Universidad Iberoamericana. Departamento de Ciencias. Área de Física. Laboratorio de Físi~a Universitaria A. Realizado por Fis. Abraham Vilchis U.

Noviembre 25, 1998.

OBJETIVOS:
1. Encontrar la relación experimental que guardan la masa y el volumen de una sustancia homogénea, como el agua, realizando los experimentos adecuados. 2. Calcular la densidad del agua midiendo distintas masas y volúmenes. 3. Elaborar correctamente una gráfica de masa contra volumen donde se muestren claramente: los ejes de coordenadas con su nombre, posición del origen, unidades y escalas adecuadas. 4. Determinar claramente: quien es la variable dependiente, quien la independiente, así como los parámetros m (pendiente), y b (ordenada al origen). 5. Analizar la gráfica para asignar valores numéricos a los parámetros con sus unidades adecuadas e intervalos de incertidumbre correspondientes. 6. Determinar, en base al análisis efectuado, si el modelo matemático que relaciona a la masa con el volumen es lineal, escribiendo su ecuación explícita. 7. Observar que la gráfica ayuda a controlar el experimento señalando los puntos experimentales que estén fuera de la tendencia lineal esperada. 8. Corregir el experimento en base a 'la observación de la gráfica tomando nuevamente -bajo las mismas circunstancias experimentales-, las mediciones que estén fuera de la tendencia lineal esperada.

La densidad de un cuerpo o sustancia homogéneos se define como la razón entre la masa y el volumen. La densidad es una propiedad de la materia, usualmente se le denota por la letra griega Ro ρ, y su dimensionalidad es masa por unidad de volumen: [ρ] = [M] / [L]3.

obtendremos una línea recta cuyo valor de la pendiente es igual a "m". ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre estas dos relaciones? Anótalas y discútelas con el profesor y con los miembros del equipo. Escribe sus ecuaciones matemáticas explícitas.2 A partir de la ecuación obtenida en la actividad 1.1 1. Por ejemplo. de una recta. De acuerdo con la actividad l. en el punto (O. la densidad es directamente proporcional a la masa. "x" y "y" son directamente proporcionales con constante de proporcionalidad "m". A la ecuación anterior se le conoce como ecuación pendiente-ordenada al origen. 2. . el volumen y la densidad son propiedades de la materia que están relacionadas entre sí. 1. escribe una definición operacional de densidad.2. 1. y corta al eje de las ordenadas (eje "y"). tomemos la cantidad "y" y la cantidad "x". De acuerdo con la información anterior. Anótalas y discútelas con el profesor y con tu equipo. Si graficamos dicha ecuación en un plano cartesiano. ρ α M.ACTIVIDADES: Actividad No. ¿Cuáles son las unidades de la densidad en el sistema internacional y en el sistema cgs? La masa. si su relación matemática es del tipo y = mx + b -donde "m" y "b" son constantes-. incluyendo su ecuación matemática explícita. 2. encuentra dos posibles relaciones entre la masa y el volumen. Decimos que dos cantidades obedecen a un modelo lineal si la relación que guardan es directamente proporcional. Discútela con el profesor y con tu equipo. 1. ρ α 1/V Actividad No. e inversamente proporcional a volumen.1. Establece las similitudes o diferencias que existen entre tus ecuaciones para la masa y el volumen. Describe con palabras las dos relaciones propuestas para la masa y el volumen. ¿obedecen a un modelo lineal? Discútelo con el profesor y con tu equipo. 1. Actividad No.b).3 1 Las ecuaciones para la masa y el volumen obtenidas en la actividad 1. y la ecuación pendiente-ordenada al origen de la recta. 3.

Anota tus resultados en una tabla. 2. ¿Qué tipo de gráfica describen tus resultados experimentales? . (Ver el apéndice al final de este manual). experimentalmente.En la sección anterior se efectuaron ciertas predicciones acerca de la relación entre la masa y el volumen de una sustancia homogénea estableciéndose dos posibles comportamientos para estas cantidades: Ecuación 11. Utiliza para ello una probeta graduada y una báscula.1 1. b) V = (1/ρ)M donde M es la masa. Realiza una gráfica masa-volumen. (Ver el apéndice al final de este manual). 3. ACTIVIDADES: Actividad No. Para ello es preciso efectuar varios experimentos que reproduzcan las condiciones bajo las cuales fueron hechas tales predicciones. se satisfacen nuestras predicciones. Probeta graduada báscula Figura ll.Toma distintos volúmenes de agua destilada y averigua qué masa tienen (al menos diez volúmenes distintos). II. V el volumen y ρ es la densidad Ahora quisiéramos saber si. 1 agua destilad ¿Por qué debe ser agua destilada? ¿Qué pasa si no dispones de agua destilada?.1 a) M = ρV o bien.

6. y los parámetros correspondientes. resulta de primera importancia para el correcto desarrollo de un experimento. la variable dependiente es al masa M. ¿Cuál es la densidad del agua según tus resultados experimentales? Actividad No. 5. para el modelo b) es justamente lo opuesto. Explica ampliamente. establecer las variables relevantes. y la variable independiente es el volumen V. para el modelo a). De ahí se sigue que. sea el inverso de la densidad. el tipo de modelo que las relaciona. el significado de la pendiente sea la densidad y. predicho y experimental. averigua qué volumen tienen y repite todos los pasos descritos en la actividad II.1. pero averiguar su comportamiento experimental es un proceso distinto al igual que los resultados arrojados por los análisis correspondientes. para la ordenada el origen es cero. ambos modelos propuestos para la relación masa-volumen son lineales. ¿Qué significado tienen los números arrojados por el análisis de la gráfica? Discute con tu profesor y con tu equipo. ll.2 1. para el modelo b).Escribe la ecuación matemática que se desprende al analizar la gráfica de los resultados experimentales. . En ambos casos el valor. Como te pudiste dar cuenta. Toma ahora distintas masas de agua destilada. ¿Qué similitudes y diferencias encontraste entre ambos experimentos? Discute con tus compañeros de equipo y con el profesor. Así pues.1. Explica ampliamente. Mientras que para el modelo a) de la ecuación 11. estableciendo que a volumen cero el valor correspondiente de la masa es cero y viceversa.

8 14. ± 0.9 16.9 Tabla A. -Modelo: Son relaciones matemáticas explícitas entre variables relevantes.2 15.5. A la variable independiente se le asignan valores y se averigua el valor correspondiente de la variable dependiente. guardan una relación entre ellas que se desea averiguar. Procedimiento. "x" es la variable independiente. su nombre. Por ejemplo: Cantidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T. ± 0. 1 Temperatura-Resistencia . es decir.6 13.1. Se clasifican en: variable dependiente (VD) y variable independiente (VI). -Variables relevantes: Son aquellas que influyen directamente en el comportamiento experimental que se desea investigar. m es la pendiente. donde "y" es la variable dependiente.Apéndice: Graficación Definiciones preliminares.3 12. El modelo que se estudiará es el modelo lineal.5 15. Se realiza una tabla con los valores experimentales encontrados. Ω 12. El ejemplo típico es: y = mx + b. y son susceptibles de ser medidas en el laboratorio. y b es la ordenada al origen. cuando las variables relevantes guardan una relación directamente proporcional entre sí.1 15. donde se especifique el número de dato. °C 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 R.4 16.9 13. su incertidumbre y sus unidades. -Parámetros: determinan al modelo y son cantidades que se desean conocer en base a los resultados experimentales. Es importante que la variable independiente se pueda medir con un alto grado de confianza para que la incertidumbre del modelo sólo esté en función de la variable dependiente. Para el modelo lineal son m y b.

Ω Gráfica A. Gráfica Temperatura-Resistencia Gráfica A. y la posición del origen.Se selecciona una escala adecuada procurando que ambos ejes comiencen en cero y se puedan graficar todos los puntos. en el eje "x".1 3. y la variable independiente. sus unidades. por otra parte. 2 . Es conveniente también ponerle algún título descriptivo a la gráfica. Es fundamental. Gráfica Temperatura-Resistencia R. En un papel milimétrico se dibujan unos ejes cartesianos especificando sus nombres. que utilices escuadras transparentes para marcar y observar cómo se comportan los puntos experimentales. La variable dependiente siempre se gráfica en el eje "y". Los ejes no necesariamente deben tener la misma escala.2.

2) Pase por todos los intervalos de incertidumbre.3) Los puntos que caen fuera de la mejor recta.1) Pase por el mayor número de puntos experimentales. 5. . Ω Gráfica A. 3 5. Gráfica Temperatura-Resistencia R. Se grafican los puntos con la incertidumbre de la variable dependiente.Se traza la mejor recta procurando que: 5. estén balanceados. 5. que haya tantos puntos por arriba de la mejor recta como puntos por abajo. es decir.4.

y la otra por las incertidumbres menores. Para ello. paralelas a la mejor recta y que pasen por los extremos de las incertidumbres. sería entonces conveniente volverlos a tomar bajo las mismas condiciones experimentales.Al trazar la mejor recta. se observa que los puntos tres y seis caen fuera de la tendencia lineal esperada. Se calcula la incertidumbre de la pendiente y de la ordenada al origen. 6 . 7. Gráfica Temperatura-Resistencia Gráfica A. 6. la mejor recta hasta que cruce el eje "y". Se calcula la pendiente de la mejor recta tomando dos puntos que no sean experimentales.. Gráfica Temperatura-Resistencia Gráfica A. trace primero dos líneas auxiliares (punteadas). y se lee el valor correspondiente a la ordenada al origen prolongando (con trazos punteados). 5 Trace ahora las rectas de mayor pendiente y de menor pendiente de tal manera que sean asíntotas a las rectas auxiliares. una por las incertidumbres mayores.

17.3. y su incertidumbre estará dada por Ecuación A.3 L1 = (16.15.1) De donde la pendiente promedio toma el valor de: Ecuación A.13. 13.6) = 0.7 Li1 = (15.8 .6 Ecuación A.3) = 0.3) = 0.10 b¡ = 11.rn| donde m> es la pendiente más grande y m es la pendiente promedio. 13.3 Ω Ecuación A. L2 = (24.l Im =|m> .15.1).11 bs = 12.6.6 .05 Ω /°C Al leer el valor correspondiente de la ordenada al origen se tiene: Ecuación A.8 mi = (13.3 .9 Ω Haciendo el cálculo para las incertidumbres de la pendiente y la ordenada al origen.3. Li2 = (33.65. Ls2 = (93.5 Ω .0) Ecuación A. se tiene: Ecuación A.06 Ω /°C Ecuación A. Calcule sus respectivas pendientes y ordenadas al origen como se indicó en el paso 6.1)/( 33.3 .16.3).12.04 Ω /°C Ecuación A.4 m=(13.2 Ib = lb> .3)/( 93. 12.bl donde b> es la ordenada al origen más grande y b es la ordenada al origen promedio.1 . 13.7) /(24.0 .8.3.6. 15.5 b = 11.9 ms = (17. y su incertidumbre estará dada por Ecuación A.8) Ls1 = (65.7). La ordenada al origen promedio será la que se lee al prolongar la mejor recta. Los puntos para calcular la pendiente de la mejor recta son: Ecuación A. La pendiente promedio será entonces igual a la pendiente de la mejor recta. Anexa se encuentra una gráfica en papel milimétrico tal como quedaría finalmente.3.

. Prentice-Ha11. para tales valores.15 b = [11. 1996.13 Ib = |11.6. D.9 ± 0.9| = 0. la ecuación del modelo experimental para la relación entre T y R que arroja el análisis gráfico será: Ecuación A. Escribe la ecuación del modelo experimental para la relación M y V.3 . el valor de la pendiente y la ordenada al origen serán: Ecuación A.6] Toma ahora tus datos de Masa-Volumen y grafícalos siguiendo los pasos descritos arriba.05 ± 0. No olvides corregir los datos experimentales que estén mal tomados volviendo a realizar el experimento. John Wi1ey & Sons. bajo las mismas condiciones. que arroja el análisis gráfico.6] Ω Con esto.06 . New Jersey. New york.9 ±O.16 R = [0. Bibliografía 1.12 Im = |0.14 m= [0. Inc. 1962 2.11. McDermott.0.05 ± 0. Li11ian et a11.01] Ω/°C Ecuación A.05| = . Baird. Experimentation. Physics by Inquiry.01] T + [11. C.Ω Así pues.Por lo que las incertidumbres correspondientes serán: Ecuación A.01 Ω/°C Ecuación A.

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