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Oratoria y
Argumentación Discursiva
Instructores: Dr. Alberto J. M. Rodríguez Blanco / Lic. Diego L. Monasterio, MCS
Seminario de Oratoria y Argumentación Discursiva
Instructores: Dr. Alberto J. M. Rodriguez Blanco / Lic. Diego L. Monasterio, MCS
Político, predicador y escritor estadounidense. 4 de abril de1810 – 8 de junio de 1888
SABER HACER y
HACER SABER
REFERENTE
ORADOR
DISCURSO
MENSAJE
PÚBLICO/S
Convencer
Conmover
Persuadir
Seminario de Oratoria y Argumentación Discursiva
Instructores: Dr. Alberto J. M. Rodriguez Blanco / Lic. Diego L. Monasterio, MCS
Ensaño argumentativo inicial
“El Principio sine qua non”
Seleccione un valor el cual considere trascendente y que no sea muy genérico (ej. La seguridad), y cree
una idea orientada a conmover, otra a convencer y la última, a persuadir, sobre el mismo principio de
valor.
Cada unidad no puede superar los dos renglones de extensión.
……………………………………………………………………
Conmover …………………………………………....................................
……………………………………………………………………
Convencer …………………………………………....................................
……………………………………………………………………
Persuadir …………………………………………....................................
ELOCUENCIA:
Facultad de expresarse de manera clara y eficiente, utilizando el concepto más adecuado
para definir un hecho (narrativo?)
Elocuencia se fundamenta en la trascendencia de la personalidad
“Elocuencia es el movimiento continuo del alma” (Cicerón)
“No hay elemento más importante en la técnica de la retórica que el uso permanente de la
mejor palabra posible". (Winston Churchill)
ORATORIA:
Ejercicio expresivo
Arte de expresar las ideas a través del hecho lingüístico.
Género literario que tiene por finalidad exponer con convicción y en forma persuasiva, por
medio de la palabra hablada, la construcción realizada de nuestros pensamientos.
RETORICA:
Metodología procedimental para la estructuración de una pieza discursiva.
Teoría y práctica de la elocuencia.
Reglas que rigen toda composición o discurso, pieza la cual se propone influir en la opinión,
sentimientos o voluntad de determinado auditorio.
En el marco de una
presentación discursiva
¿considera que solo la
palabra genera influencia?
Componentes
Verbales
Componentes
7%
Vocales
Componentes
38%
Verbales
7%
Componentes
Visuales Componentes
55% No verbales
93 %
Una investigación realizada por la revista norteamericana “Human Comunication Research” en el 2007, ha demostrado
que la comunicación con audiencias tiene, como índices de impacto, los siguientes componentes: comportamientos vocales
(38%), visuales (55%) y contenido verbal (7%)
¿Qué es un discurso?
INTRODUCCIÓN o EXORDIO: “El comienzo es más que la mitad del todo” Aristóteles
CONCLUSIÓN o PERORACIÓN
Corta recapitulación de lo expuesto
Contundente llamado a favor de la causa sostenida
1. EXORDIO
3. ARGUMENTACIÓN O PRUEBA
5. EL EPÍLOGO
Entusiasmar
INTRODUCCIÓN
Inducir o
EXORDIO
Atraer
Proponer
Proposición: (Retórica). Parte del discurso en que se anuncia o expone aquello de que se quiere convencer y persuadir a los oyentes.
Proposición: (Gramática). Conjunto de palabras con sentido completo. Proposición: (Filosofía) Expresión de un juicio entre dos
términos, sujeto y predicado, que afirma o niega este de aquel, o incluye o excluye el primero respecto del segundo
Apasionar
Emocionar
Alterar CUERPO
o
MEDIO
Confirmar
Confirmación: Nueva prueba de la verdad y certeza de un suceso, dictamen u otra cosa. Confirmación: (Retórica). Parte del
discurso en que se aducen pruebas para demostrar la proposición.
Demostrar
Refutar
Refutación: (Filosofía) Silogismo que tiene como conclusión la proposición que niega otra conclusión. Refutación: (Retórica)
Parte del discurso comprendida en la confirmación y cuyo objeto es rebatir los argumentos aducidos o que pueden aducirse en
contra de lo que se defiende o se quiere probar
CIERRE
Disuadir
o
Seminario de Oratoria y Argumentación Discursiva PERORACIÓN
Instructores: Dr. Alberto J. M. Rodriguez Blanco / Lic. Diego L. Monasterio, MCS
Predisponer
Planificación discursiva
El andamiaje de la Oratoria
The Scaffolding
of Rhetoric
El Andamiaje de la Retórica
Sir Winston Churchill
Seminario de Oratoria y Argumentación Discursiva
Instructores: Dr. Alberto J. M. Rodriguez Blanco / Lic. Diego L. Monasterio, MCS
Basamento de la oratoria moderna
Estilo: "no hay elemento más importante en la técnica de la retórica que el uso permanente de la
mejor palabra posible".
Ritmo: En su opinión, el ritmo se basa en el "equilibrio particular" entre las frases, el cual da como
resultado una cadencia más cercana al verso blanco (composición cuyos versos no riman entre sí)
que a la prosa.
De hecho, en unas primeras etapas, Churchill dictaba gran parte de su obra a fin de asegurarse de
que tuviera ritmo.
Churchill llevaba las ideas a la retórica como los compositores traducen las suyas a la música.
Analogías: (Relación de semejanza entre cosas distintas. / Razonamiento basado en la existencia de atributos
semejantes en seres o cosas diferentes.)
"Las analogías son una de las armas más formidables de un retórico", explica Churchill en The
Scaffolding of Rhetoric.
Ellas son las que utilizó para incitar a los ciudadanos londinenses a resistir el ataque aéreo alemán:
"La muerte y la congoja serán nuestros compañeros de viaje; las penurias, nuestras vestimentas; la
perseverancia y el valor, nuestro único escudo... Nuestras cualidades y nuestros actos deben arder
y brillar en la penumbra de Europa hasta que se conviertan en la verdadera luz de su salvación".
Extravagancia:
Churchill sostiene que los comunicadores necesitan un toque de "extravagancia
salvaje". La audiencia y el disertante deben involucrarse emocionalmente. Para
que los oyentes lloren es necesario que el disertante sienta el dolor; para
despertar la indignación, hay que transmitir la ira. Nunca nos rendiremos
Preparación: Un discurso de 40 minutos podía demandarle entre seis y ocho horas de preparación y
ensayo.
Un discurso, un tema: Churchill ponía el foco en un solo tema por discurso y terminaba con un
llamado a la acción.
Manejo del tiempo: Sus discursos tenían, con frecuencia, anotaciones al margen con indicaciones
escénicas como "pausa".
.
Exordio
“Debemos recordar que estamos en las fases preliminares de una de las grandes batallas de la historia,
que nosotros estamos actuando en muchos puntos de Noruega y Holanda, que estamos preparados en el
Mediterráneo, que la batalla aérea es continua y que muchos preparativos tienen que hacerse aquí y en el
exterior.”
“En esta crisis, espero que pueda perdonárseme si no me extiendo mucho al dirigirme a la Cámara hoy.
Espero que cualquiera de mis amigos y colegas, o antiguos colegas, que están preocupados por la
Cuerpo / argumentación discursiva
reconstrucción política, se harán cargo, y plenamente, de la falta total de ceremonial con la que ha sido
necesario actuar.
Yo diría a la Cámara, como dije a todos los que se han incorporado a este Gobierno: «No tengo nada más
que ofrecer que sangre, esfuerzo, sudor y lágrimas».
“Tenemos ante nosotros una prueba de la más penosa naturaleza. Tenemos ante nosotros muchos,
muchos, largos meses de combate y sufrimiento. Me preguntáis:
¿Cuál es nuestra política?. Os lo diré: Hacer la guerra por mar, por tierra y por aire, con toda nuestra
potencia y con toda la fuerza que Dios nos pueda dar; hacer la guerra contra una tiranía monstruosa,
nunca superada en el oscuro y lamentable catálogo de crímenes humanos. Esta es nuestra política.
Me preguntáis; ¿Cuál es nuestra aspiración?. Puedo responder con una palabra:
Victoria, victoria a toda costa, victoria a pesar de todo el terror; victoria por largo y duro que pueda ser su
Peroración
INTRODUCCIÓN o EXORDIO
“El comienzo es más que la mitad del todo”
Aristóteles
CIERRE o PERORACIÓN
Conclusión
Refutar
Sentencia:
Apotegma / máxima / adagio / experiencia personal
Confirmar
CUERPO o MEDIO
Proponer
Tópico
“arte de razonar a partir de opiniones
generalmente aceptadas”
Continuidad Condicionar
Permanencia Explicar
Conciencia Reconocer
Justicia Advertir
Constancia Comprometer
Libertad Incitar
"Se puede
"Se puede engañar
engañar aa todos
todos algún
algún tiempo.
tiempo.
Se puede
Se puede engañar
engañar aa algunos
algunos todo
todo el
el tiempo
tiempo
… Pero
… Pero no
no se
se puede
puede engañar
engañar aa todos
todos todo
todo
el tiempo".
el tiempo".
Abraham
Seminario deLincoln
Oratoria 16° Presidente de los
y Argumentación EE.UU.
Discursiva
Instructores: Dr. Alberto J. M. Rodriguez Blanco / Lic. Diego L. Monasterio, MCS
Estructuración del discurso desde el desarrollo
argumentativo
Disparadores
Pieza oratoria: Abraham Lincoln en Gettysburg. Principios de situación
“Hace ochenta y siete años nuestros padres fundaron en este continente una nueva
Párrafo 1: Presenta
nación concebida en la libertad y consagrada al principio de que todos los hombres
son creados iguales.
Nos hallamos ahora empeñados en una guerra civil en que se está poniendo a prueba Párrafo 2: Condiciona
si esta nación o cualquier nación concebida y consagrada puede perdurar.
Estamos reunidos en un gran campo de batalla de esa guerra. Hemos venido a
dedicar parte de ese campo a lugar de eterno reposo de aquellos que aquí dieron la Párrafo 3: Explica
vida para que esta nación pudiera vivir.
Es perfectamente justo y propio que así lo hagamos aunque en realidad, en un
sentido más alto, nosotros no podemos dedicar, no podemos consagrar, no podemos
santificar este suelo: los valientes que aquí combatieron - los que murieron y los que Párrafo 4: Reconoce
sobrevivieron - lo han consagrado mucho más allá de la capacidad de nuestras
pobres fuerzas para sumar o restar algo de su obra.
El mundo advertirá poco y no recordará mucho lo que aquí digamos nosotros, pero
Párrafo 5: Advierte
nunca podrá olvidar lo que aquí hicieron ellos.
A los que aún vivimos nos toca más bien dedicarnos ahora a la obra inacabada que
quienes aquí lucharon dejaron tan noblemente adelantada. Párrafo 6: Compromete
Nos toca más bien dedicarnos a la gran tarea que nos queda por delante, que por
deber con estos gloriosos muertos nos consagraremos con mayor devoción a la causa
por la cual dieron hasta la última y definitiva prueba de amor; que esta nación, por la Párrafo 7: Incita
gracia de Dios tenga una nueva aurora de libertad y que el gobierno del pueblo, por el
pueblo y para el pueblo noSeminario
desaparezcadedeOratoria
la faz deylaArgumentación
tierra”. Discursiva
Instructores: Dr. Alberto J. M. Rodriguez Blanco / Lic. Diego L. Monasterio, MCS
Estructuración del discurso desde el desarrollo
argumentativo
Disparadores
Pieza oratoria: Abraham Lincoln en Gettysburg. Principiosdedesituación
Principios valorización
“Hace ochenta y siete años nuestros padres fundaron en este continente una nueva Párrafo 1:
1: Igualdad
Párrafo Presenta
nación concebida en la libertad y consagrada al principio de que todos los hombres
son creados iguales.
Nos hallamos ahora empeñados en una guerra civil en que se está poniendo a prueba Párrafo 2: Continuidad
Párrafo 2: Condiciona
si esta nación o cualquier nación concebida y consagrada puede perdurar.
Estamos reunidos en un gran campo de batalla de esa guerra. Hemos venido a
dedicar parte de ese campo a lugar de eterno reposo de aquellos que aquí dieron la Párrafo3:3: Explica
Párrafo Permanencia
vida para que esta nación pudiera vivir.
Es perfectamente justo y propio que así lo hagamos aunque en realidad, en un
sentido más alto, nosotros no podemos dedicar, no podemos consagrar, no podemos Párrafo 4: Conciencia
santificar este suelo: los valientes que aquí combatieron - los que murieron y los que Párrafo 4: Reconoce
sobrevivieron - lo han consagrado mucho más allá de la capacidad de nuestras
pobres fuerzas para sumar o restar algo de su obra.
El mundo advertirá poco y no recordará mucho lo que aquí digamos nosotros, pero Párrafo5:
5: Advierte
Justicia
Párrafo
nunca podrá olvidar lo que aquí hicieron ellos.
A los que aún vivimos nos toca más bien dedicarnos ahora a la obra inacabada que Párrafo 6: Constancia
quienes aquí lucharon dejaron tan noblemente adelantada. Párrafo 6: Compromete
Nos toca más bien dedicarnos a la gran tarea que nos queda por delante, que por
deber con estos gloriosos muertos nos consagraremos con mayor devoción a la causa
por la cual dieron hasta la última y definitiva prueba de amor; que esta nación, por la Párrafo 7:
Párrafo 7: Amor
Incita/
gracia de Dios tenga una nueva aurora de libertad y que el gobierno del pueblo, por el Libertad
pueblo y para el pueblo noSeminario
desaparezcadedeOratoria
la faz deylaArgumentación
tierra”. Discursiva
Instructores: Dr. Alberto J. M. Rodriguez Blanco / Lic. Diego L. Monasterio, MCS
Análisis didáctico
Conectores Tópico
“arte de razonar a partir de opiniones
generalmente aceptadas”
Proponer
CUERPO o MEDIO
Argumentos lógicos – Confirmar
racionales y críticos -
emocionales Sentencia:
Apotegma / máxima / adagio / experiencia personal
Refutar
Conclusión CIERRE o
PERORACIÓN
Frase de cierre
……………………………………………………………………
Proponer …………………………………………....................................
……………………………………………………………………
Confirmar …………………………………………....................................
……………………………………………………………………
Refutar …………………………………………....................................
Frase de cortesía /
“He querido venir solo y despojado
Agradecimientos /
Presentación de las insignias del mando. He
venido antes de la fiesta para que las
Introducción / Exordio
Winston Churchil
Sócrates
Para Aristóteles
La lógica es la ciencia de
la demostración
La Retórica la ciencia de
lo probable, es decir, de
la argumentación.
1. El principio de Identidad
Este principio establece que todo objeto es idéntico a sí mismo y se simboliza con la siguiente
fórmula: "A es A"
Decir que algo es idéntico a sí mismo implica aseverar que ese algo es como es y no de
ninguna otra forma.
2. El principio de no contradicción
Este principio se enuncia diciendo: "es imposible que algo sea y no sea al mismo tiempo y en el
mismo sentido".
En forma esquemática se puede simbolizar así: "Es imposible que A sea B y no sea B"
Por ejemplo, no es posible que un objeto sea un libro y no sea, a la vez, un libro.
Es imposible pensar que una persona es honesta y sea, a la vez, deshonesta.
Es posible pensar que el objeto pueda ser algo ahora y no ser ese algo después, pero no al mismo
tiempo.
Así como el principio de identidad nos dice que una cosa es una cosa, el principio
de no contradicción nos dice que una cosa no es dos cosas a la vez.
En el plano lógico de los juicios, este principio de no contradicción nos dice que:
dos juicios contradictorios entre sí no pueden ser verdaderos los dos. Por ejemplo:
• "Todos los hombres son mortales."
• "Algunos hombres no son mortales."
El principio de razón suficiente nos da respuesta a una exigencia natural de nuestra razón, según
la cual nada puede ser nada más "porque sí", pues todo obedece a una razón.
Figuras Descriptivas
Estas figuras permiten lograr mayor viveza y claridad en la expresividad
oratoria. Las principales figuras descriptivas son descripción, retrato, narración,
definición, enumeración, comparación y antítesis.
Figuras Patéticas
Son modalidades artísticas de expresar pasiones y sentimientos exaltados en
su máxima expresión, con el objeto de reforzar el impacto en el auditorio.
(Patético, -ca / adjetivo. Capaz de conmover y agitar el ánimo con afectos vehementes.
Figura: que resulta ridículo.)
Figuras Lógicas
Las figuras lógicas son formas de presentar los pensamientos de modo que
tengan más claridad y fuerza demostrativa.
Figuras Ingeniosas
Las figuras ingeniosas son aquellas que sirven para disimular, ocultar o velar el
pensamiento, a fin de presentarlo como provecho en el discurso.
Figuras Descriptivas: estas figuras permiten lograr mayor viveza y claridad en la expresividad
oratoria.
Definición: consiste esta figura en permite expresar resaltando lo que es un objeto, un hecho, un
suceso, un acaecimiento, etc., mostrándolo en sus aspectos más esenciales.
En el Congreso de Tucumán, después de proclamarse la Independencia, el 9 de julio de 1816, se dictó el 20 de
julio de 1816 la ley de creación de la bandera menor, a propuesta de los diputados Paso y Gascón.
Texto: “Elevadas las Provincias Unidas al rango de una Nación después de la Declaración Solemne de su
Independencia, será su peculiar distintivo la Bandera celeste y blanca que se ha usado hasta el presente y se
usará en lo sucesivo exclusivamente en los ejércitos, buques y fortalezas, en clase de bandera menor, interina,
decretada al término de las presentes discusiones la forma de gobierno más conveniente al territorio, se fijen
conforme a ella los jeroglíficos de la bandera nacional mayor”.
El 24 de septiembre de 1816, en la arenga al Ejército del Norte con asiento en Tucumán, con
motivo de poner la bandera que el Congreso aprueba, el General Belgrano pronuncia las siguientes
palabras:
“Soldados. Una nueva bandera del ejército os presento, para que reconociéndola sepáis que ella ha de ser vuestra
guía y punto de reunión. La que acabo de depositar a los pies de nuestra generala, María Santísima de Mercedes,
sirvió al mismo efecto mientras tuve el honor de mandaros. No la perdáis de vista en ningún caso, sea próspero o
adverso, pues donde ella estuviere allí me tendréis. Jurad no abandonarla, jurad sostenerla para arrollar a
nuestros enemigos y entrar triunfantes, rompiendo las cadenas que cargan sobre nuestros pueblos hermanos. La
América y la Europa os miran.; sea el orden, la subordinación y disciplina que observáis y al fin admiren
vuestros trabajos, vuestra constancia y vuestro heroísmo, como lo desea vuestro general”.
Figuras Descriptivas
Estas figuras permiten lograr mayor viveza y claridad en la expresividad oratoria. Las
principales figuras descriptivas son descripción, retrato, narración, definición, enumeración,
comparación y antítesis.
Descripción
Consiste en presentar, por medio de palabras, lugares, escenas, de un modo vivo y artístico, una idea específica.
En la descripción tiene particular importancia el empleo de los adjetivos ya que ellos sirven para caracterizar a los
objetos. El tono y el vocabulario de la descripción pueden exaltar o disminuir un objeto, ennoblecerlo, significarlo
o ridiculizarlo. Los principales peligros de la descripción son: la vulgaridad, la exageración y la fantasía.
Retrato
Se funda en la descripción física, moral, espiritual, en forma individual o combinadas unas y otras, de la condición de una persona. El retrato
histórico exige veracidad, objetividad de información, estudio en profundidad de la personalidad del retratado, de la época, pues sin estos
atributos se corre el riesgo de falsear la historia. Como requisitos primordiales para todos los estilos de retrato se cuentan la sinceridad, la
subordinación de lo accesorio a lo esencial y la armonía en el desarrollo de la descripción.
Comparación
Esta figura se funda en expresar las semejanzas que existen entre dos ideas u objetos, con el fin de dar más claridad, relieve o elegancia al
pensamiento. Se usa con frecuencia para hacer más comprensibles las cosas abstractas.
Antítesis
Esta figura es la contraria de la comparación. Consiste en anteponer una idea a otra, con el objeto de hacer resaltar y dar fuerza a la abordad,
desarrollada y explicada. Es más efectiva y brillante cuanto más simétrica es la construcción de ambas frases y cuanto más opuestos son los
vocablos con que la expresamos. Se denomina también "contraste".
Figuras Descriptivas
Enumeración
Consiste en la presentación rápida de una serie de ideas u objetos, referidos todos a un mismo asunto, enunciados sobre
la base de determinado ordenamiento. Su calidad esencial es la viveza e interés de los casos enumerados. También a
esta subclasificación de figura descriptiva se la puede denominar "acumulación".
Utilizaremos como ejemplo un fragmento del cuerpo de la pieza discursiva llamada “El mejoramiento de la clase obrera”,
enunciada por José Figueroa Alcorta, el 15 de diciembre de 1907. El apartado seleccionado dice así:
“Es necesario sanear a toda costa ese ambiente saturado de miasmas, que lo mismo
afectan a la salud y la vida que extravían la noción moral de los destinos humanos;
es urgente proveer las exigencias de este orden y abrir horizontes al
desenvolvimiento normal y vigoroso de la clase trabajadora, que es como he dicho,
factor esencial del engrandecimiento y prosperidad del país. Empecemos entonces
por instalar al obrero, por ofrecerle la base material de la construcción de su hogar,
apartémoslo de la atmósfera enrarecida de esa especie de consumismo antihigiénico
y de esa condición de precariedad indefinida e su vida actual; encaminemos siquiera
sea una parte de sus energías al propósito decidido de mejorar su situación en el
presente y para el porvenir; propendamos a que se haga propietario de la casa que
habita, a que inspire sus estímulos en la prosperidad de sus camaradas, a que
ahorre, a que aspire, a que progrese en fin, en los aspectos múltiples de su actividad
y de sus aptitudes.”
Personificación:
Se basa en atribuir cualidades humanas, propias de los individuos, a los seres o cosas inanimados o abstractos.
Esta figura se denomina “prosopopeya” cuando hace hablar a los seres inanimados.
Por ejemplo podemos citar parte del discurso que Nicolás Avellaneda brindó en la inauguración del Ferrocarril
Central Norte, en la ciudad de Tucumán, en noviembre de 1876.
Subyección: es la combinación, dentro de un mismo discurso, de una pregunta y una respuesta, formuladas
ambas por el orador. Para ejemplificar vuelvo sobre la figura de Nicolás Avellaneda. El discurso enunciado por
el ex presidente argentino desde el balcón de la casa de sus padres, el 30 de octubre de 1876, recién llegado a
la ciudad de Tucumán y días antes de la inauguración del Ferrocarril Central Norte. La obra dice así:
“He querido venir solo y despojado de las insignias del mando. He venido antes
de la fiesta para que las pompas oficiales no sofoquen la emoción de nuestros
primeros abrazos (…) Traigo mucha fatiga después de las vicisitudes de la vida
y anhelo descansar mi cabeza al abrigo de corazones seguros. ¡Cuántas veces,
bajo las inquietudes de la suerte, y viendo cerrado el paso a mi intención pura y
sana, me he preguntado si me sería dado el día de volver con honor y vida a la
casa de mis padres!
Miradme! ¿Mi frente no deja ver los pliegues del trabajo? ¿Mi cara no delata mi vigilias?…
pero miradme! Soy el mismo, y puesto que me habéis reconocido, vuelvo a pediros dadme un
asiento en un lugar común!
Necesito, después de tantas agitaciones, calentar mi alma bajo los rayos vivificantes de nuestro
sol.”
Figuras Lógicas
Son formas de presentar los pensamientos de modo que tengan más claridad y fuerza
demostrativa.
Anticipación:
Se realiza esta figura cuando se rebate, en forma anticipatoria,
alguna objeción que presumiblemente hará el auditorio de la
afirmación del orador.
Figuras Lógicas
Sentencia: se denomina así a una reflexión o pensamiento importante expresado en forma sucinta dentro de
una frase. Es condición esencial de la sentencia que ella se ponga de manifiesto en forma nítida y terminante
dentro del discurso.
La denominación genérica de sentencia comprende también:
Apotegma: sentencia creada por Máxima: sentencia que encierra Adagios: refranes, proverbios, frases
algún autor famoso por la cual se un consejo moral. de carácter popular que encierran una
torna ampliamente conocida. enseñanza extraída de la pura
experiencia.
Figuras Ingeniosas
Las figuras ingeniosas son aquellas que sirven para disimular, ocultar o velar el pensamiento, a fin de
presentarlo como provecho en el discurso
Perífrasis
También llamada circunloquio o rodeo discursivo, sirve para expresar mediante un complejo conjunto de palabras lo que podría
decirse con muchos menos vocablos o con uno solo. Su finalidad es hacer notar un matiz de pensamiento en forma bella,
agradable, graciosa, variada o conveniente.
Alusión
Consiste en evocar algún recuerdo o hecho conocido del público, mediante una referencia rápida.
Utilizaré, para ejemplificar la figura de la alusión, un fragmento del discurso que el presidente de los Estados Unidos de
América, Barack Obama, enunciara, el 5 de septiembre del 2008, tras conocer su victoria electoral:
“(…) Adquirió fuerza de las personas no tan jóvenes que hicieron frente al gélido frío y el ardiente calor para llamar a las
puertas de desconocidos y de los millones de estadounidenses que se ofrecieron como voluntarios y se organizaron y
demostraron que, más de dos siglos después, un gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo no se ha desvanecido de
la tierra. (…)” (En alusión a la peroración del discurso de Abraham Lincoln en Gettysburg, el 19 de noviembre de 1863)
Ironía
Por medio de ella se da a comprender exactamente lo contrario de lo que se dice, expresando, al mismo tiempo, cierto
desprecio, mofa, burla o indignación. Cuando la ironía es mordaz, cruel e injusta, se la denomina sarcasmo.
Preterición
Por medio de esta figura se expresa que el orador no tiene intención de hablar sobre determinado asunto, cuando, en realidad,
ya lo está haciendo al dar a conocer el estado de situación con la misma aclaración.
Eje central: La exaltación de un criterio axiológico como principio de valor “Sine qua non”
1. ¿Por “Conditio sine qua non”: formula original como se concibiera el concepto en Latín Antiguo,
la cual solo posee sentido de “Fundación”?
2. ¿o por “Condicio sineSeminario
qua non”:deque hace referencia
Oratoria a la “relación
y Argumentación de causalidad establecida
Discursiva
y su resultado”?
entre una acciónInstructores: Dr. Alberto J. M. Rodriguez Blanco / Lic. Diego L. Monasterio, MCS
Análisis didáctico final
Video + interpretación
“Un domingo cualquiera”
(Any given Sunday)
La trascendencia del reconocimiento de las competencias
y cualidades de cada integrante de un equipo de fútbol
americano, sumado al arte de motivar a sus jugadores,
son la clave de un entrenador que usa a la palabra como
eficiente vínculo entre las almas de cada de sus
muchachos. Al Pacino en un extracto de un film tan
apasionante como enriquecedor.
Director: Oliver Stone
Actor principal: Al Pacino
Duración del fragmento seleccionado: 3’ 15’’