INSTITUCIÓN EDUCATIVA FÁTIMA NUTIBARA

“Un proyecto de vida para la Vida”

GUÍA DE APRENDIZAJE

ÁREA/ASIGNATURA: HUMANIDADES INGLÉS GRADO: 2° JORNADA: ÚNICA PERIODO: 2

1. IDENTIFICACIÓN

Nombre de la actividad Numbers to 20 – Expression “How many… are there”

Duración Fecha límite de entrega: 27 de abril de 2021
Aprendizaje esperado Conocimiento de los números del 1 al 20 en inglés
Núcleo de conocimiento Numbers to 20 – Expression “How many… are there
Indicador de desempeño Pronunciar correctamente los números del 1 al 20 en inglés.

2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Chicos y chicas, familias… una nueva oportunidad para continuar aprendiendo ha llegado. Hagamos de nuestra familia
el mejor equipo para continuar aprendiendo. ¡We can do it! ¡Podemos hacerlo!

ACTIVITIVIDAD INICIAL: Realiza en tu cuaderno una cartelera (De una hoja completa) con la siguiente información
(Decora libremente)
Luego de la anterior cartelera, en la siguiente página, escribe en tu cuaderno el siguiente título

1. PREVIOUS KNOWLEDGE (Saberes previos)

(Esta actividad debe estar registrada en el cuaderno.)

What number is this?

ten: ______

four: ______

two: ______

eight: ______

three: ______

2. LET´S LEARN… LET´S PRONOUNCE (Aprendamos…Pronunciemos)

Familias, necesito de su apoyo en casa compartiendo los videos con los niños, ojalá, a diario.
Los videos son una estrategia muy positiva para ayudar a los niños a desarrollar su habilidad de
escucha y su pronunciación.

https://youtu.be/D0Ajq682yrA (Numbers to twenty)

https://youtu.be/d7hYjIV4AF0 (How many)

(Toca la tecla Ctrl + clic en cada uno de los anteriores enlaces para ir al video)
3. LET´S LEARN (Aprendamos…)
(Estas fichas deben estar registradas en el cuaderno. Pueden imprimir, recortar y pegarlas)
4. ON LINE EXERCISES… (Ejercicios en línea…)

Chicos y chicas, familias, tocando la tecla Ctrl + clic en cada enlace, podrán encontrar dos ejercicios de
práctica acerca del tema “The numbers”

https://es.liveworksheets.com/ei62609oc
(Ejercicio en línea: Arrastrar el número escrito en inglés hasta la cifra correspondiente)

https://es.liveworksheets.com/vk180045zy
(Ejercicio en línea: Escuchar y arrastrar el número correcto)

5. LET´S PRACTICE… (Practiquemos…)

(Estas actividades (5.1 – 5.2 – 5.3) deben estar registradas en el cuaderno. Pueden imprimir, desarrollar,
recortar y pegarlas)

5.1 Add and find the total. Look the example (Suma y halla el total. Mira el ejemplo)

three + two = five two + eight = _____

3 + 2 = 5 _______________

six + one = ____ nine + one = _____

_________________ __________________

four + five = _____ Seven + three = _____

_________________ __________________
5.2. Answer the questions and color the picture
(Responde las preguntas y colorea la imagen)

- How many cats are there? _________________________

- How many birds are there?_________________________

(pájaros)

- How many ballons are there?_______________________

(globos)

- How many butterflies are there?_____________________

(mariposas)

- How many trees are there?_________________________

(árboles)
5.3 Order the letters and write correctly the numbers
(Ordena las letras y escribe correctamente los números)

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Orden y buena presentación del trabajo.

2. Puntualidad en la fecha de entrega - Fecha límite: 27 de abril de 2021

3. Las evidencias se envían al correo electrónico: m.escobar@iefatimanutibara.edu.co

Por favor colocar en el asunto del correo: Grado 2° – Nombre del o la estudiante y N° de la guía.
Ejemplo: Grado 2° – Luciana Pérez – Guía 1
 4. BIBLIOGRAFÍA:
https://youtu.be/D0Ajq682yrA (Numbers to twenty)
https://youtu.be/d7hYjIV4AF0 (How many)
https://es.liveworksheets.com/ei62609oc (Ejercicio en línea)
https://es.liveworksheets.com/vk180045zy (Ejercicio en línea