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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERíA AMBIENTAL
Nº 16 - 72154978
SÍLABO
Bioquímica Ambiental
I. DATOS GENERALES
1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17302
1.3 PREREQUISITO: 17208
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 3
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 2 TH: 4
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 4
1.8 DURACIÓN: Desde: 04 de Octubre del 2021 Hasta: 28 de Enero del 2022
1.9 DOCENTE: ROJAS VITOR, LUCIO
e-mail: lrojasvitor@undac.edu.pe
II. SUMILLA
El Curso de Bioquímica Ambiental es parte integral del currículo de Ingeniería Ambiental que pertenece al area
de estudios de especiliadad, este curso es de carácter teórico práctico y es necesario tanto para la comprensión y
profundización de la materia del ciclo de formación del Ingeniero Ambiental. La asignatura está orientada a
desarrollar conocimientos sobre los principales efectos de los diversos tipos de contaminantes a nivel bioquímico,
del metabolismo y la biotransformación de los xenobióticos con la finalidad proponer alternativas de solución
para la biorremediación ambiental. Además tiene la finalidad de proporcionar y afianzar los principios de la
bioquímica relacionados con las interacciones que puedan producirse entre las sustancias xenobióticas dispersas
en el medio (contaminantes ambientales), la dinámica y los efectos bioquímicos en los organismos vivo. La
asignatura estará distribuidos en 4 unidades.
3.1 COMPETENCIAS
3.2 CAPACIDADES
El estudiante comprende los ciclos biogeoquímicos y de los organismos implicados en ellos, de los mecanismos
moleculares de toxicidad de los principales contaminantes medioambientales, así como de los procesos de
fitorremediación y biorremediación empleando microorganismos y plantas.
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IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
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Conoce y
La
comprende la
fitorremediación,
Práctica Nº 3: fitorremediación, Demuestra el
Principales Seres Evaluación
Bioensayos con Principales Seres Proceso de
5 5 Vivos Virtual y
especies de Vivos Fitorremediación
Participantes en Práctica
Plantas Participantes en en Campo
la Mitigación de
la Mitigación de
Suelo y Agua
Suelo y Agua
La Conoce y
fitorremediación comprende la
Parte N° 2, Práctica Nº 4: fitorremediación, Demuestra el
Evaluación
Principales Seres Bioensayos con Principales Seres Proceso de
6 6 Virtual y
Vivos especies de Vivos Fitorremediación
Práctica
Participantes en Plantas Participantes en en Campo
la Mitigación de la Mitigación de
Suelo y Agua Suelo y Agua
Ciclo del
oxígeno.
Producción y
consumo de
oxígeno por los
seres vivos:
fotosíntesis y
respiración.
Metabolismo
energético
aerobio.
Fosforilación
oxidativa y
síntesis de ATP.
Conoce y
Ciclo del Evalúa el Ciclo Explica los
comprende los
carbono. del Oxígeno y Ciclos de Evaluación
7 7 Ciclos de
Relación con el Carbono en Oxígeno y Virtual
Oxígeno y
ciclo del oxígeno. Campo Carbono
Carbono
Fotosíntesis.
Fotolisis del
agua: producción
de ATP y
NADPH.
Asimilación de
dióxido de
carbono: ciclo de
Calvin.
Fotorrespiración
y adaptaciones
fotosintéticas a
temperaturas
elevadas
Evaluación de
8 8
2da Unidad
Evalúa el Ciclo Conoce y
Explica los
Ciclo del Metano del Metano y comprende los Evaluación
9 9 Ciclos Metano no
y Nitorgéno Nitorgéno en Ciclos de Metano Escrita
y Nitrógeno
Campo y Nitrógeno
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Ciclos del azufre
y del hierro.
Bacterias del
azufre.
Reducción
desasimilatoria Conoce los Explica los
de sulfatos. Evalúa el Ciclo Ciclos azufre y Ciclos azufre y
Reducción del azufre y del del hierro.e y del hierro.e y Evaluación
10 10
bacteriana del hierro en comprende los comprende los Escrita
hierro férrico. Campo Ciclos del azufre Ciclos del azufre
Oxidación y del hierro y del hierro
bacteriana de
sulfuros y del
hierro:
biolixiviación de
metales
Lectura: Madigan, Martinko, Dunlap y Clark: “Brock(20Madigan, Martinko, Dunlap y Clark: “Brock(2009).
Biología de los microorganismos”, 12ª edición. Ed. Prentice Hall/Addison-Wesley.
Actividad: Clases Teóricas y Prácticas donde participan el docente y alumnos, lo cual se evaluara su
comprensión mediante evaluación escrita y exposición
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Toxicidad de
contaminantes
orgánicos.
Plaguicidas como
principales
contaminantes de
suelos: Identificara la Conoce la Explica la
persistencia. toxicidad de Toxicidad de Toxicidad de Evaluación
14 14
Herbicidas: contaminantes contaminantes contaminantes Escrita
mecanismos de orgánicos orgánicos orgánicos
acción e
inespecificidad.
Efectos de los
insecticidas sobre
la
neurotransmisión.
Toxicidad de
contaminantes
inorgánicos.
Elementos y
compuestos Identificara la Conoce la Explica la
metálicos. Acciones toxicidad de toxicidad de Toxicidad de Evaluación
15 15
a nivel molecular contaminantes contaminantes contaminantes Escrita
de metales pesados inorgánicos inorgánicos inorgánicos
y otros metales.
Mecanismos
biológicos de
defensa
Evaluación 4ta
16 16
Unidad
Evaluación de
17 17
Aplazados
Lectura: Stryer, Berg y Tymoczko(2013) “Bioquímica con aplicaciones clínicas”, 7ª edición. Ed. Reverté).
Actividad: Clases Teóricas y Prácticas donde participan el docente y alumnos.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
5.1 DE LA TEORIA:
1. Métodos: Presentación y desarrollo organizado de clases teóricas virtuales, actividades prácticas virtuales.
Usando métodos de análisis, síntesis, inductivo, deductivo.
2. Técnicas: Basado en preguntas, desarrollo de prácticas en laboratorio de manera virtual, con la finalidad de
llevar a la discusión y análisis de información por parte de los alumnos, se usará los métodos de: clase
magistral, dinámica de grupos, exposiciones.
5.2 DE LA PRÁCTICA:
2. Técnicas: Se desarrollara en laboratorio equipado de manera virtual, con los instrumentos y reactivos
necesarios, concluida la práctica se dejara la ejecución de un informe con cuestionarios a responder.
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6.1 Del Docente:
Textos de consulta especializada en bioquímica, CD, módulos de bioquímica general, módulos de biología general,
Plataforma classroom, laboratorio especializado vía virtual, pizarra, plumones y mota.
Se realizara un test de ingreso el primer dia de clase con la finalidad de evalúa el estado y condición de
conocimientos con los que ingresa el estudiante.
● Se realizara pruebas de tipos test de acuerdo con las capacidades y competencias del curso con el fin de medir
el grado de aprendizaje adquirido. La escala de calificación es de tipo vigesimal (0 a 20).
Promedio Final = PUAI + PUAII + PUAIII + PUAIV/4 Promedio Unidad Aprendizaje (PUA) = AC (40%) +AP (50%)
+ AA (10%)
8.1FUENTES BIBLIOGRAFICAS
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Cerro de Pasco, 13 de Octubre del 2021.
V° B° Comisión de Sílabo