para saber el número de personas
más que fueron el miércoles que el jueves se resta 465 - 341. Escribe los números que faltan en cada sustración

 Se restan las unidades, decenas y centenas.

 Se escribe el resultado.
 Octubre 12 /2021 Octubre 13 /2021
Practico lo que aprendí: Soluciono problemas Practico lo que aprendí: observa la imagen y sigue la secuencia.
Tatiana compró un paquete de dulces por 600 pesos y uno de
galletas por 250 pesos. ¿Cuánto dinero gastó?

R/ Tatiana gastó __________ pesos

Tatiana preparó 545 chocolates y Federico 324.
¿Cuántos chocolates prepararon en total Tatiana y Federico?

R/ Tatiana y Federico prepararon

_______ chocolates en total.

Te invito a contar cuántos juguetes hay de cada uno en la tabla. Después

colorea los cuadritos de acuerdo al número de juguetes que has contado.
 Octubre 14 /2021 Octubre 15 /2021
Practico lo que aprendí: realiza las siguientes actividades
¡VIERNES PARA REFORZAR!

HOLA AMIGUITOS: Este segmento de la guía lo dedicaremos a

reforzar contenidos vistos durante el año, anímate a trabajar
demuéstranos todo lo que has aprendido.
Marca la opción correcta:
 Octubre 19 /2021 Octubre 21 /2021
¿Qué voy a aprender? Identificar patrones en una secuencia numérica. Practico lo que aprendí: Observo nuevamente el video
Lo que estoy aprendiendo: Observa el video explicativo compartido explicativo; Centro 4, De una piedra a la otra.
por la profesora, a través de la plataforma Udeki
Realizo las actividades de la página 112, 113, 114.Te divertiste, ¡muy
* Dado (o seis cartoncitos con los números 1 a 6 escritos sobre ellas)
bien!
 2 tableros de juego (+ y -)
Ahora practiquemos lo aprendido.
 Fichas transparentes o pequeños cuadrados de papel mantequilla.
 Cajas de 10.
 Tira de números de 1 a 30 (para armar).
Practico lo que aprendí: Realiza las actividades de la página 109 y
110.
Octubre 20 /2021
Practico lo que aprendí: Sigue las instrucciones y realiza la página
111.
 Octubre 22 /2021
¡Viernes para reforzar!
Hola amiguitos: Este segmento de la guía lo dedicaremos a
reforzar contenidos vistos durante el año, anímate a trabajar
demuéstranos todo lo que has aprendido.
Marca la respuesta correcta.
Octubre 25 /2021
¿Qué voy a aprender? Identificar los números que forman parte de la
familia del 300.
Lo que estoy aprendiendo: Observa el video explicativo compartido
por tu profesora a través de la plataforma Udeki.
 Octubre 26 /2021 Octubre 27 /2021
Practico lo que aprendí: Realiza las siguientes actividades Practico lo que aprendí: Ahora muéstranos lo que aprendiste…
Completa la serie En tu cuaderno, cuenta:
● De 10 en 10 del 200 al 300
● De 5 en 5 del 200 al 250
● De 2 en 2 del 250 al 300
Colorea los huesos que pertenecen a la familia del 300 y anota en los
rectángulos los que pertenecen a la familia del 200.
 Octubre 28 /2021 Octubre 29 /2021
Practico lo que aprendí: Realiza las siguientes actividades:
Practico lo que aprendí: ¡Viernes para reforzar!
Hola amiguitos: Este segmento de la guía lo dedicaremos a reforzar
contenidos vistos durante el año, anímate a trabajar demuéstranos
todo lo que has aprendido.
Marca la respuesta correcta:
 Noviembre 2/2021 Noviembre 3/2021
Practico lo que aprendí: realiza las siguientes actividades
¿Qué voy a aprender? Identificar la escritura de números.
Lo que estoy aprendiendo: Realizar la escritura de los números
naturales.
Practico lo que aprendí: Observa el siguiente cuadro y Transcribe
en tu cuaderno, realiza las familias hasta el 50 y lee en voz alta el
siguiente cuadro.
 Noviembre 4 /2021 Noviembre 5 /2021
Practico lo que aprendí: realiza las siguientes actividades Practico lo que aprendí: realiza las siguientes actividades.
¡VIERNES PARA REFORZAR!

HOLA AMIGUITOS: Este segmento de la guía lo dedicaremos a

reforzar contenidos vistos durante el año, anímate a trabajar
demuéstranos todo lo que has aprendido.
ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA
 Octubre 11/ 2021
¿Qué voy a aprender? Identificar el sonido: ge, gi, al inicio y en medio de
las palabras.
Lo que estoy aprendiendo: Escucho la historia de “Gertrudis, la
gineta genial “y respondo las siguientes preguntas.
1. ¿A qué animal se parecen las ginetas?
2. ¿Qué comen las ginetas?
3. ¿Cómo se llama el mejor amigo de Gertrudis?
4. ¿Qué proyecto tiene Enrique?
REPASEMOS
5. ¿Para qué necesita Enrique el dinero?
 Octubre 12/ 2021 Octubre 13 /2021
Practico lo que aprendí: Desarrolla la página 99 de tu libro de
Lenguaje y realiza la siguiente actividad.
Practico lo que aprendí: Desarrolla las páginas 100 y 101 de tu libro
de Lenguaje y realiza la siguiente actividad.
Decora a tu gusto.

Repasemos: Lee en voz alta la sílaba que se forma.

Practica en tu cuaderno lectura y escritura del vocabulario de esta

actividad.
 Octubre 14 2021 Octubre 15/2021
Practico lo que aprendí: ¡VIERNES PARA REFORZAR!
Practico lo que aprendí: Desarrolla las páginas 102 y 103 de tu libro
de Lenguaje y realiza la siguiente actividad HOLA AMIGUITOS: ¡Este segmento de la guía lo dedicaremos a
Lee atentamente y sigue las instrucciones: reforzar contenidos vistos durante el año, anímate a trabajar y
demuéstranos todo lo que has aprendido!

Practico lo que aprendí: Desarrolla las páginas 106 ,107 y 108 de tu

libro de Lenguaje y realiza la siguiente actividad.

1. Transcribe el texto en el cuaderno de lenguaje.

2. Responde:
¿Quién es Ángel? _________________________
¿Qué hace Gerardo? ______________________
¿Quién riega los geranios? __________________
¿Qué hay en mi colegio? _________
Practica la lectura y escritura de las palabras que aparecen en la actividad,
transcribe el texto a tu cuaderno.

Octubre 21 2021
 Octubre 19 2021 Octubre 20/2021
¿Qué voy a aprender? Reconocer el símbolo diéresis, su uso y su ubicación Practico lo que aprendí: Desarrolla las páginas 106 ,107 y 108 de tu
encima de la U en GÜE, GÜI. libro de Lenguaje y realiza la siguiente actividad.
Lo que estoy aprendiendo: Escucho la historia de “Agüita la cigüeña
bilingüe” respondo las siguientes preguntas y envía las respuestas en un audio.
● ¿Qué clase de animal es la cigüeña?
● ¿Qué clima prefieren ese tipo de aves?
● ¿Por qué Agüita es bilingüe?
● ¿Qué idiomas habla Agüita?
Ahora observamos:

Amiguito : Hoy conocerás unos amigos punticos …

Practica la lectura y escritura de las palabras que aparecen en la actividad,

transcribe el texto a tu cuaderno.
 Octubre 21 /2021 Octubre 22 /2021
Practico lo que aprendí: Desarrolla las páginas 109 ,110 y 111 de tu Practico lo que aprendí: ¡VIERNES PARA REFORZAR!
libro de Lenguaje y realiza la siguiente actividad.
HOLA AMIGUITOS: ¡Este segmento de la guía lo dedicaremos a
LEE ATENTAMENTE. reforzar contenidos vistos durante el año, anímate a trabajar y
Transcribe las palabras y oraciones al cuaderno de Lenguaje demuéstranos todo lo que has aprendido!
y pide a un adulto que te dicte 5 palabras y tres oraciones de las que están
en la actividad. Envíale un video a tu profesora Lee con atención y marca la respuesta correcta
leyendo las oraciones.
Cuenta cuantas palabras _____ y cuántas oraciones hay ___
 Octubre 25/2021
¿Qué voy a aprender? Identificar el sonido CE, CI: al inicio y en medio de las
palabras.
Lo que estoy aprendiendo: Escucho la historia de “Celia, La cebra
celosa” respondo las siguientes preguntas y envía las respuestas en
un audio.
● ¿Dónde vive Celia?
● ¿Cómo es el cuerpo de Celia?
● ¿Qué le gusta comer a Celia?
● ¿Por qué dicen que Celia es una cebra celosa?
● ¿Cómo se llaman la hermana y hermano de Celia?
● ¿Cuáles son las frutas favoritas de Celia?
● ¿Por qué crees que no es bueno ser celoso?

Practica:

En tu cuaderno, separa las siguientes oraciones. Recuerda que deben iniciar con
mayúscula y terminar en punto final.
 Octubre 26/2021
Practico lo que aprendí: Desarrolla las páginas 112 ,113 de tu
libro de Lenguaje y realiza la siguiente actividad.
Decora a tu gusto y escribe en tu cuaderno un vocabulario con las
palabras que allí se encuentran, Léelo varias veces.
Octubre 27/2021
Practico lo que aprendí: Desarrolla las páginas 114 ,115 de tu
libro de Lenguaje y realiza la siguiente actividad.
Lee varias veces con ayuda de un adulto y transcribe a tu cuaderno de
lenguaje. envía un video a tu profesora leyendo las palabras y las
oraciones.
 Octubre 28/2021 Octubre 29/2021
Practico lo que aprendí: Desarrolla las páginas 116 ,117 de tu libro de Practico lo que aprendí: ¡VIERNES PARA REFORZAR !
Lenguaje y realiza la siguiente actividad.
HOLA AMIGUITOS: ¡Este segmento de la guía lo dedicaremos a
Une con líneas el dibujo que corresponde a cada palabra. Lee las palabras reforzar contenidos vistos durante el año, anímate a trabajar y
con atención.
demuéstranos todo lo que has aprendido! ¡HOY REALIZAREMOS UNA
COMPRENSIÓN LECTORA!
 Noviembre 2/2021 Noviembre 3 /2021
¿Qué voy a aprender? Identificar el sonido Z,z y su trazo en Practico lo que aprendí: Desarrolla las páginas 120 ,121 y 122 de
minúscula y mayúscula. tu libro de Lenguaje.

Lo que estoy aprendiendo: Escucho la historia de “Zulma, la Realiza la siguiente actividad: Observa y lee atentamente varias veces
zarigüeya de los zapatos azules” respondo las siguientes preguntas y envía
las respuestas en un audio.

● ¿Conocías las zarigüeyas? Describe a Zulma la zarigüeya.

● ¿Qué comen las zarigüeyas?
● ¿Cuál es el color favorito de Zulma?
● ¿Por qué Zulma les teme a los zorros?
● ¿Dónde guarda Zulma sus tesoros?
● ¿Qué pudo haber pasado con la familia de Zaida?
Realiza la siguiente actividad:
 Noviembre 4/2021 Noviembre 5/2021
Practico lo que aprendí: Desarrolla las páginas 123 ,124 de tu Practico lo que aprendí: ¡VIERNES PARA REFORZAR!
libro de Lenguaje.
Transcribo en mi cuaderno de Lenguaje y leo las palabras y oraciones. HOLA AMIGUITOS: Este segmento de la guía lo dedicaremos a
Envío un video a mi profesora leyendo este texto. reforzar contenidos vistos durante el año; ¡anímate a trabajar y
demuéstranos todo lo que has aprendido!
Lee con atentamente con ayuda de un adulto y marca la respuesta
correcta.
 Noviembre 5/2021
Practico lo que aprendí:

Recuerda enviarle las evidencias a tu maestra.

Encierra en un círculo las palabras que mejor describan las imágenes.