Tarea para FOL01.

Detalles de la tarea de esta unidad.

Enunciado.

ACTIVIDAD 1 (2 puntos, 1 por cada itinerario bien definido)

Desarrolla los diferentes itinerarios formativos-profesionales para una persona que comienza
estudiando un Ciclo de FP Básica de Mantenimiento de Vehículos y termina realizando un
Grado Universitario en Ingeniería Mecánica.

Una persona que comienza estudiando un ciclo de FP Básica de mantenimiento de

vehículos, una vez terminado y obtenido el título de Técnico Profesional Básico con una
cualificación de nivel 1, tiene la opción de cursar un ciclo formativo de Grado Medio, teniendo
preferencia en los títulos de la familia profesional de Electricidad y Electrónica, Informática y
Comunicaciones. Fabricación Mecánica. Instalación y Mantenimiento, Energía y Agua,
Industrias Extractivas, Marítimo-Pesquera, Química, Transporte y Mantenimiento de Vehículos,
Madera, Mueble y Corcho y Edificación y Obra Civil.

Una vez finalizado el ciclo de grado medio elegido y estando en posesión del título de
Técnico puede optar a cursar un ciclo de grado superior superando la prueba de acceso a ciclos
formativos de Grado superior siempre y cuando cumpla los requisitos necesarios para realizarla
(tener 19 años en el año en que realiza la prueba o tener 18 años y estar en posesión del título de
Técnico en una especialidad perteneciente a la misma familia del ciclo de grado superior al que
quiere optar). Cuando se finalicé el ciclo de grado superior y ya en poder del Título de Técnico
Superior puede optar a realizar el Grado Universitario en Ingeniería Mecánica.

Otro itinerario disponible para esa persona sería, al finalizar el ciclo de grado Medio
seleccionado, optar por realizar los estudios de bachillerato en cualquiera de sus modalidades.
Cuando terminé de realizar estos estudios puede acceder a realizar el Grado Universitario en
Ingeniería Mecánica después de aprobar la prueba de acceso a la universidad.

ACTIVIDAD 2 (2 puntos, 0.5 cada apartado)

a. Identifica el Real Decreto y la Orden que regulan el Título y el currículo del Ciclo
Formativo que estés estudiando.

Real Decreto 1584/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Título de

Técnico Superior en Administración y Finanzas y se fijan sus enseñanzas mínimas.
 b. Determina la competencia general del Título que has elegido.

La competencia general de este título consiste en organizar y ejecutar las

operaciones de gestión y administración en los procesos comerciales, laborales,
contables, fiscales y financieros de una empresa pública o privada, aplicando la
normativa vigente y los protocolos de gestión de calidad, gestionando la
información, asegurando la satisfacción del cliente y/o usuario y actuando
según las normas de prevención de riesgos laborales y protección
medioambiental.

c. Señala 3 competencias profesionales y 3 competencias personales y sociales que

proporciona dicho título.

Competencias profesionales:

o Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los

circuitos de información de la empresa.

o Elaborar documentos y comunicaciones a partir de órdenes recibidas,

información obtenida y/o necesidades detectadas.

o Detectar necesidades administrativas o de gestión de la empresa de

diversos tipos, a partir del análisis de la información disponible y del
entorno.

Competencias personales y sociales:

o Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo

actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos
relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los
recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y
utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.

o Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y

autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad,
innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los
miembros del equipo.

o Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad,

supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones
fluidas y asumiendo el liderazgo, así como aportando soluciones a
los conflictos grupales que se presenten.
 d. Identifica los sectores profesionales a los que podrás acceder cuando obtengas la titulación.

Las actividades administrativas están presentes en cualquier sector económico y en

cualquier sector de actividad, particularmente en el sector servicios, así como en las
administraciones públicas, desempeñando las tareas administrativas en la gestión y
el asesoramiento en las áreas laboral, comercial, contable y fiscal de dichas
empresas e instituciones, ofreciendo un servicio y atención a los clientes y
ciudadanos, realizando trámites administrativos con las administraciones públicas y
gestionando el archivo y las comunicaciones de la empresa.

A estos sectores laborales puedo acceder tanto como empleado por cuenta
ajena como por cuenta propia como empresaria.

ACTIVIDAD 3 (2 puntos, 1 cada apartado)

1. Teniendo en cuenta lo resuelto en la actividad anterior, establece las opciones profesionales

a las que te enfrentas, una vez finalizado el Ciclo Formativo, y deberás determinar tres
ventajas y tres inconvenientes de cada uno de ellas.

Después de finalizar el Ciclo Formativo me enfrento a diversas opciones, la

principal es Administrativo en diversos campos como oficina, sector finanzas,
sector comercial o administración pública. Otra opción que he barajado es
Responsable de atención al cliente.
Otra opción profesional que está dentro de las opciones profesionales es trabajar
por cuenta propia, como autónoma.

Sobre la principal opción, la de administrativo, tres ventajas que le encuentro

son:

 Es un campo distinto al que trabajo actualmente, lo que me parece positivo porque en el mundo
laboral renovarse, cambiar e intentar mejorar es una buena opción.

 La satisfacción de poder poner en uso lo estudiado durante el módulo, por lo que podré sacar
partido al título y al tiempo invertido en volver a estudiar.

 Son trabajos, por lo menos el de Administración pública, que proporciona cierta estabilidad
laboral.

 En cuanto al trabajo de Responsable de atención al cliente, tengo amplia experiencia en atención

al cliente, y me gusta, por lo que sería como avanzar un paso más en el mundo laboral.

 Una nómina todos los meses, a diferencia del trabajo por cuenta propia.
 En cuanto a las desventajas que le encuentro están:

 En ocasiones estos trabajos implican horarios no compatibles con la vida familiar o personal,
puesto que suelen ser jornadas con horarios partidos que te ocupan todo el día.

 Si deseo optar a trabajar en la Administración pública tendré que hacer oposiciones lo que me
implicara gastos en cursos para prepararlas y seguir compaginando estudios y trabajo.

 A diferencia del trabajo por cuenta propia, estos trabajos suponen estar bajo la supervisión de un
superior.

Sobre la opción de trabajador por cuenta propia las ventajas que encuentro
son:

 Trabajar para mí, sin depender de un superior, soy mi propia jefa y puedo tener empleados si la
empresa lo necesita y los beneficios lo permiten.

 Puedo llevar a cabo mi idea de negocio.

 Los beneficios de la empresa que queden después de todos los pagos, son para mí.

En cuanto a las desventajas que he encontrado son:

 Demasiados impuestos a la persona emprendedora.

 Si la idea que tengo no funciona no tendré beneficios y puedo tener incluso pérdidas, por lo que
no tengo un dinero fijo cada mes.

 Inviertes más tiempo en el trabajo, porque el ser empresario supone tener que planificar, crear
estrategias para que el negocio o la idea funcione y si hay empleados tener que coordinarlos.

2. Realiza una matriz DAFO para decidir por qué opción profesional te inclinas:

Las Amenazas y las Oportunidades son factores externos del entorno, los primeros negativos y los
segundos positivos. Las Debilidades y Fortalezas son factores internos (de uno mismo), los primeros
negativos y los segundos positivos.

Yo de todas las opciones profesionales, me inclino por la opción de trabajar por cuenta
ajena.

Su matriz DAFO es la siguiente:

 - Trabajar por cuenta ajena:

Fortalezas Debilidades
   
Auto exigencia. Resistencia al cambio.
Preparación académica.
Don de gentes. Inseguridad a la hora de
Organización y planificación. comenzar nuevos trabajos.
Capacidad de aprendizaje.
 

Oportunidades Amenazas
 
Sector informático en auge. Múltiples personas competiremos para
obtener el mismo puesto de trabajo.
Cada vez se utilizan más
componentes informáticos en las Preparación académica elevada del resto
empresas. de competidores.

  Muchas empresas dedicadas al mismo

sector.

ACTIVIDAD 4 (2 puntos, 0.25 por cada competencia laboral)

Utilizando la herramienta HOLA (Herramienta de Orientación Laboral de Asturias) determina cuáles

son las competencias laborales más demandadas y califica del 1 al 5 en qué medida posees o
dominas cada uno de ellas y porqué.

Gestión eficaz del tiempo  3. Porque planifico las tareas según su importancia
y urgencia.

Autocontrol  5. Ya que intento ser tranquila y tratar las cosas con calma.
Además, el ejercicio y el descanso me ayudan a ello.

Organización y planificación  4. Porque empiezo muy rápido todas mis tareas

diarias, pero al final algunas las demoro bastante por las llamadas inesperadas.
Tengo que empezar a realizar una planificación de todas las tareas, según su
prioridad.

Comunicación  5. Ya que siempre intento escuchar y entender lo que me piden

antes de hablar o contestar una tarea,
 Flexibilidad y adaptación  3. Llevo algo mal la adaptación a los cambios, pero
al final lo acabo logrando.

Reuniones de trabajo 2. Ya que no he asistido a muchas a lo largo de mi vida

profesional.

Hablar en público  3. Poco a poco voy consiguiendo que hablar en público no

sea un problema a la hora de exponer ciertas tareas y proyectos.

Trabajo en equipo  5. Me adapto fácilmente al trabajo en equipo.

ACTIVIDAD 5 (2 puntos. 0.25 puntos el primer apartado y 1,75 puntos el segundo)

1. Teniendo en cuenta todas las actividades anteriores, determina tu Objetivo profesional.

Mi objetivo profesional al finalizar el curso es tener una mejor experiencia y

capacidad en el sector Administrativo.

2. Y el plan de acción que pretendes realizar para alcanzarlo, siguiendo las indicaciones que se
señalan. Para cada uno de los siguientes aspectos determina: de dónde parto; hacia dónde
voy; medios/recursos a emplear y calendario de actuación.

 Conmigo mismo: condiciones físicas; formación; idiomas; cualidades; y miedos.

Conmigo mismo: condiciones físicas; formación; idiomas; cualidades; y

miedos.  Para lograr mi objetivo espero perder ciertos miedos y seguir
formándome profesionalmente. Ya que me gustaría una vez terminado el ciclo
realizar la carrera de Administración y Dirección de Empresas.

 Con los demás: familia; amigos; barrio o comunidad.

Con los demás: familia; amigos; barrio o comunidad.  Mi plan de acción con
la gente que me rodea, es decir, amigos, compañeros de trabajo, etc. Su función
será posiblemente ayudarme o echarme una mano si fuese necesario.

 Mis necesidades económicas: dinero y medios materiales.

Mis necesidades económicas: dinero y medios materiales.  Mis necesidades

económicas para llegar a alcanzar el ciclo/carrera son escasas o incluso nulas, ya
que de momento no he tenido que pagar nada para realizarlo. En cuanto a
medios materiales, es necesario tener una tarifa d internet, un portátil/ordenador
en buenas condiciones, un espacio de trabajo para poder realizar las tareas, etc.
 Sector profesional: gustos, experiencia profesional y red de contactos.

Sector profesional: gustos, experiencia profesional y red de contactos.  En

relación a mis gustos y preferencias profesionales, soy una persona que siempre
me ha motivado el mundo de la administración. Hoy en día, trabajo en una
asesoría y cada día me apasiona más. Además, creo que sería un complemento
perfecto para mi carrera, ya que, en muchos aspectos conozco el funcionamiento
Administrativo en general.