¿Qué es la Robótica Educativa?

La robótica educativa como objeto de enseñanza consiste en descubrir el entorno

robótico y la programación. A través de este enfoque, contribuye al desarrollo de los
aprendizajes fundamentales (matemáticas, informática, lenguaje…) de forma lúdica, es lo
que se ha venido a denominar metodo STEAM. La robótica educativa, que con el paso de
los años ha sido incluida en los programas de los diferentes ciclos escolares de los
diferentes países, contribuye así al enriquecimiento de la cultura científica de los niños.
La robótica educativa – o robótica pedagógica – es una disciplina diseñada para
introducir a los estudiantes a la robótica y la programación de forma interactiva desde
una edad muy temprana.
En el caso de la educación infantil y primaria, la robótica educativa proporciona a los
estudiantes todo lo que necesitan para construir y programar fácilmente un robot capaz
de realizar diversas tareas. También hay robots más avanzados -y más caros- para la
educación secundaria y superior. En cualquier caso, la complejidad de la disciplina siempre
se adapta a la edad de los estudiantes.

Robótica:

• ¿Cómo Programar un Robot?

• Robótica Educativa, definición, qué es y ventajas para los niños
• ¿Cómo Programar un Robot?
• Robots Industriales, Qué son y Cómo elegirlos
• Robots colaborativos: qué son y qué hacen
• Cómo y porqué aprender robótica con ROS, Robot Operating System
• ¿Qué es un robot? ¿y la Robótica?

La robótica educativa está incluida dentro de la llamada educación STEM (Science,

Technology, Engineering and Mathematics), un modelo de enseñanza diseñado para
enseñar conjuntamente ciencia, matemáticas y tecnología y en el que la práctica tiene
prioridad sobre la teoría.

Cómo usar los robots en la educación

¿Prefieres aprender de un profesor robot o de un profesor humano? El uso de robots se

está convirtiendo rápidamente en algo común a nuestro alrededor – en nuestros lugares
de trabajo, nuestros hogares, y pronto incluso en nuestras escuelas.
Aunque el uso de robots es bastante nuevo en el campo de la educación, algunos expertos
predicen que dentro de los próximos diez años serán utilizados regularmente en las aulas
de todo el mundo.

La educación es una de las áreas de la sociedad en las que la inteligencia artificial tiene el
potencial de tener un impacto más positivo. Los tutores de IA podrían proporcionar a los
profesores información valiosa sobre cómo aprenden los estudiantes, así como
recomendaciones sobre cómo personalizar mejor la experiencia de aprendizaje de cada
estudiante.

Directrices para la implementación de robots en el aula

Los robots pueden ser herramientas de enseñanza sorprendentemente valiosas, pero es

importante implementarlas adecuadamente para obtener los mejores resultados posibles.
Es importante seguir estas cuatro pautas básicas cuando se planifique el uso de robots en
el aula:

1. Tener un objetivo claro: Identifica el objetivo de aprendizaje específico que se quiere

que el robot ayude a alcanzar, y luego usa el robot sólo para ese propósito.
2. Usar los robots para ayudar en tareas repetitivas: Los robots de hoy en día se están
volviendo muy buenos en tareas repetitivas, que a menudo pueden ser aburridas y
consumen mucho tiempo para los humanos. Al delegar este tipo de tareas mundanas
a los robots, los profesores pueden dedicar más tiempo y atención a la educación de
sus alumnos.
3. Asegurandose de que los niños no se encariñen demasiado con el robot: Dado que
los niños necesitan mucha interacción social humana, es importante asegurarse de
que entiendan que el robot está ahí para ayudarles con el aprendizaje, en lugar de
como amigo o compañero social.
4. Sigue las pautas éticas: Cuando se utilizan robots en el aula, es esencial seguir las
pautas éticas adecuadas. A medida que la tecnología se hace más poderosa cada día,
el papel de la ética es cada vez más importante, y esto se aplica al uso de los robots.

Seguir estas pautas ayudará a maximizar los beneficios tanto para los estudiantes como
para los profesores, al tiempo que se garantiza que los robots no serán mal utilizados de
ninguna manera.
Los beneficios de los robots educativos en diferentes etapas de aprendizaje

La tecnología es un gran impulsor de la motivación, especialmente entre los estudiantes

para aprender. En un nivel básico, los robots hacen que el aprendizaje sea más divertido
para los estudiantes. ¿Quién no querría que una máquina parlante los ayudara con su
trabajo en la clase? Esta idea en sí misma captura la atención de los niños de todas las
edades. Si un estudiante se divierte, es más probable que adquiera conocimientos en el
camino. A medida que los estudiantes pasan de la escuela primaria a la secundaria y más
allá, esta idea sigue siendo la misma, pero plantea beneficios únicos en cada punto de
desarrollo.
Aquí dejamos una rápida mirada a cómo los robots educativos pueden ser usados en
diferentes etapas de aprendizaje.

Primaria

Todos los padres han escuchado la conocida petición “¡Léelo de nuevo!” y “¿Podemos
leerlo una vez más?” A los niños les encanta la repetición, y a diferencia de los adultos que
pueden cansarse de leer la misma historia cinco veces seguidas, un robot nunca lo hará.
Los estudiantes pueden pedirle al robot que repita una historia, una palabra o que
responda a una pregunta una y otra vez hasta que logren comprenderla mejor.

Los robots educativos han demostrado su eficacia en la enseñanza de los números primos
y el vocabulario para que, a una edad temprana, los estudiantes puedan practicar el
conteo y aprender nuevas palabras. El uso de robots, para los estudiantes más jóvenes,
puede darles una ventaja. Les da la oportunidad de aprender nuevos contenidos y
practicar fuera de la escuela o en su tiempo libre.

Tener robots en el aula o en casa ofrece la oportunidad de despertar el interés de un niño

por una asignatura a una edad temprana. Los estudiantes pueden enamorarse de la
lectura de cuentos y se les anima a leer en voz alta a sus padres. También pueden sentir
pasión por los números y confianza para resolver problemas en la clase. Empezar
temprano sólo ayuda a un estudiante a sentirse más seguro de sí mismo e inculca el amor
por el aprendizaje.

La Escuela Secundaria
La escuela secundaria tiende a ser un momento raro para todos los estudiantes. El uso de
robots en el aula puede ayudar a mantener su interés promoviendo el aprendizaje
divertido y animándoles también a aprender más sobre el campo de la robótica.

A medida que los estudiantes comienzan a ser más conscientes de sí mismos a esta
extraña edad, los robots ofrecen la solución perfecta para el aprendizaje. Los estudiantes
no tienen que preocuparse de hacer demasiadas preguntas para entender mejor y pueden
practicar con el robot. Pueden aumentar su confianza y su base de conocimientos para
sentirse más cómodos en el aula.

La lectura continua también es importante durante la escuela secundaria, sobre todo

porque los niños que están cerca o en la adolescencia suelen dejar de leer por placer. Usar
un robot para repasar las historias puede animarles a seguir leyendo y hacerlo más
entretenido.

La escuela secundaria y más allá

Aunque los estudiantes de secundaria no tengan la misma necesidad o uso de un robot

educativo que un estudiante de primaria, el tema en sí es beneficioso para su aprendizaje.
El estudio de la robótica y la codificación también puede desvelar una pasión oculta o
arrojar luz sobre una posible carrera profesional para un estudiante.

El aprendizaje de la robótica enseña a los estudiantes de secundaria habilidades técnicas

que son prominentes en el mercado laboral y en campos como la ingeniería, la
programación y la tecnología. A través de la programación de robots, los estudiantes
obtienen habilidades como un orden superior de pensamiento, resolución de problemas y
razonamiento. Esta experiencia práctica también les anima a pensar de forma creativa y a
trabajar de forma efectiva con los demás, a la vez que les mantiene muy motivados.

No importa la edad o la etapa de aprendizaje en la que se encuentre un estudiante, el uso

de un robot educativo tiene muchos beneficios. Desde aprender el vocabulario básico y
contar números hasta comprender cómo programar un robot para que hable, hay
diferentes habilidades que cada estudiante debe aprender.

Otros beneficios que puede traer la robótica educativa son los siguientes:

La robótica y el pensamiento crítico

 ▪ Comprender y ser crítico con las tecnologías existentes.
▪ Desarrollar una reflexión sobre los desafíos éticos de las relaciones entre humanos y
robots.
La robótica y la resolución de problemas

▪ Desarrollar una actitud positiva hacia los problemas como una fuente de aprendizaje
y resistencia.
▪ Desarrollar un enfoque interactivo y prototípico (pensamiento de diseño) para
resolver una situación problemática compleja.
▪ Desarrollar un análisis para desglosar los requisitos para un desafío robótico.
▪ Desarrollar la capacidad de determinar una solución para construir e implementar.
La robótica y la creatividad

▪ Desarrollar la creatividad en el diseño de edificios o en la programación.

▪ Encontrar nuevas, innovadoras y relevantes soluciones a un reto de robótica.
▪ Ir más allá del consumo pasivo o interactivo de tecnologías y desarrollar un enfoque
creativo de las mismas.
La robótica y el pensamiento informático

▪ Aprende a programar a través de interfaces de programación visual que faciliten la

comprensión de los procesos y métodos de la tecnología de la información.
▪ Desarrollar la capacidad de abstraer, descomponer y estructurar los datos y procesos
necesarios para desarrollar la programación de los robots.
Robótica y colaboración

▪ Desarrollar la colaboración ante los desafíos de los equipos robóticos que requieren
la coordinación de los diferentes miembros.
▪ Destacar la diversidad de habilidades y talentos de los miembros del equipo.
▪ Desarrollar la participación de los estudiantes mediante una mecánica cooperativa y
competitiva.
Habilidades logradas con la Robótica educativa

Además de todos los beneficios que aporta la robótica educativa también hay una serie de
habilidades que niños y niñas pueden llegar a desarrollar trabajando mano a mano con
robots de este tipo

Aprender a través del trabajo en equipo

Durante los cursos de robótica y programación con niños, es importante prestar atención
a su capacidad para trabajar en grupo. Las posibilidades de esa cooperación son
numerosas. La forma más simple de trabajo en grupo es el trabajo en parejas. Esto puede
resultar en un estudiante a cargo del robot y otro a cargo del programa.

Sólo el trabajo en grupo, el intercambio de ideas y su combinación en un proyecto común

logrará el resultado deseado. La capacidad de trabajar en equipo enseña respeto pero
también humildad. Enseña a apreciar las ideas de grupo, tratándolas como un bien
común. Por supuesto, hay que tener en cuenta que en la etapa de construcción del
equipo, los roles dentro del equipo deben cambiar.

El papel del líder del grupo es particularmente importante. La capacidad de ser un líder es
una de las habilidades y competencias más importantes que se utilizan en el mundo
actual, ya que los líderes podrán convertirse en el futuro en gerentes y directores que
puedan dirigir sus equipos de forma creativa.

Programación y reflexión

Al dar forma a esta habilidad, los estudiantes aprenden a..:

▪ Analizar un problema
▪ Buscar varias soluciones
▪ Discutirlo en grupo
▪ Eligir la mejor solución
Esta habilidad da forma al hábito de descomponer el problema, analizarlo y crear una
solución paso a paso. Durante las clases relacionadas con la programación o la codificación
usando esta habilidad, los niños que reciben una tarea (problema), después de su análisis,
pueden programar un robot, realizar ciertas acciones y así resolver el problema.

El pensamiento matemático a través de los robots

El desarrollo de las habilidades matemáticas es extremadamente importante en la vida de

una persona joven. La programación de incluso los robots más simples permite cálculos
matemáticos como medir distancias, sumar el número de repeticiones, múltiplos en
programas de bucle.
Programar un robot educativo

Cabe señalar también que algunas tareas pueden estar directamente relacionadas con las
matemáticas, es decir, que las matemáticas no sólo son una materia de trabajo sino
también un tema de trabajo.

También hay que añadir que el trabajo con robots para niños mayores (por ejemplo, LEGO
Education Mindstorms EV3) está estrechamente relacionado con las matemáticas y el
análisis matemático: para mover un robot se utilizan muy a menudo acciones
matemáticas definidas por fórmulas y bloques adecuados que realizan cálculos.