Jorge Tulio Vázquez Cano.

20031104 Taller de Investigación

2.
TEMA
BIBLIOGRÁFICO
“Un tema es el asunto de un discurso, es decir, sobre lo qué éste trata. Del mismo
modo, un tema de investigación (en adelante tema) es un asunto que concierne al campo de
saberes dentro del cual pretendemos investigar. La definición del tema es generalmente la
primera instancia en la realización de una investigación y, como tal, contribuye a
determinar los pasos subsiguientes, por lo que es necesario definir con claridad el asunto
del trabajo a presentar”1

ELECTRÓNICO
“Un tema de investigación, en tanto, es la cuestión que capta la atención de los
científicos al realizar un trabajo de campo. El mismo debe abordar un tópico particular; es
decir, tener un tema y desarrollarlo detalladamente. El mismo no puede escogerse al azar,
es necesario preguntarse por qué y para qué se hablará acerca de él. Un tema de
investigación puede ser comprendido como una idea concreta y delimitada que puede tener
como origen una idea amplia y general (temática) y una serie de inquietudes iniciales. ”2

PROPIO
Un tema de investigación es un asunto de un discurso, ósea de lo que se va a tratar
el trabajo de investigación y es considerado como un motivo de indagación, en pocas
palabras de investigación que concierne al campo de saberes dentro del cual se está
pretendiendo investigar, le tema da investigación es elegido al azar, así también es
necesario preguntarse por qué y para que se hablará acerca del tema.

PROBLEMA
ELECTRÓNICO
“Un problema es un hecho o circunstancia que requiere de una pronta solución o
aclaratoria para darle fin. Este tipo de situaciones pueden presentarse en cualquier ámbito,
pudiendo ser a nivel social, haciendo referencia a la desigualdad o pobreza, a nivel
personal, aludiendo a los conflictos sentimentales o familiares, a nivel económico,
refiriéndose a la falta de empleo, deudas y una mala distribución de las riquezas, o en
niveles científicos como los planteamientos de problemas, filosóficos para dar respuestas al
ser o ambientales, como la deforestación” 3
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2.
BIBLIOGRÁFICO
“La situación no resuelta o indeterminada podría llamarse situación “problemática”;
se hace problemática en el momento mismo de ser sometida a investigación. El resultado
primero de la intervención de la investigación es que se estima que la situación es
problemática-ca. Problemas son proposiciones demostrativas que necesitan pruebas o son
tales como para expresar una acción cuyo modo de realización no es inmediatamente
cierto” 4

PROPIO
Es una aseveración, pregunta o interrogante que se desconoce y que nos permitirá el
estudio de una cuestión de la cual aún no conocemos la solución, pero se está en busca de
esta, en pocas palabras es un punto de partida de lo que necesitamos averiguar o conocer y
así mismo nos ayuda a precisar los límites de la investigación, así mismo tiene distintos
enfoques y factores como: causa-origen, efecto-comprensión y la relación causa-efecto.

OBJETIVO
BIBLIOGRÁFICO
“El objetivo de investigación es el enunciado claro y preciso, donde recogemos la
finalidad que se persigue con nuestra investigación, es decir, plasmar qué queremos lograr
alcanzar o conseguir con nuestro estudio. Por medio del objetivo de investigación
conseguimos dar respuesta al problema planteado. Un objetivo de investigación se plantea
para dar respuesta a una laguna en el conocimiento. Los objetivos de investigación se
formulan para concretar y especificar tareas a realizar por el investigador” 5
ELECTRÓNICO
“Un objetivo de investigación es el fin o meta que se pretende alcanzar en un
proyecto, estudio o trabajo de investigación. También indica el propósito por el que se
realiza una investigación. Este tipo de objetivos se centran en un área del conocimiento
específica y van enfocados a ampliar de alguna forma el conocimiento sobre una materia.
El objetivo de una investigación determina e influye en los demás elementos de una
investigación como el marco teórico o la metodología” 6

PROPIO
Un objetivo de investigación es el fin o una meta que se pretende alcanzar en un
proyecto, estudio o trabajo de investigación, así también nos dice el propósito por el que se
realiza la investigación, los objetivos de investigación se suelen redactar comenzando de un
verbo en infinitivo y así mismo deben ser claros, alcanzables y pertinentes. El objetivo
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2.
dependerá generalmente de nuestra medida del éxito o del fracaso para alcanzarlo
exitosamente.

ELEMENTOS DEL OBJETIVO

ELECTRÓNICO
“Conducta: suele ser un verbo en infinitivo que indica la acción y meta que
queremos obtener de una investigación, proyecto etc.
Contenido: es la composición de la meta definida sé que se ejecutara.
Condición: es la característica o medición a la que someteremos nuestro estudio que
delimita nuestro estudio2”

BIBLIOGRÁFICO
“Debe responder a cada uno de los siguientes puntos: Qué, Cómo, Para qué, Verbo
en infinitivo al inicio, Claridad, Precisión, Objetivo general Determina el alcance
pretendido, es decir, se dimensiona la finalidad, considerando que haya posibilidades reales
para ejecutarlo. Objetivos específicos, Detallan las metas que deben alcanzarse para lograr
el objetivo general, del cual se desprenden, guardando coherencia en los pasos a seguir” 8

PROPIO
Los elementos del objetivo solo son tres que es la conducta que nos dice que el
verbo debe de estar en infinitivo que es el que nos indica la acción y la meta que se quiere
alcanzar de la investigación, el contenido es la composición de la meta definida que se
ejecutara, la condición es la característica o medición a la que someteremos el estudio que
nos ayudara a delimitar nuestro estudio.

MARCO TEÓRICO
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2.
BIBLIOGRÁFICO
“El marco teórico consiste en sustentar teóricamente el estudio ello implica exponer
y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las perspectivas teóricas, las investigaciones
y los antecedentes en general, que se consideren válidos para el correcto encuadre del
estudio, permite describir, comprender, explicar e interpretar el problema desde un plano
teórico, así como el planteamiento de las hipótesis que contienen una respuesta al problema
de estudio. Amplia la descripción y análisis del problema, orienta hacia la organización de
datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya
existentes e integra la teoría con la investigación” 9

ELECTRÓNICO
“El marco teórico es la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y
consideraciones teóricas en las que se sustenta un proyecto de investigación, análisis,
hipótesis o experimento. El marco teórico, también llamado marco de referencia, es el
soporte teórico, contextual o legal de los conceptos que se utilizaron para el planteamiento
del problema en la investigación. Con esta recopilación de información, también se intenta
demostrar cuál es el aporte novedoso que el proyecto de investigación” 10
-Funciones
 Orienta y organiza la investigación.
 Fundamenta y justifica las preguntas de investigación. Es decir, aquellas que se
han formulado con relación al objeto de estudio y de las cuales se desprenden
los objetivos generales y específicos de tu trabajo.
 Construye criterios de utilidad para interpretar y comprender la problemática
que trataras.
 Identifica a aquellos vacíos o errores conceptuales que pueden presentar teorías
o trabajos previos, con el fin de ser prevenidos o resueltos.
 Delimita el objeto y foco de investigación.

PROPIO

El marco teórico es la recopilación de los antecedentes, investigaciones previas

antes echas y consideraciones teóricas en las que se sustenta el proyecto de investigación,
análisis, hipótesis o experimentos, así también el marco teórico es el soporte teórico,
contextual o legal de los conceptos que se utilizaron para el planteamiento del problema de
la investigación, de igual manera tiene distintas funciones como el no cometer los mismo
errores en nuestro estudio y así también nos ayuda a centrarnos en el problema estudiado.
HIPÓTESIS

ELECTRÓNICO
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2.
“La hipótesis es una proposición que aún no ha sido corroborada y a partir de la cual
puede desarrollar una investigación. Es decir, una hipótesis es una afirmación que puede o
no ser cierta. Sin embargo, se formula en base a un indicio o a una serie de hechos, a los
cuales se puede añadir determinados supuestos. La hipótesis puede fundamentarse en la
evidencia científica o un conjunto de argumentos que cuenten con sustento. De otro modo,
no tendría sentido iniciar un trabajo de análisis al respecto” 11

BIBLIOGRÁFICO
“Es una idea que puede no ser verdadera, basada en información previa. Su valor
reside en la capacidad para establecer más relaciones entre los hechos y explicar por qué se
producen. Normalmente se plantean primero las razones claras por las que uno cree que
algo es posible y finalmente se pone: en conclusión. Este método se usa en la rama
científica para luego comprobar las hipótesis a través de los experimentos. Las hipótesis
son explicaciones tentativas de un fenómeno investigado formuladas a manera de
proposiciones” 12

PROPIO

Es una proposición, conjetura de carácter provisional, que puede ser falsa o

verdadera y así le sigue su evolución y se comprueba su nivel de incertidumbre y se plantea
a manera de respuesta provisional de la pregunta de investigación, es una posible deducción
y solución ante el problema o interrogante que se está tratando; las hipótesis pueden
fundamentarse en la evidencia científica o en un conjunto de argumentos que cuenten con
su sustento.

VARIABLES

BIBLIOGRÁFICO

“Una variable es una característica de algo susceptible de tomar más de un valor o

de ser expresada en varias categorías. Las variables más comunes tomadas en la
investigación social son la edad, el sexo, la filiación étnica, la educación, los ingresos, el
estatus matrimonial y la ocupación. Específicamente en antropología, además de las
anteriores, pueden tomarse variables del tipo número de hijos, tiempo de matrimonio,
distancia de la residencia a ciudades o aeropuertos, nivel de resistencia al cambio, etc”13
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2.
ELECTRÓNICO
“Una variable estadística es una característica de una muestra o población de datos
que puede adoptar diferentes valores. Cuando hablamos de variable estadística estamos
hablando de una cualidad que, generalmente adopta forma numérica. Por ejemplo, la altura
de Juan es de 180 centímetros. La variable estadística es la altura y está medida en
centímetros. La variable estadística es una característica o cualidad de un individuo que está
propensa a adquirir diferentes valores. Estos valores, a su vez, se caracterizan por poder
medirse.”14

PROPIO
Es una cualidad o condición, características y propiedades cualitativas o
cuantitativas de un objeto o fenómeno que adquiere distintos valores que nosotros le damos
respecto a las unidades de observación que se encuentran en constante cambio a los
diversos factores que intervienen en el proceso de evaluación así mismo las variables toman
un valor cuando se relacionan con otras variables para medir nuestra hipótesis.

INDICADORES

BIBLIOGRÁFICA
“Un indicador es una herramienta cuantitativa o cualitativa que muestra indicios o
señales de una situación, actividad o resultado; brinda una señal relacionada con una única
información, lo que no implica que ésta no pueda ser reinterpretada en otro contexto. Un
indicador es un instrumento que provee evidencia de una determinada condición o el logro
de ciertos resultados. Esta información puede cubrir aspectos cuantitativos y cualitativos
sobre los objetivos de un programa o proyecto” 15

ELECTRÓNICA
“Un indicador es una característica específica, observable y medible que puede ser
usada para mostrar los cambios y progresos que está haciendo un programa hacia el logro
de un resultado específico. Deber haber por lo menos un indicador por cada resultado. El
indicador debe estar enfocado, y ser claro y específico. El cambio medido por el indicador
debe representar el progreso que el programa espera hacer. Un indicador debe ser definido
en términos precisos, no ambiguos, que describan clara y exactamente lo que se está
midiendo”16
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2.
PROPIO

Es una herramienta para clasificar de forma más precisa los objetivos, son medidas
verificables de cambio o resultado que están diseñadas para contar con un estándar contra el
cual estimar o demostrar el proceso con respecto a las metas establecidas previendo
información de una determinada condición o logro de una cierta situación, actividad o
resultado. Un indicador necesariamente debe representar una relación entre variables, esto
para llegar a un punto de comparación para ver algún cambio o mejora.

INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN

BIBLIOGRÁFICO
“Bernardo y Calderero (2000) consideran que los instrumentos es un recurso del que
los instrumentos y extraer de ellos información. Dentro de cada instrumento pueden
distinguirse dos aspectos diferentes: una forma y un contenido. La forma del instrumento se
refiere al tipo de aproximación que establecemos con lo emperico, a las técnicas que
utilizamos para esta tarea. En cuanto al contenido, este queda expresado en la
especificación de los datos concretos que necesitamos conseguir; se realiza, por tanto, en
una serie de ítems que no son otra cosa que los indicadores bajo la forma de preguntas, de
elementos a observar, etc.”17

ELECTRÓNICO

“Es el medio donde se registra toda información recolectada durante la

investigación. Pues es un recurso indispensable y valioso para la IAP. El Instrumento para
la recolección de la información es un conjunto de medios tangibles que permite registrar,
conservar y plasmar todo lo investigado a través de las técnicas utilizada que permite la
recolección de información.”18

PROPIO

Los instrumentos de investigación son los recursos que el investigador puede

utilizar para abordar problemas y fenómenos y así poder obtener información, de estos, y
para recolectar información de ellos se pueden utilizar, cuestionarios, formularios en papel,
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2.
formularios electrónicos, etc; básicamente son la herramienta que usa el investigador para
obtener la información deseada para así mismo recolectarla, almacenarla y registrarla para
su posterior utilización.

CARACTERÍSTICAS DEL INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN

CONFIABILIDAD.

BIBLIOGRÁFICO

“Una investigación con buena confiabilidad es aquella que es estable, segura,

congruente, igual a sí misma en diferentes tiempos y previsible para el futuro. También la
confiabilidad tiene dos caras, una interna y otra externa: hay confiabilidad interna cuando
varios observadores, al estudiar la misma realidad, concuerdan en sus conclusiones; hay
confiabilidad externa cuando investigadores independientes, al estudiar una realidad en
tiempos o situaciones diferentes, llegan a los mismos resultados.”19
ELECTRÓNICO
“Se refiere al grado de confianza o seguridad con el cual se pueden aceptar los
resultados obtenidos por un investigador basado en los procedimientos utilizados para
efectuar su estudio. La confiabilidad depende de procedimientos de observación para
describir detalladamente lo que está ocurriendo en un contexto determinado, tomando en
cuenta para ello el tiempo, lugar y contexto objeto de investigación o evaluación, para
poder así intercambiar juicios con otros observadores sean estos investigadores o
evaluadores. “20
PERSONAL
Es el grado en el que nosotros podemos confiar y así tomar como bueno los
resultados obtenidos pero el grado de “bueno” que nosotros queremos buscar depende
mucho en como fue el procedimiento para tomar como valido estos resultados, no puede ser
de cualquier sitio ni en cualquier forma, esto depende mucho del tipo de investigación
claramente, pero debemos tomar en cuenta el contexto, el lugar y tiempo en que los
resultados son obtenidos y tengan un vicio en los resultados, en pocas palabras en
confiamos en.

VALIDEZ.
ELECTRÓNICO
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2.
“El concepto de validez en investigación se refiere a lo que es verdadero o se acerca
a la verdad. Se considera que los resultados de una investigación son válidos cuando el
estudio está libre de errores. Se refiere al proceso de evaluar las preguntas de la encuesta
para asegurar su confiabilidad. Debido a que existen múltiples factores difíciles de
controlar que pueden influir en la fiabilidad de una pregunta, este proceso no es una tarea
rápida o fácil.”21

BIBLIOGRÁFICO
“El concepto de validez en investigación se refiere a lo que es verdadero o lo que se
acerca a la verdad. En general se considera que los resultados de una investigación serán
válidos cuando el estudio está libre de errores. Para establecer si un determinado estudio es
válido, se debe analizar la presencia de sesgos (errores sistemáticos) como mínimo en los
siguientes puntos: el diseño de investigación, los criterios de selección y la forma de llevar
a cabo las mediciones, es decir, la manera de registrar y evaluar las variables de estudio. De
esta forma, se considera que un estudio tiene validez interna cuando está libre de sesgos.”22

PERSONAL
Decimos que tiene validez el instrumento cuando realmente mide la variable que se
pretenden medir, de esta forma sabemos que para darle validez a un instrumento
necesitamos de un cuestionario para poder medir el grado en que este sería valido, pero
teniendo en cuenta que no debe en caer en gustos, preferencias ni opiniones por que
estaríamos abriendo de cierta manera el instrumento dejándolo un poco al aire, por que
debemos cerrarlo y orientarlo de manera adecuado para que no se genere ningún vicio.

OBJETIVIDAD
BIBLIOGRÁFICO
“La objetividad está desligada de los sentimientos y de la afinidad que una persona
pueda tener con respecto a otro individuo, objeto o situación. La objetividad se refiere a la
aspiración de la ciencia a corresponder al objeto que investiga, mediante procedimientos
colectivamente aceptados por los científicos y a condición de evitar la influencia de
factores subjetivos. Se trata de un ideal difícil de practicar y que ha suscitado diversas
objeciones.”23

ELECTRÓNICO
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2.
“Objetividad es un término empleado para referirse a la cualidad de objeto, es decir
a la emisión de un comentario que se encuentre sujeto en sí mismo al objeto o tema que se
esté hablando, independientemente de la sensibilidad o afinidad que posea la persona que
comente, esta debe limitarse a solamente indicar las características observables que posee
dicho objeto; de acuerdo a esta descripción, la objetividad no es más que la medida en la
cual un sujeto puede dar su punto de vista de algo o alguien, desligado de los sentimientos
que este posea.”24

PERSONAL
Hablando de objetividad nos referimos a un comentario que se encuentre sujeto al
objeto del que estamos hablando o a un tema del que estemos hablando, en palabras más
sencillas el tema o comentario que se quiera hacer debe de hacerse independiente a las
emociones del investigador, su afinidad hacia el tema u objeto, y la sensibilidad de este, y
así y solo así puede emitirse un comentario neutro, es decir de manera confiable ya que no
está inclinada hacia ningún lado este comentario u objetivo, es decir, ni positivo ni
negativo.

ESTANDARIZACIÓN.

BIBLIOGRÁFICO
“Estandarizar significa establecer y usar solo los mejores procedimientos para
realizar un trabajo. Logra confianza y control porque los gerentes y los trabajadores crean
los estándares juntos. Proporciona un método para mantener altos niveles de productividad,
calidad y seguridad. Para que ocurran altos niveles de desempeño consistentes, todos deben
saber que quienquiera que esté haciendo el trabajo, lo hará de la misma manera. La
estandarización de los procesos ayuda a disminuir la variabilidad, por medio de la
estabilidad de estos, mejorando la calidad y ayudando a incrementar el progreso y
beneficios que acarrea esta herramienta.”25

ELECTRÓNICO
“La estandarización es el proceso mediante el que una serie de procesos se ajustan o
se adecúan a un estándar. En este sentido, adaptar los procesos a un modelo que se
considera de referencia. También conocida como normalización, es la adaptación de un
determinado proceso, también de muchos, a una serie de normas o reglas de referencia;
consideradas como estándar. En este sentido, el contexto al que hagamos referencia se
considera estandarizado cuando ha establecido un proceso mediante el que se pretende la
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2.
ordenación y la adaptación de este a las normas establecidas por el estándar o por la
referencia que adoptemos.”26

PERSONAL
La estandarización nos habla acerca de que es un proceso donde existe una serie de
pasos que van moldeando el producto o en su defecto una idea, teniendo sobre la mesa
normas y reglas que guiaran a nuestra idea para adaptarla o ajustarla a las normas o reglas
que nosotros ya tenemos definidas para que así nos ayude a tener solo lo mejor de lo mejor
ya que actúa como un filtro, y este filtro nos ayuda a tener el mejor nivel ya que solo deja
pasar lo mejor de lo mejor nos ayuda a que siempre tengamos la idea o producto que
nosotros estemos buscando.

TECNICAS DE VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE

INVESTIGACIÓN

VALIDACIÓN DIRECTA
BIBLIOGRÁFICO
“El juicio de expertos es un método de validación útil para verificar la fiabilidad de
una investigación que se define como “una opinión informada de personas con trayectoria
en el tema, que son reconocidas por otros como expertos cualificados en éste, y que pueden
dar información, evidencia, juicios y valoraciones.” Tras someter un instrumento de cotejo
a la consulta y al juicio de expertos éste ha de reunir dos criterios de calidad: validez y
fiabilidad. La validez de contenido se establece con frecuencia a partir de dos situaciones,
una que atañe al diseño de una prueba y, la otra, a la validación de un instrumento sometido
a procedimientos de traducción y estandarización para adaptarlo a significados culturales
diferentes.”27
ELECTRÓNICO
“La evaluación mediante el juicio de experto consiste, básicamente, en solicitar a
una serie de personas la demanda de un juicio hacia un objeto, un instrumento, un material
de enseñanza, o su opinión respecto a un aspecto concreto. El procedimiento de selección
de los expertos pasa necesariamente por establecer algún mecanismo de adecuación del
experto con el objeto o fenómeno que se va a analizar.”28

PERSONAL
La validación directa nos dice que tiene validez un instrumento de investigación
cuando se considera útil visto desde un punto de vista científico denotado por un experto
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2.
que por su nombre lo indica tiene experiencia, ya ah pasado por esto mismo y así mismo
supo surcar sus dificultades en su investigación y de esta manera nos apoya diciéndonos
sobre que podría salir mal, sobre que camino tomar, de igual manera con algunos consejos
y sugerencias dándonos su juicio y su valoración.

VALIDACIÓN INDIRECTA
BIBLIOGRÁFICO
“Los test pueden ser de laboratorio o de campo. Los test de laboratorio se realizan
en un ambiente controlado, siguiendo un protocolo y con una instrumentación que de forma
que permite aislar las distintas variables que intervienen en la prueba. Los test de campo
son mediciones ejecutadas; por lo tanto, no se pueden aislar las distintas variables y por lo
ello, son útiles para evaluar globalmente una prestación. Los primeros suelen ser más
costosos, precisos y difíciles de realizar que los segundos.”29

ELECTRÓNICO
“El desarrollo de un cuestionario o instrumento de medición es un proceso laborioso
y complejo y requiere la comprobación de su utilidad antes de su aplicación. Se presenta un
trabajo metodológico sobre las características psicométricas de los instrumentos de
evaluación y el análisis de sus principales características: la fiabilidad y la validez. Tanto
las entrevistas como los cuestionarios basan su información en la validez de la información
verbal de percepciones, sentimientos, actitudes o conductas que transmite el encuestado;
información que puede ser difícil de contrastar y de traducir a un sistema de medición, es
decir, a una puntuación; esta dificultad es la causante de la complejidad de establecer la
calidad de este tipo de instrumentos”30

PERSONAL
El desarrollar un test o un cuestionario para la validación de instrumento no es una
tarea sencilla ya que las preguntas deben estar bien orientadas hacia el resultado que
queremos alcanzar y si queremos alcanzar ese resultado debemos tener especial cuidado en
como encamínanos las preguntas por que nos pueden guiar a un resultado totalmente
opuesto al esperado y así tener equivocado nuestro instrumento de validación, por lo que
debemos tener cuidado con las preguntas por que se pueden prestar a emociones,
afinidades, sentimientos, por lo que hace de especial forma mucho complicado de evaluar
este instrumento.

POBLACIÓN, Y SUS TIPOS

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2.
POBLACIÓN FINITA

BIBLIOGRÁFICO
“Totalidad de unidades de análisis del conjunto a estudiar. Conjunto de individuos,
objetos, elementos o fenómenos en los cuales puede presentarse determinada característica
susceptible de ser estudiada. Se conoce el tamaño, a veces son tan grandes que se
comportan como infinitas. Existe un marco muestral donde hallar las unidades de análisis
(marcos muestrales = listas, mapas, documentos)”31

ELECTRÓNICO
“Población estadística finita: Es aquella en la que el número de valores que la
componen tiene un fin. Es aquella que indica que es posible alcanzarse o sobrepasarse al
contar, y que posee o incluye un número limitado de medidas y observaciones; por ejemplo,
el número de alumnos en una escuela. (aquellas en las que el número de entidades es fijo y
contable). Las poblaciones finitas grupos o conjuntos que comparten atributos comunes,
pero que a su vez estas conformados por una cantidad limitada de elementos o miembros”32

PERSONAL
Una población finita es aquella que está claramente delimitado, donde podemos
saber a ciencia cierto el número total de individuos que la compone, tomando como guía el
número total de obreros que laboran en una empresa, en este modelo sabemos con toda
seguridad el número de personas que laboral dentro de la sociedad a la que tomamos como
guía para dar a entender mejor este concepto que en pocas palabras es un grupo de
individuos de un tamaño limitado.

POBLACÓN INFINITA
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2.
BIBLIOGRÁFICO
“Población infinita: no se conoce el tamaño y no se tiene la posibilidad de contar o
construir un marco muestral (listado en el que encontramos las unidades elementales que
componen la población). Por ejemplo, el número de planetas que existen en el universo.
Aunque puede que sea finito, el número es tan grande y desconocido que estadísticamente
se asume como infinito.”33

ELECTRÓNICO
“Población estadística infinita: Se trata de aquella población que no tiene fin. Por
ejemplo, el número de planetas que existen en el universo. Aunque puede que sea finito, el
número es tan grande y desconocido que estadísticamente se asume como infinito. Aquella
población que está compuesta por un número grande de elementos. es aquella cuya cantidad
de elementos es imposible de determinar. Ejemplo: conjunto de lápices fabricados en un
proceso continuo.”34

PERSONAL
La población infinita nos habla acerca de aquella población que no tiene fin, que no
tiene un numero finito de individuos que la componen, dándonos así una población donde
no tiene un fin, decimos que no tiene un fin ya que desconocemos a ciencia cierta el
número exacto que compone esta población que tomamos como objeto de estudio, así que
de esta forma, tomando como guía el número de planetas dentro del universo, llegamos a la
conclusión que es un número desconocido y que no podemos abarcarla con seguridad.

MUESTREO
BIBLIOGRÁFICO
“El muestreo es una herramienta de la investigación. Su función básica es
determinar que parte de una realidad en estudio (población o universo) debe examinarse
con la finalidad de hacer inferencias sobre dicha población. El error que se comete debido a
hecho de que obtienen conclusiones sobre cierta realidad a partir de la observación de sólo
una parte de ella, se denomina error de muestro. Obtener una muestra adecuada significa
lograr una versión simplificada de la población, que reproduzca de algún modo sus rasgos
básicos”35
m

ELECTRÓNICO
Jorge Tulio Vázquez Cano. 20031104 Taller de Investigación
2.
“El muestreo es el proceso mediante el cual se selecciona un grupo de
observaciones que pertenecen a una población. Esto, con el fin de realizar un estudio
estadístico. El muestreo, en otras palabras, es el procedimiento mediante el cual se toman a
ciertos individuos que pertenecen a una población que está siendo sujeto de un análisis. El
muestreo es necesario por el hecho de que las poblaciones pueden ser demasiado grandes y
no es factible (económica y materialmente hablando) tomar datos de todos los individuos”36

PERSONAL
El proceso de muestreo es la forma o técnica para determinar la muestra para su
estudio de manera representativa de una población que previamente fue seleccionada, así
mismo nos es de gran ayuda ya que cabe la posibilidad que nos encontremos con
poblaciones demasiado extensas por lo que no podremos estudiar toda la población y las
técnicas de muestreo nos ayudan a determinar con precisión una muestra que sea
representativa de toda la población.

TÉCNICAS DE MUESTREO

MUESTREO PROBABILÍSTICO.
BIBLIOGRÁFICO
“Unos son los probabilísticos, basados en el fundamento de equiprobabilidad.
Utilizan métodos que buscan que todos los sujetos de una población tengan la misma
probabilidad de ser seleccionados para representarla y formar parte de la muestra,
generalmente son los más utilizados por que buscan mayor representatividad. Es necesario
conocer y evitar el error de muestreo. Esto es hacer conclusiones muy generales a partir de
la observación de solo una parte de la población.”37

ELECTRÓNICO
“El muestreo probabilístico es un método de muestreo (muestreo se refiere al
estudio o el análisis de grupos pequeños de una población) que utiliza formas de
métodos de selección aleatoria. El requisito más importante del muestreo
probabilístico es que todos en una población tengan la misma oportunidad de ser
seleccionados. El método de muestreo probabilístico te ofrece la mejor oportunidad
de crear una muestra representativa de la población.”38
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2.
PERSONAL
El muestreo probabilístico es un método de muestreo donde cada individuo de la
población tiene la misma probabilidad de ser seleccionado, como una de las características
principales de ese método probabilístico, de la misma forma que los demás de la población,
este tipo de muestreo nos permite analizar a toda una población finita de individuos, así
pues, este tipo de muestreo en particular nos permite tener a nuestro alcance una muestra
representativa de la población que estamos estudiando.
Tipos de muestreo probabilístico: Aleatorios simple, Sistemático, Estratificado,
Conglomerados.

MUESTREO NO PROBABILÍSTICO.

BIBLIOGRÁFICO
“En los métodos no probabilísticos se seleccionan cuidadosamente a los sujetos de
la población utilizando criterios específicos, buscando hasta donde sea posible
representatividad. Aun así, no se utilizan para la inferencia de resultados sobre la población.
El error inferencial en el que se hacen conclusiones hacia una población mucho más grande
de la que originalmente se tomó la muestra. Muestreo casual o incidental: Se utiliza para
estudiar fenómenos raros o inusitado y se realiza mientras el evento o grupo de sujetos está
presente hasta completar la muestra.”39

ELECTRÓNICO
“El muestreo no probabilístico es más útil para estudios exploratorios como la
encuesta piloto (una encuesta que se implementa en una muestra más pequeña, en
comparación con el tamaño de muestra predeterminado). El muestreo no probabilístico es
un método menos estricto, este método de muestreo depende en gran medida de la
experiencia de los investigadores. El muestreo no probabilístico comúnmente se lleva a
cabo mediante métodos de observación, y se utiliza ampliamente en la investigación
cualitativa.”40

PERSONAL
En el muestreo probabilístico los elementos son elegidos al propio juicio del
investigador, ósea que el juicio del investigador es subjetivo ya que es la propia percepción
del investigador en lugar de hacerlo al azar, así mismo la forma en que los datos son
seleccionados no forman parte de la muestra representativa de la muestra, es un método
Jorge Tulio Vázquez Cano. 20031104 Taller de Investigación
2.
poco estricto por lo que depende en su totalidad en la experiencia del propio investigador,
así mismo se usa en gran medida en las investigaciones cualitativas y común mente se lleva
a cabo por el método de observación.
Tipos de muestreo no probabilístico: Muestreo por conveniencia, Muestreo consecutivo,
Muestreo por cuotas, Muestreo intencional o por juicio, Muestreo de bola de nieve.

MUESTRA.
BIBLIOGRÁFICO
“La representatividad de una muestra permite extrapolar y por ende generalizar los
resultados observados en ésta, a la población accesible; y a partir de ésta, a la población
blanco. Por ende, una muestra será representativa o no; sólo si fue seleccionada al azar, es
decir, que todos los sujetos de la población blanco tuvieron la misma posibilidad de ser
seleccionados en esta muestra y por ende ser incluidos en el estudio; y por otro lado, que el
número de sujetos seleccionados representen numéricamente a la población que le dio
origen respecto de la distribución de la variable en estudio en la población, es decir, la
estimación o cálculo del tamaño de la muestra.”41

ELECTRÓNICO
“Una muestra estadística es un subconjunto de datos perteneciente a una población
de datos. Estadísticamente hablando, debe estar constituido por un cierto número de
observaciones que representen adecuadamente el total de los datos. Es una porción de la
totalidad de un fenómeno, producto o actividad que se considera representativa del total
también llamada una muestra representativa. Muestra viene de mostrar siendo que da a
conocer a los interesados o públicos objetivos resultados, productos o servicios que
ejemplifican o sirve como demostración de un tipo de evento, calidad o la
estandarización.”42

PERSONAL
La muestra es una porción representativa de la población, donde todos los
pertenecientes a la población tuvieron la misma oportunidad de ser seleccionados para la
muestra que fueron especialmente seleccionados para su estudio, ya que es mucho más
sencillo, rápido y práctico trabajar con una muestra representativa que con todo la
población ya que podemos tener poblaciones muy numerosas y por esta razón es mucho
mejor trabajar con una muestra y se dice que es representativa ya que esta porción de la
población equipara a toda la población.
Jorge Tulio Vázquez Cano. 20031104 Taller de Investigación
2.
PROCESAMIENTO DE DATOS.

BIBLIOGRÁFICO
“El procesamiento de los datos se refiere a todo el proceso que sigue un investigador
desde la recolección de datos, hasta la presentación de estos en forma resumida. Tiene
básicamente tres etapas: recolección y entrada, procesamiento y presentación. Para el caso
de las ciencias sociales y naturales, mucho de este procesamiento de datos, previamente ya
codificados, se hace a través de las llamadas “bases de datos”, que son registros,
debidamente clasificados y almacenados por algún medio electrónico”43

ELECTRÓNICO
“Procesamiento de datos. El procesamiento de la información es un proceso lógico
del pensamiento donde intervienen las distintas ciencias que convergen en los currículos de
cualquier subsistema educacional y no verbal donde se producen intercambios
significativos de análisis, comparaciones, predicciones e interpretaciones. Por
procesamiento de datos se entienden habitualmente las técnicas eléctricas, electrónicas o
mecánicas usadas para manipular datos para el empleo humano o de máquinas.”44

PERSONAL
El procesamiento de datos nos habla acerca que es la acumulación de todos los datos
y su manipulación para para producir información significativa, una de las funciones del
procesamiento de datos es la validación de los mismos para asegurarnos que están limpios,
que son correctos y que son de utilidad, así mismo otra función es su análisis para su
organización, interpretación , y su presentación; el procesamiento de datos también incluye
el procesamiento de datos y también las conclusiones generales que es básicamente
remontar las ideas del trabajo para su análisis y llegar a un cierre.

GRÁFICAS

BIBLIOGRÁFICO
Jorge Tulio Vázquez Cano. 20031104 Taller de Investigación
2.
“La diversidad de gráficos y sus modalidades de ilustración constituyen opciones
útiles para una consulta ágil de la información, existe también el riesgo de no usar el tipo de
gráfico adecuado o enfatizar el atractivo visual, dejándose en un segundo plano el objetivo
esencial del gráfico en cuanto a facilitar la consulta de los datos. consiste en el
ordenamiento de los datos seleccionados, en filas y columnas, denominado cuadro
estadístico. El formato gráfico consiste en la utilización de puntos, líneas y figuras que
sirven para mostrar magnitudes, asociadas a una escala de medición, de manera que se
facilita la comparación e interpretación de los datos estadísticos, sin que necesariamente se
incluyan los valores numéricos.”45

ELECTRÓNICO
“Una gráfica o una representación gráfica o un gráfico, es un tipo de representación
de datos, generalmente cuantitativos, mediante recursos visuales (líneas, vectores,
superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación matemática o
correlación estadística que guardan entre sí. Los gráficos de barras resultan útiles para
comparar categorías: el eje X representa la categoría y el eje Y representa el valor que se
compara. También puede utilizar un gráfico de barras básico para crear un histograma que
muestre la distribución de los datos del eje X.”46

PERSONAL

Las gráficas son representaciones de datos que se usan generalmente con datos
cuantitativos, en pocas palabras es un recurso visual que cuyo propósito es mostrar la
información acumulada previamente obtenida para mostrarla de una manera mucho más
sencilla marcando una relación con el eje de las x y el eje de las y marcando un incremento
o una disminución dentro de la gráfica, de igual manera existen distintos tipos de gráficas
que nos ayudan a entender mejor la información ya que son muy prácticas para leer la
información las gráficas en general.

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