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Ensayo Trabajo Social de Grupo

Álvaro Edwin Enciso Medina

Id: 686970

Facultad de Trabajo Social, Universidad Uniminuto Corporación Universitaria

Minuto de Dios

NRC 1611 Trabajo Social de Grupo

Dra. Ana María Gutiérrez

27 de Octubre de 2020
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Ensayo Trabajo Social de Grupo

La profesión del Trabajo Social es una de las muchas profesiones que

trabajan con grupos, a través de uno de sus métodos básicos en el ejercicio de

la profesión, a finales del XIX los problemas sociales aumentaron en gran parte

de Europa, como resultado del proceso de la industrialización.

La diferencia entre las clases sociales más pudientes de la sociedad y los

grupos menos favorecidos, y junto con el aumento de la pobreza y de la miseria,

contribuyeron a un mayor despertar de la conciencia social entonces.

En el Trabajo Social de Grupo es de vital importancia considerar al

cliente, que recurre al profesional en busca de ayuda para solucionar su

situación – problema, en relación directa con su medio social.

Este principio de acción profesional se sustenta en una perspectiva social

que permite comprender al grupo en base a su desarrollo en sociedad, y es

fundamental al momento de la intervención, ya que el Grupo nace en el proceso

de la experiencia y de la actividad sociales; se desarrolla cada individuo dado

sus relaciones con ese proceso como un todo y con los individuos que se

encuentran en ese proceso.

Es decir, todos nacemos en un medio social dado, conformado antes de

su existencia, y en el transcurso de nuestra vida nos incorporamos

sucesivamente para sí elementos de dicho medio tales como la educación, la

experiencia, las pautas culturales y las relaciones con los otros que, de alguna
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manera van a conformar y “formar” su personalidad, la que lo mantendrá unido y

en constante adaptación a todo lo que lo rodea.

Para lograr esta adaptación, los grupos de trabajo asumen los diversos

papeles que les permitan interactuar con el contexto en el cual está inmerso; los

mismos están sujetos a ciertas normas que son establecidas y aceptadas por el

conjunto social. En este sentido, cada uno irá desarrollando sus propios valores

y actitudes, incorporando también los de los otros y haciendo de ellos los suyos

propios.

Ahora bien es preciso comprender que el primer contacto con el otro,

expresa la necesidad de conocer en profundidad la situación que demanda ser

atendida, y para poder intervenir de forma adecuada, se debe realizar un trabajo

de investigación que haga posible el desarrollo o la realización de una

intervención favorable trabajando en la inmediatez que apareja la necesidad de

la intervención. Por análisis de situación, se concibe al “conjunto de elementos

relativos a un problema, un pedido planteado por un individuo o un grupo, a un

trabajador social y la reflexión sobre estos elementos, la relación entre unos y

otros” (D. Robertis, C. “Metodología de da Intervención en Trabajo Social”)

A manera de conclusión, el trabajador social como educador social tiene

como función prevenir problemas de marginación como la desigualdad social,

exclusión y pobreza y por otra parte asegurarles a todos los individuos el

cumplimiento de sus derechos, su objetivo pasa por optimizar los procesos de

socialización En el ámbito de intervención del trabajador social como educador

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social se tiene como objetivo fortalecer y mejorar las capacidades de adaptación

de los sujetos.

En este sentido cabe destacar la responsabilidad que asume para

conocer e identificar las estrategias principales de intervención para el desarrollo

de su acción profesional con personas, familias, grupos y de esta forma generar

bienestar social La educación y la socialización, son dependientes una de otra,

ya que la educación nos enseña normas, valores, actitudes las cuales nosotros

las podemos poner en práctica dentro de una sociedad, y poder adaptarnos

fácilmente.

Los trabajadores sociales son capaces de desarrollar e implementar

intervenciones interdisciplinarias bajo un mismo modelo de intervención, con la

finalidad de construir una visión de conjunto y así dar respuesta a las

necesidades de las personas e incluirlos en la sociedad.

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Referencias

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Carretero, M. (2009). Que es el constructivismo. Diseño curricular, Pag. 1.

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Lajad, S. (2007). Procesos de reproducción social: procesos de socialización y

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Lucena Acosta, E. (03 de 05 de 2018). Incluyendot.com. Recuperado de

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