SURGIMIENTO DEL TRABAJO

DE INVESTIGACION

 CARRERA: CIENCIAS DE LA
EDUCACION
 MATERIA: INVESTIGACION
EDUCATIVA
 GRUPO: 11
 NOMBRES:
- Milton Ivan Ramos Mamani
- Vanessa Vivian Ramos Huanca
- Mary Yessica Sanca Calla
- Shirley Sánchez Callisaya
- Jhoseph Abigail Del Pilar Silva
Rojas
- Damaris Andrea Silvestre Apaza
- Marina Sonco Yahuasi
- Yanet Sosa Coro
- Ismael Surco Huanca
 GESTION: 2021
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INTRODUCCION

La investigación es lo más importante en la rama de la ciencia ya que se

encuentra que debe ser sistemática y cuya teoría debe ser comprobable y
válida. Por lo que éste informe tiene el objetivo de dar fundamentos a todo
aquel que ejerza en alguna área de las ramas de las ciencias, así como dar
explicaciones breves sobre la evolución histórica de la investigación,
basándome en teoría con base y fundamentos para las fuentes de
conocimiento del desarrollo histórico de investigación.

Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea. Todavía no se

conoce el sustituto de una buena idea. Las ideas constituyen el primer
acercamiento a la realidad Objetiva que habrá de investigarse (perspectiva
cuantitativa) o a la realidad Subjetiva (perspectiva cualitativa).

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DESARROLLO

HISTORIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

El estudio de la investigación científica no es exclusivamente de nuestro siglo, ya

que se remonta a los tiempos de Galileo en donde este gran científico utilizo lo que
se llamó por mucho tiempo, "Método Científico".
Aunque no se puede precisar históricamente el origen del conocimiento científico
y la forma de abordarlo metódicamente, puede afirmarse que cuando el hombre
comienza a actuar consciente o inconscientemente para entender la causalidad, es
el momento en que surge la ciencia y su método.

SURGIMIENTO

La Investigacion es un proceso sistematico, organizado y objetivo destinado a

responder una pregunta. La respuesta a ella lo que pretende es aclarar la
incertidumbre de nuestro conocimiento. El carácter sistematico de la actividad
investigativa esta dado porque a partir de la formulacion de una hipotesis u
objetivo de trabajo se recogen datos según un plan preestablecido, los que una vez
analizados e interpretados modificaran, o añadiran nuevos conocimientos a los ya
existentes.
Investigar es algo mas que recoger y almacenar datos. La investigacion surge de la
percepcion de una situacion problemática y por ello precisa de alguien curioso y
sagaz, capaz de observar unos hechos sin explicacion aparente e incapaz de acptar
las contradicciones de las teorias aceptadas.

Toda investigación implica un conjunto de pasos, o etapas secuenciadas, enlazadas

de manera lógica unas con otras. Sin embargo, no existe un único esquema de
pasos a seguir, pues pueden existir mayor o menor cantidad de etapas, la cuestión
es el contenido de cada una de ellas.

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A manera de resumen, podemos afirmar que la investigación científica es la

actividad intelectual dirigida a lograr una respuesta a una pregunta que representa
un problema de investigación, por lo tanto, las preguntas de investigación son su
elemento central, metodológicamente son el rector de esta y se obtienen de las
necesidades del conocimiento. La unidad básica del proceso investigativo es el
proyecto de investigación.

¿QUÉ ES UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?

Un proyecto de investigación es un procedimiento que se guía por el método

científico en el uso que le da a la información, a partir de la cual formula una
hipótesis, generalmente de orientación científico o social.
Según la Real Academia Española, unos de los significados que reviste el término
proyecto (proiectus en latín) son el de ser una disposición que se elabora para la
realización de un tratado o la ejecución de algo de cierta importancia, el primer
esquema de todo trabajo que se hace como prueba anteriormente a darle la forma
definitiva y, en geometría, aquello que se representa en perspectiva.
Un proyecto de investigación recoge estos tres significados. Cuenta con un plazo
temporal determinado, fases y está sujeto a un seguimiento constante. Es común
encontrar su aplicación dentro del ámbito académico, ya sea en los últimos años
de la secundaria, como en nivel terciario y universitario.

ESTRUCTURA

Los proyectos de investigación se formulan de una manera determinada. Se

encabezan con un título que denote de forma clara y precisa el problema a tratar,
se adjunta el nombre del que realiza el proyecto, el grado, el cargo y la dirección
del investigador o investigadores (lo que se conoce como organigrama).
Así como también el nombre de la institución donde se llevará a cabo el proyecto
de investigación, de la entidad que gestionará los fondos y la fijación del
presupuesto –de existir- y según su importancia la firma del investigador y del
representante legal de la institución.

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PROBLEMA DE INVESTIGACION

Los problemas son inconvenientes o fallas que surgen en distintos contextos y que
requieren de una solución. Puede entenderse que un problema es una barrera que
debe ser sorteada para alcanzar un objetivo.
Una investigación, por su parte, es una pesquisa o una búsqueda que se desarrolla
con el objetivo de incrementar el conocimiento acerca de un cierto asunto. Al
investigar, la persona analiza diversas cuestiones, realiza experimentos, busca
pruebas, etc.

Es importante destacar que la noción de problemas de investigación no suele

referirse a un inconveniente que surge en la labor investigativa, sino que está
vinculada al fenómeno específico que se pretende investigar.

Un problema de investigación, por lo tanto, es aquello que se desea explicar a

partir de la tarea del investigador. Su acepción como “problema” se vincula a que,
por lo general, la finalidad de una investigación es brindar una solución: lo que se
investiga, de este modo, supone un problema a resolver.

Se trata, en otras palabras, del por qué de la investigación, que aparece tras el
diagnóstico que el investigador realiza acerca de un fenómeno, un proceso o un
hecho que no puede explicar o que desconoce sus causas y/o efectos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

A modo introductorio, se explica de qué se hablará y se empiezan a problematizar

los ítems principales del tema seleccionado. Siempre es conveniente hacer una
exposición introductoria breve, clara y con interrogantes, ya se encuentren estos
de forma explícita o implícita a lo largo del texto.

Formular el problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente,

sugerir propuestas de solución para ser demostradas, todo lo cual puede resultar
una tarea difícil para el investigador, por lo que se aconseja seguir los pasos que a
continuación se describen:

1. 1. Precisar el área o tema de estudio. Responde a las siguientes interrogantes:

• ¿Dónde?: se refiere al lugar donde se realizará el estudio.

• ¿Cuándo?: período de tiempo que cubrirá la investigación.
• ¿En quién?: población que se investigará.

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2. Delimitar y definir el problema. Se refiere a: ¿qué deseo específicamente

investigar de este tema?

2. Conformar el marco teórico conceptual: en este sentido debemos

referirnos a: ¿cuál es el problema, qué se sabe sobre él y por qué debe
estudiarse?
Esto implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las
investigaciones y los antecedentes en general, para construir un marco
conceptual que permita mayor profundidad y alcance en el análisis,
comprensión y explicación del problema de investigación. Es una síntesis
del contexto general en el cual se ubica el tema de investigación, estado
actual del conocimiento del problema, brechas que existen y vacío que se
quiere llenar con el proyecto, por qué y cómo la investigación propuesta,
a diferencia de investigaciones previas, contribuirá a la solución o
compresión del problema planteado. Se debe hacer referencia a las
investigaciones que sobre el tema ha realizado el mismo autor u otros
investigadores, haciendo énfasis en los trabajos relativamente novedosos
y actualizados. En la actualidad este aspecto se facilita mediante el
empleo de buscadores computadorizados a través de Internet, lo cual
permite realizar una revisión bibliográfica exhaustiva de forma tal que el
tema objeto de estudio tenga un soporte teórico, que se pueda debatir,
ampliar conceptualizar y concluir. Ninguna investigación debe privarse
de un marco teórico o de referencia.

4. Formular el problema: se aconseja que se realice en forma de pregunta, ya

que expresar el problema en forma de interrogante orienta y especifica aún más lo
que se va a investigar, pues la pregunta ayuda al investigador a visualizar qué se
necesita para dar una respuesta.

JUSTIFICACION

Justificar una investigación es exponer las razones científicas, económicas o

sociales por las cuales se quiere realizar. Toda investigación debe realizarse con un
propósito definido. Se deberá explicar por qué es conveniente realizar el estudio y
cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. Al igual que
la introducción, requiere de amplia revisión bibliográfica

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La justificación es la parte de un trabajo de investigación en la que se exponen sus

motivos. Explica las razones por las que es importante o pertinente llevar a cabo el
proyecto. Lo pertinente se refiere a qué tan adecuado y actual es el tema a tratar,
según el contexto en el que se esté trabajando. Debe de aportar una innovación y
abordar a profundidad los aspectos del tema.
Tiene que responder por escrito a la pregunta “¿Por qué se investiga este tema?”.
Para redactar una justificación se necesita tener un conocimiento amplio del tema
que se va a desarrollar. Además, se deben tener claros los objetivos del trabajo, la
delimitación que va a orientar los esfuerzos, y los trabajos ¿Cómo hacer una
justificación?

Preguntas que debemos hacernos para redactar correctamente una justificación:

1. ¿Por qué motivo es importante este proyecto o trabajo de investigación?

2. ¿Qué información nueva entrega este proyecto o trabajo de investigación?
3. ¿Qué problemáticas resuelve este proyecto o trabajo de investigación?
4. ¿Cuál fue la situación que incentivó finalmente este proyecto?
5 ¿Cuál es la pertinencia de esta investigación o proyecto?

OBJETIVO

Un objetivo o finalidad es una meta o fin último hacia el cual se dirigen las acciones
o las operaciones de algún proyecto específico. Todo lo que hacemos tiene un fin,
un sentido final adonde queremos llegar, que es la sumatoria de los pasos dados
para alcanzarlo. Eso es un objetivo, y de nuestra capacidad para alcanzarlo o no,
dependerá generalmente nuestra medida del éxito o del fracaso.

Los objetivos suelen plantearse antes de emprender la acción, ya que resulta

conveniente saber hacia dónde vamos antes de empezar a caminar, es decir, sólo
podremos determinar la mejor ruta hacia el éxito si sabemos cuál es el objetivo que
nos hemos propuesto. De ese modo, los objetivos forman parte de cualquier
intento de planificación en cualquier ámbito.

Las investigaciones académicas, los proyectos factibles, los planes empresariales o

las estrategias militares tienen siempre en mente el objetivo trazado de antemano,
y por lo tanto buscan determinar el método más conveniente (más rápido, más
seguro, más lucrativo, etc.) para convertirlo en realidad. Una vez alcanzado un
objetivo, surgirá otro más adelante para poder continuar la acción.

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Tipos de objetivo

Los objetivos usualmente se clasifican de dos formas distintas:

 Conforme al tiempo que toma realizarlo. Los objetivos se clasifican en tres,
dependiendo de qué tan próxima esté en el tiempo su realización:
o Objetivos a corto plazo. Aquellos que están muy próximos a realizarse
o que tomará poco tiempo concretar.
o Objetivos a mediano plazo. Aquellos que no podrán ser concretados
de manera inmediata, pero tampoco en un futuro muy lejano.
o Objetivos a largo plazo. Aquellos que planteamos para un futuro
incierto, usualmente remoto, pero que guían nuestras acciones
presentes.
 Conforme a su perspectiva. Atendiendo a los elementos en los que se
centran, los objetivos pueden ser de dos tipos:
o Objetivos generales. Aquellos que son muy abarcativos o involucran
de manera amplia un cometido.
o Objetivos específicos. Aquellos que están acotados o van a lo puntual,
a un cometido concreto.

Otros tipos de objetivos

En las organizaciones. Los objetivos son los valores y las finalidades que se piensan
realizar en un futuro cercano. En la ciencia del marketing, los objetivos se refieren
a la innovación en productos para así poder incentivar las ventas, acrecentar la
productividad y demás. También laboralmente podemos hablar de los objetivos
cuando nos referimos a aquellas metas que un profesional quiere lograr como tal,
como puede ser llegar a un puesto alto en el trabajo o poder hacer un doctorado o
un voluntariado, cualquier hecho que sume a su currículum vitae.

En el aprendizaje. Son etapas que se van cumpliendo de a poco y prueban que los
conocimientos han sido adquiridos. Los profesores suelen realizar evaluaciones
periódicas para poder probar si todos sus alumnos se encuentran a la misma altura
en el aprendizaje, si todos ya han cumplido con el objetivo de ese mes, por ejemplo:

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CONCLUSIONES

Gracias al trabajo realizado podemos llegar a las siguientes conclusiones:

Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar una investigación

siempre se necesita una idea; todavía no se conoce el sustituto de una buena idea.
Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de
investigarse.
2. Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de
investigación, entre las cuales podemos mencionar las experiencias individuales,
materiales escritos (libros, revistas, periódicos y tesis), teorías, descubrimiento
producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos,
creencias e incluso
3. Una idea puede surgir donde se congregan grupos.
Igualmente, las ideas pueden generarse al leer una revista de divulgación, al
estudiar en casa, al ver la televisión, al charlar con otras personas, al recordar
alguna vivencia, entre otras.
4. La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse
cuidadosamente para
que sean transformadas en planteamientos más precisos estructurados.
Cuando una persona desarrolla una idea de investigación debe familiarizarse con
el campo de conocimiento donde se ubica la idea.
Una vez que se haya adentrado en el tema, estará en condiciones de precisar su
idea de investigación.
5. No puede surgir un trabajo de investigacion, si no existe un problema
planteado, una justificacion y mucho menos, si no pretende llegar a uno o varios
objetivos, tanto a corto, como a largo plazo.

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BIBLIOGRAFIA

- https://www.caracteristicas.co/proyecto-de-
investigacion/#ixzz6vKLtcGSY
- Monografias.com
- Base de datos de red
- http://josecal.files.wordpress.com/2008/02/convocatoria-teoria-metodos-
enfoques-fuentes-e-historiografia-ixcchist.pdf
- http://webdehistoria.blogspot.com/2011/03/grandes-lineas-de-
investigacion.html
- http://roggertzy.blogspot.com/2011/08/proceso-historico-de-la-
investigacion.html
- http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080805163223AAP8
3Uu
- http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080805163223AAP8
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