Ámbito de estudio

Cómo evaluar sitios y recursos

educativos en internet
SABER MÁS
Cuando consulten sitios web deben preguntarse qué fines u objetivos tie-
ne el sitio en cuestión y a qué tipo de público está dirigido. De ese modo,
se harán un “perfil” de la fuente y del tipo de información que este produ- Sitios de búsqueda
o buscadores
ce o selecciona. La credibilidad de la información es importante, ya que
a menudo nos vemos obligados a utilizarla para tomar decisiones, emitir Los buscadores como
juicios o estudiar. Google, Mozilla o Yahoo
son sitios diseñados para
El portal educativo Educ.ar en el artículo en línea “Cómo evaluar sitios
facilitar al usuario el ha-
web”, da dos criterios para guiarnos en la elección de una fuente de in-
llazgo de determinada
formación confiable: autoridad y actualización.
información en internet.
Autoridad: está dada por el responsable del sitio –puede ser una perso- El servicio que ofrecen los
na, un grupo de personas reunidas por un objetivo determinado o una buscadores se basa en
entidad–, su prestigio y las fuentes utilizadas. Algunas preguntas que sistemas combinados de
pueden ayudarlos a indagar la autoridad del sitio son: hardware, software y, en
muchos casos, la inter-
Autores particulares de sitios webs: ¿la autoría está claramente identifi- vención de personas que
cada en la página? Debe estar, por lo menos, su nombre, institución e in- evalúan y seleccionan los
formación de contacto, como por ejemplo, dirección, teléfono o correo sitios. Para mantenerse
electrónico. ¿Se da información sobre sus estudios, cargos desempeña- actualizados acerca del
dos y ocupación actual? ¿Sus estudios tienen relación con la informa- contenido de la red, los
ción que publica? ¿Se lo puede considerar como conocedor/a del tema? buscadores utilizan pro-
¿Cita autores o sitios en los cuales basa sus investigaciones? gramas llamados robots
Sitios webs: ¿el sitio web pertenece a alguna entidad gubernamental, o arañas, que saltan de
una organización comercial, institución educativa, una entidad sin fines una página web a otra
de lucro o a un autor particular? Si así es, ¿cuál es su información gene- recogiendo direcciones y
ral? ¿Es posible establecer contacto con la organización mediante un almacenando toda la in-
número telefónico, dirección postal o dirección electrónica? formación en gigantescas
bases de datos. Estas ba-
Actualización. Puede referirse a: ses de datos pueden in-
cluir el título de las pági-
 La incorporación periódica de nuevos recursos.
nas, una descripción de la
 La modificación de los recursos y los datos existentes en respues- información encontrada,
ta a la aparición de nuevos aportes al tema. palabras clave y una lista
de sitios relacionados.
Se considera como parámetro aceptable que la última actualización del
sitio no se extienda más allá de unos meses anteriores a la fecha de con-
sulta, aunque se puede ampliar el criterio según el caso.

Si se requiere información actualizada es necesario preguntarse: ¿en

qué fecha se publicaron los contenidos? ¿son actuales y vigentes? ¿el
sitio web se actualiza constantemente?

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 Capítulo 1

ACTIVIDADES

1. Vuelvan a la situación de investigación sobre huracanes y respondan: ¿los sitios que eligieron
como no confiables presentaban un problema de autoridad, de actualización o de ambos?

2. ¿Toda la información que se publica en internet es confiable para hacer las tareas y las investi-
gaciones escolares? Fundamenten sus respuestas.

3. A continuación hay una lista de sitios. Deben ingresar a cada uno y obtener los siguientes da-
tos. Una vez reunidos pueden armar un cuadro:

a) ¿Quién es el autor, una persona particular, una institución u organismo? ¿Esta información
se encuentra en el sitio web? Si la respuesta es sí, ¿en qué parte aparece?

b) ¿Qué contenidos predominan? Por ejemplo, contenidos educativos, de entretenimiento, etcétera.

c) Teniendo en cuenta que cada uno de estos sitios pueden ser consultados por estudiantes
para investigar, aprender y hacer sus tareas, ¿les parecen confiables? ¿por qué? Respondan
por cada sitio.

Lista:
 www.rae.es  www.curiosidades.com
 www.educ.ar  http://www.un.org/es
 www.rincondelvago.com  www.taringa.net
 www.macn.secyt.gov.ar

CÓMO CITAR BIBLIOGRAFÍA

Empecemos por definir qué significa “bibliografía”. Una bibliografía es una lista de textos, proce-
dentes de diversos soportes (papel o digital), que el estudiante leyó o consultó para investigar un
tema. ¿Y qué quiere decir “citar”? En este caso es nombrar con todos sus datos completos, el libro,
artículo o texto que se utilizó en la investigación.

¿Para qué sirven las citas bibliográficas? En principio, para saber de dónde obtuvieron los datos
del tema que van a investigar; también, para volver a leer la fuente bibliográfica, para mostrarles
a otros dónde ampliar la información y para incluir al final de los trabajos prácticos, informes o
investigaciones que realicen en las diferentes materias. ¿Por qué es importante agregar una lista
de textos consultados? Para que el lector de nuestro trabajo escrito sepa de dónde obtuvimos la
información que utilizamos.

Por ejemplo, al final de esta publicación pueden ver la bibliografía de los libros, capítulos y sitios
utilizados. Es importante que sepan que existen varias formas de citar. En este libro aprenderán
una en particular que es utilizada frecuentemente.

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 Ámbito de estudio

¿Qué información contiene una cita bibliográfica?

Autor: puede tratarse de un autor individual, de dos o más autores, de un autor anónimo o de un
colectivo, como ocurre con la enciclopedia Wikipedia, que es libre y se edita colaborativamente.
En los ejemplos se detalla cómo colocar los datos para cada caso.

Título del libro y del capítulo leído

El título del libro siempre se escribe en cursiva, por ejemplo: Prácticas del lenguaje I. El capítulo
siempre va entre comillas: “Ámbito de estudio”.

Si leyeron un artículo de una página web, se toma como Título del libro el nombre de la página, por
ejemplo: Educ.ar y además se coloca el título del artículo leído, como se hace con el capítulo de un
libro, entre comillas: “Cómo evaluar sitios web”.

Nombre de la editorial, año de publicación y lugar

En el caso de los libros o revistas en formato papel, esta información se encuentra detrás de la por-
tada o bien en la última página, donde se suelen aclarar los datos de la imprenta, el país y el año.
El nombre de la editorial puede estar en varias partes: en la tapa del libro, detrás de la portada y
también en la contratapa.

Estos tres datos, como veremos, varían en el caso de tratarse de una página web porque, por ejem-
plo, no tendremos una editorial ni un lugar. Además, reemplazamos la fecha de publicación por la
de visita de esa página, al colocar al final de la cita la fecha de consulta.

Autor

Editorial REFERENCIAS Año

BIBLIOGRÁFICAS

Lugar Título

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 Capítulo 1

Así se cita
Presten atención al orden de los datos que componen la cita bibliográfica y la puntuación usada
entre cada elemento porque debe respetarse tal cual se indica: no se puede poner coma si corres-
ponde punto, por ejemplo.

Libros

Apellido, nombre del autor (año de edición). Título del libro, ciudad de edición (si la ciudad no
aparece, se pone el país), nombre de la editorial (no se incluyen las palabras “editorial”, “editores”,
“ediciones” o similares, así como tampoco se deberán incluir SA, SRL, etcétera).

Ejemplo:
García Márquez, Gabriel (1975). El otoño del patriarca, Buenos Aires, Sudamericana.
Si se trata de mitos, leyendas o narraciones orales, el autor es “anónimo”.
Anónimo, Poema del Mío Cid, Buenos Aires, Colihue, 2007.

Capítulos, artículos de libros o revistas

Antes del nombre del libro, se coloca el nombre del artículo o capítulo entre comillas:

Apellido, nombre del autor (año del artículo). “Artículo o capítulo”, Título del libro, ciudad de edi-
ción, nombre de la editorial, páginas en donde se encuentra el artículo o capítulo.

Ejemplo:
García Negroni, María Marta (2011). “18. Normas para la presentación de trabajos científico-
académicos y universitarios”, en Escribir en español. Claves para una corrección de estilo, Buenos
Aires, Santiago Arcos, pp. 792-794.

Sitios de internet

Muchas veces leemos artículos que se encuentran en una página web. En estos, podemos encon-
trar el título del artículo, el autor y el nombre de la página en la cual se aloja. Con los datos, más la
dirección web y la fecha en la cual consultamos la página, armamos la bibliografía:

Apellido, nombre del autor. “Título de la página web o del artículo que leíste”, Nombre del sitio,
Dirección de la página. Fecha de consulta.

Ejemplo:
Prudkin, Alejo. “Un robot que ayuda a reciclar, enseñar y aprender”, en Educ.ar, disponible en línea
<http://www.educ.ar/sitios/educar/noticias/ver?id=130701 >. Fecha de consulta: 24/01/2017.

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 Ámbito de estudio

Dirección del sitio

Nombre del sitio

Titulo del artículo

Nombre del autor

Ejemplo de un sitio web con la ubicación de distintos datos

ACTIVIDADES

1. ¿Cómo citarían este capítulo que están leyendo? ¿Y el libro entero?

2. a) A partir de los datos, ordenen los datos bibliográficos y hagan los ajustes necesarios (poner
cursivas, comillas o puntos) de la siguiente novela:
El cementerio de Praga; año de edición 2010; editorial Lumen; ciudad Barcelona; país
España; autor Umberto Eco.
b) Ahora citen el capítulo 22 de la misma novela, titulado “El diablo en el siglo XIX”.

3. Supongamos que consultaron en internet el sitio <www.cervantesvirtual.com> para leer algu-

nos capítulos de la novela titulada El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, publicada
por primera vez en 1605 por Miguel de Cervantes Saavedra. Organicen estos datos, agreguen
ustedes la fecha de consulta y, si tienen conectividad a internet, busquen la dirección URL
exacta de este sitio y cópienla textualmente.

4. ¡A encontrar el error! Tachen las partes sobrantes de las siguientes citas bibliográficas y co-
rrijan la puntuación para que quede correcta:
 Darío, Rubén, 1983 Azul…, Buenos Aires, Librería Huemul, Santa Fe 2237.
 Márai, Sandor, húngaro, 1999, El último encuentro, Salamandra.
 Lozano, Luis, 2011, El imitador de Dios, Premio Clarín de Novela 2011, Buenos Aires, Alfaguara.
 Delibes, Miguel, 1984, el capítulo “Libro cuarto. El secretario” puede leerse en la novela
Los santos inocentes, Barcelona, Planeta, Impreso en Argentina.

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