Universidad Iberoamericana. Departamento de Ciencias. Área de Física. Laboratorio de Físi~a Universitaria A. Realizado por Fis. Abraham Vilchis U.

Noviembre 25, 1998.

OBJETIVOS:
1. Encontrar la relación experimental que guardan la masa y el volumen de una sustancia homogénea, como el agua, realizando los experimentos adecuados. 2. Calcular la densidad del agua midiendo distintas masas y volúmenes. 3. Elaborar correctamente una gráfica de masa contra volumen donde se muestren claramente: los ejes de coordenadas con su nombre, posición del origen, unidades y escalas adecuadas. 4. Determinar claramente: quien es la variable dependiente, quien la independiente, así como los parámetros m (pendiente), y b (ordenada al origen). 5. Analizar la gráfica para asignar valores numéricos a los parámetros con sus unidades adecuadas e intervalos de incertidumbre correspondientes. 6. Determinar, en base al análisis efectuado, si el modelo matemático que relaciona a la masa con el volumen es lineal, escribiendo su ecuación explícita. 7. Observar que la gráfica ayuda a controlar el experimento señalando los puntos experimentales que estén fuera de la tendencia lineal esperada. 8. Corregir el experimento en base a 'la observación de la gráfica tomando nuevamente -bajo las mismas circunstancias experimentales-, las mediciones que estén fuera de la tendencia lineal esperada.

La densidad de un cuerpo o sustancia homogéneos se define como la razón entre la masa y el volumen. La densidad es una propiedad de la materia, usualmente se le denota por la letra griega Ro ρ, y su dimensionalidad es masa por unidad de volumen: [ρ] = [M] / [L]3.

Actividad No. A la ecuación anterior se le conoce como ecuación pendiente-ordenada al origen. encuentra dos posibles relaciones entre la masa y el volumen. y corta al eje de las ordenadas (eje "y").2 A partir de la ecuación obtenida en la actividad 1. Describe con palabras las dos relaciones propuestas para la masa y el volumen. e inversamente proporcional a volumen. ¿obedecen a un modelo lineal? Discútelo con el profesor y con tu equipo. De acuerdo con la información anterior. "x" y "y" son directamente proporcionales con constante de proporcionalidad "m". incluyendo su ecuación matemática explícita. Establece las similitudes o diferencias que existen entre tus ecuaciones para la masa y el volumen. 1. Si graficamos dicha ecuación en un plano cartesiano. obtendremos una línea recta cuyo valor de la pendiente es igual a "m". 1.2.1 1. escribe una definición operacional de densidad. 3. ¿Cuáles son las unidades de la densidad en el sistema internacional y en el sistema cgs? La masa. 1. ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre estas dos relaciones? Anótalas y discútelas con el profesor y con los miembros del equipo. tomemos la cantidad "y" y la cantidad "x". ρ α M. 1. 2. Por ejemplo. la densidad es directamente proporcional a la masa. si su relación matemática es del tipo y = mx + b -donde "m" y "b" son constantes-. ρ α 1/V Actividad No. Discútela con el profesor y con tu equipo. y la ecuación pendiente-ordenada al origen de la recta. el volumen y la densidad son propiedades de la materia que están relacionadas entre sí.1. De acuerdo con la actividad l. en el punto (O. Anótalas y discútelas con el profesor y con tu equipo. Decimos que dos cantidades obedecen a un modelo lineal si la relación que guardan es directamente proporcional. de una recta. Escribe sus ecuaciones matemáticas explícitas.b).ACTIVIDADES: Actividad No. . 2.3 1 Las ecuaciones para la masa y el volumen obtenidas en la actividad 1.

1 a) M = ρV o bien. se satisfacen nuestras predicciones. (Ver el apéndice al final de este manual). V el volumen y ρ es la densidad Ahora quisiéramos saber si. b) V = (1/ρ)M donde M es la masa. Probeta graduada báscula Figura ll.Toma distintos volúmenes de agua destilada y averigua qué masa tienen (al menos diez volúmenes distintos). Realiza una gráfica masa-volumen. 2. experimentalmente. ¿Qué tipo de gráfica describen tus resultados experimentales? . ACTIVIDADES: Actividad No.1 1. (Ver el apéndice al final de este manual).En la sección anterior se efectuaron ciertas predicciones acerca de la relación entre la masa y el volumen de una sustancia homogénea estableciéndose dos posibles comportamientos para estas cantidades: Ecuación 11. Para ello es preciso efectuar varios experimentos que reproduzcan las condiciones bajo las cuales fueron hechas tales predicciones. 1 agua destilad ¿Por qué debe ser agua destilada? ¿Qué pasa si no dispones de agua destilada?. II. Utiliza para ello una probeta graduada y una báscula. Anota tus resultados en una tabla. 3.

establecer las variables relevantes. ¿Qué significado tienen los números arrojados por el análisis de la gráfica? Discute con tu profesor y con tu equipo. Así pues. pero averiguar su comportamiento experimental es un proceso distinto al igual que los resultados arrojados por los análisis correspondientes. para la ordenada el origen es cero. estableciendo que a volumen cero el valor correspondiente de la masa es cero y viceversa. Mientras que para el modelo a) de la ecuación 11. para el modelo b). resulta de primera importancia para el correcto desarrollo de un experimento. ¿Qué similitudes y diferencias encontraste entre ambos experimentos? Discute con tus compañeros de equipo y con el profesor. ¿Cuál es la densidad del agua según tus resultados experimentales? Actividad No. De ahí se sigue que. 6. el significado de la pendiente sea la densidad y. para el modelo b) es justamente lo opuesto.Escribe la ecuación matemática que se desprende al analizar la gráfica de los resultados experimentales. para el modelo a).1. .2 1. y la variable independiente es el volumen V. sea el inverso de la densidad. Explica ampliamente. ambos modelos propuestos para la relación masa-volumen son lineales. averigua qué volumen tienen y repite todos los pasos descritos en la actividad II.1. el tipo de modelo que las relaciona. Como te pudiste dar cuenta. Explica ampliamente. En ambos casos el valor. la variable dependiente es al masa M. 5. y los parámetros correspondientes. ll. predicho y experimental. Toma ahora distintas masas de agua destilada.

Se realiza una tabla con los valores experimentales encontrados. donde se especifique el número de dato.2 15. -Variables relevantes: Son aquellas que influyen directamente en el comportamiento experimental que se desea investigar. ± 0. m es la pendiente. cuando las variables relevantes guardan una relación directamente proporcional entre sí. es decir. El ejemplo típico es: y = mx + b.9 Tabla A.4 16. Por ejemplo: Cantidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T. -Modelo: Son relaciones matemáticas explícitas entre variables relevantes.Apéndice: Graficación Definiciones preliminares.6 13.9 16.1 15.5. su nombre. guardan una relación entre ellas que se desea averiguar. donde "y" es la variable dependiente. Para el modelo lineal son m y b. Procedimiento.3 12.5 15. Es importante que la variable independiente se pueda medir con un alto grado de confianza para que la incertidumbre del modelo sólo esté en función de la variable dependiente.8 14. A la variable independiente se le asignan valores y se averigua el valor correspondiente de la variable dependiente. ± 0. 1 Temperatura-Resistencia . "x" es la variable independiente.9 13. y son susceptibles de ser medidas en el laboratorio. su incertidumbre y sus unidades. -Parámetros: determinan al modelo y son cantidades que se desean conocer en base a los resultados experimentales. Ω 12. y b es la ordenada al origen. Se clasifican en: variable dependiente (VD) y variable independiente (VI). °C 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 R. El modelo que se estudiará es el modelo lineal.1.

sus unidades. Es conveniente también ponerle algún título descriptivo a la gráfica. por otra parte. en el eje "x". Ω Gráfica A.2.1 3. Es fundamental. Gráfica Temperatura-Resistencia Gráfica A. 2 . Los ejes no necesariamente deben tener la misma escala.Se selecciona una escala adecuada procurando que ambos ejes comiencen en cero y se puedan graficar todos los puntos. Gráfica Temperatura-Resistencia R. y la variable independiente. La variable dependiente siempre se gráfica en el eje "y". y la posición del origen. que utilices escuadras transparentes para marcar y observar cómo se comportan los puntos experimentales. En un papel milimétrico se dibujan unos ejes cartesianos especificando sus nombres.

Se traza la mejor recta procurando que: 5. 5.1) Pase por el mayor número de puntos experimentales. estén balanceados. que haya tantos puntos por arriba de la mejor recta como puntos por abajo. Se grafican los puntos con la incertidumbre de la variable dependiente. es decir. 5. Gráfica Temperatura-Resistencia R.2) Pase por todos los intervalos de incertidumbre.4. 3 5.3) Los puntos que caen fuera de la mejor recta. Ω Gráfica A. .

Gráfica Temperatura-Resistencia Gráfica A. Se calcula la pendiente de la mejor recta tomando dos puntos que no sean experimentales. Para ello. trace primero dos líneas auxiliares (punteadas). sería entonces conveniente volverlos a tomar bajo las mismas condiciones experimentales. 6 . y se lee el valor correspondiente a la ordenada al origen prolongando (con trazos punteados). Gráfica Temperatura-Resistencia Gráfica A. la mejor recta hasta que cruce el eje "y". 7. 6. 5 Trace ahora las rectas de mayor pendiente y de menor pendiente de tal manera que sean asíntotas a las rectas auxiliares. una por las incertidumbres mayores.. paralelas a la mejor recta y que pasen por los extremos de las incertidumbres. se observa que los puntos tres y seis caen fuera de la tendencia lineal esperada.Al trazar la mejor recta. Se calcula la incertidumbre de la pendiente y de la ordenada al origen. y la otra por las incertidumbres menores.

16.3 Ω Ecuación A. y su incertidumbre estará dada por Ecuación A.04 Ω /°C Ecuación A.l Im =|m> .3.13.1) De donde la pendiente promedio toma el valor de: Ecuación A.0) Ecuación A.3) = 0.8 mi = (13. L2 = (24.3) = 0.3).1)/( 33.0 .9 Ω Haciendo el cálculo para las incertidumbres de la pendiente y la ordenada al origen.3.11 bs = 12.6 Ecuación A.6.5 b = 11.8.9 ms = (17.3 L1 = (16.06 Ω /°C Ecuación A. 13.8 .rn| donde m> es la pendiente más grande y m es la pendiente promedio.2 Ib = lb> .7) /(24.3. Los puntos para calcular la pendiente de la mejor recta son: Ecuación A.15. 15.4 m=(13.bl donde b> es la ordenada al origen más grande y b es la ordenada al origen promedio. 17.12.65. 13.05 Ω /°C Al leer el valor correspondiente de la ordenada al origen se tiene: Ecuación A.3 .7 Li1 = (15.1 . La pendiente promedio será entonces igual a la pendiente de la mejor recta. Anexa se encuentra una gráfica en papel milimétrico tal como quedaría finalmente.3)/( 93.10 b¡ = 11.6) = 0.1). La ordenada al origen promedio será la que se lee al prolongar la mejor recta.7). Calcule sus respectivas pendientes y ordenadas al origen como se indicó en el paso 6. 12.6.3.6 . Ls2 = (93.3 .8) Ls1 = (65. Li2 = (33. se tiene: Ecuación A.5 Ω . 13.15. y su incertidumbre estará dada por Ecuación A.

6] Ω Con esto.01] T + [11. C. bajo las mismas condiciones. New Jersey. 1996.15 b = [11. No olvides corregir los datos experimentales que estén mal tomados volviendo a realizar el experimento. McDermott. New york. Physics by Inquiry.11. Li11ian et a11.Por lo que las incertidumbres correspondientes serán: Ecuación A.0.6.06 .13 Ib = |11. D.05| = . Experimentation.05 ± 0.05 ± 0. Baird. la ecuación del modelo experimental para la relación entre T y R que arroja el análisis gráfico será: Ecuación A. para tales valores. Prentice-Ha11. el valor de la pendiente y la ordenada al origen serán: Ecuación A.9| = 0. que arroja el análisis gráfico.9 ± 0.01] Ω/°C Ecuación A.14 m= [0.6] Toma ahora tus datos de Masa-Volumen y grafícalos siguiendo los pasos descritos arriba.Ω Así pues.3 .12 Im = |0. 1962 2. John Wi1ey & Sons.16 R = [0.9 ±O.01 Ω/°C Ecuación A. Escribe la ecuación del modelo experimental para la relación M y V. Inc. Bibliografía 1. .

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