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METHODOLOGICAL STRATEGIES
BEFORE CONTINUING, REVIEW THE ESSENTIAL CONTENT TO BE ABLE TO SOLVE THE FOLLOWING ACTIVITY. (Antes
de continuar, revise el contenido esencial para poder resolver la siguiente actividad.)
ACTIVITY N° 1: FILL IN THE BLANKS WITH SO or SUCH. (Llenar los espacios en blanco con tanta o tal.)
SO
ACTIVITY N° 2: CHOOSE THE CORRECT WORD AND CONPLETE THE SENTENSES. (Escoja la palabra correcta y complete
la oración.)
such clever
ANEXOS
CONTENIDOS ESENCIALES:
So + adj =Había tanta gente que era imposible encontrar un asiento.
Such + adj + a/an +noun = Había tanta gente que era imposible encontrar un asiento.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDAD Nº 1 =
ACTIVIDAD Nº 2:
1.- Daniel era…. . siempre fue el primero de la clase.
2.- Fue… .., todas se quedaron adentro.
3.- &300 Por una camisa! Esa es …….!
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVITY : CHOOSE THE CORRECT WORD AND CONPLETE THE
SENTENSES. (Escoja la palabra correcta y complete la oración.)
ANEXOS
Contenidos esenciales:
So + adj =Había tanta gente que era imposible encontrar
un asiento.
Such + adj + a/an +noun = Había tanta gente que era
imposible encontrar un asiento.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES
1.- Daniel era…. . siempre fue el primero de la clase.
2.- Fue… .., todas se quedaron adentro.
3.- &300 Por una camisa! Esa es …….!