1- Introduccin al mtodo experimental

2- Ttulo

3- Objetivos
3.1. Objetivos Generales
3.2. Objetivos Especficos

4- Fundamento Terico (Resumen)
4.1. Teora de Errores
Medicin directa
Medicin indirecta
4.2. Regresin Lineal
5- Equipos, Materiales y Caractersticas


6- Procedimiento

7- Tabulacin de Datos


8- Anlisis y resultados

9- Hoja de clculos

10- Conclusiones Y sugerencias

11- Cuestionario


12- Bibliografa

1. Introduccin
A fin de cumplir con los objetivos la Fsica, como todas las ciencias naturales
puras o aplicadas depende de la observacin y de la experimentacin. La
observacin consiste en un examen crtico y cuidadoso de los fenmenos,
notando y analizando los diferentes factores y circunstancias que parecen
influenciarlos. Desafortunadamente, las condiciones bajo las cuales ocurren los
fenmenos naturales raramente ofrecen suficiente variacin y flexibilidad, de
modo que su anlisis es un proceso difcil y lento. Por dicha razn es necesaria
la experimentacin.
La experimentacin que consiste en la observacin del fonmeno bajo
condiciones preparadas y cuidadosamente preparadas. De esta manera el
cientfico puede variar las condiciones a voluntad, haciendo ms difcil de
descubrir como ellas afectan al proceso.
Sin la experimentacin la ciencia moderna nunca habra alcanzado los avances
actuales, tal es la razn por la cual los laboratorios son tan esenciales al
cientfico.
2. Titulo
Errores en las mediciones
3. Objetivos


3.1 Objetivos generales:
Adquirir nociones de los errores que se cometen en las prcticas de laboratorio.
Adquirir conocimientos para aplicar el mtodo de regresin lineal llamado
tambin de mnimo cuadrado o ajuste de curvas.
Conocer y aprender a utilizar adecuadamente los materiales del laboratorio de
fsica.

3.2 Objetivos especficos:
Determinar el volumen del cilindro
Hallar el error porcentual
Interpretacin de grficas
Hallar el coeficiente de correlacin
Definir que es exactitud, precisin y cifras significativas

Teora de errores
Medicin directa:
Son aquellas mediciones que se obtienen de forma inmediata con el
instrumento de medida.
Sea xi, n medidas directas de alguna magnitud fsica, por ejemplo de la
longitud tal como se muestra en tabla

N 1
N 1 2 3 4 5 n-1 N
xi X1 X2 X3 X4 X5 ... Xn-1 Xn

La medida ms probable de la longitud x ser:

Su derivacin estndar (error absoluto)





La medida estar entonces en el intervalo




Medicin indirecta: Es aquella que se obtiene de la aplicacin de una
relacin entre otras medidas (a travs de frmulas). Ejemplo: la
medida del volumen y rea de una esfera se obtiene a partir del
radio o dimetro.



Desviacin estndar ()
Dispersin de una medida:

Medida:

Valor probable error

Error relativo (Er):

Error porcentual (E%):




Regresin lineal
Si sabemos que existe una relacin entre una variable denominada dependiente y otras
denominadas independientes (como por ejemplo las existentes entre: la experiencia profesional de los
trabajadores y sus respectivos sueldos, las estaturas y pesos de personas, la produccin agraria y la cantidad
de fertilizantes utilizados, etc.), puede darse el problema de que la dependiente asuma mltiples valores
para una combinacin de valores independientes. Si se da ese tipo de relaciones, se suele recurrir a los
estudios de regresin en los cuales se obtiene una nueva relacin pero de un tipo especial denominado
funcin, en la cual la variable independiente se asocia con un indicador de tendencia central de la variable
dependiente. Cabe recordar que en trminos generales, una funcin es un tipo de relacin en la cual para
cada valor de la variable independiente le corresponde uno y slo un valor de variable dependiente.
Aspecto terico
Sean x, y dos magnitudes con cierta dependencia y=Y(x) y sean los pares ordenados (xi;yi) medidos
experimentalmente, si la grfica y vs x muestra una posible relacin lineal, es posible hallar la relacin entre
y y x (ECUACIN EMPRICA), aplicando las ecuaciones.

Formula N 1 Formula N 2


El coeficiente de correlacin , es un indicador de la BONDAD de la ecuacin hallada.

n Xi Yi
1 X1 Y1
2 X2 Y2
3 X3 Y3
4 X4 Y4
.
.
.
.
.
.
.
.
.
N Xn Yn
Formula N 3






Equipos materiales y caractersticas

Vernier:
Instrumento de medicin indispensable para el desarrollo
de la prctica de laboratorio puesto que permita medir el
Volumen y altura del cilindro




Una regla:
Material utilizado en nuestra practica para medir la longitud del pndulo.




Un pndulo :
Armado junto al soporte y pinza horizontal para medir su periodo en diez oscilaciones y segn su longitud.








Un soporte LEYBOLD:
Pieza bsica de laboratorio que se usa para el montaje de los sistemas y aparatos como pinzas y anillos de
metal.


Papel milimetrado :
Material de mucha utilidad para la interpretacin de grficas como por ejemplo: rectas, curvas, parbola,
etc.


Una pinza horizontal:
Sirve para sujetar instrumentos en el montaje de sistemas.


Un transportador:
Instrumento que es utilizado para medir ngulos.


Procedimiento
Utilizando el Vernier cada estudiante tomar dos medidas del dimetro y dos medidas del largo del
cilindro, posteriormente llenar la tabla n 1
Construir un pndulo plano de 1.20m de longitud y hacerlo oscilar con un ngulo aproximado de 20.
Anotar el tiempo que demora en hacer 10 oscilaciones en la tabla n2 .
Disminuyendo la longitud del pndulo en 10cm vuelve a anotar el tiempo de 10 oscilaciones, as
sucesivamente y disminuyendo la longitud del pndulo de 10cm, completa la tabla n 2
TABULACIN DE DATOS
Tabla n1 dimetro y largo del cilindro
n 1 2 3 4 5 6
D
(mm)
22.20 22.14 22.28 22.30 22.25 22.30

Tabla n 2 datos de longitud y periodo de un pndulo plano
Obs: T=Periodo
T= t/6
N L(cm) t(s) T(s)
1 120 12.99 2.17
2 110 12.51 2.08
3 100 12.36 2.06
4 90 11.94 1.99
5 80 11.26 1.88
6 70 10.45 1.74
7 60 9.35 1.56
8 50 8.58 1.43
9 40 7.63 1.27
10 30 6.65 1.13

Anlisis y resultados
Volumen del cilindro:

D= sumatoria de todos los dimetros medidos entre el nmero de veces medidos.

En nuestro caso medimos 6 veces el dimetro del cilindro como la altura del mismo.
Obtenemos

10.2
A continuacin las grficas
Ecuacin emprica
Y=mx + b
Utilizaramos esta ecuacin si nuestros puntos experimentales mostraran una lnea recta pero como a
continuacin se ver esta representan una curva por lo que la grfica no representa un modelo lineal sino
ser un modelo no lineal.
Siendo as consideremos la siguiente frmula:
Y=AX
b
Que en funcin del logaritmo ser:
Log (Y) = Log (A) + Log (X)
Considerando la siguiente regresin lineal
Log (T) = b
o
+ b
1
Log (L)
En esta regresin (denominada regresin de doble logaritmo), en lugar de calcular la regresin de Y contra X,
calculamos la regresin del logaritmo de Y contra logaritmo de X. Comparando estas dos ecuaciones,
podemos apreciar que el coeficiente en un estimador de Log (A), mientras que un estimador de b (el
exponente de la funcin exponencial). Este modelo es particularmente interesante en aplicaciones
economtricas, porque el exponente b en una funcin exponencial mide la elasticidad de Y.
Ahora calculemos:
Y=AX
b
Donde A Y B son dos constantes desconocidas. Si aplicamos logaritmos, esta funcin tambin puede
expresarse como:
Log(Y) = Log (A) +bLog(X)
Donde hacemos cambio de variable entonces:
Y= b
o
+ b
1
X
Y=log (Y), bo=log(A), b=B1, X=Log(X)
Para todo Y=T, y X=L donde T=Periodo, L=Longitud
A continuacin se muestra la siguiente tabla:

n Log(l) Log(t)
1 2.08 0.35
2 2.04 0.34
3 2 0.31
4 1.95 0.29
5 1.90 0.26
6 1.85 0.23
7 1.78 0.20
8 1.69 0.17
9 1.60 0.13
10 1.48 0.05
11 1.30 -0.04
12 1 -1.17

Aplicamos logaritmo:
Log (Y)=log(A) + bLog(X)
Y=b
o
+ b
1
X
Utilizando la tabla logartmica:

b
o

b
o= Log (A)
b
=
b
1
Y=Log(Y)
X=Log(X)



Coeficiente de correlacin:
=Que se hallar con la formula N 3 que ser =0.9
A partir de la ecuacin emprica deducir un valor para aceleracin de la gravedad.
Para poder deducir el valor de la aceleracin de la gravedad
Utilizaremos la frmula N 6

P=Perodo= T=que se encuentra en el eje Y
L= Longitud =L= que se encuentra en el eje X
G= Gravedad
Despejamos de tal manera que se despeje G
No olvidar la formula N 5 la cual se relacionara con la formula N6
Finalmente obtendremos a la aceleracin de la gravedad igual
G=8.16 m/s
2


Fuentes de errores en nuestro experimento:
Nuestras fueron afectadas en algn grado por error porcentual debido a las imperfecciones inevitables de
los instrumentos de medida o a las limitaciones impuestas por nuestros sentidos (visin) que luego se
registrarn en la informacin.
Otra fuente de error que existi durante nuestra primera prctica de laboratorio fue la preocupacin a tratar
de hacer las cosas bien debido a que debamos realizar un trabajo rpido y preciso.
Sobre todo en la utilizacin de materiales de laboratorio vistos por primera vez como por ejemplo el Vernier.
Coeficiente de correlacin:

Aceleracin de la gravedad:
Y= (0.2)X
0.5

T= (0.2)L
0.5
sabemos que
T=2

igualamos
(0.2)L
0.5 =
T=2

G = 9.85.96 m/

En nuestra prctica de laboratorio de trabajo con ngulo de 20 porque el movimiento de un pndulo en un
Movimiento armnico simple donde se define como partcula de masa m suspendida del punto O por una
cuerda de longitud L y de masa despreciable.
Debemos recordar que si el ngulo es pequeo la amplitud de las oscilaciones es pequea y podemos
escribir
Sen ~
Para el movimiento del pndulo

El ngulo puede expresarse en la forma:

Entonces usando P=2/, el periodo de oscilacin est dado por la expresin P=2 1/g ntese que el
periodo es independiente de la masa. Para mayores amplitudes, la aproximacin.
Sen ~
No es vlida. En tal caso, la frmula general del periodo depende de la amplitud de
o.
Si deseamos obtener
la frmula general del periodo se expresar por la serie:

La variacin con la amplitud de
0
del periodo, expresado en funcin del periodo P=2 1/g correspondiente
a oscilaciones muy pequeas. Por estas razones para amplitudes pequeas es suficiente tomar el primer
trmino correlativo y aun sustituir 1/2
o
por sen1/2
o
obtenindose: P=2 1/g (1+1/16
2
0
).
Donde qo se expresa en radianes. Esta es una aproximacin suficiente para la mayor parte de las situaciones
prcticas. De hecho, el trmino
2
o
/16 representa menos del 1% para amplitudes menores de 23.
Exactitud:
La exactitud de una medicin hace referencia a su cercana al valor que pretende medir.
Es la cercana con la cual la lectura de un instrumento de medida se aproxima al valor verdadero de la
variable medida.
Precisin:
La precisin est asociada al nmero de cifras decimales utilizados para expresar lo medido.
Es una medida de la respetabilidad de las mediciones. Dado un valor fijo de una variable, la precisin en la
medida del grado con el cual, mediciones sucesivas difieren una de la otra.
La diferencia entre exactitud y precisin puede aclararse con el siguiente ejemplo. Consideremos un reloj
que adems de no marcar la hora oficial, cada hora se adelanta 3 minutos con relacin a sta. Este es un
instrumento que no es ni preciso ni exacto. Ahora, un reloj que ni se adelanta ni se atrasa, pero con respecto
a la hora oficial tiene una diferencia constante de 5 minutos. Este es un instrumento preciso pero no es
exacto.
Por ltimo consideramos un reloj que si se atrasa ni se adelanta y adems marca la hora oficial. Este es un
instrumento preciso y exacto.
Cifras significativas:
La precisin o incertidumbre de un nmero nos permite definirle nmero de cifras significativas.
La exactitud de los datos obtenidos en un experimento depende tanto de los instrumentos de medida como
de la calidad del experimentador. Por cuanto todo instrumento de medida tiene un lmite de sensibilidad, es
lgico pensar que al medir, por ejemplo el tiempo, con un reloj de pulsera, es imposible obtener con
exactitud de milsimas o millonsimas de segundo. El correcto manejo de los datos obtenidos en un
experimento, en cuanto a su precisin se refiere, se trabaja con las cifras significativas.
Se considera que las cifras significativas de un nmero son aquellas que tienen significado real o aportan
alguna informacin. Las cifras no significativas aparecen como resultado de los clculos y no tienen
significado alguno. Las cifras significativas de un nmero vienen determinadas por su error. Son cifras
significativas aquellas que ocupan una posicin igual o superior al orden o posicin del error.
Conclusiones y sugerencias
Cuando se realice un experimento una medida debe tenerse gran cuidado de modo de producir una
perturbacin mnima del sistema que est bajo observacin.
Mantener el orden y tener mucho cuidado en la utilizacin de los materiales de laboratorio.
Cuando lea este significativo informe sobre Fundamento de Experimentacin donde se ha tratado de dar lo
mejor de nuestro conocimiento sobre el tema correspondiente e indicaciones de una prctica de laboratorio
debe tener en cuenta que muchos de los valores han sido redondeados hasta dos decimales.



Cuestionario N1
1. Cul es la relacin entre el periodo y la longitud del pndulo? Cuanto es el coeficiente de
correlacin obtenido
Depende, el Periodo es inversamente proporcional a la frecuencia, o sea que mientras uno aumenta el otro
disminuye.
Mientras aumenta la longitud del hilo ms tardar en pasar por su punto de equilibrio, por tanto su perodo
aumentar. Si el hilo es corto se tardar menos y el periodo ser menor.

Coeficiente de correlacin





(

=0.1302

2. Cules son las probables fuentes de error?
A. Errores Sistemticos
Errores en la calibracin de instrumentos.
Errores del observador, como por ejemplo, el error de paralaje.
Errores debidos a la influencia de ciertos factores que no se toman en cuenta. Por ejemplo, un
instrumento usado a una temperatura diferente a la temperatura en la que se hizo la calibracin.
B. Errores accidentales
Errores de apreciacin, como por ejemplo, en la estimacin de la traccin de la menor divisin de
una escala.
Errores debido a condiciones que actan, como por ejemplo, variaciones en la red de energa
elctrica.
Errores debidos a la naturaleza de la magnitud que se mide, como, por ejemplo, variaciones
observadas en la longitud de un objeto debido a la falta de pulimiento o paralelismo de las caras
C. Errores Burdos
Equivocaciones, por ejemplo, en la lectura de medidores o en la cuenta del nmero de oscilaciones
de un pndulo.
Errores en la computacin debidos a la falta de precisin, como por ejemplo, en el uso de una regla
de clculo para procesar datos con cuatro cifras significativas.
Diferencie precisin y exactitud en una medida.
La exactitud se refiere a cun cercana est una medicin del valor real de la cantidad medida.
La precisin se refiere en cunto concuerdan dos o ms mediciones de una misma cantidad.


3. porque se trabaj con un Angulo de oscilacin pequeo?
La razn es que para ngulos pequeos el pndulo se comporta "casi" como si fuera un oscilador armnico
simple, lo que simplifica enormemente los clculos.

En estas condiciones, el periodo de oscilacin del pndulo, T, depende solamente de la raz cuadrada de la
longitud de la cuerda, as que:

1 - Si la longitud aumenta al doble, el periodo aumentar en raz (2) = 1,41, es decir:

T' (cuerda doble) = 1,41*T

2 - Y si la cuerda se reduce a la mitad, es decir si L se divide por dos, entonces el periodo se dividir entre raz
(2), es decir:

T" (cuerda mitad) = T /1,41


4. qu es exactitud, precisin y cifras significativas?
Exactitud:
La exactitud depende de los errores sistemticos que intervienen en la medicin, denotando la proximidad de
una medida al verdadero valor y, en consecuencia, la validez de la medida.
Precisin:
En ingeniera, ciencia, industria y estadstica, se denomina precisin a la capacidad de un instrumento de dar el
mismo resultado en mediciones diferentes realizadas en las mismas condiciones. Esta cualidad debe evaluarse
a corto plazo. No debe confundirse con exactitud ni con reproducibilidad.

Cifras significativas:
Las cifras significativas (o 'dgitos significativos') representan el uso de una o ms escala de
incertidumbre en determinadas aproximaciones.
CUESTIONARIO N 2
1. Cul es el error en cada medida?
Dispersin de
una medida
L x
22.10 + 0.03 22.13
22.10 + 0.01 22.11
22.10 + 0.02 22.12
22.10 + 0.03 22.13
22.10 - 0.03 22.07
22.10 0.00 22.10
22.10 + 0.00 22.10
22.10 + 0.04 22.14
22.10 + 0.00 22.10
22.10 0.01 22.09


2. Cul es la medida ms probable del dimetro de la esfera y cul es el error?
Medida ms probable: 22.100
Error: 22.109
3. Cul es el error porcentual en la medida del dimetro?
Error porcentual:

4. Cul es el volumen de la esfera y cul es el error porcentual?

Mtodo de regresin lineal
Teora: Muchos pares de magnitudes fsicas se encuentran relacionadas por ejemplo:
El periodo de un pndulo est relacionado a la longitud de la misma.

La distancia recorrida de un cuerpo que cae es funcin del tiempo de cada.

Grfica:
h



t

Mtodo: Si la grfica de puntos
experimentales sugiere una
relacin lineal entre variables x
y y.
n x y xy
1 x1 y1 x1y1
2 x2 y2 x2y2

(x.y)

h t
h1 t1
h2 t2
h3 t3












Y= mx + b

Bibliografa
1. Fsica, volumen I : Mecnica , Marcelo Alonso, Edward J. Finn
2. www.monografias.com
3. Mecnica, Ferdinand P. Beer, E. Russell Johnston.
4. Pgina Web de la Potificia Universidad Javeriana ( de su departamento de Fsica).
5. Fsica teora y prctica, Walter Prez Terrel.