INTRODUCCIÓN

El desarrollo de toda la institución se encentra en el debido planeamiento de todas sus acciones administrativas.

Los cuales deben seguir el patrón de la sociedad en la que se actúa con el fin de la transformación de los individuos y por
ende sus lineamientos de acción deben estar orientados a la satisfacción de las necesidades de la misma .

Los lineamientos mencionados no son nada más que el Plan Operativo Anual (POA) el cual facilita la buena dirección del
fin que persigue la educación y que lo logra mediante las instituciones educativas.
 DESCRIPCIÓN
El Plan Operativo Anual a desarrollarse en el Centro de Educación Básica Patricia Bogan se encuentra ubicada en la Col.
Bogran , municipio de San Pedro Sula, departamento de Cortes.

Motivo
El motivo de la planificación es simplificar las acciones para el bienestar y crecimiento de la institución, brindando
estrategias y recursos manteniendo una mejor administración, del tiempo y siempre estableciendo procesos para el
mejoramiento de la organización y administración que cuenta la institución, basada en los principios de pertenencia,
relevancia, eficacia, eficiencia y equidad.
 Misión del Centro Educativo
Somos una institución educativa de nivel básica con un personal docente y administrativo comprometido a brindar
principios y valores que conlleven a una formación integral a través de las metodologías integra para ofrecer una
educación de calidad en la institución a la sociedad.

Visión del Centro Educativo

Convertirnos en una institución educativa, que genere verdaderos espacios de desarrollo para los niños y niñas que
atendamos en nuestro centro educativo. Capacitándoles en el proceso de enseñanza-aprendizaje, que permita la
participación proactiva ofreciendo un ambiente agradable, formando alumnos competitivos para involucrarlos a la sociedad
de manera productiva, promoviendo el desarrollo del país.

DESAFÌO
Que los alumnos que entren este año a primer grado completen su educación hasta el sexto grado.
 VALORES
Respeto: Impartir charlas dentro y fuera del aula aplicar por medio de ejemplo socializar las normas de disciplina.

Honradez: Educar al niño para que se conozca así mismo y se expresen sin temor lo que sienten o piensan, cumplan sus
promesas luchen por lo que quieren de una manera transparente.

Generosidad: Enseñar al alumno que el que da obtiene en abundancia. Ilustrar al alumno que las personas generosas son
conocidas por sus virtudes como por ejemplo: humildad, sabiduría y responsabilidad.

Responsabilidad: Debe practicarse en todo momento desde la puntualidad hasta la presentación de sus tareas y todas las
actividades que se le asigne.

Dignidad e Identidad Propia: Aumentar el amor patrio a través del rescate de nuestras costumbres, la historia y todas
aquellas propias de nuestra cultura, que se sientan orgullosos de ser hondureños.

Espirituales: Temerosos de Dios y amantes de su prójimo.

Sociales: Promovedores de la paz y tener convivencia armónica.

Amor: Amar a su prójimo.

 CON HABITOS DE:
 Disciplina: que le aseguren un mejor aprovechamiento de su tiempo y sus recursos.

 Estudio: para obtener un rendimiento académico que satisfaga la demanda laboral.

 Crítico - reflexivo: que sea participativo y analítico y critico reflexivo.

 Investigación:
Promoviendo así el avance científico y tecnológico desarrollando en ellos actividades de creatividad innovación,
amante de la naturaleza y autodidáctico con docentes comprometidos a brindar una educación de calidad a través de
la profesionalización individual, de uso de prácticas y técnicas pedagógicas actuales, lideres gestionado res creativos,
amantes de los niños y de la naturaleza con valores éticos y morales con deseo de superación.
Perfiles de los Alumnos, Maestros y Padres
De Familia.
Alumnos
El Centro Educativo espera formar alumnos con el siguiente perfil:
 Cariñosos
 Principios Religiosos
 Solidarios
 Amistosos
 Estudiosos
 Puntuales
 Responsables
 Ordenados
 Honrados
 Perceptivos
 Seguridad en sí mismos
 Capacidad de Comunicación
 Participativos
 Disciplinados
 Dinámicos
 Espontáneos
 Serviciales
 Creativos
 Dedicados
 Críticos y Analíticos
 Capaces de resolver problemas
Maestro
Para poder formar alumnos con calidad se requiere de docentes del siguiente perfil:
 Creativo
 Prudente
 Responsable
 Democrático
 Abiertos al cambio
 Educando
 Puntual
 Sociable
 Alegre
 Optimista
 Paciente
 Compresivo
 Respetuoso
 Honesto
 Buen Comunicador
 Analítico
 Seguro de sí mismo
 Colaborador
 Con principios religioso
 Organizado
 Dispuestos a trabajar
Padres de Familia
Como elementos fundamentales en la educación de los hijos, se requiere de padres de familia con el siguiente perfil:
 Participativos
 Responsables
 Dinámicos
 Solidarios
 Con iniciativa
 Comprometidos con la educación de sus hijos
 Colaboradores
 Compresivos
 Respetuosos
 Atentos
 Comunicativos
 Abierto al cambio
 Analíticos
 Con domicilios estable
OBJETIVOS GENERALES
1. La falta de apoyo de los padres de familia en el cumplimiento de las tareas de sus hijos.
2. Reorientar a los alumnos y padres de familia sobre el sistema de evaluación.
3. Concientizar a los padres de familia en el mejoramiento de la asistencia y aprovechamiento de los alumnos.
4. Organizar a los alumnos en el gobierno escolar para iniciar su participación en la vida democrática.
5. Procurar mejoramiento cualitativo y cuantitativo de los alumnos en el proceso educativo.
6. Ejecutar acciones emprendidas relacionadas con el proceso educa
7. Gestionar la plaza del maestro auxiliar.
8. Gestionar pintura para el cerco perimetral.
9. Concientizar para que el padre de familia se involucre en las actividades del centro educativo.
10. Reparar las puertas e instalar llavines.
11. Darle mantenimientos a los ventiladores en el aula de clases.
 Plan Operativo Anual
Año: 2019
Centro Educativo: Patricia Bogran
No. De Código: 050100049B10
Ubicación: Col. Bogran
Docente: Carlos Arturo Padilla Ayala
Eje Estratégico Acceso
Objetivo Metas Acción Estratégica y Actividades Plazo Responsable Grupo Tiempo
Global Gestor de
Ejecución
-Mantener 1.Reducir 1.1. Mantener una comunicación constante
la matricula en un 100% con los padres de familia para que colaboren
del 1º el índice de en el proceso enseñanza aprendizaje de sus
grado en el reprobación hijos. Feb-Nov Maestro de Maestro de
periodo en relación 1.2.Aplicar la metodología activa y Grado grado
establecido al año participativa La
en el anterior 1.3.Desarrollar las clases de reforzamiento duración
calendario tanto diaria como bimestral del
escolar. periodo
2.1.Concientizar al padre de familia del deber Feb-Nov Padre de escolar
de no hacer perder el año escolar de su hijo Maestro de Familia
2. Reducir (a) Grado
en un 50% Feb-Nov Padre de
el índice de 2.2. Hacer conciencia al padre de familia de Familia Solicitud de
deserción solicitar el traslado a otra escuela cuando Traslado
escolar. haya cambiado de domicilio. Maestro de
Grado
Padre de
Familia
 Plan Operativo Anual
Año: 2019
Centro Educativo: Patricia Bogran
No. De Código: 050100049B10
Ubicación: Col. Bogran
Docente: Carlos Arturo Padilla Ayala
Eje Estratégico Eficiencia
Objetivo Metas Acción Estratégica y Actividades Plazo Responsable Grupo Tiempo
Global Gestor de
Ejecución
-Mejorar el 3. Lograr en 3.1. Solicitar a la dirección de la escuela los Feb-Nov Maestro de Visitas
ambiente un 100% la listados de alumnos del 1º grado. Grado Domiciliarias
interno y cobertura de
externo del matrícula de
centro y alumnos del
salón de 1º grado en 4.1. Ofrecer un ambiente agradable dentro y
clases, relación al afuera de la escuela.
elaborando año anterior. 4.2. Concientizar al padre de familia para que
todo tipo de envié a su hijo(a) a la escuela a recibir sus Feb-Nov Maestro de La
material 4. Reducir en clases. Maestro de Grado y duración
didáctico 50% el Feb-Nov Grado Padre de del
para llevar a porcentaje de 5.1. Investigar posibles causas o motivos de la Familia periodo
cabo el deserción de repotencia. Maestro de escolar
proceso 1º grado. 5.2. Ofrecer tutorías de ayuda a los alumnos Feb-Nov Grado
educativo. con problemas de aprendizaje. Feb-Nov Padre de
5. Reducir la 5.3. Aplicar clases de recuperación. Familia
repotencia en Feb-Nov Maestro de
un 99% de 5.4. Aplicar pruebas de evaluación. Fev-Nov Grado
los alumnos
del 1º grado. Maestro de
Grado
 Plan Operativo Anual
Año: 2019
Centro Educativo: Patricia Bogran
No. De Código: 050100049B10
Ubicación: Col. Bogran
Docente: Carlos Arturo Padilla Ayala
Eje Estratégico de Gestión
Objetivo Global Metas Acción Estratégica y Actividades Plazo Responsable Grupo Tiempo
Gestor de
Ejecución
-Dar a conocer a 10.Redeas 10.1. Anotarse en los listados de asistencia Feb-Nov Dirección
los padres de educativas y interno de la escuela.
familia todas las participaciones
actividades en las
programadas capacitaciones
para mejorar programadas
estructuralmente por la Maestro de La
el salón de dirección Grado y duración
clases. distrital Padre de del
11.1. Lograr la participación del padre de Mar-Abr Maestro de Familia periodo
11.pintado del familia mediante una aportación económica Grado escolar
aula de clases para el pintado del aula de clases y Padre de
y mantenimiento de los ventiladores. Mar-Abr familia
mantenimiento
de los 11.2.Reparacion de 2 ventanas Maestro de
ventiladores. Grado
Padre de
Familia
 Plan Operativo Anual
Año: 2019
Centro Educativo: Patricia Bogran
No. De Código: 050100049B10
Ubicación: Col. Bogran
Docente: Carlos Arturo Padilla Ayala
Eje Estratégico de Participación
Objetivo Metas Acción Estratégica y Actividades Plazo Responsable Grupo Tiempo
Global Gestor de
Ejecución
-Involucrar a 15. Implementar 15.1. Realizar una charla cívica según fecha
todos los la ejecución del calendario cívico a 1º grado.
sectores desarrollo de 40 Feb-Nov Maestro de Maestro de
posibles, a sábados 15.2. Dejar copia al director de la charla Grado Grado
las cívicos. cívica.
diferentes
actividades 16. Equidad y 16.1. Identificar a los niños que tienen Feb-Nov Padre de
cívicas acceso a la problemas de aprendizaje. Maestro de Familia La
culturales educación 16.2. Dar seguimiento a los niños en 1º grado duración
que especial y dar grado que tiene problemas de aprendizaje. del
desarrolle el seguimiento al periodo
centro 100% de los escolar
educativo. alumnos con
problemas de
aprendizaje que 17.1. Seleccionar según notas de Feb-Nov
asistan a la aprovechamiento de los alumnos con mayor Director de
TELETON. índice académico por bimestre. Maestro de Centro
17.Equidad y Grado
acceso a la
educación
intelectual
 Plan Operativo Anual
Año: 2019
Centro Educativo: Patricia Bogran
No. De Código: 050100049B10
Ubicación: Col. Bogran
Docente: Carlos Arturo Padilla Ayala
Eje Estratégico Calidad
Objetivo Metas Acción Estratégica y Actividades Plazo Responsable Grupo Tiempo
Global Gestor de
Ejecución
-Lograr en los 6. laborar los 6.1. Asistir puntualmente a las labores diarias. Feb- Maestro de
alumnos del 200 días 6.2. Registrarse personalmente en el libro de Nov Grado
1º grado la establecidos diario pedagógico.
práctica de en el 6.3. Solicitar el permiso respectivo en caso de
todos los calendario ausencia.
conocimientos escolar. Feb- Maestro de Maestro La
adquiridos 7.Realizar 7.1. Planificar y Ejecutar las clases diarias en Nov Grado de Grado duración
sobre la planificación 1º grado. y Director del
metodología de sus clases 7.2. Que los alumnos utilicen los cuadernos de de Centro periodo
activa- conforme trabajo y texto escolar. escolar
participativa. instructivo
enviado Feb- Maestro de
(C.N.B.) 8.1. Aplicar y revisar las pruebas. Nov Grado
8. Aplicar 8.2. Dar un informe a los padres de familia del
mensualmente resultado de sus hijos.
las pruebas de
proceso en 1º Feb- Maestro de
grado. Nov Grado
 Plan Operativo Anual
Año: 2019
Centro Educativo: Patricia Bogran
No. De Código: 050100049B10
Ubicación: Col. Bogran
Docente: Carlos Arturo Padilla Ayala
Eje Estratégico de Competitividad
Objetivo Metas Acción Estratégica y Actividades Plazo Responsable Grupo Tiempo
Global Gestor de
Ejecución
-Lograr una 12. Mantener 12.1. Entregar puntualmente y sin errores la
buena actualizada en información solicitada por el directo de la
participación un 100% la escuela. Feb-Nov Maestro de Maestro de
en los información Grado Grado
alumnos del estadística, 12.2. Elaborar y entregar a tiempo los informes La
1º grado en educativa del solicitados por la dirección de la escuela. duración
todas las 1º grado. del
actividades 13. Incrementar periodo
emanadas el rendimiento 13.1. Planificar y enriquecer los contenidos de Feb-Nov Maestro de escolar
por la académico en español y matemáticas. Maestro de Grado
secretaria español y 13.2. Practicar y desarrollar diversas técnicas Grado
de matemáticas en metodológicas.
educación y los alumnos del 13.3. Llevar el control de Acumulativos de 5º
dirección 1º grado. grado aprovechamiento logrado por los alumnos
distrital. 14. participar de 5º grado.
activamente en Jul-Agos Iglesia
la campaña Maestro de Católica
infantil. 14.1. Lograr con los alumnos conocimiento Grado y Jul-Agos
necesarios para un mejor desarrollo físico, Coordinador de
intelectual y espiritual. Campaña
14.2. Participar en la campaña infantil según
programación del coordinador.