Proyecto Cientifico # 04 Quinto A.B Maira Contreras

Unidad Educativa “La
Unión”
Código Amie: 13H05412
Distrito: 13D04 Circuito: 13D04-
C07
PROYECTO INTERDISCIPLINAR.
PROYECTO: CIENTIFICO N°4
SUBNIVEL/NIVEL: MEDIO
DOCENTE: MAIRA CONTRERAS
GRADO/CURSO: QUINTO
CICLO COSTA – GALAPAGOS
AÑO LECTIVO: 2021 – 2022.
Los estudiantes comprenderán que el correcto funcionamiento del cuerpo humano
Objetivo de
está relacionado con actividades que aseguren la salud integral y que sean
aprendizaje:
comunicadas a través de medios de incidencia individual y colectiva.
 Expresar a través de sus ideas con precisión e integrar en las producciones escritas
en los diferentes tipos de sustantivo, pronombre, adjetivo, verbo, adverbio y sus
modificadores.
Objetivos
 Reconocer la potenciación como una operación multiplicativa en los números
específicos
naturales.
:
 Promover el cuidado de los sistemas digestivo, circulatorio, nervioso y respiratorio.
 Lograr que los estudiantes adquieran conocimientos y que aprenda sobre la importancia
de lo que es el cuidado de su cuerpo a través de ejercicios de relajación.
Indicadores  Propone intervenciones orales con una intención comunicativa, organiza el discurso de
de evaluación: acuerdo con las estructuras básicas de la lengua oral adapta el vocabulario, según las
diversas situaciones comunicativas a las que se enfrente. (Ref. I.LL.3.2.2.)
 Establece relaciones entre el sistema reproductivo, endócrino a partir de
su estructura, funciones e influencia en los cambios que se presentan en la
pubertad. (J.3., J.4.) (Ref. I.CN.3.4.1.)
 Explica la estructura, función y relación que existe entre el aparato digestivo,
respiratorio, excretor, reproductor, desde la observación de representaciones
analógicas o digitales y modelado de estructuras. (J.3., I.2.) ( Ref.I.CN.3.5.1)
 I.M.3.3.2. Emplea el cálculo y la estimación de raíces cuadradas y cúbicas, potencias
de números naturales, y medidas de superficie y volumen en el planteamiento y
solución de problemas; discute en equipo y verifica resultados con el uso responsable
de la tecnología.
 I.M.3.6.1. Explica situaciones cotidianas significativas relacionadas con la localización
de lugares y magnitudes directa o inversamente proporcionales, empleando como
estrategia la representación en gráficas cartesianas con números naturales, decimales
o fraccionarios
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
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 I.EF.3.2.2. Participa en diversos juegos reconociendo su propio desempeño
(posibilidades y dificultades de acción), mejorándolo de manera segura individual y
colectiva
PROYECTO SALUD Y BIENESTAR INDIVIDUAL Y COLECTIVA
CIENTIFICO:
Durante este proyecto comprenderás lo importante que es mantener una vida saludable
para trabajar de forma autónoma estableciendo las normas de Bioseguridad que debes
tener dentro y fuera de casa. Lo harás a través de actividades físicas, lúdicas y lógico
matemáticas.
Para desarrollar las actividades del proyecto, puedes utilizar los recursos que tengas
disponibles en tu hogar, si son reutilizables mucho mejor. Entre estos están:
Indicaciones:
● Textos escolares del Ministerio de Educación de este año o de años anteriores.
● Hojas de cuaderno o reutilizables con espacio para escribir.
●Revistas, periódicos, plastilina, temperas.
● Esferos, lápiz, lápices de colores, marcadores, borrador, sacapuntas, reglas u otros
materiales que tengas en casa para escribir y colorear.
En esta semana se trabajará con las asignaturas de: Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias
Naturales, Educación Física y Proyecto Escolar.
Fecha: Lunes 23 de Agosto del 2021 Área: Lengua y literatura
TEMA: Utilizo el punto de manera adecuada
El punto es un signo que indica el final de una oración, de un párrafo o de un texto. Después de
un punto siempre se escribe con letra inicial mayúscula.
El punto recibe distintos nombres según estos casos:
1.- Cuando el punto señala el final de una oración y enseguida se inicia otra en la misma línea se
denomina punto y seguido.
2.- Cuando el punto señala el fin de un párrafo se denomina punto y aparte
3.- El punto que indica el final de un texto se llama punto final.

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4.- Nunca se coloca punto después de un signo de interrogación o exclamación.
Actividad 1
 Con la ayuda de un adulto lee y analiza para qué sirve la lectura.
Actividad 2
 Encuentro los errores de puntuación en el siguiente texto.

Los corrijo y copio el texto en mi cuaderno.
Revisar la página 30 del texto integrado Lengua Y Literatura.

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Actividad 3
 Completa el siguiente cuadro las clases de punto:
Fecha: Martes 24 de Agosto del 2021 Área: Matemática

TEMA: Propiedades de la Adición
Las propiedades de la adición o de la suma son la propiedad

conmutativa, la propiedad asociativa y la propiedad de identidad
aditiva. La adición es la operación en la cual se suman dos o más
números, denominados sumandos y al resultado se le denomina
suma.

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Actividad 1
 Lea y reflexione con una persona adulta y copie en su cuaderno las definiciones de cada
propiedad
Propiedades de la adición
En la acción de números naturales se cumple cuatro propiedades
Propiedad Clausurativa
Propiedad conmutativa
Propiedad asociativa
Propiedad del elemento neutro
Propiedad Clausurativa
Al sumar números naturales, se obtiene como resultado un numero natural
Propiedad Conmutativa
En esta propiedad el orden de los sumandos no altera la suma total
Propiedad Asociativa
Al sumar 3 o más sumandos, podemos agruparnos de distintas formas y siempre obtendremos el
mismo resultado.
Propiedad del elemento neutro

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Revisar la página 32 del texto integrado Matemática.
Actividad 2
 Copie en su cuaderno y resuelva de manera correcta.

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Fecha: Miércoles 25 de Agosto del 2021 Ciencias Naturales

Temas: La nutrición: la circulación
SISTEMA EXCRETOR
Es un aparato formado por órganos muy diferentes que se encargan

de la función vital de la excreción. El aparato excretor es el
encargado de eliminar las sustancias tóxicas y los desechos de
nuestro organismo. Mantiene la cantidad necesaria de agua y sales
minerales para nuestro organismo.

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Revisar la página 45 del texto integrado Ciencias Naturales
Actividad 1
 En el siguiente diagrama etiqueta las partes del sistema excretor.

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Actividad 2
 Completa las siguientes afirmaciones con las siguientes palabras propuestas.
Fecha: Jueves 26 de Agosto del 2021 Educación Física
TEMA: El relajamiento después de un ejercicio
La relajación después del deporte no consiste en tumbarse y descansar plácidamente después de

un ejercicio agotador, sino que se trata de un conjunto de ejercicios destinados a evitar las
contracciones musculares y a dotar de una mayor flexibilidad a los músculos.

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ACTIVIDADES:
Recuerda busca un lugar adecuado para efectuar los ejercicios y evitar accidentes; hidrátate antes, durante y después de
hacerlos. Desarrolla cualquiera de estos ejercicios para activar tu cuerpo.
Fecha: Viernes 27 de Agosto del 2021 Proyecto Escolar

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SEGUNDA SEMANA
Fecha: Lunes de Agosto del 2021 Lengua y Literatura
Tema: Mejoro mi habilidad para escribir
Escribir es expresar ideas, pensamientos y necesidades a través de la producción de un texto escrito.

El proceso de escritura se desarrolla a través de las siguientes etapas:
Planificación
- Determinar para que voy a escribir el texto y a quien va dirigido.

- Escribir ideas.
Redacción
- Elaborar los párrafos

- Revisar
- Releer el texto, corregir errores y escribir la versión final
Publicación
- Entregar el texto al destinatario
Actividad 1

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Actividad 2
Lee detenidamente la siguiente lectura.

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Responda las siguientes preguntas:
 ¿Para que fue escrito el texto El respeto a los animales?
 ¿A quién fue dirigido?
Actividad 3
Leer y enviar un audio de la lectura “El respeto a los animales”.
Fecha: Martes de Agosto del 2021 Matemática

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TEMA: Números naturales de hasta nueve cifras

En voz alta lee las siguientes cantidades.
63.325 - 22.367 - 386.125 - 913.254.325
 Menciona si tuviste alguna dificultad para leerlos.
 observa la siguiente tabla de valores posicional.
 Identifica las unidades, decenas, centenas.
 Diferencia las unidad, decena y centena de millar.
Reconocer la unidad, decena y centena de millón
 Observa y analiza el siguiente ejercicio.
Colocar los números 13 534 678, 7 843 679 y 549 016 845 en la tabla posicional y escribir tal y como
se leerían

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 Buscamos más información en el texto de matemática página 26-27.
ACTIVIDAD 1:
Resuelve los ejercicios del cuaderno
 Escribe tal y como se leerían los números.

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ACTIVIDAD 2:
Selecciona el número que corresponde a cada escritura
ACTIVIDAD 3:
Ordena de mayor a menor los siguientes números
Fecha: Miércoles de Agosto del 2021 Ciencias Naturales

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TEMA: La función de reproducción en el ser humano
La función de reproducción: Los individuos de cada especie para asegurar su supervivencia

se deben reproducir, así pueden originar nuevos seres iguales a ellos que sustituyen a los que
se mueren. Existen dos formas de reproducción
 Buscamos más información en el texto de matemática página 47.
ACTIVIDAD 1 :

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 Escriba tres cambios físicos y psicológicos .

Cambios físicos en las chicas Cambios físicos en los chicos
ACTIVIDAD 2 :
Lee las oraciones y coloca V o F según corresponda:
ACTIVIDAD 3 :

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 Completa el siguiente esquema con las palabras de los recuadro:
Fecha: Jueves de Agosto del 2021 Educación Física
TEMA: SUPERANDO LOS OBSTACULOS

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ACTIVIDADES:
Para esta actividad necesitarás de un espacio amplio donde debes ubicar varios elementos para realizar las
actividades. Pide ayuda de una persona adulta o acompañante y busca un espacio amplio en casa que permita
lanzar, esquivar, equilibrar, entre otras acciones. Puedes utilizar mesas, globos,
sillas, vasos, platos, cinta adhesiva, par de medias, papel, palos, piedras, lana y colores.
Realiza las siguientes actividades:

● Lanza una pelota pequeña o un par de medias, para esto requiere de platos o círculos en el piso marcados
con números de 10 en 10. Toma distancia y lanza la media lo más lejos que puedas, debe caer dentro del plato.
● En 5 vasos pequeños, marca números: 10, 20, 30, 40, 50. Haz una pelota de papel y lánzala hasta acertar en
uno de los vasos. Une dos sillas con una lana para simular un túnel, pasa por debajo, hay opciones como dos
ladrillos y un palo, la idea es que puedas arrastrarte al pasar.
● Pon un palo cuadrado o pega una cinta al piso para simular que cruzas por un puente, la idea es que
mantengas el equilibrio para pasar de un lado a otro.
● Usa una silla como obstáculo, decide si pasas por arriba o por debajo.
● Para este ejercicio, dibuja líneas seguidas en el piso o usa vasos o botellas que le permitan saltar al niño con
los pies juntos, con un solo pie.
● Completa este circuito de obstáculos tomando el tiempo de ejecución o compitiendo con un rival.

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Fecha: Viernes de Agosto del 2021 Proyecto

Escolar

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TERCERA SEMANA

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Fecha: Lunes de Agosto del 2021 Lengua y Literatura
TEMA: Las preposiciones
ACTIVIDAD 1 :
 Copia las siguientes preposiciones:
a, ante, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta,
para, por, sin, sobre, tras, mediante, durante

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ACTIVIDAD 2 :
 Une las frases de las columnas, forma oraciones y escríbelas
 Los niños fueron contra tierra
 El tesoro está escondido a la Historia del Ecuador
 El carro chocó bajo la playa
 El libro trata sobre la pared
ACTIVIDAD 3 :
 Completa las oraciones con una preposición del recuadro.
Con sobre desde en
 Hace mucho frío_______ invierno
 María camina en el parque ____ Alfonso.
 La vela está ___________la mesa
 Te estuvo esperando _______ la madrugada.
Fecha: Martes de Agosto del 2021 Matemática

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TEMA: Adición y sustracción de números naturales de hasta nueve cifras.

 Observa la siguiente imagen y recuerda los elementos de la suma y la adición.
 Repite los elementos de la adición y sustracción.

 Analiza y responde las siguientes preguntas.
 ¿Las sumas y las restas son de importancia en nuestras vidas?
 ¿En qué ocasiones las podemos usar en nuestro diario vivir?
 Con la ayuda de un adulto analiza el siguiente problema con su respectiva resolución.

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 PROCESO:
RESPUESTA: El ancho entre los cuatro anillos es 65 100 000 m.

 Según el ejercicio observado identifica que proceso se siguió, para resolverlo.
 Observa la importancia de llevar un orden de los números en los sumandos.
 Analizamos y observamos el siguiente ejercicio de sustracción.

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 De forma verbal diferencia el proceso que se hace en la suma y la resta.

 Identifica las semejanzas de la suma y resta.
 Buscamos más información en el texto de matemática página 30-31.
ACTIVIDAD 1 :
 Coloca verticalmente las cantidades, y luego, suma.

78426394 + 84917765

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ACTIVIDAD 2 :
 Realiza las sumas.
 Realiza las sustracciones indicadas.
 Sustrae y comprueba.

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Fecha: Miércoles de Agosto del 2021 Ciencias Naturales
Tema: La reproducción.
La reproducción es la función vital por la que nacen las crías

de cada especie. Existen dos tipos de reproducción: la
sexual y la asexual.
Con la ayuda de un adulto lee y reflexiona sobre la reproducción sexual.
Reproducción sexual
La reproducción sexual es la que permite la formación de un nuevo ser a partir de la unión de un óvulo
de la hembra y un espermatozoide del macho. Esta unión es la fecundación y puede ser interna o
externa.
• La fecundación interna se produce en el interior del cuerpo de la hembra. Una vez producida la
fecundación, el nuevo ser se puede desarrollar en el interior de la hembra, o bien fuera, en un huevo.
Si se desarrolla en el interior de la hembra es un animal vivíparo, y si se desarrolla en un huevo es un

animal ovíparo.
Los mamíferos son vivíparos. Las aves, los reptiles y algunos invertebrados como la sepia son
ovíparos con fecundación interna.

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La fecundación externa se produce fuera del cuerpo de la hembra, en el medio acuático.
Una vez producida la fecundación, el nuevo ser se desarrolla en el interior

de un huevo, es un animal ovíparo. Los anfibios, los peces y algunos
invertebrados, como el mejillón, son ovíparos con fecundación externa.
• La salamandra moteada es un ovíparo con fecundación externa
Buscamos más información en el texto de Ciencias Naturales página 20.
ACTIVIDAD 1 :
 Copie en el cuaderno información tema.
ACTIVIDAD 2 :
 Indica si los siguientes animales tiene una fecundación interna y externa.

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Fecha: Jueves de Agosto del 2021 Educación Física
EL JUEGO LIMPIO: es tener una actitud positiva, leal,

sincera y correcta hacia el deporte
TEMA: Mejoramiento del rendimiento físico y del sistema inmunológico

 Analiza y responde las siguientes preguntas:
 ¿Conoces que es el sistema inmunológico?
 ¿Sabes que ejercicios pueden fortalecerlo?
 Expresa tus opiniones usando las plataformas virtuales.
Lee y observa los beneficios al realizar actividades físicas

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ACTIVIDAD 1:
 Es hora de recrearnos para ello Con una cinta o cuerda arma una pequeña cancha de vóley
colocando la cuerda a una altura adecuada, tal como muestra la imagen.
 con la mano izquierda el globo azul
 y con los pies el globo blanco.
Pon en práctica las siguientes reglas de juego:

 Respetar, al contrario.
 Saludarlo deportivamente, tanto si se gana como si se pierde.
 No discutir durante el transcurso del partido con los compañeros.
 Animar al compañero que falla. Fallar es humano, tu apoyo es muy importante.
 En caso de lesión de un contrario o cualquier otra circunstancia extradeportiva, no aprovecharla
para marcar puntos.
Crea tus propias reglas que podrías implementar en cualquier juego que evidencien actitudes

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Fecha: Jueves de Agosto del 2021 Proyecto Escolar
Compromisos:

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Me comprometo a:
 Valorar las reglas del juego y la manera saludable de participar construyendo acuerdos básicos de
seguridad.
 Incrementar las medidas de bioseguridad en la casa y al salir de ella.
 Implementar una mejor alimentación para un excelente organismo.
● Compartir y aplicar “Mis protocolos de Bioseguridad”. Con mi familia y las personas de mi entorno.
● Reflexionar sobre la importancia de cooperar para el cuidado entre todas las personas.
● Poner atención y poner en práctica el protocolo de bioseguridad familiar.
• Promover los buenos hábitos para cuidar nuestra salud.
Autoevaluación: reflexiona sobre los aprendizajes que has alcanzado durante este proyecto. Toma
como guía las preguntas de la escalera de la metacognición:
1 ¿Qué he aprendido?
2 ¿Qué es lo que más le agrado de las actividades realizadas?
3 ¿Para qué me ha servido?

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4 ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?


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PROYECTO SALUD Y BIENESTAR INDIVIDUAL Y COLECTIVA

El punto recibe distintos nombres según estos casos:

2.- Cuando el punto señala el fin de un párrafo se denomina punto y aparte

3.- El punto que indica el final de un texto se llama punto final.

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4.- Nunca se coloca punto después de un signo de interrogación o exclamación.

 Con la ayuda de un adulto lee y analiza para qué sirve la lectura.

 Encuentro los errores de puntuación en el siguiente texto.

Revisar la página 30 del texto integrado Lengua Y Literatura.

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 Completa el siguiente cuadro las clases de punto:

Fecha: Martes 24 de Agosto del 2021 Área: Matemática

Las propiedades de la adición o de la suma son la propiedad

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Propiedad del elemento neutro

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 Copie en su cuaderno y resuelva de manera correcta.

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Fecha: Miércoles 25 de Agosto del 2021 Ciencias Naturales

Es un aparato formado por órganos muy diferentes que se encargan

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 En el siguiente diagrama etiqueta las partes del sistema excretor.

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 Completa las siguientes afirmaciones con las siguientes palabras propuestas.

Fecha: Jueves 26 de Agosto del 2021 Educación Física

TEMA: El relajamiento después de un ejercicio

La relajación después del deporte no consiste en tumbarse y descansar plácidamente después de

contracciones musculares y a dotar de una mayor flexibilidad a los músculos.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

Fecha: Viernes 27 de Agosto del 2021 Proyecto Escolar

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Tema: Mejoro mi habilidad para escribir

Escribir es expresar ideas, pensamientos y necesidades a través de la producción de un texto escrito.

- Determinar para que voy a escribir el texto y a quien va dirigido.

- Elaborar los párrafos

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Lee detenidamente la siguiente lectura.

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Responda las siguientes preguntas:

 ¿Para que fue escrito el texto El respeto a los animales?

 ¿A quién fue dirigido?

Leer y enviar un audio de la lectura “El respeto a los animales”.

Fecha: Martes de Agosto del 2021 Matemática

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TEMA: Números naturales de hasta nueve cifras

Reconocer la unidad, decena y centena de millón

 Observa y analiza el siguiente ejercicio.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código

 Buscamos más información en el texto de matemática página 26-27.

Resuelve los ejercicios del cuaderno

 Escribe tal y como se leerían los números.

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Selecciona el número que corresponde a cada escritura

Ordena de mayor a menor los siguientes números

Fecha: Miércoles de Agosto del 2021 Ciencias Naturales

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TEMA: La función de reproducción en el ser humano

La función de reproducción: Los individuos de cada especie para asegurar su supervivencia

 Buscamos más información en el texto de matemática página 47.