Taller de higiene y salud

“Estar limpios y sanos”

INTRODUCCIÓN
El taller de higiene y salud está destinado a niños y niñas del jardín de
infantes Independiente N°49 del barrio Anai Mapu. El mismo estará a
cargo de la médica del proyecto Sol Mapu de la Fundación Sol Patagonia,
Lucrecia Canteros.
El taller se desarrollará de forma presencial en el aula de la institución y
constará de dos encuentros separados por un intervalo de 7 días; el
primero para salas de 5 años, turno mañana se realizará el día viernes
22/10 en el horario que ha sido convenido previamente con las
docentes ,a partir de las 9:30 hs, respetando el protocolo de salud por
pandemia y estará dirigido a los niños y niñas de ambas salas; el segundo
encuentro se realizará también de forma presencial, pero estará destinado
a las madres de dichos niños con una dinámica distinta.

FUNDAMENTACIÓN
Es sabido que la higiene en educación infantil es una de las funciones
principales a estas edades. Se trata de conseguir que los niños y las niñas
sean lo más autónomos posibles en sus acciones, de una forma gradual y
progresiva, utilizando diversas estrategias y respetando el ritmo
madurativo de cada niño y niña en la asimilación e internalización de una
serie de normas y hábitos rutinarios, en este caso en los hábitos de
higiene.
Con el desarrollo de este taller, se pretende crear en los niños un buen
hábito de higiene y cuidado personal que les ayudará a sentirse mejor,
mantener su salud y mejorar su calidad de vida, trasladándolo a su vez a
toda su familia.

OBJETIVOS
 Dar a conocer las buenas prácticas de higiene corporal y sus
beneficios de manera tal, que puedan transformarse en hábitos
cotidianos para una vida saludable.
 Enseñar la técnica de elaboración de jabones artesanales.
  Reforzar las pautas de prevención de la COVID-19, haciendo
hincapié en el:
 Distanciamiento social
 Uso correcto del barbijo
 Lavado de manos
 Higiene respiratoria

TEMAS
Higiene y salud: Introducción al tema. Concepto. Definición. Cómo se
vinculan. Su importancia en la actualidad.
Higiene corporal: reconocer las partes del cuerpo. Destacar la importancia
del cuidado diario de la piel, cabellos, uñas e higiene bucal. Manejo de la
transpiración y prevención de pediculosis. Importancia del baño diario.
Uso de agua limpia y jabón neutro en las diferentes partes del cuerpo.
Corte y mantenimiento de uñas en manos y pies, su importancia en la
prevención de lesiones e infecciones micóticas.
Higiene bucal: importancia de la práctica para prevención de alitosis y
caries. Su relación con el consumo de golosinas y bebidas azucaradas.
Momentos y técnica de cepillado correcto.
Higiene de genitales: momentos y modo correcto de hacerlo según el
sexo, su importancia en la prevención de infecciones. Cambio diario de
ropa interior.
Lavado de manos: Mencionar su importancia en la prevención de la
transmisión de enfermedades infecciosas. Acentuar su necesidad en el
contexto de pandemia por COVID19, destacando que la misma debe
instalarse como hábito saludable tanto en la escuela como en la casa.
Repasar momentos y técnica correcta.
Uso del barbijo/ distanciamiento social: Dejar en claro la necesidad actual
de conocer y respetar ambas recomendaciones. Dar a conocer los
diferentes tipos de barbijos, tamaño adecuado, higiene, uso correcto,
durabilidad. Disposición en el aula, nuevos modos de saludarnos y el
riesgo de compartir útiles, alimentos o bebidas.
DINÁMICA DEL TALLER
Duración: Dos encuentros presenciales de 20-30 minutos cada uno.
Lugar: aula del jardín N°49.
Recursos: proyector, imágenes impresas, caja, barbijos, alcohol en gel,
jabón en pan, jabón líquido, títere.

DESARROLLO

Primer encuentro
- Presentación de la médica de Sol Mapu y explicación de la actividad que
se va a realizar.
-Lluvia de ideas sobre “estar limpios y sanos”. Se rescatan las opiniones
que van surgiendo para introducirlos en el tema higiene y salud.
- Se muestran los elementos para el lavado de manos, jabón en pan, jabón
líquido, alcohol, toalla personal y se repasa la técnica colocando alcohol en
gel en las manos de los niños. Acompaña la canción del payaso plim-plim
“yo me lavo así”.
-Se muestran los diferentes tipos de barbijos y se explica cómo usarlos de
manera correcta.
-Se señalan las partes del cuerpo y mientras los niños las reconocen, la
seño o los que quieran participar, pegan los nombres correspondientes en
la figura.
-Luego de hablar sobre la importancia del baño e higiene del cuerpo en
general, pediculosis y limpieza de oído, se presenta a la rana Catalina
(títere) que nos enseña a lavarnos correctamente los dientes.
-Para terminar, hablamos de la higiene de uñas y pies.
-Por último, se les hará entrega de un jabón perfumado para uso personal
como suvenir del taller.
-Cierre del taller y recordatorio del próximo encuentro con los padres.
-Se sacan fotos durante el desarrollo de la actividad para utilizarlas en el
próximo encuentro.

Segundo encuentro:
-Presentación del taller y de las personas a cargo.
-Lluvia de ideas sobre “Higiene y salud”. Se rescatan las opiniones que van
surgiendo para introducirlos en el tema, destacando su importancia no
solo en la actualidad por la pandemia sino como hábito de vida saludable.
-Se aborda el lavado de manos, uso correcto del barbijo y distanciamiento
social, la higiene corporal, de genitales y el aseo personal a través de la
proyección de imágenes que a su vez reflejan el trabajo que se realizó
previamente con sus hijos en el encuentro anterior.
-Se explica y demuestra la técnica para la realización de jabones
artesanales.
-Rayar un jabón blanco y vertirlo en una olla con 4 litros de agua
hirviendo y revólver. Una vez Disuelto el jabón, agregar 3 cucharadas
sopera de bicarbonato de sodio y mezclar. Apagar el fuego y agregar 2
litros de agua, dejar reposar 5 hs y estará listo se puede agregar colorante
vegetal y unas gotas de aceites esenciales…
-Cierre del taller.