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I.E.D. ALBERTO LLERAS CAMARGO NOMBRE COMPLETO DEL/LA ESTUDIANTE:
FECHA DE ENTREGA: FEBRERO 08 AL 19 DE 2021
GUÍA INTEGRADA 2. MATEMÁTICAS – ESPAÑOL – CIENCIAS NATURALES –
CIENCIAS SOCIALES – ARTÍSTICA - INGLÉS
GRADO PRIMERO: CURSOS: 101-102-103J.T.
DOCENTES:
MILENA HERNÁNDEZ (D.G. 101J.T.)
milena.hernandez@colegioalbertolleras.edu.co
JORGE ESMERAL (D.G. 102J.T.)
jorge.esmeral@colegioalbertolleras.edu.co
BÁRBARA ISABEL LADINO CLAVIJO
barbara.ladino@colegioalbertolleras.edu.co
Tema: Trazo de líneas cortas.
Objetivo: Reforzar la motricidad fina para que adquiera seguridad
y habilidad en el trazo cuando aplica el color.
Metodología: Seguir las instrucciones dadas e indicaciones
planteadas para el desarrollo de la actividad, guía 2.
Une los puntos para completar el dibujo.
a. Con ayuda de tu familia escribe el nombre del animalito.
b. Luego coloréalo. Recuerda que cuando aplicas el color debes
hacerlo sin salirte de la línea.
c. Cuando termines de aplicar el color al animalito, con ayuda de
tu familia recórtalo y lo pegas en un octavo de cartulina.
Nombre del animalito
____________________________________________
CURSO: ____________ EDAD: __________________
NOTA ACLARATORIA: Recuerden que este trabajo se realizará
durante dos semanas, del 08 al 19 de febrero de 2021.
Sugerencia. Ser organizado para que puedan desarrollar cada una
de las actividades con tiempo, paciencia y tranquilidad.
d. Cuando lo pegues en la cartulina, lo decoras como más
te guste.
Criterios de evaluación. Puntualidad e interés frente a la
entrega y desarrollo de la actividad – Seguimiento de
instrucciones-ejecución de la actividad–esfuerzo-
compromiso-entrega-Aplicación de color y seguimiento de
instrucciones. - Pulcritud en la elaboración del taller. -
Apoyo y acompañamiento de la familia en las actividades
propuestas.
Referencia Bibliográfica: Colombia Aprende.

I.E.D. ALBERTO LLERAS CAMARGO
FECHA DE ENTREGA: FEBRERO 08 AL 19 DE 2021
GUÍA INTEGRADA 2. MATEMÁTICAS – ESPAÑOL – CIENCIAS
NATURALES – CIENCIAS SOCIALES – ARTÍSTICA - INGLÉS
GRADO PRIMERO: CURSOS: 101-102-103J.T.
DOCENTES:
MILENA HERNÁNDEZ (D.G. 101J.T.)
milena.hernandez@colegioalbertolleras.edu.co
JORGE ESMERAL (D.G. 102J.T.)
jorge.esmeral@colegioalbertolleras.edu.co
BÁRBARA ISABEL LADINO CLAVIJO
barbara.ladino@colegioalbertolleras.edu.co
Tema: Los números del 1 al 10.
Objetivo: Reconocer los números en Inglés y la manera
como se pronuncia, escribe y representa la cantidad.
Metodología: Por medio del video de el “Mono Sílabo”, los
estudiantes puedan identificar la pronunciación, escritura
y representación de la cantidad de el número en inglés,
recopilando información que se trabaja en matemáticas.
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NOMBRE COMPLETO DEL/LA ESTUDIANTE:
____________________________________________
CURSO: ____________ EDAD: __________________
NOTA ACLARATORIA: Recuerden que este trabajo se realizará durante dos
semanas, del 08 al 19 de febrero de 2021.
Sugerencia. Ser organizado para que puedan desarrollar cada una de las
actividades con tiempo, paciencia y tranquilidad.
Criterios de evaluación. Puntualidad e interés frente a la entrega y
desarrollo de la actividad – Seguimiento de instrucciones-
ejecución de la actividad–esfuerzo-compromiso-entrega-
Aplicación de color y seguimiento de instrucciones. - Pulcritud en
la elaboración del taller. - Apoyo y acompañamiento de la familia
en las actividades propuestas.

Referencia Bibliográfica:
https://www.youtube.com/watch?v=_8-jyBZE9_E

ENGLISH - INGLÉS

EXERCISE 1 (EJERCICIO 1)

1. Ver el siguiente enlace, para que puedan repasar los números en inglés del 1 al 10., con el
video de el "Mono Sílabo":
https://www.youtube.com/watch?v=_8-jyBZE9_E
2. Dibujar el número uno y escríbelo en inglés.
3. Dibujar el número dos y escríbelo en inglés.
4. Dibujo el número tres y escríbelo en inglés.
5. Dibujo el número cuatro y escríbelo en inglés.
6. Dibujo el número cinco y escríbelo en inglés.
7. Dibujo el número seis y escríbelo en inglés.
8. Dibujo el número siete y escríbelo en inglés.
9. Dibujo el número ocho y escríbelo en inglés.
10. Dibujo el número nueve y escríbelo en inglés.
11. Dibujo el número diez y escríbelo en inglés.

I.E.D. ALBERTO LLERAS CAMARGO
FECHA DE ENTREGA: FEBRERO 08 AL 19 DE 2021
GUÍA INTEGRADA 2. MATEMÁTICAS – ESPAÑOL – CIENCIAS
NATURALES – CIENCIAS SOCIALES – ARTÍSTICA - INGLÉS
GRADO PRIMERO: CURSOS: 101-102-103J.T.
DOCENTES:
MILENA HERNÁNDEZ (D.G. 101J.T.)
milena.hernandez@colegioalbertolleras.edu.co
JORGE ESMERAL (D.G. 102J.T.)
jorge.esmeral@colegioalbertolleras.edu.co
BÁRBARA ISABEL LADINO CLAVIJO
barbara.ladino@colegioalbertolleras.edu.co
Tema: Los puntos cardinales y nuestro mapa de Colombia.
Objetivo: Identificar los puntos cardinales y nuestro mapa
de Colombia.
Metodología: Por medio del video “Los puntos cardinales-
Este Oeste Norte Sur. Barney El Camión”, observa y
escucha cada una de las indicaciones que aparecen allí.
Después de contestar las preguntas y cantar la canción
realizarás las siguientes actividades en el cuaderno de
Sociales.
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NOMBRE COMPLETO DEL/LA ESTUDIANTE:
____________________________________________
CURSO: ____________ EDAD: __________________
NOTA ACLARATORIA: Recuerden que este trabajo se realizará
durante dos semanas, del 08 al 19 de febrero de 2021.
Sugerencia. Ser organizado para que puedan desarrollar cada una
de las actividades con tiempo, paciencia y tranquilidad.
Criterios de evaluación. Puntualidad e interés frente a la entrega y
desarrollo de la actividad – Seguimiento de instrucciones-
ejecución de la actividad–esfuerzo-compromiso-entrega-
Aplicación de color y seguimiento de instrucciones. - Pulcritud en
la elaboración del taller. - Apoyo y acompañamiento de la familia
en las actividades propuestas.
Referencia Bibliográfica:
https://www.youtube.com/watch?v=c_Ac9VR11qc
https://co.pinterest.com/pin/146226319137631254/
https://co.pinterest.com/pin/483714816230604006/
https://co.pinterest.com/pin/348536458642011461/

CIENCIAS SOCIALES
REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD EN EL CUADERNO DE SOCIALES

1. Ver el video “Los puntos cardinales- Este Oeste Norte Sur. Barney El Camión”, observa y escucha cada una de las
indicaciones que aparecen allí. Este es el link: https://www.youtube.com/watch?v=c_Ac9VR11qc
2. Ahora, procura realizar los movimientos en casa, ubicándote por la salida del sol, con tu brazo derecho.
3. Dibuja en tu cuaderno los puntos cardinales, con ayuda de tu familia.
4. Imprime o dibuja el mapa de Colombia lo pegas en el cuaderno para que te des cuenta donde queda el norte, el sur, este
(oriente) y oeste (occidente) del país.
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NORTE

ESTE
OESTE
ORIENTE
OCCIDENTE E

SUR

I.E.D. ALBERTO LLERAS CAMARGO NOMBRE COMPLETO DEL/LA ESTUDIANTE:

FECHA DE ENTREGA: FEBRERO 08 AL 19 DE 2021

GUÍA INTEGRADA 2. MATEMÁTICAS – ESPAÑOL – CIENCIAS
NATURALES – CIENCIAS SOCIALES – ARTÍSTICA - INGLÉS
GRADO PRIMERO: CURSOS: 101-102-103J.T.
DOCENTES:
MILENA HERNÁNDEZ (D.G. 101J.T.)
milena.hernandez@colegioalbertolleras.edu.co
JORGE ESMERAL (D.G. 102J.T.)
jorge.esmeral@colegioalbertolleras.edu.co
BÁRBARA ISABEL LADINO CLAVIJO
barbara.ladino@colegioalbertolleras.edu.co
Tema: Órganos de los sentidos.
Objetivo: Reconoce las propiedades de los objetos por medio
de tus sentidos.
Reconoceras las propiedades de los objetos por medio de los
sentidos (sabor, textura, olor, color).
Realizarás esta experiencia para sacar tus propias
conclusiones.
Registrarás tus observaciones de forma organizada en tu
cuaderno.
Metodología: Buscar todosl os materiales, colocarlos en un
espacio cómodo, tener a la mano colores, lápicesy el
cuaderno de ciencias naturales y colocar como
CIENCIAS NATURALES
MATERIALES: Para esta Práctica Nº1, necesitarás los siguientes elemento
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____________________________________________
CURSO: ____________ EDAD: __________________
NOTA ACLARATORIA: Recuerden que este trabajo se realizará
durante dos semanas, del 22 de febrero al 05 de marzo de
2021.
Sugerencia. Ser organizado para que puedan desarrollar cada
una de las actividades con tiempo, paciencia y tranquilidad.
título “Práctica Nº1 Los Sentidos” y seguir cada una de las
indicaciones. Copiar el glosario en el cuaderno.
Glosario.
Organoléptica: Son todas las características que se pueden
percibir a través de los sentidos como textura, olor, sabor,
color, forma).
Recuerda. Todas las actividades se desrrollan en el cuaderno de
naturales y con el acompañamiento y apoyo de tus padres.
Referencia Bibliográfica:
Colombia Aprende.
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I.E.D. ALBERTO LLERAS CAMARGO
FECHA DE ENTREGA: FEBRERO 08 AL 19 DE 2021
GUÍA INTEGRADA 2. MATEMÁTICAS – ESPAÑOL – CIENCIAS
NATURALES – CIENCIAS SOCIALES – ARTÍSTICA - INGLÉS
GRADO PRIMERO: CURSOS: 101-102-103J.T.
DOCENTES:
MILENA HERNÁNDEZ (D.G. 101J.T.)
milena.hernandez@colegioalbertolleras.edu.co
JORGE ESMERAL (D.G. 102J.T.)
jorge.esmeral@colegioalbertolleras.edu.co
BÁRBARA ISABEL LADINO CLAVIJO
barbara.ladino@colegioalbertolleras.edu.co
Tema: El computador y sus partes.
Objetivo: Identifica el hardware del computador (partes físicas).
Metodología: Aplicar el color a todas las partes del computador y
repasar en casa con ayuda de tu familia los nombres y funciones de
cada uno.
Glosario:
Hardware: Es el conjunto de componentes físicos de los que
está hecho el equipo y software es el conjunto de programas
o aplicaciones, instrucciones y reglas informáticas que hacen
posible el funcionamiento del equipo.
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA
1. Disfruta coloreando las partes del computador.
2. Coloca el nombre de las partes de lcomputador de las que conozcas el nombre.
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NOMBRE COMPLETO DEL/LA ESTUDIANTE:
____________________________________________
CURSO: ____________ EDAD: __________________
NOTA ACLARATORIA: Recuerden que este trabajo se realizará
durante dos semanas, del 22 de febrero al 05 de marzo de 2021.
Sugerencia. Ser organizado para que puedan desarrollar cada una de
las actividades con tiempo, paciencia y tranquilidad.
Recuerda, esta actividad la desarrollarás en el cuaderno de infomática
y tecnología.
Criterios de evaluación. Puntualidad e interés frente a la
entrega y desarrollo de la actividad – Seguimiento de
instrucciones-ejecución de la actividad–esfuerzo-
compromiso-entrega-Aplicación de color y seguimiento de
instrucciones. - Pulcritud en la elaboración del taller. - Apoyo
y acompañamiento de la familia en las actividades propuestas.
Referencia Bibliográfica:
https://sistemasmary.files.wordpress.com/2012/04/taller-partes-del-
computador.pdf