INSTITUCION EDUCATIVA CARDENAS MIRRIÑAO

Resolución Departamental de fusión 1784 de Septiembre 04 de 2002

Resolución Municipal de Reconocimiento 261 de 2007, 1694 de 2015 , 2477 de 2015 y 5232 de 2016
Nit 815004746-0
Palmira-Valle

AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Camila Molina

GRADO: 11-2

PERIODO: segundo ASIGNATURA: Inglés

Apreciado estudiante, se le solicita diligenciar este cuestionario, valorando su desempeño de acuerdo a la

siguiente escala:

DESEMPEÑO Alcanza con solvencia todos los desempeños propuestos por el MEN y el PEI y excede las
SUPERIOR (S) expectativas planteadas

DESEMPEÑO ALTO
Alcanza de manera sobresaliente todos los desempeños propuestos por el MEN y el PEI
(A)

Se entiende como la superación de los desempeños necesarios en relación con las áreas
obligatorias y fundamentales teniendo como referentes los estándares básicos, las
DESEMPEÑO
orientaciones y lineamientos expedidos por el Ministerio de Educación Nacional y lo
BASICO (BS)
establecido en el Proyecto Educativo institucional. (Artículo 2.3.3.3.3.5 Decreto 1075 de
2015).

DESEMPEÑO BAJO No supera los desempeños básicos necesarios propuestos por el MEN Y EL PEI, requiere
(BJ) de la ejecución de actividades de apoyo o la reprobación del año escolar.

  CRITERIOS
Valoración en letras

1. Asumo mis actividades académicas en concordancia a las normas de

RESPONSABILIDAD convivencia establecidas y teniendo en cuenta el cumplimiento de A
Y COMPROMISO mis funciones como estudiante con prontitud y eficiencia.

Participo de manera activa y coherente con mis aportes en chats de

2. PARTICIPACIÓN WhatsApp, videollamadas, foros de aprendizaje, mensajes en A
plataforma Classroom, tareas entregadas en físico entre otras.
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Resolución Municipal de Reconocimiento 261 de 2007, 1694 de 2015 , 2477 de 2015 y 5232 de 2016
Nit 815004746-0
Palmira-Valle

Alcanzo los desempeños propuestos con la ayuda de los maestros y

3. APROPIACION DE mi familia, leyendo e investigando para profundizar en los
LOS DESEMPEÑOS aprendizajes o estudiando las guías de aprendizaje y cumpliendo
A
con todos los entregables.

Demuestro una actitud de autoaprendizaje y responsabilidad en

4. todo tipo de trabajo académico entregado en guías físicas o medios
COMPORTAMIENT virtuales, evitando cometer fraude y procurando siempre el respeto
O Y SENTIDO DE hacia compañeros y docentes, absteniéndome de cometer bullying
A
PERTENENCIA u otro tipo de mal comportamiento según lo estipulado en el
manual de convivencia.

Demuestro buena disposición e interés frente al desarrollo de

5. ACTITUD FRENTE trabajos y actividades en general, procurando tener el tiempo
AL APRENDIZAJE disponible para la atención de mis responsabilidades académicas e
A
instrucciones de los maestros.

Establezco diariamente un horario de trabajo suficiente para

6. ASISTENCIA Y cumplir con mis compromisos académicos y procuro entregar mis
PUNTUALIDAD tareas en los tiempos establecidos, demostrando sentido de
A
responsabilidad con mis deberes escolares.

7. CAPACIDAD DE Atiendo con buena capacidad de escucha las indicaciones del

ESCUCHA director de grupo, sigo las instrucciones de los docentes para A
mejorar su desempeño académico y me apoyo en mi familia para
lograr los objetivos de aprendizaje.

A
VALORACION DEFINITIVA

COEVALUACION DE ESTUDIANTES
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Nit 815004746-0
Palmira-Valle

NOMBRE DEL ACUDIENTE: Elizabeth Molina Giraldo

PARENTESCO: Madre
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Nit 815004746-0
Palmira-Valle

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Camila Molina Giraldo

GRADO: 11-2

PERIODO: segundo ASIGNATURA: Inglés

Apreciados padres de familia y /o acudientes: se les solicita su colaboración para diligenciar este cuestionario,
colocando al frente de cada criterio la valoración que corresponda a su acudido de acuerdo la siguiente
escala.

DESEMPEÑO Alcanza con solvencia todos los desempeños propuestos por el MEN y el PEI y excede las
SUPERIOR (S) expectativas planteadas

DESEMPEÑO ALTO
Alcanza de manera sobresaliente todos los desempeños propuestos por el MEN y el PEI
(A)
Se entiende como la superación de los desempeños necesarios en relación con las áreas
obligatorias y fundamentales teniendo como referentes los estándares básicos, las
DESEMPEÑO
orientaciones y lineamientos expedidos por el Ministerio de Educación Nacional y lo
BASICO (BS)
establecido en el Proyecto Educativo institucional. (Artículo 2.3.3.3.3.5 Decreto 1075 de
2015).

DESEMPEÑO BAJO No supera los desempeños básicos necesarios propuestos por el MEN Y EL PEI, requiere
(BJ) de la ejecución de actividades de apoyo o la reprobación del año escolar.

  CRITERIOS
Valoración en letras

Mi acudido asume sus actividades académicas en concordancia a las

1.
normas de convivencia establecidas y teniendo en cuenta el
RESPONSABILIDAD
cumplimiento de sus funciones como estudiante con prontitud y
Y COMPROMISO
eficiencia.
A
Mi acudido participa de manera activa y coherente con sus aportes
en chats de WhatsApp, videollamadas, foros de aprendizaje,
2. PARTICIPACIÓN
mensajes en plataforma Classroom, tareas entregadas en físico
entre otras.
A

3. APROPIACION DE Mi acudido alcanza los desempeños propuestos con la ayuda de los

LOS DESEMPEÑOS maestros y su familia, leyendo e investigando para profundizar en
los aprendizajes o estudiando las guías de aprendizaje y cumpliendo
con todos los entregables. A
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Nit 815004746-0
Palmira-Valle

Mi acudido demuestra una actitud de autoaprendizaje y

4. responsabilidad en todo tipo de trabajo académico entregado en
COMPORTAMIENT guías físicas o medios virtuales, evitando cometer fraude y
O Y SENTIDO DE procurando siempre el respeto hacia compañeros y docentes,
PERTENENCIA absteniéndose de cometer bullying u otro tipo de mal
comportamiento estipulado en el manual de convivencia.
A
Mi acudido demuestra buena disposición e interés frente al
5. ACTITUD FRENTE desarrollo de trabajos y actividades en general, procurando tener el
AL APRENDIZAJE tiempo disponible para la atención de sus responsabilidades
académicas e instrucciones de los maestros.
A
Mi acudido tiene diariamente un horario de trabajo suficiente para
6. ASISTENCIA Y cumplir con sus compromisos académicos y procura entregar sus
PUNTUALIDAD tareas en los tiempos establecidos, demostrando sentido de
responsabilidad con sus deberes escolares.
A

7. CAPACIDAD DE Mi acudido atiende con buena capacidad de escucha las

ESCUCHA indicaciones del director de grupo, sigue las instrucciones de los
docentes para mejorar su desempeño académico y se apoya en su
familia para lograr los objetivos de aprendizaje. A
Estoy al tanto del proceso educativo de mi acudido y apoyo su
aprendizaje a través de la plataforma Classroom, por WhatsApp o
por medios físicos como las guías impresas, teniendo en cuenta que
EL ACUDIENTE
mi acompañamiento es fundamental en su aprendizaje y
atendiendo las recomendaciones de docentes, directivos y su
director de grupo. A

VALORACION DEFINITIVA A