El trasegar del Trabajo Social con Grupos en Colombia.

Presentado por:
Karen Dayana Meneses Portilla
ID:759403

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Trabajo Social
Trabajo Social con Grupos
2021
 El trasegar del Trabajo Social con Grupos en Colombia.

La Escuela de Servicio Social del Colegio Mayor del Rosario, fue la primera
escuela de Trabajo Social en Colombia, cuyas actividades iniciaron el 3 de abril de 1937
con 20 alumnas. Esta escuela la fundó María Carulla de Vergara, quien se formó en
Barcelona, España.

La formación se realizaba durante tres años, en la cual se veían materias en

los primeros dos años y el tercero se dedicaba a la práctica, principalmente en Hospitales,
Secretariados sociales, entre otros. Sin embargo, con el pasar del tiempo y gradualmente se
han insertado en el plan de estudios materias básicas en la formación de Trabajadores y
Trabajadoras Sociales y en la década del 50 se introdujo en el currículo la cátedra de
Servicio Social de Grupos.

En la década de1960 tenían conformados grupos de trabajo social con niños y

niñas, con las y los jóvenes, con señoras, señoritas, con los cuales se desarrollaban
actividades guiados o basados por el Trabajo Social con Grupos.

En Bogotá, en la década de 1940 se empezó a aplicar el método de trabajo

social con grupos en la obra del Padre Campoamor y en los secretariados sociales de los
barrios La Perseverancia, el Centenario y Las Cruces y en los jardines infantiles del Barrio
Santander y del Barrio Olaya. Como lo anotaba María Carulla, «Hemos logrado convertir
estas oficinas en algo que podría llamarse «el hogar común del vecindario» Allí concurren
mujeres, hombres y niños de todas las edades a recibir instrucción práctica y a iniciarse en
el conocimiento de la pequeña industria del hogar que les ha de proporcionar un margen de
entradas»

En cuanto a la enseñanza del método de trabajo social con grupos, durante las
décadas de 1940 y 1950 fueron limitados los contenidos teóricos y metodológicos de la
cátedra de trabajo social con grupos, porque ésta centraba su atención a los antecedentes, a
los objetivos del método y a las actividades manuales que se pudieran desarrollar en
grupos.
 Una de las primeras docentes de la cátedra de trabajo social con grupos fue
Ruth Pizano en la década de 1950 a 1960, en la Universidad Pontificia Bolivariana; ella
adelantó sus estudios de Trabajo Social de grupo en Francia. En este periodo tanto docentes
como estudiantes de Trabajo Social, iniciaron sus trabajos con grupos en centros
comunitarios y residencias sociales principalmente.

Y una de las Trabajadoras Sociales que más ha contribuido con el desarrollo

del método de Trabajo Social con Grupos en Colombia ha sido Cecilia Ángel, entre otras
cosas por la publicación de una gran cantidad de material didáctico en la enseñanza de esta
materia, artículos profesionales y la ocupación de cargos importantes como el de Decana en
la Universidad Pontificia Bolivariana.

El Trabajo Social de grupo es una estrategia para abordar problemas sociales

personales mediante la organización de situaciones grupales. En esta gran estrategia el
individuo aparece como el sujeto protagonista de relaciones interpersonales dentro de una
situación grupal que se va a convertir en experiencia emocional y educativa significativa.

Trabajo Social de grupo hacen hincapié en que el sujeto destinatario es el

individuo, y que lo que se aborda son situaciones sociales personales. El grupo aparece
como un medio estratégico en el cual aprender o modificar las relaciones que el individuo
establece con su entorno social (ajuste social). La situación grupal que se construye vendría
a ser un referente de situaciones sociales o microsociales. En este enfoque el grupo de
tratamiento se concibe como un pequeño sistema social cuyas influencias pueden planearse
y guiarse para modificar a conducta del cliente. Se puede concebir el grupo de tratamiento
como un sistema de influencia deliberadamente estructurado en el que los cambios se
efectúan mediante interacción social con los demás, Las clases de cambios que se buscan,
definidas por las metas del tratamiento varían desde adquirir lluevas habilidades para
relacionarse, cambios de conducta o integración a estructuras sociales convencionales hasta
cambios en la autoimagen y en las actitudes hacia los demás (De Vinter. 1969).

Una de las formas en que las familias que cuentan con miembros con
discapacidad pueden encontrar ayuda y alivio, es compartiendo sus vivencias, emociones y
sentimientos con otras personas que están en la misma situación. El Trabajo social grupal, a
través de actuaciones técnicas y especializadas, proporciona una buena oportunidad para
ello.

El propósito de la creación de un grupo es el proporcionar apoyo a las

familias y de esta manera permitirles sobrellevar mejor la situación al compartir sus
sentimientos y experiencias o aprender más acerca de la discapacidad y el cuidado de su
familiar, escuchar a otros que comparten los mismos sentimientos y experiencias o ayudar a
otros, compartiendo ideas e informaciones y dándole su apoyo, ofrecer al cuidador y al
cónyuge un descanso y una oportunidad de salir de la casa o saber que no están solos,
favorecer la creación de vínculos y redes sociales de apoyo y ayuda interfamiliares, recibir
información y orientación profesional, sentirse apoyados por el trabajador social. Es
definitiva, es un proceso vivencial, de acompañamiento, educativo y de apoyo, que brinda
un espacio donde encontrarse y comprobar que a pesar de todo, no están solos.

Por lo tanto, el Trabajo Social con Grupos puede definirse como aquella
especialidad dentro del Trabajo Social que se orienta a recuperar y fortalecer, mediante la
interacción grupal y la realización de actividades de grupo, las capacidades sociales de los
ciudadanos, para aumentar su enriquecimiento personal y su funcionamiento social. Es
decir, mediante la estructura social básica de socialización, el grupo, se busca fortalecer las
habilidades necesarias para mejorar las posibilidades de inclusión social de aquellas
personas que, por diversos motivos, adolecen de la capacidad relacional básica para poder
llevar a cabo una vida personal, familiar, laboral, en el contexto actual.
 Bibliografía:

Peralta Lady, Ramírez Alejandra. (2006). Emergencia y desarrollo del

trabajo social de grupo: una aproximación histórica. Recuperado de:
https://revistas.unal.edu.co/index.php/tsocial/article/view/8497

Gómez Sastre Javier. (2012). TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS.

Intervención social con familias con miembros con discapacidad. Recuperado de:
https://andalicante.org/enlaces/articulos-profesionales-anda/trabajo-social-con-grupos-y-
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H, Frank. (2009). TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS EN COLOMBIA.

Recuperado de: http://hablandodetrabajosocial.blogspot.com/2009/11/trabajo-social-con-
grupos-en-colombia.html