1

Laboratorio:
Correlación lineal

Carol Stefania Gomez Ávila. Id: 776042

Anyi Hasbleidy Martin Diaz. Id: 763391
Jon Jairo Esquivel. Id: 758563
Silvia Johanna Repizo Benítez. Id: 774620

Noviembre 2020.
Universidad Cooperativa de Colombia.
Facultad de Ingeniería.
Técnicas de medición de variables físicas.
 2

Tabla de contenido
1. Justificación:.............................................................................................................................2
2. Objetivo general de la práctica:..............................................................................................3
3. Objetivos específicos de la práctica:.......................................................................................3
4. Materiales:................................................................................................................................3
5. Fundamentación teórica:.........................................................................................................4
5.1. ¿Qué es una gráfica lineal?..............................................................................................4
5.2. ¿Qué es una recta de regresión?......................................................................................4
5.3. ¿Cuál es la ecuación de una recta y que representa la pendiente (m) y el punto de
corte (b)?.......................................................................................................................................5
5.4. ¿Qué es una variable dependiente y una variable independiente?...............................5
5.5. ¿Qué son magnitudes directamente e inversamente proporcionales?..............................5
5.6. ¿Qué es el método de mínimos cuadrados y cuando de usa?.........................................6
5.7. Definición de elementos:..................................................................................................6
6. Procedimiento:..........................................................................................................................7
6.1. Medición del tiempo de recorrido:..................................................................................8
6.2. Elaboración de la Gráfica:...............................................................................................9
6.3. Rapidez del Balín............................................................................................................11
7. Tablas, graficas, y cálculos....................................................................................................11
8. Análisis de resultados.............................................................................................................17
Conclusiones...................................................................................................................................21
Bibliografía.....................................................................................................................................21
 3

1. Justificación:
Para describir el movimiento rectilíneo uniforme se pueden emplear las gráficas
características del mismo. Estas gráficas se elaboran a partir de mediciones de las
posiciones que ocupa el objeto al transcurrir el tiempo. Como la relación entre éstas dos
variables es lineal y debido a la presencia de los errores experimentales, el experimentador
se enfrenta al problema de ajustar la línea que mejor se ajuste a los datos experimentales.
Para resolver esta cuestión el experimentador recurre al empleo del método de mínimos
cuadrados.

2. Objetivo general de la práctica:

Aplicará el método de mínimos cuadrados para obtener la línea recta que se ajusta
mejor a los datos experimentales.

3. Objetivos específicos de la práctica:

 Obtendrá la gráfica que relaciona la distancia con el tiempo de recorrido de un

móvil que viaja a velocidad constante.

 Identificará las características del movimiento rectilíneo uniforme.

4. Materiales:

 Un canal recto aproximadamente de 2 metros de longitud.

 Una rampa cuyo ancho coincida con el del canal recto.

 Un balín.

 Una cita métrica.

 Un cronómetro.

 Cinta de papel.
 4

 Un plumón.

 Libros.
 5

5. Fundamentación teórica:

5.1. ¿Qué es una gráfica lineal?

El gráfico lineal, también conocido como gráfico de líneas o diagrama lineal, se
compone de una serie de datos representados por puntos, los cuales están unidos por
segmentos lineales. Mediante este gráfico se pueden comprobar rápidamente el cambio en
la tendencia de datos. El gráfico lineal se suele utilizar con variables cuantitativas, para
facilitar la interpretación del comportamiento de una variable en el transcurso del tiempo.
[ CITATION Req14 \l 9226 ]

Este tipo de gráficos están compuestos por:

 Un eje horizontal (abscisas), donde se ubican los periodos de tiempo como: meses,
años, trimestres, etc.
 Un eje vertical (coordenadas), donde se ubican las frecuencias absolutas o relativas.
 Puntos que representan un tiempo de acuerdo al valor de la frecuencia.

5.2. ¿Qué es una recta de regresión?

Antes de abordar la definición de recta de regresión, es importante conocer el concepto
de regresión lineal o ajuste lineal, el cual hace referencia a un modelo matemático usado
para aproximar la relación de dependencia entre una variable dependiente (Y), con las
variables independientes (X). Las posibles relaciones entre dos variables se pueden estudiar
con gráficas en un sistema de coordenadas cartesianas, donde se ubican los diferentes putos
que representan las variables, formando una nube de puntos, los cuales pueden estar más
agrupados o más dispersos, donde el grado de dispersión en la gráfica brinda una idea de la
relación que existe entre las variables plasmadas. En estas gráficas se dibuja una línea
llamada recta de regresión. Esta línea recta se traza intentando que se adapte lo más
posible a los puntos de la nube formada, de modo que por encima de ella quede
aproximadamente el mismo número de puntos que por debajo, conservando distancias
similares. [CITATION Gut \l 9226 ]
 6

5.3. ¿Cuál es la ecuación de una recta y que representa la pendiente (m) y el

punto de corte (b)?
y=mx+b
Donde:
y: variable dependiente.
x: variable independiente.
m: pendiente.
b: punto de corte con el eje y.
5.4. ¿Qué es una variable dependiente y una variable independiente?

5.4.1. Variable dependiente: Es la encargada de reflejar los resultados de un estudio

de investigación. Por ejemplo, si medimos la diferencia entre dos grupos de
adultos en cuanto a qué tan bien pueden recordar una serie de 10 dígitos después
de un periodo de 5 horas, el número de dígitos recordados es la variable
dependiente. En conclusión, las variables dependientes son los resultados
obtenidos después de realizar un experimento. [CITATION Nei \l 9226 ]

5.4.2. Variable independiente: Representa los tratamientos o condiciones que el

investigador controla para probar sus efectos sobre algún resultado. Las
variables independientes también se denominan como variables de tratamiento.[
CITATION Nei \l 9226 ]

5.5. ¿Qué son magnitudes directamente e inversamente proporcionales?

5.5.1. Magnitudes directamente proporcionales: Dos magnitudes son directamente

proporcionales si al multiplicar o dividir una de ellas por un número distinto a
cero, la otra queda multiplicada o dividida por ese mismo número. [ CITATION
Bae \l 9226 ]

Ejemplo: Un grifo arroja 12 litros de agua en 4 minutos. ¿Cuántos arrojará en 6

minutos? ¿y en 10 minutos?
 7

Agua (litros) 12 18 30
Tiempo (min) 4 6 10

5.5.2. Magnitudes inversamente proporcionales: Dos magnitudes son inversamente

proporcionales si al multiplicar (dividir) una de ellas por un número distinto de
cero, la otra queda dividida (multiplicada) por ese mismo número, es decir, dos
magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar una,
disminuye la otra en la misma proporción.

Ejemplo: cuatro pintores tardan 15 días en pintar una pared. ¿Cuánto tardarán
doce pintores en realizar el mismo trabajo?

No. de pintores 4 12
Tiempo (días) 15 5

5.6. ¿Qué es el método de mínimos cuadrados y cuando de usa?

El método de mínimos cuadrados selecciona una línea de tendencia recta del tipo
y=a+bx, donde:

y: es la variable dependiente.

x: la independiente.

a: el punto de intersección de la función.

Este método también conocido como regresión lineal, tiene como objetivo determinar la
recta que represente de mejor manera la tendencia de las relaciones observadas en el
pasado, para usarlas como base de la proyección futura. [ CITATION Nas07 \l 9226 ]

5.7. Definición de elementos:

 8

5.7.1. Papel milimétrico: Es un papel impreso con finas líneas entrecruzadas, las
cuales se encuentran con una distancia normalmente de 1mm. Estas líneas son
utilizadas como guías de dibujo, especialmente para graficar funciones
matemáticas o datos experimentales y diagramas.

5.7.2. Papel semilogarítmico: es un papel utilizado para facilitar el análisis de curvas

y líneas rectas cuando se presentan cambios de variables. En este tipo de papel
se tiene un eje con divisiones iguales como en papel milimetrado, mientras que
el otro eje tiene una escala logarítmica, por ello se le da el nombre de
semilogarítmico.

5.7.3. Papel logarítmico: se utiliza para graficar relaciones no lineales del tipo
y=k ( x)n y transformarla en una relación lineal para determinar los valores de la
constante k y del exponente n.

6. Procedimiento:

Coloca el canal recto sobre la superficie horizontal de la mesa. Une la rampa con el
canal recto de manera que coincida la parte recta de la rampa con el canal como se
muestra en la figura 1.

Figura 1. Deben estar alineados la rampa y el canal recto, además de estar en contacto
de manera que el balín al pasar de la rampa al canal lo haga suavemente. Con ayuda de
cinta haz marcas sobre el canal a partir del extremo que está en contacto con la rampa, a
los 5 cm, 45 cm, 75 cm, 105 cm, 135 cm y 165 cm (figura 2).
 9

Figura 2. la cinta no deberá obstruir el movimiento del balín sobre el canal o riel. El
balín siempre se deberá dejar caer desde la misma altura o posición de la rampa.

6.1. Medición del tiempo de recorrido:

Dejar caer el balín de la rampa desde una altura que le permita a éste moverse sin
dificultad por todo el riel. Desde dicha altura deja caer el balín y registra con el cronómetro
el tiempo que realiza en ir de la marca de 5 cm a la de 45 cm, es decir, cuando haya
recorrido 40 cm y registra tu medida en la tabla 1.

Mide en cuatro ocasiones más el tiempo de recorrido de esta distancia. Registra en cada
caso los resultados en la tabla 1. Obtén el promedio (t) de estos valores y regístralos en la
tabla de resultados. El promedio del tiempo de recorrido lo puedes calcular empleando la
ecuación

A hora, deja caer nuevamente el balín desde la misma altura y mide el tiempo que
tarda el balín en ir de los 5 cm a los 75 cm, es decir en recorrer los 70 cm. Mide este tiempo
en cuatro ocasiones más y obtén el tiempo promedio. Registra los resultados en la tabla 1.
Repite esto para las distancias de recorrido que aparecen en la tabla 1.
 10

Como en la medición del tiempo del recorrido del balín se repitió la medición
podemos hacer una estimación del error calculando la desviación media del tiempo de
recorrido para cada distancia. La desviación media (Δt) del tiempo es determinada mediante
la siguiente expresión matemática...

Determina la desviación media del tiempo de recorrido para cada distancia y registra los
resultados en la tabla 2; en esta tabla registra también los tiempos promedios (𝑡̅).

6.2. Elaboración de la Gráfica:

Para visualizar la relación entre la distancia recorrida por el balín y el tiempo empleado en
el recorrido elabora una gráfica en papel milimétrico, (que se anexa) de los datos de la tabla
2, como se muestra en la figura 3. En esta gráfica se ubica la distancia en el eje de las
abscisas y el tiempo en el eje de las ordenadas.

También gráfica la incertidumbre (desviación media) correspondiente a cada tiempo de

recorrido, Debido a que la incertidumbre de la distancia es pequeña no se pondrá. Dibuja
una línea que pase por los intervalos de incertidumbre de cada punto, ¿la gráfica es lineal?
¿Es una línea recta?
 11

De la gráfica se observa que es posible trazar varias rectas por las líneas de
incertidumbre. Para trazar la mejor recta que se ajuste a las medidas experimentales, se
empleará el método de mínimos cuadrados para facilitar los cálculos se organizarán los
datos en la tabla 3. En ella registrarás los resultados desde las operaciones indicadas en ella.
Para verificar, si la ecuación que se obtuvo es correcta, sustituye en ella un valor de d para
obtener el valor correspondiente de t.

En estas condiciones, traza la recta que mejor se ajusta por los puntos de la gráfica en otra
hoja de papel milimétrico como se ilustra en la figura 4. Para esto, puedes seleccionar dos
puntos, uno de ellos puede ser el punto P1 (0, b) y el otro punto P2 se obtiene de substituir
un valor de d (por ejemplo, d = 1.0 m) en la ecuación y obtener t3, de manera que el punto
es P2 (1.0 m, t3).
 12

6.3. Rapidez del Balín.

Para determinar qué tan rápido cambia la posición del balín a lo largo del canal recto,
calcula la rapidez o magnitud de la velocidad del balín para las diferentes distancias
marcadas en la tabla 4, para esto, emplea la siguiente ecuación.

x
v=
t

Registra los resultados en la tabla 4. Los tiempos promedios de recorrido tómalos de la

tabla 1.

7. Tablas, graficas, y cálculos.

Tabla 1. Tiempo de recorrido del balín sobre el riel.

Tiempo
promedio
Distancia de Tiempo de recorrido
t́
recorrido (s)
d
(m) t1 t2 t3 t4 t5
(s) (s) (s) (s) (s)

0,40 0:45 0:47 0:43 0:36 0:45 0:432

0,70 0:69 0:77 0:71 0:77 0:71 0:73

1,00 1:06 1:1 1:00 1:18 1:12 1:092

1,30 1:35 1:37 1:36 1:37 1:38 1:366

1,60 2:08 1:82 1:88 1:78 1:79 1:87

t́ promedio
0.45+ 0.47+0.43+0.36 +0.45 2.16
0.40= = =0.432
5 5
0.69+ 0.77+0.71+0.77+ 0.71 3.65
0.70= = =0.73
5 5
1.06+1.1+1.0+1.18+ 1.12 5.46
1.0= = =1.092
5 5
 13

1.35+1.37+1.36 +1.37+1.38 6.83

1.3= = =1.366
5 5
2.08+1.82+1.88+1.78+ 1.79 9.35
1.6= = =1.87
5 5

Grafica 1.1 de la MRU del balín

Grafica 1.2 de la MRU del balín

14
 15

Cálculo paso a paso de mínimos cuadrados de la gráfica 1.1 de la MRU del balín:
 Cálculo de pendiente:

n ∑ ( x∗y ) −∑ x∗∑ y
m= 2
n∗∑ x 2−|∑ x|

5 ( 6,5436 )−(5,49)(5)
m=
5 ( 7,274844 )−(5,49)2

5,268
m=
6,23412

m=0,845

 Cálculo de punto de corte:

∑ y∗∑ x 2−∑ x∗∑ ( x∗ y)

b= 2
n∗∑ x 2−|∑ x|

(5 )( 7,274744 )−(5,49)(6.5436)
b=
5 ( 7,274844 )−( 5,49)2

0,449856
b=
6,23412

b=0,0722

t= md+b
t= 0.845d+0.072
 16

t= 0.845(0.73) +0.0072
t= 0.68s (0.73, 0.68)

Tabla 2. Desviación media del tiempo de recorrido.

Desviación media del
Distancia recorrida
Tiempo promedio tiempo
d
(s) ∆´ t
(m)
(s)
0,40 0:432 0,0296

0,70 0:73 0,032

1,00 1:092 0,0496

1,30 1:366 0,0088

1,60 1:87 0,088

 Desviación media para el tiempo promedio 0,432

|0,45−0,432|+|0,47−0,432|+|0,43−0,432|+|0,36−0,432|+|0,45−0,432| 0,148
∆ t= = =0,0296
5 5
 Desviación media para el tiempo promedio 0,73

|0,69−0,73|+|0,77−0,73|+|0,71−0,73|+|0,77−0,73|+|0,71−0,73| 0,16
∆ t= = =0,032
5 5

 Desviación media para el tiempo promedio 1,092

|1,06−1,092|+|1,1−1,092|+|1,00−1,092|+|1,18−1,092|+|1,12−1,092| 0,248
∆ t= = =0,0496
5 5
 Desviación media para el tiempo promedio 1,366
 17

|1,35−1,366|+|1,37−1,366|+|1,36−1,366|+|1,37−1,366|+|1,38−1,366| 0,044
∆ t= = =0,0088
5 5

 Desviación media para el tiempo promedio 1,87

|2,08−1,87|+|1,82−1,87|+|1,88−1,87|+|1,78−1,87|+|1,79−1,87| 0,44
∆ t= = =0,088
5 5

Gráfica 2.1 Distancia recorrida por el balín y el tiempo que empleo en recorrerla.

Gráfica 2.2 Distancia recorrida por el balín y el tiempo que empleo en recorrerla.
 18

Tabla 3. Método de Mínimos cuadrados.

di ti di 2 d i ti ti 2
n
(m) (s) (m2) (m s) (S2)
1 0,40 0:432 0.16 0.1728 0.1866
2 0,70 0:73 0.49 0.511 0.5329
3 1,00 1:092 1 1.092 1.1924
4 1,30 1:366 1.69 1.7758 1.8659
5 1,60 1:87 2.56 2.992 3.4969
∑ d i=¿ ¿ ∑ t i=05: 49 ∑ d 2i =5.9 ∑ d i t i=6.5436 ∑ t 2i =¿ 7 :2748 ¿
5

di2 d i ti ti2
(0.4)2 = 0.16 (0.4) *(0.432) = 0.1728 (0.432)2 = 0.1866
(0.7)2 = 0.49 (0.7) *(0.73) = 0.511 (0.73)2 = 0.5329
(1.0)2 = 1 (1.0) *(1.092) = 1.092 (1.092)2 = 1.1924
(1.3)2 = 1.69 (1.3) *(1.366) = 1.775 (1.366)2 = 1.8659
(1.6)2 = 2.56 (1.6) *(1.87) = 2.992 (1.87)2 = 3.4969
 19

Cálculo paso a paso de mínimos cuadrados:

 Cálculo de pendiente:

n ∑ ( x∗y ) −∑ x∗∑ y
m= 2
n∗∑ x 2−|∑ x|

5 ( 6,5436 )−(5)(5,49)
m=
5 ( 5,9 )−(5)2

5,268
m= m=1,1707
4,5

 Cálculo de punto de corte:

b=
∑ y∗∑ x 2−∑ x∗∑ ( x∗ y)
2
n∗∑ x 2−|∑ x|

(5,49 )( 5,9 )−(5)(6.5436)

b=
5 ( 5,9 ) −(5)2

−0,327
b=
4,5

b=−0,0727

t= md+b
t= 1.170d-0.072
t= 1.170(0.73) -0.072
t= 0.78s (0.73, 0.78)
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Grafica 1.1 Método de Mínimos cuadrados.

GRÁFICA
TIEMPO DE RECORRIDO DEL BALÍN SOBRE EL RIEL
2
1.87
1.8
f(x) = 1.17 x − 0.07
1.6
1.4 1.37
1.2
TIEMPO (S)

1.09
1
0.8
0.73
0.6
0.4 0.43
0.2
0
0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8
DISTANCIA (m)

Grafica 1.2 Método de Mínimos cuadrados.

 21

Tabla 4. Rapidez del balín.

D t́ V =d / t́
(m) (s) m/s
0,40 0:432 0.925

0,70 0:73 0.958

1,00 1:092 0.915

1,30 1:366 0.951

1,60 1:87 0.855

Gráfica 4.1 Velocidad del balín función del tiempo recorrido.
 22

Gráfica 4.2 Velocidad del balín función del tiempo recorrido.

8. Análisis de resultados.

8.1. ¿Cómo son los valores de v entre sí?

Cuando hablamos de v nos referimos a la velocidad del balín, donde nos basamos
de la tabla 4 los cuales son muy cercanos entre todos ellos

8.2. ¿A qué lo atribuyes?

Los valores están muy próximos unos que otros de d, ya que, se tomaron en el mismo
entorno con las mismas condiciones, es decir, el instrumento de medición para tomar el
tiempo es el mismo, la inclinación es permanente.
8.3. ¿Puedes considerar el valor de v constante? ¿Por qué?
 23

Si, podemos considerar que v, velocidad es constante, ya que el intervalo de incertidumbre

es diferente de cero, los valores aun así siguen siendo muy cercanos: también se nota que la
velocidad es constante en y su variación es muy pequeña por ser decimales.
Relación entre m y v Hemos podido observar que podemos caracterizar el movimiento del
balín por las siguientes ecuaciones;

d
v=
t

t=md+ b

Para encontrar la relación entre dichas expresiones matemáticas, las compararemos, para
esto despejaremos la variable t de la primera ecuación, es decir:

d
v=
t

Recordando:
1
t= ∗d
v

1
Si observamos, debe ser igual a la m de la ecuación 1. y la b de la ecuación 2, debe ser
v
cero para que sea igual a la ecuación 1. Para verificar esto, sustituye el valor de m
calculado por la ecuación de mínimos cuadrados en la siguiente ecuación y obtén el valor
de v.

1
=v
1,1707

Al sustituir valores se obtiene:

 24

m
v=0.854
s

8.4. Compara este valor con los que aparecen en la tabla 4, ¿son parecidos?

Al comparar los valores con los de la tabla 4, podemos concluir que se evidencia
una variación que implica el cambio de resultados; de igual manera podemos ver
teniendo en cuenta el promedio de los valores, se ve reflejado que hay un cambio
notable entre el valor y la respectiva gráfica, debido a que los datos que se tomaron
manualmente tienen su respectivo error.

8.5. ¿Las dos ecuaciones que se compararon son equivalentes? ¿Por qué?

Si son equivalentes, ya que pueden llegar a la solución de una misma variable en

ambas ecuaciones.

8.6. ¿El valor de 1/m es igual a la rapidez del balín? Justifica tu respuesta.

Este valor es falso ya que cuando reemplazamos el valor de la pendiente en la

operación se registra un valor cercano a los de los diferentes resultados de la
velocidad del balín, pero no a la rapidez.

8.7. ¿El valor de b es igual a cero o cercano a cero? ¿Qué representa esto?
Si el valor de b es muy cercano a creo, por ello se puede concluir que el punto de corte que es
b=−0,0727 que se evidencia en el modelo matemático. Y es cercano a las coordenadas de
la gráfica.

Gráficas para un MRU

Para describir el movimiento del balín sobre el canal recto los físicos acostumbran a
representar éste mediante una gráfica en un sistema de coordenadas cartesiana, en donde la
distancia se gráfica en el eje de las ordenadas y el tiempo en el eje d las abscisas. Para
obtener esta gráfica, en otra hoja de papel milimétrico, traza un sistema de coordenadas
cartesianas y localiza los puntos con los datos de la tabla 1, como se ilustra en la figura 5.
 25

Para ajustar la línea recta por los puntos trazados, en esta ocasión considera que la recta
debe pasar por el origen y que su pendiente m’ se obtiene de:

1
m' =
m
dónde: m es el valor obtenido por la ecuación de mínimos cuadrados. Puesto que la
ecuación que se ajusta a los datos es del tipo:

d=m' t

Podemos concluir que m’ es igual a la magnitud de la velocidad del balín.

Al analizar la gráfica d en función de t de la figura 5 concluimos que la velocidad

del balín dentro del error experimental se puede considerar constante, es decir, tiene el
mismo valor para cualquier instante.

Esto puede ser representado mediante una gráfica de la velocidad v en función del tiempo t
con los valores de la tabla 4 como se ilustra en la figura 6. Elabora la gráfica en una hoja de
papel milimétrico previa selección de la escala adecuada. En esta ocasión traza “a ojo” la
recta que mejor se ajusta a los puntos.
 26

8.8. ¿Por qué al elaborar la gráfica de la distancia d en función del tiempo t del
movimiento del balín, se consideró que para t=0s, la distancia deberá valer 0 m?
podemos considerar la variable t como un punto de referencia que equivale a 0, y la
distancia vendría siendo dependiente del tiempo y con ello casi siempre equivaldría
a 0. Si la variable t tomara un valor diferente de cero el valor cambiario y pasaría a
ser equivalente a otro valor.
8.9. ¿Por qué al elaborar la gráfica v en función del t del movimiento del balín,
la recta trazada es paralela al eje del tiempo?
Podemos considerar, que la gráfica que representa la velocidad en función del
tiempo, da la razón por la cual la recta es paralela al eje del tiempo es porque la
velocidad tiende a ser constante, nos podemos fijar que se presentan variaciones en
el trazo de la recta, y esto se debe a que son provocados por mínimos errores
experimentales en el desarrollo de las prácticas y la toma de resultados.

Conclusiones

 Podemos concluir que logramos nuestro objetivo de obtener la gráfica que relaciona
la distancia con el tiempo de recorrido de un móvil que viaja a velocidad constante.
Dado los valores encontrados 0,40 – 0,70 -1,00- 1,30 -1.60 podemos notar al
graficar como haciende la recta.
 Podemos concluir que al aplicar el método de mínimos cuadrados la ecuación nos
arroja un valor de pendiente y punto de corte con decimales los cuales se dirigen en
forma rectilínea y estos son m=1,1707 , b=−0,0727
 27

 Podemos identificar en las gráficas de velocidad del balín en función del tiempo, y
en la grafica de mínimos cuadrados el movimiento rectilíneo. Pudimos
Ver evidenciada la práctica.

Bibliografía
Baeza Alba, M. Á., Arnal Palacio, M., Claros Mellado, F. J., & Rodriguez Cartagena, M. I.
(s.f.). Nociones Matemáticas Elementales. PARANINFO S.A.
Chaín, N. S. (2007). Proyectos de Inversión formulación y evaluación. Maria Fernanda
Castillo.
Gutiérrez Aranzeta, C. (s.f.). Introducción a la metodología experimental. LIMUSA.
Requena Serra, B. (2014). Universo Formulas. Obtenido de
https://www.universoformulas.com/estadistica/descriptiva/grafico-lineal/
Salkind, N. J. (1999). Métodos de investigación.