UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

PREPARATORIA 7 “DR. OSCAR VELA CANTÚ”

Semestre: Enero – Junio 2023

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________

GRUPO: __________ No. LISTA: __________

NOMBRE DEL DOCENTE: __________________________________________

ACADEMIA DE LÓGICA
SEMESTRE ENERO – JUNIO 2023
SAN NICOLÁS DE LOS GARZA N.L., A ______ DE _______________2023.
 ETAPA 2
Estructura Argumentativa
Propósito formativo de la etapa:  
Diferencia los elementos que conforman un argumento, para distinguir la intención
argumentativa en los diferentes argumentos, en situaciones concretas de su entorno.

Competencias generales: 
 5. Emplea pensamiento lógico, crítico, creativo y propositivo para analizar fenómenos
naturales y sociales que le permitan tomar decisiones pertinentes en su ámbito de
influencia con responsabilidad social.
Atributos
• Construye su punto de vista de acuerdo con su importancia y relevancia

Competencias genéricas: 
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 
Atributos 
6.2 Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. 
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. 

Competencias disciplinares básicas: 
5. Construye, evalúa y mejora distintos tipos de argumentos, sobre su vida cotidiana,
de acuerdo con los principios lógicos.
8. Identifica los supuestos de los argumentos con los que se le trata de convencer y
analiza la confiabilidad de las fuentes de una manera crítica y justificada.

Elementos de Competencia: 
 • Identifica los elementos estructurales del argumento para aplicarlos en el análisis de
estructuras dialécticas discursivas.
• Distingue los vocablos: concepto, proposición, juicio y razonamiento en la
formulación de argumentos.
• Reconoce los elementos de la argumentación y su intención argumentativa en los
diferentes discursos científicos.
• Analiza los saberes a través de la lógica argumentativa.
• Identifica los microactos del habla para aplicarlos en la argumentación.

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SEMESTRE ENERO – JUNIO 2023
 TIEMPO Y FORMA DE ENTREGA DE LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Fecha de Vencimiento de la Evidencia de Aprendizaje: 13 al 17 de marzo de 2023.

Espacio de Entrega: Plataforma Nexus.

La Evidencia de Aprendizaje deberá incluir: Portada con los datos institucionales,

datos de cada uno de los integrantes del equipo, datos del docente y la subirá un
representante del equipo en la Plataforma Nexus, en el apartado equipo con el
siguiente nombre:

EQUIPO#_EA_ETAPA2_LÓGICA
(EA=Evidencia de Aprendizaje)

Para obtener los puntos correspondientes a la evidencia de aprendizaje, es necesario

cumplir con las actividades del portafolio en tiempo y forma.

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SEMESTRE ENERO – JUNIO 2023
 EVALUACIÓN DISGNÓSTICA
FORMA DE ENTREGA: INDIVIDUAL
Instrucciones: Una vez contestado el examen de Autoevaluación de la Etapa 2 en la
plataforma Nexus, toma impresión de pantalla e intégralo en el siguiente espacio.
(Verifica que en la captura de pantalla aparezca tu nombre de usuario y/o matrícula).

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 DIMENSIÓN 1
FORMA DE ENTREGA: INDIVIDUAL
Instrucciones: Contestar las siguientes preguntas referentes al estudio de la lógica y
exponer tus aportaciones en plenaria con tu docente y el resto de tus compañeros.
¿Qué entiendes por proposición?
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

¿Cuál es la diferencia entre una proposición y un enunciado?

____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

¿Qué es un argumento?
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

¿Cuál es la utilidad de un argumento?

____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

¿Qué diferencia existe entre un argumento y un razonamiento?

____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

¿Cuál es la estructura de un argumento?

____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Conclusión Personal
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

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SEMESTRE ENERO – JUNIO 2023
 DIMENSIÓN 2
FORMA DE ENTREGA: INDIVIDUAL
Instrucciones: Realiza la lectura comprensiva de tu libro de texto: (pp. 48 - 61) 2.1 La
argumentación como acto del habla complejo. Con base a la lectura, elabora en forma
individual y a mano, un esquema donde muestres cada uno de los subtemas
marcados en el contenido conceptual. (En caso de imprimir el presente cuaderno
puedes realizar tu evidencia en este espacio, o pegar imagen de la evidencia en caso
de elaborarla en un cuaderno diferente).
Esquema

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SEMESTRE ENERO – JUNIO 2023
Instrucciones: Realiza la lectura comprensiva de tu libro de texto (pp. 61 - 85) de los
temas que se enlistan a continuación:
 2.2 Estructura del argumento.
 2.3 Elementos de la argumentación.
 2.4 Intención argumentativa.
 2.5 Tipos de argumentos.

Elabora en forma individual y a mano un cuadro de cuatro entradas donde muestres

cada uno de los subtemas marcados en el contenido conceptual.

Ejemplo:

Estructura del Elementos de la Intención Tipos de

argumento. argumentación. argumentativa. argumentos.

     

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SEMESTRE ENERO – JUNIO 2023
CUADRO DE CUATRO ENTRADAS

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SEMESTRE ENERO – JUNIO 2023
 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: MATRIZ DE INDUCCIÓN
FORMA DE ENTREGA: EQUIPO
Instrucciones: Apegándose a las indicaciones de la Guía de Aprendizaje, estructurar
dos argumentos verdaderos de cada uno de los tipos de argumentos y presentar el
esquema de la Matriz de inducción. Es importante incluir bibliografía y la conclusión
personal y grupal a cerca de lo aprendido en esta actividad y tu grado de
participación. Guía de Aprendizaje.

Matriz de inducción

Argument Análisis Elemento Intención Es correcto

Tipo de o de la s del argumentativ o
argument estructur argument a incorrecto
o a o (fundament
a la
respuesta)

1.        
Inductivo
2.        

3.        
Deductivo
4.        

5.        
Analógico
6.        

7.        
Abductiv
o 8.        

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