Universidad Iberoamericana. Departamento de Ciencias. Área de Física. Laboratorio de Físi~a Universitaria A. Realizado por Fis. Abraham Vilchis U.

Noviembre 25, 1998.

OBJETIVOS:
1. Encontrar la relación experimental que guardan la masa y el volumen de una sustancia homogénea, como el agua, realizando los experimentos adecuados. 2. Calcular la densidad del agua midiendo distintas masas y volúmenes. 3. Elaborar correctamente una gráfica de masa contra volumen donde se muestren claramente: los ejes de coordenadas con su nombre, posición del origen, unidades y escalas adecuadas. 4. Determinar claramente: quien es la variable dependiente, quien la independiente, así como los parámetros m (pendiente), y b (ordenada al origen). 5. Analizar la gráfica para asignar valores numéricos a los parámetros con sus unidades adecuadas e intervalos de incertidumbre correspondientes. 6. Determinar, en base al análisis efectuado, si el modelo matemático que relaciona a la masa con el volumen es lineal, escribiendo su ecuación explícita. 7. Observar que la gráfica ayuda a controlar el experimento señalando los puntos experimentales que estén fuera de la tendencia lineal esperada. 8. Corregir el experimento en base a 'la observación de la gráfica tomando nuevamente -bajo las mismas circunstancias experimentales-, las mediciones que estén fuera de la tendencia lineal esperada.

La densidad de un cuerpo o sustancia homogéneos se define como la razón entre la masa y el volumen. La densidad es una propiedad de la materia, usualmente se le denota por la letra griega Ro ρ, y su dimensionalidad es masa por unidad de volumen: [ρ] = [M] / [L]3.

¿obedecen a un modelo lineal? Discútelo con el profesor y con tu equipo. Decimos que dos cantidades obedecen a un modelo lineal si la relación que guardan es directamente proporcional. ρ α 1/V Actividad No. ρ α M. en el punto (O. y la ecuación pendiente-ordenada al origen de la recta. Discútela con el profesor y con tu equipo. Por ejemplo. 2. A la ecuación anterior se le conoce como ecuación pendiente-ordenada al origen. 3. tomemos la cantidad "y" y la cantidad "x". y corta al eje de las ordenadas (eje "y"). Actividad No. ¿Cuáles son las unidades de la densidad en el sistema internacional y en el sistema cgs? La masa.ACTIVIDADES: Actividad No. Anótalas y discútelas con el profesor y con tu equipo. Si graficamos dicha ecuación en un plano cartesiano. si su relación matemática es del tipo y = mx + b -donde "m" y "b" son constantes-. el volumen y la densidad son propiedades de la materia que están relacionadas entre sí. encuentra dos posibles relaciones entre la masa y el volumen. 1. 1. Escribe sus ecuaciones matemáticas explícitas.2 A partir de la ecuación obtenida en la actividad 1.b). la densidad es directamente proporcional a la masa. 1.1. de una recta. obtendremos una línea recta cuyo valor de la pendiente es igual a "m".1 1. De acuerdo con la información anterior.3 1 Las ecuaciones para la masa y el volumen obtenidas en la actividad 1. incluyendo su ecuación matemática explícita. 2. De acuerdo con la actividad l. e inversamente proporcional a volumen. escribe una definición operacional de densidad. ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre estas dos relaciones? Anótalas y discútelas con el profesor y con los miembros del equipo. Describe con palabras las dos relaciones propuestas para la masa y el volumen. Establece las similitudes o diferencias que existen entre tus ecuaciones para la masa y el volumen. "x" y "y" son directamente proporcionales con constante de proporcionalidad "m".2. 1. .

Toma distintos volúmenes de agua destilada y averigua qué masa tienen (al menos diez volúmenes distintos).1 1. Realiza una gráfica masa-volumen. se satisfacen nuestras predicciones.1 a) M = ρV o bien.En la sección anterior se efectuaron ciertas predicciones acerca de la relación entre la masa y el volumen de una sustancia homogénea estableciéndose dos posibles comportamientos para estas cantidades: Ecuación 11. Utiliza para ello una probeta graduada y una báscula. experimentalmente. (Ver el apéndice al final de este manual). Probeta graduada báscula Figura ll. 3. ACTIVIDADES: Actividad No. Anota tus resultados en una tabla. b) V = (1/ρ)M donde M es la masa. (Ver el apéndice al final de este manual). ¿Qué tipo de gráfica describen tus resultados experimentales? . 2. Para ello es preciso efectuar varios experimentos que reproduzcan las condiciones bajo las cuales fueron hechas tales predicciones. V el volumen y ρ es la densidad Ahora quisiéramos saber si. II. 1 agua destilad ¿Por qué debe ser agua destilada? ¿Qué pasa si no dispones de agua destilada?.

De ahí se sigue que. para la ordenada el origen es cero. Toma ahora distintas masas de agua destilada. 6. ¿Qué significado tienen los números arrojados por el análisis de la gráfica? Discute con tu profesor y con tu equipo.Escribe la ecuación matemática que se desprende al analizar la gráfica de los resultados experimentales. En ambos casos el valor. ¿Qué similitudes y diferencias encontraste entre ambos experimentos? Discute con tus compañeros de equipo y con el profesor. establecer las variables relevantes. ¿Cuál es la densidad del agua según tus resultados experimentales? Actividad No.2 1. Mientras que para el modelo a) de la ecuación 11. pero averiguar su comportamiento experimental es un proceso distinto al igual que los resultados arrojados por los análisis correspondientes. Como te pudiste dar cuenta. y los parámetros correspondientes.1. la variable dependiente es al masa M. Así pues. para el modelo b). para el modelo a). estableciendo que a volumen cero el valor correspondiente de la masa es cero y viceversa. resulta de primera importancia para el correcto desarrollo de un experimento. averigua qué volumen tienen y repite todos los pasos descritos en la actividad II. el tipo de modelo que las relaciona. Explica ampliamente. para el modelo b) es justamente lo opuesto. predicho y experimental. sea el inverso de la densidad. ambos modelos propuestos para la relación masa-volumen son lineales. . Explica ampliamente. 5. el significado de la pendiente sea la densidad y. y la variable independiente es el volumen V. ll.1.

9 Tabla A.4 16. su nombre. y son susceptibles de ser medidas en el laboratorio. El modelo que se estudiará es el modelo lineal. Ω 12.Apéndice: Graficación Definiciones preliminares.5. -Parámetros: determinan al modelo y son cantidades que se desean conocer en base a los resultados experimentales. m es la pendiente. °C 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 R. guardan una relación entre ellas que se desea averiguar. Se clasifican en: variable dependiente (VD) y variable independiente (VI). donde se especifique el número de dato. "x" es la variable independiente. 1 Temperatura-Resistencia . su incertidumbre y sus unidades. Para el modelo lineal son m y b.1. es decir.2 15.3 12.9 13. -Variables relevantes: Son aquellas que influyen directamente en el comportamiento experimental que se desea investigar. Por ejemplo: Cantidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T. -Modelo: Son relaciones matemáticas explícitas entre variables relevantes. ± 0.8 14.6 13. ± 0. Procedimiento. Es importante que la variable independiente se pueda medir con un alto grado de confianza para que la incertidumbre del modelo sólo esté en función de la variable dependiente. A la variable independiente se le asignan valores y se averigua el valor correspondiente de la variable dependiente.5 15.1 15.9 16. Se realiza una tabla con los valores experimentales encontrados. donde "y" es la variable dependiente. cuando las variables relevantes guardan una relación directamente proporcional entre sí. El ejemplo típico es: y = mx + b. y b es la ordenada al origen.

y la variable independiente. Gráfica Temperatura-Resistencia Gráfica A. 2 . En un papel milimétrico se dibujan unos ejes cartesianos especificando sus nombres. por otra parte. que utilices escuadras transparentes para marcar y observar cómo se comportan los puntos experimentales.1 3. en el eje "x". y la posición del origen. Ω Gráfica A. sus unidades. Gráfica Temperatura-Resistencia R.2. La variable dependiente siempre se gráfica en el eje "y".Se selecciona una escala adecuada procurando que ambos ejes comiencen en cero y se puedan graficar todos los puntos. Es fundamental. Es conveniente también ponerle algún título descriptivo a la gráfica. Los ejes no necesariamente deben tener la misma escala.

.2) Pase por todos los intervalos de incertidumbre. Ω Gráfica A.1) Pase por el mayor número de puntos experimentales. 3 5.Se traza la mejor recta procurando que: 5. estén balanceados.3) Los puntos que caen fuera de la mejor recta. que haya tantos puntos por arriba de la mejor recta como puntos por abajo.4. Se grafican los puntos con la incertidumbre de la variable dependiente. 5. es decir. Gráfica Temperatura-Resistencia R. 5.

7. Se calcula la pendiente de la mejor recta tomando dos puntos que no sean experimentales.. sería entonces conveniente volverlos a tomar bajo las mismas condiciones experimentales. Gráfica Temperatura-Resistencia Gráfica A. Para ello. la mejor recta hasta que cruce el eje "y". 6.Al trazar la mejor recta. paralelas a la mejor recta y que pasen por los extremos de las incertidumbres. una por las incertidumbres mayores. 6 . 5 Trace ahora las rectas de mayor pendiente y de menor pendiente de tal manera que sean asíntotas a las rectas auxiliares. Se calcula la incertidumbre de la pendiente y de la ordenada al origen. Gráfica Temperatura-Resistencia Gráfica A. y se lee el valor correspondiente a la ordenada al origen prolongando (con trazos punteados). se observa que los puntos tres y seis caen fuera de la tendencia lineal esperada. trace primero dos líneas auxiliares (punteadas). y la otra por las incertidumbres menores.

0) Ecuación A. Calcule sus respectivas pendientes y ordenadas al origen como se indicó en el paso 6.15.9 ms = (17.6 .1 .15.3) = 0. Los puntos para calcular la pendiente de la mejor recta son: Ecuación A.0 .1)/( 33. La pendiente promedio será entonces igual a la pendiente de la mejor recta.3) = 0.1).rn| donde m> es la pendiente más grande y m es la pendiente promedio.3 Ω Ecuación A.6 Ecuación A.06 Ω /°C Ecuación A.3.6.7).3.3)/( 93.7 Li1 = (15.3 . Li2 = (33.l Im =|m> .8 .4 m=(13.3. 12.13.65. y su incertidumbre estará dada por Ecuación A.10 b¡ = 11.2 Ib = lb> . 13.6.05 Ω /°C Al leer el valor correspondiente de la ordenada al origen se tiene: Ecuación A. L2 = (24.04 Ω /°C Ecuación A.11 bs = 12.16.8 mi = (13.3 . Ls2 = (93. 15. Anexa se encuentra una gráfica en papel milimétrico tal como quedaría finalmente.9 Ω Haciendo el cálculo para las incertidumbres de la pendiente y la ordenada al origen. 17.1) De donde la pendiente promedio toma el valor de: Ecuación A. y su incertidumbre estará dada por Ecuación A. La ordenada al origen promedio será la que se lee al prolongar la mejor recta.8) Ls1 = (65.5 b = 11.5 Ω . 13. se tiene: Ecuación A. 13.3.8.12.bl donde b> es la ordenada al origen más grande y b es la ordenada al origen promedio.3).3 L1 = (16.7) /(24.6) = 0.

McDermott.06 .11. la ecuación del modelo experimental para la relación entre T y R que arroja el análisis gráfico será: Ecuación A. Physics by Inquiry.3 .01] Ω/°C Ecuación A.9 ±O. que arroja el análisis gráfico.6] Toma ahora tus datos de Masa-Volumen y grafícalos siguiendo los pasos descritos arriba.Ω Así pues.05| = .14 m= [0. el valor de la pendiente y la ordenada al origen serán: Ecuación A.9| = 0.0.01 Ω/°C Ecuación A. No olvides corregir los datos experimentales que estén mal tomados volviendo a realizar el experimento.6] Ω Con esto.Por lo que las incertidumbres correspondientes serán: Ecuación A. Prentice-Ha11.13 Ib = |11. John Wi1ey & Sons.15 b = [11.16 R = [0. Experimentation. New york. Inc.05 ± 0. New Jersey. bajo las mismas condiciones.6.9 ± 0. Bibliografía 1. Li11ian et a11. 1996. 1962 2.05 ± 0. Baird. .12 Im = |0. C. para tales valores. Escribe la ecuación del modelo experimental para la relación M y V.01] T + [11. D.

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