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  • Plan de Mejoramiento Grado Tercero

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    JUAN ANDRES QUEVEDO MORENO
    46 vistas3 páginas
    Este documento presenta un plan de mejora para desarrollar la inteligencia emocional en estudiantes del Colegio Bilingüe Jean Fritz Piaget. El plan incluye actividades para promover valores como la empatía, el respeto y la solidaridad a través de discusiones de casos prácticos y cómics. También propone ejercicios sobre celebraciones religiosas para fomentar la tolerancia entre estudiantes de diferentes creencias.

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    Plan de mejoramiento grado tercero

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    GESTIÓN ACADÉMICA

    COLEGIO BILINGÛE
    PLAN DE MEJORAMIENTO
    JEAN FRITZ PIAGET
    "CREATE PUPILS TO BE ABLE, TO MAKE NEW INTELIGENCIA EMOCIONAL
    THINGS"

    NAME: DATE:
    GRADE: NOTE:

    1. Encuentra las palabras que hacen referencia al buen trato

    Escucha Solidaridad Compartir Empatía Respeto

    En la vida cotidiana se presentan diversas situaciones que hacen que actuemos


    de diferentes maneras, a continuación encontraras algunos casos donde
    debes escribir que hacer

    2. Luna esta triste porque quiere en su salón pero nadie la escuchar ¿Qué
    Harías?
    _____________________________________________________
    _____________________________________________________
    _____________________________________________________
    3. Michelle tiene miedo cuando llueve muy fuerte ¿Qué Harías?
    _____________________________________________________
    _____________________________________________________
    _____________________________________________________
    GESTIÓN ACADÉMICA
    COLEGIO BILINGÛE
    PLAN DE MEJORAMIENTO
    JEAN FRITZ PIAGET
    - Lee el comic yPUPILS
    "CREATE responde
    TO BE ABLE, TOlas preguntas 4 y 5.
    MAKE NEW INTELIGENCIA EMOCIONAL
    THINGS"

    Fuente: https://www.curriculumnacional.cl/portal/Educacion-General/Historia-Geografia-y-Ciencias-Sociales-3-basico/HI03-OA-
    12/29301:Empatia-y-tolerancia

    4. ¿Crees que la actitud de estos niños es tolerante? ¿Por qué?

    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________

    5. ¿Cómo crees que se siente el niño que fue dejado fuera del juego?

    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________
    ________________________________________________________

    6. ¿Qué características tiene la solidaridad?, elige según corresponda.

    Fuente:
    Correspondahttps://issuu.com/santillanavenezuela/docs/v
    alores_3/8?
    GESTIÓN ACADÉMICA
    COLEGIO BILINGÛE
    PLAN DE MEJORAMIENTO
    JEAN FRITZ PIAGET
    "CREATE PUPILS TO BE ABLE, TO MAKE NEW INTELIGENCIA EMOCIONAL
    THINGS"

    7. Cada uno con el suyo; ayuda a cada niño a encontrarse con el elemento
    que necesita para cuidar su higiene

    https://www.pinterest.com.mx/pin/43769427609190917/

    8. Defina que es una celebración y enuncié 3 celebraciones religiosas

    ________________________________________________________
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________

    9. Enuncie 2 de las celebraciones de la fiestas del pueblo de Israel y sus


    características
    a. _________________________________________________
    _________________________________________________
    _________________________________________________
    b. _________________________________________________
    _________________________________________________
    _________________________________________________
    10. realiza mapa mental que represente el nacimiento del niño Dios

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