UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACUTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS APLICADAS

CARRERA DE INGENIERIA CIVL

Autores:

 Cabezas Condoy Alex David

 Cueva Mariano Dilan Israel
 Cuichan Codena Steven Sebastián
 Maisincho Chicaiza Klever Wladimir
 Sánchez Vera Dalia Monserrath
 Tipas Corrales Alison Anahí

Asignatura: Análisis Matemático 1 Docente/Tutor: Dr. Segundo

Chicaiza
Semestre: Primero Fecha: 31 de agosto del 2022

Quito – Ecuador
2022–2022
 INDICE

1. Resumen......................................................................................................3
2. ABSTRAC...................................................................................................4
3. Introducción.................................................................................................5
4. FUNDAMENTO TEORICO.......................................................................6
4.1 Historia de la derivada.............................................................................6
4.2 Razón de cambio......................................................................................6
4.3 Razón de cambio instantánea...................................................................7
4.4 Diferencial...............................................................................................8
4.5 Usos y aplicaciones..................................................................................9
5. Objetivo General:......................................................................................11
6. Objetivos Específicos:...............................................................................11
7. CALCULO DEL CAUDAL......................................................................12
7.1 Datos de los materiales y de la práctica.................................................12
7.2 Volumen de cilindro truncado...............................................................12
7.3 Cálculo de la variación de volumen respecto al tiempo........................14
7.4 Cálculo del Caudal de forma teórica......................................................15
8. Tabla de Resumen de cálculos..................................................................15
9. CONCLUSIONES.....................................................................................15
10. RECOMENDACIONES:..........................................................................16
11. ANEXOS...................................................................................................16
12. REFERENCIAS........................................................................................20
 1. Resumen

La razón de cambio es la medida que una variable se modifica en relación con

otra. Estamos hablando de una magnitud que se ha utilizado para hacer una

comparación entre dos variables, esto en base a sus variables de cambio y el caudal es

conocido como la cantidad de agua que lleva una corriente, el cual está definido como el

volumen respecto al tiempo. Por esta razón, en la realización de este trabajo se ha

calculado la variación del volumen de la cubeta con forma de tronco cónico, con la

finalidad de que la variación de la primera cubeta sea igual que la otra cubeta, en la cual

se halla la misma cantidad de volumen que perdió la primera.

Para esto se ha realizado cálculos basándonos en la altura de la cubeta haciendo

relación a su volumen y de cómo este va disminuyendo en una cantidad de tiempo al

momento de abrir el orificio de la cubeta, con esos datos obtenemos el caudal que es la

variación del volumen sobre el tiempo que es igual a la relación que existen entre el

volumen total desplazado dividido para el tiempo total que se demoró, con esto

podemos comparar y concluir que, si son la misma variación de volumen entre ambas

cubetas, asimismo, se demostrara este resultado a través de fotos donde se demuestre

que si se cumple con el resultado obtenido.

Palabras clave: Variación, medidas, caudal, tiempo, altura, relación.

 2. ABSTRAC

The rate of change is the extent to which a variable is modified in relation to

another. We are talking about a magnitude that has been used to make a comparison

between two variables, this based on their variables of change and the flow rate is

known as the amount of water carried by a current, which is defined as the volume with

respect to time. For this reason, in the realization of this work we have calculated the

variation of the volume of the tank with a conical trunk shape, with the purpose that the

variation of the first tank is equal to the other tank, in which is the same amount of

volume that lost the first one.

For this we have made calculations based on the height of the tank in relation to

its volume and how this is decreasing in an amount of time at the time of opening the

hole of the tank, with these data we obtain the flow rate which is the variation of the

volume over time which is equal to the relationship between the total volume displaced

divided by the total time that was delayed, With this we can compare and conclude that,

if they are the same volume variation between both tanks, also, this result will be

demonstrated through photos where it is shown that if the result obtained is fulfilled.

Key words: Variation, measurements, flow, time, height, relation.

 3. Introducción

La razón de cambio es una medida con la cual una variable se modifica, la cual

tiene mucho que ver con las derivadas, para entender esto imaginemos que tenemos una

función y=f(x) en donde tendremos ∆ x y ∆ y , para encontrar el cambio que se produce

en x haremos una división entre ∆ y /∆ x con lo que obtendremos la razón de cambio

promedio de “y” con respecto a “x”.

Teniendo en cuenta lo anterior podemos ver que este tema tiene cierta influencia

sobre la ingeniería de muchas formas, debido a que su aplicación se da en diferentes

situaciones como el calcula de la altura, volumen, velocidad, etc. Debido a la

importancia de este tema, en este proyecto integrador, se asocia las cualidades de cada

estudiante con el fin de conformar un grupo que ponga en práctica sobre la teoría

aprendida y sepa cómo aplicarla. El objetivo principal de este proyecto es de

comprender y analizar el contenido aprendido y asociarlo con problemas que suceden en

la realidad que estén relacionados con la ingeniería civil y en base a estos obtener

conclusiones que ayuden a reforzar dicho conocimiento y adquieran experiencia cada

uno de los estudiantes, los cuales son aspirantes a futuros ingenieros civiles.

Una de las formas más utilizadas de la razón de cambio es en el cálculo de

velocidades ya sean de crecimiento, decrecimiento, enfriamiento, separación, etc.

Aparte de que contamos con ella para distintas ramas de la ingeniería no solo la civil

sino también en la química, física y entre otras que van de la mano y se complementan

para lograr su objetivo, de esta manera es como trabaja la ingeniería civil.

 4. FUNDAMENTO TEORICO.

4.1 Historia de la derivada.

Los orígenes del Cálculo estuvieron motivados por el deseo de resolver diversos

problemas vinculados al movimiento de los cuerpos, así como problemas de tipo

geométrico de importancia en Óptica y problemas de cálculo de valores máximos y

mínimos de una función dada. Simplificando, podemos destacar dos problemas

principales:

- Determinar la tangente a una curva en un punto (el problema de las tangentes).

- Determinar el área encerrada por una curva (el problema de las cuadraturas).

Son los conceptos de derivada e integral, respectivamente, los que permiten

resolver satisfactoriamente dichos problemas. Mientras que el concepto de integral tiene

sus raíces en la antigüedad clásica, la otra idea fundamental del Cálculo, la derivada, no

se formuló hasta el siglo XVII. Fue el descubrimiento efectuado por Sir Isaac Newton

(1642 - 1727) y Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 - 1716) de la relación entre estas dos

ideas, tan dispares en apariencia, lo que inició el magnífico desarrollo del Cálculo. Si

bien los trabajos de Newton y Leibniz son decisivos por sus aportaciones e influencia,

no hay que olvidar que ellos son el punto culminante de un largo proceso en el que han

participado científicos de la talla de Johannes Kepler (1571 - 1630), René Descartes

(1596 - 1650), Pierre de Fermat (1601 - 1665), John Wallis (1616 -1703) e Isaac Barrow

(1630 - 1677) entre otros. (Pérez. 27 de agosto del 2012).

4.2 Razón de cambio.

El concepto de razón de cambio se refiere a la medida en la cual

una variable se modifica con relación a otra. Se trata de la magnitud que compara dos

variables a partir de sus unidades de cambio. En caso de que las variables no estén

relacionadas, tendrán una razón de cambio igual a cero. (Pérez & Gardey, 2013)

Ejemplo de ello es la ecuación de la pendiente de una recta:

y 2− y 1
m=
x 2−x 1

La razón de cambio más frecuente es la velocidad, que se calcula dividiendo un

trayecto recorrido por una unidad de tiempo. Esto quiere decir que la velocidad se

entiende a partir del vínculo que se establece entre la distancia y el tiempo. De acuerdo

con cómo se modifica la distancia recorrida en el tiempo por el movimiento de un

cuerpo, podemos conocer cuál es su velocidad. (Pérez & Gardey, 2013)

4.3 Razón de cambio instantánea.

La razón de cambio es la proporción en la que una variable cambia con respecto

a otra, de manera más explícita hablamos de la pendiente de una curva en una gráfica, es

decir el cambio en el eje "y" entre el cambio del eje "x". A esto se le conoce también

como la primera derivada. (Ordoñez, 2017)

La razón de cambio instantánea también conocida como la segunda derivada se

refiere a la rapidez con que la pendiente de una curva cambia en determinado momento.

Por lo tanto, hablamos de la razón de cambio de la pendiente en un momento especifico.

(Ordoñez, 2017)
 Figura 1.
Recta secante a una curva.

Nota: El grafico muestra una función siendo cortada por una recta secante, aplicando el criterio
de la derivada se puede llegar a determinar la razón de cambio en un punto especifico. Tomado de: Profe
Fily, [grafico], por J.J Filiberto Cortes, 2020.

4.4 Diferencial
La diferencial es, sin duda, uno de los conceptos de mayor aplicación dentro de

las construcciones infinitesimales en diversas áreas científicas. Este concepto fue

establecido de esta forma desde el principio de la construcción del cálculo a la forma de

Newton o de Leibnitz.

Veremos a continuación como se construye esta definición.

ⅆy
La derivada de una función: y = f(x) se representaba como . El símbolo de
dx

derivada no representa una fracción ordinaria, sin embargo, para la solución de muchos

problemas se puede considerar como el cociente de dos diferenciales que son: dy, dx.

Hay que recordar que la definición de derivada implica el límite del cociente de

dos incrementos cuando Δx tiende a cero. Esto es:

 lim Δy
Δx →0
Δx

y la notación de derivada es la aproximación entre el incremento de x: Δx y la

diferencial

dx , así como Δy con dy. Es decir:

lim Δy
Δx →0 ⅆy
≈
Δx dx

ⅆy
entonces, si la derivada de una función es: .
dx

La diferencial de una función es: dy =f ’ (x) dx que se interpreta como: “La

diferencial de una función es igual al producto de su derivada por la diferencial de la

variable independiente”.

4.5 Usos y aplicaciones

Mediante el uso de las diferenciales podemos conocer diferentes aspectos de los

objetos o organismos que nos rodean en nuestra vida cotidiana como lo son:

 La variación del espacio en función del tiempo.

 El crecimiento de una bacteria en función del tiempo.

 El desgaste de un neumático en función del tiempo.

 El beneficio de una empresa en función del tiempo.

Las aplicaciones de las diferenciales no solo son de uso matemático, sino que

también se expanden en diversas áreas científicas como lo son:

 En la física en donde permite el cálculo de la velocidad, distancia y la

aceleración de un objeto.
 En la química en donde ayuda a calcular las concentraciones de los reactivos y

productos van cambiando con el tiempo.

 En la biología en donde permite el estudio de evolución de poblaciones de

bacterias entre los animales y plantas. O también permite calcular la

desintegración radioactiva de un material radiactivo en función del tiempo.

 A la medicina en donde permite conocer la evolución de ciertas enfermedades y

así estudiar el ritmo de crecimiento/ decrecimiento al utilizar fármacos,

comprobando así su efectividad.

 A la economía en donde permite resolver múltiples problemas de optimización

en el ámbito económico para así conseguir que una empresa obtenga el máximo

beneficio, los ingresos máximos, los costes mínimos.

 5. Objetivo General:

 Interpretar a la razón del cambio instantáneo y promedio, como método para

solventar problemas de diferenciación de una variable con respecto a otra, a

través del análisis de la practica llevada a cabo.

6. Objetivos Específicos:

 Definir el concepto de la derivada como razón de cambio a lo largo de la

historia.

 Emplear a la derivada como razón de cambio.

 Describir y cuantificar ciertos cambios por medio de ecuaciones, graficas o

tablas.
 7. CALCULO DEL CAUDAL

7.1 Datos de los materiales y de la práctica.

Figura 2.
Medidas de la caneca.
12,75cm

29,1 cm r
18 cm

11cm

Se conoce que el volumen máximo de la caneca que es de 12 L tiene una

altura máxima de 29.1 cm (nivel inicial del agua), después de transcurridos 98 segundos

su altura cambia a 18 cm el cual vendría a ser el nivel al cual se encuentra el agua

después de haber vaciado parte de su contenido en una cubeta donde tendrá 5 L. En la

parte superior tiene un radio de 12,75 cm y en su base tiene 11 cm.

7.2 Volumen de cilindro truncado

π 2 2
V = h (r +rR+ R ) Donde r vendría ser el radio de la base y R el radio de su
3

parte superior.

Figura 3.

Interpretación de los datos obtenidos.

h
C A :(11 ;0)cm
r C
B B:(r ;18)cm
BA
A C :(12,75; 29,1)cm
r
 Necesitaremos encontrar una relación entre el valor del radio y su altura

de nuestra caneca, esto se logrará con la ecuación punto pendiente, pero se deberá de

encontrar la pendiente en los puntos conocidos A, B, C

y 2− y 1
m= : Puntos a Utilizar será el A, C
x2− x 1

29,1−0
m=
12,75−11

m=16,63

y− y1 =m ( x−x 1 ) ; Donde y=h y x =r

h−0=16,63 ( r −11 )

h+ 182,91
r=
16,63

La ecuación R nos permitirá encontrar el radio pendientemente de su altura que

se encuentre al nivel del agua.

Figura 4.

Variación de la altura con respecto al tiempo.

∆ h (18−29,1)cm
r =
∆t 98 s

∆ h −11,1 cm
=
∆t 98 s

∆h
=−0,11cm/s
∆t
 El valor negativo del resultado de la operación nos indica que está en descenso,

ya que nuestra altura inicial es de 29,1 cm y nuestra altura final es de 18 cm.

h+ 182,91
Ahora que conocemos nuestra r que seria r = y la R que sería de 12,75
16,63

cm; remplazaríamos en la ecuación del volumen y se procedería a encontrar su

variación con respecto al tiempo.

7.3 Cálculo de la variación de volumen respecto al tiempo.

π 2 2
V = h (r +rR+ R )
3

[( )( ) ]
2
π h+182,91 h+182,91 2
V= h + ( 12,75)+(12,75)
3 16,63 16,63

[ ( ) ]
2
π h +365,82 h+33456,07 12,75 h+2332,10
V= h + +162,56
3 276,56 16,63

π
V= h
h2
3 276,56 [
+1,32 h+120,97+0,77 h+140,23+162,56 ]
π
V= h
h2
3 276,56[+2,09 h+ 423,76 ]
V=
π
[ h3
3 276,56
+2,09 h2 +423,76 h ]
dV π
=
3
[ dh dh
h2 + 4,18 h + 423,76
dt 3 279,56 dt dt
dh
dt ]
dV π dh
=
3
dt 3 dt 279,56
2
[
h + 4,18 h+423,7
]
Una vez derivada el volumen con respecto al tiempo, remplazamos datos ya
conocidos
∆h
Donde h=11,1 y =0,11
∆t
dV π
= ( 0,11 )
dt 3
3
279,56 [
( 11,1 )2+ 4,18 (11,1 )+ 423,7 ]
dV cm3
=54,30
dt s
 dV L
=0,0543
dt s
7.4 Cálculo del Caudal de forma teórica
v
Se conoce que la formula del caudal es Q= por lo cual el V será el volumen
t

que se perdió el cual fue recogido en otro recipiente en el tiempo transcurrido.

v
Q=
t

5000 cm 3
Q=
98 s

cm3
Q=51,0204
s
L
Q=0,05102
s

8. Tabla de Resumen de cálculos.

Tabla 1.
Valor del caudal cm 3 L
s s

Experimental 54.30 0.0543

Teórico 51.02 0.05102
Nota: En la tabla se encuentran reflejados los valores obtenidos de forma teórica y experimental.

Comparación de los valores obtenidos.

Se puede observar que los valores calculados son muy similares ya sea con la

formula conocida o de manera experimental, se logra el comprobar la razón de cambio

del volumen con respecto a un tiempo, el cual es correcto.

 9. CONCLUSIONES.

 Se puede concluir que la razón de cambio del volumen de liquido que se

desplaza de la cubeta es proporcional al tiempo que se demora esta variación.

 Mediante esta aplicación nos permitirá dar solución a situaciones problemáticas

en cuanto a los cambios de una magnitud con relación a otra.

 Es importante conocer que la razón de cambio se refiere a la medida en la cual

una variable cambia o se modifica con respecto a otra.

10. RECOMENDACIONES:

 Se recomiendo realizar de forma correcta las mediciones de altura, radio,

volumen con la finalidad de obtener datos correctos.

 Es recomendable tener el correcto cuidado de las ecuaciones y datos ya que en

estos ejercicios se pueden incluir variaciones reales y variaciones aproximadas.

 Saber realizar la practica en un lugar o sitio plano ya que si resulta inclinado no

se podrían tomar bien los datos.

11. ANEXOS
 12. REFERENCIAS

Pérez J. (27 de agosto del 2020). Calculo. Capítulo 6: Derivadas.

http://matematicas.uam.es/~fernando.chamizo/asignaturas/calc1inf1011/
apjperez/calculo_cap06.pdf

Pérez & Gardey (2013). Definición de. Razón de cambio. https://definicion.de/razon-de-

cambio/#:~:text=El%20concepto%20de%20razón%20de,de%20cambio
%20igual%20a%20cero.

Ordoñez (2017). Calculo 2017. DERIVADAS.

https://sites.google.com/site/eddiclaudiocalculo2017/home

Hernández, J. A. G. (2017, octubre 21). Aplicaciones de la derivada. Blogspot.com.

http://entenderlasmates.blogspot.com/2017/11/aplicaciones-de-la-derivada-en-
la-vida.html

Martínez, J. A. A. (2014, octubre 14). La integración y sus fundamentos. Edu.mx.

https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/123456789/16693/
LECT125.pdf?sequence=1#:~:text=la%20diferencial%20de%20una%20funci
%C3%B3n,diferencial%20de%20la%20variable%20independiente
%E2%80%9D