Universidad José Antonio Páez

Dirección General de Estudios Básicos y Generales

Coordinación: Ciencias Cognitivas
Asignatura: Creatividad e Inventiva (CINO2303)

Práctica Tema 3

Responda a las siguientes preguntas Deben ser concretos, coherentes, originales

y sinceros. mínimo5 líneas para cada pregunta.

Después de leer las guías, ver algunas definiciones por internet o leer algún
libro…….:

1.- ¿Qué piensan que es la Creatividad? Se puede aprender? Para qué sirve?

la creatividad es una habilidad la cual permite desarrollar la mente en el aspecto

artistico, generar ideas y muchos proyectos , podemos aprender a ser mas
creativos e innovadores en la vida , dandole uso a cosas que se suponia que no
sirven, creando asi nuevas cosas.

2.- ¿De acuerdo a la lectura efectuada diga: ¿Qué obstáculos presentan ustedes
que impiden desarrollar la Creatividad e innovar?

mayormente las personas no desarrolan su creatividad porque les da verguenza

equivocarse y sentir que su proyecto no fue hecho correctamente, enfrascandose
asi en la idea de que no son para nada artisticos o creativos, cuando en realidad
todos lo somos y somos capeces de crear en innovar con ideas distintas.

3.- ¿Qué pudieran hacer para cambiar esos obstáculos por facilitadores que le
ayuden a ser más creativos?

1> creer en ti mismo y que eres capaz de lograr cada cosa que te propongas
2> encontrar un lugar que te de paz y logres pensar tranquilo
3> encontrar a una persona o ambiente que te motive a desarrollar mas la mente y
dejar fluir tus ideas

4.- ¿Cómo pueden hacer para desarrollar características de personas creativas?

tener y dejar fluir muchas ideas , asi suenen tontas, tener ideas claras y originales,
pensar y crear desde tu punto de vista.
PRÁCTICA: PENSAR FLUIDO Y AGÍL

1.-. Escribe los rasgos atribuibles a una misma cosa o fenómeno. Encuentra
muchas cosas, mínimo 5 por casilla, materiales y no materiales como por ejemplo
un dolor, tangibles o abstractos, que sean a la vez:
a) Rectangulares y delgadas b) Blandas y curiosas

1.- mi laptop 1.- plastilina

2.- mi telefono 2.- pure de papa
3.- mi tupper 3.- arcilla
4.- una ventana 4.- aguacate
5.- una caja de zapatos 5.- gel
E) Feas y cortas: f) Finas y hermosas

1.- vellos corporales 1.- un sueter blanco

2.- unas de los pies 2.- zapatos blancos
3.-pirana 3.- anillo dorado
4.-gusano 4.-pulsera dorada
5.- un sapo 5.-cadena dorada
g)Largas y flexibles: h) Rígidas y fantásticas

1.-manguera 1.- piedras de colores

2.- gomas 2.- maleta
3.- hilo elastico 3.- estructura de madera
4.-cinta adhesiva 4.- mueble de metal
5.- chicle 5.- dientes
k)Abiertas y cortas l)Raras e infinitas

1.- samsung galaxy z flip 2 1.- la inmadurez de las personas

2.- compas 2.- la esperanza
3.- escalera extendible 3.- las vibras positivas y negativas de
4.-monedero las personas
5.- resorte 4.-, la energia y sentimiento de un
abrazo con una persona especial
5.- el sentimiento de un beso con la
persona que te gusta
2. FUNCIONALIDAD INUSUAL. Piensa en otros usos extraños y originales, locos
y fantásticos pero eficaces y realizables para alguna función o propósito (ganar
dinero, adornar,...) Mínimo 5 por casilla y que no sean comunes

1. Cosas baratas 2. Cosas desechables

a) CD dañados b) Latas de hojalata
1.- adornos decorativos 1.- rayador de queso pequeno
2.- marco para fotos o espejos 2.- masetas para plantas
3.- fresbee 3.- pequenos estantes
4.-lampara 4.-alcancia
5.- reloj 5.- lampara con agarradero
c) Plásticos: d) Piezas de electrónicos

1.- termos de agua 1.- pecera

2.- recipientes 2.- plato para perros
3.- palas de plastico 3.- obras de arte
4.- bolsos 4.- munecos de estano
5.- forros 5.- iman para refrigeradores

Lea las guías correspondientes al tema Emotivo-Vivencial.

Inteligencia emocional y cerebro. Vea el video sobre el cerebro.

Práctica: EMOTIVO VIVENCIAL

1. HÁBITOS DE COMPORTAMIENTO

Deseo cambiar formas de ser y actuar que no me agraden o me crean problemas.

¿Cómo estás actuando y por qué? ¿Qué quieres cambiar? ¿Cómo lograrlo?

Deben colocar una línea por integrante del grupo

1. En los estudios
1.- prestar mas atencion en las clases y no dormirme
2.- estudiar mas
3.- enfocarme mas en la carrera
4.- leer aunque sea las diapositivas
5.- hacer todo a tiempo y dejar todo para un dia antes
2. En la actividad diaria.
1.-tratar de disfrutar mas con mis amigos
2.-comer mas saludable y aprender a comer cosas nuevas
3.- tratar de volver a ejercitarme
4.- dejar de sobrepensar las cosas
5.- ser feliz y dejar mis inseguridades
3. En el ocio y diversiones.
1.- ser mas extrovertido
2.- salir mas de mi zona de confort
3.- viajar
4.- conocer nuevas personas
5.- tener nuevas experiencias
4. Con las personas
1.- dejar de ser antipatico
2.- no creerme superior a los demas a veces
3.- ser mas social
4.- poder establecer una conversacion
5.- no mirarle los dientes o las cejas a las personas
2.- LÍMITES AUTOIMPUESTOS: IMPOSIBLES POSIBLES O REALIZABLES

Sin duda hay en la vida pensamientos e iniciativas ilusionantes y prometedoras;

pero inmediatamente surge en tu mente un nubarrón negro que te bloquea, te
hace sentir impotente y te inmoviliza. ¡Eso no es para mí! ¡Yo nunca lo
conseguiré!. No puedes ni eres capaz por muchos motivos. Por el contrario
demuéstrate a ti mismo que tienes muchas formas y recursos para lograr cosas
que nunca has intentado en el trabajo, en los hobbies, en las relaciones,
Estudios...

A. Yo puedo
1.- terminar la carrera
2.- hacer lo que me apasiona
3.- ser feliz
4.- viajar mucho
5.- tener una relacion estable
B. Yo tengo capacidades y habilidades para triunfar en:
1.- el modelaje
2.- la odontologia
3.- la creatividad
4.- la fotografia
5.- formar una familia
C. Yo tengo tiempo o lo buscaré para
1.- empezar el modelaje
2.- salir con mis amigos
3.- estudiar mas
4.- viajar y concocer venezuela
5.- ver mi serie favorita
D. Lo haré actuando:
1.- feliz
2.- positivo
3.- sin miedos
4.- encantado
5.- y contento con todos los resultados
“El genio es una larga paciencia de trabajo mantenida”

Inventen un cuento donde se resalten algunos de los siguientes aspectos:

inteligencias, los sentimientos, emociones, valores o la creatividad. Máximo 20
líneas.
un chico de 17 anos llamo Blake viajo casi 3 horas desde su casa para presentar
la prueba de admision en la universidad, se sentia un poco angustiado y con
miedo ya que no queria arruinar su oportuniad para entrar a la universidad de sus
suenos , una vez presentada la prueba le fue dicho que su calificaion no era
suficiete para admitirlo , debido a eso deberia presentarse en 4 semanas para otra
prueba para ver si lograba entrar, desanimado tomo la decision de aceptar el reto,
pasaron los dias y las largas horas estudiando empezaron, no fue hasta una
noche en la biblioteca que logro ver a un chico estudiando al igual que el ,
inmediatamente Blake empezo a sentir curiosidad o algo hacia el chico , era un
sentimiento que no tenia explicacion alguna , pasaron algunos dias y Blake no se
atrevia a hablar con el, hasta que un dia ambos se encontraron en la fila de libros
y el lindo chico de cabello castano y ojos claros se le acerco y le djio "HEY COMO
ESTAS? VEO QUE ESTAS ESTUDIANDO PARA LA PRUEBA DE ADMICION,
IGUAL YO, UN GUSTO , MI NOMBRE ES RYAN " Blake empezo a sentirse
nervioso y se fue del lugar sin decir una sola palabra, al dia siguiente Ryan ve a
Blake y va hacia a el y le dice si podrian estudiar juntos, Blake un poco timido le
dice que si , Ryan emepezo a hablerle y pasaron horas hablando hasta que
perdieron la nocion del tiempo , los dias seguian y ellos dos lograron empezar una
linda amistas , pero lo que Ryan no sabia era que Blake tenia mas sentimientos
hacia el , pasaron 3 semanas de habese conocido, ya quedaban 4 dias para
presentar la prueba de admision, Blake armado de valor un dia en la tarde le dice
a Ryan si podrian salir juntos, el le dice que si , Blake muy feliz con su respuesta
empieza planear todo para poder decirle lo que sentia por el , llego el momento de
la cita de ellos 2 despues de tanto hablar y comer una delisiosa comida a la luz del
atardecer en el mirador Blake le dice a Ryan mirandolo a sus ojos " OYE, TENGO
ALGO QUE DECIRTE, SABES QUE ULTIMAMENTE AHH, HEMOS ESTADO
JUNTOS Y DESDE QUE TE VI POR PRIMERA VEZ , EMPECE A SENTIR ALGO
RARO POR TI , LUEGO ME DI CUENTA DE QUE ME GUSTAS Y EHHH QUERIA
SABER SI QUERIAS ESTAR CONMIGO" Ryan un poco confundido le dice a
Blake " AHH LA VERDAD NO SE QUE DECIR AL RESPECTO , ERES UNA
PERSONA ESPECIAL PARA MI Y NO ME LO ESPERABA , EN REALIDAD
ESTOY MUY CONFUNDIDO PORQUE TAMBIEN PENSE LO MISMO POR TI
PERO PENSE QUE SOLO SERIAMOS AMIGOS" Blake un poco triste entiende ,
por su parte Ryan se marcha, pasaron las horas y Ryan se dio cuenta de que en
verdad es feliz con Blake y que si esta enamorado de el, pero no se atrevio a
decirle, llego el dia de la prueba y ambos se encuentran en la universidad, con un
poco de indiferencias ambos se saludan, al final del dia ambos lograron entrar en
la universidad, pero Ryan se sentia mal, sentia que le fataba algo, sentia que
debia hablar con Blake, un dia con mucho valor va a la casa de el y lo invita por un
cafe Blake un poco sorprendido acepta una vez alli hablan de sus sentientos y que
todo ha sido muy extrano sin el , salen a caminar y es alli donde Ryan le dice a
Blake " QUIERES SER MI NOVIO?" Blake le dice que si, luego de eso, esos dos
empezaron la universidad juntos, muy felices estando juntos y con una historia de
vida para seguir escribiendo...FIN.

Integrantes CI. 30.014.608 Grupo y sección: 10201

1.- Carlos Manuel Guevara Dorante
2.-
3.-
4.-
5.-