INSTITUCION EDUCATIVA CARDENAS MIRRIÑAO

Resolución Departamental de fusión 1784 de Septiembre 04 de 2002

Resolución Municipal de Reconocimiento 261 de 2007, 1694 de 2015 , 2477 de 2015 y 5232 de 2016
Nit 815004746-0
Palmira-Valle

AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

GRADO:

PERIODO: Primero ASIGNATURA:

Apreciado estudiante, se le solicita diligenciar este cuestionario, valorando su desempeño de acuerdo a la

siguiente escala:

DESEMPEÑO Alcanza con solvencia todos los desempeños propuestos por el MEN y el PEI y excede las
SUPERIOR (S) expectativas planteadas

DESEMPEÑO ALTO
Alcanza de manera sobresaliente todos los desempeños propuestos por el MEN y el PEI
(A)

Se entiende como la superación de los desempeños necesarios en relación con las áreas
obligatorias y fundamentales teniendo como referentes los estándares básicos, las
DESEMPEÑO
orientaciones y lineamientos expedidos por el Ministerio de Educación Nacional y lo
BASICO (BS)
establecido en el Proyecto Educativo institucional. (Artículo 2.3.3.3.3.5 Decreto 1075 de
2015).

DESEMPEÑO BAJO No supera los desempeños básicos necesarios propuestos por el MEN Y EL PEI, requiere
(BJ) de la ejecución de actividades de apoyo o la reprobación del año escolar.

  CRITERIOS Valoración en
letras

1. Asumo mis actividades académicas en concordancia a las normas

RESPONSABILIDAD de convivencia establecidas y teniendo en cuenta el cumplimiento  
Y COMPROMISO de mis funciones como estudiante con prontitud y eficiencia.

Participo de manera activa y coherente con mis aportes en chats

2. PARTICIPACIÓN de WhatsApp, videollamadas, foros de aprendizaje, mensajes en  
plataforma Classroom, tareas entregadas en físico entre otras.
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Resolución Departamental de fusión 1784 de Septiembre 04 de 2002
Resolución Municipal de Reconocimiento 261 de 2007, 1694 de 2015 , 2477 de 2015 y 5232 de 2016
Nit 815004746-0
Palmira-Valle

3. APROPIACION Alcanzo los desempeños propuestos con la ayuda de los maestros y

DE LOS mi familia, leyendo e investigando para profundizar en los  
DESEMPEÑOS aprendizajes o estudiando las guías de aprendizaje y cumpliendo
con todos los entregables.

Demuestro una actitud de autoaprendizaje y responsabilidad en

4. todo tipo de trabajo académico entregado en guías físicas o
COMPORTAMIENT medios virtuales, evitando cometer fraude y procurando siempre
O Y SENTIDO DE el respeto hacia compañeros y docentes, absteniéndome de
 
PERTENENCIA cometer bullying u otro tipo de mal comportamiento según lo
estipulado en el manual de convivencia.

Demuestro buena disposición e interés frente al desarrollo de

5. ACTITUD FRENTE trabajos y actividades en general, procurando tener el tiempo
AL APRENDIZAJE disponible para la atención de mis responsabilidades académicas e
 
instrucciones de los maestros.

Establezco diariamente un horario de trabajo suficiente para

6. ASISTENCIA Y cumplir con mis compromisos académicos y procuro entregar mis
PUNTUALIDAD tareas en los tiempos establecidos, demostrando sentido de
 
responsabilidad con mis deberes escolares.

7. CAPACIDAD DE Atiendo con buena capacidad de escucha las indicaciones del

ESCUCHA director de grupo, sigo las instrucciones de los docentes para  
mejorar su desempeño académico y me apoyo en mi familia para
lograr los objetivos de aprendizaje.

 
VALORACION DEFINITIVA

COEVALUACION DE ESTUDIANTES
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Nit 815004746-0
Palmira-Valle

NOMBRE DEL ACUDIENTE:

PARENTESCO:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

GRADO:

PERIODO: Primero ASIGNATURA:

Apreciados padres de familia y /o acudientes: se les solicita su colaboración para diligenciar este
cuestionario, colocando al frente de cada criterio la valoración que corresponda a su acudido de acuerdo la
siguiente escala.

DESEMPEÑO Alcanza con solvencia todos los desempeños propuestos por el MEN y el PEI y excede las
SUPERIOR (S) expectativas planteadas

DESEMPEÑO ALTO
Alcanza de manera sobresaliente todos los desempeños propuestos por el MEN y el PEI
(A)
Se entiende como la superación de los desempeños necesarios en relación con las áreas
obligatorias y fundamentales teniendo como referentes los estándares básicos, las
DESEMPEÑO
orientaciones y lineamientos expedidos por el Ministerio de Educación Nacional y lo
BASICO (BS)
establecido en el Proyecto Educativo institucional. (Artículo 2.3.3.3.3.5 Decreto 1075 de
2015).

DESEMPEÑO BAJO No supera los desempeños básicos necesarios propuestos por el MEN Y EL PEI, requiere
(BJ) de la ejecución de actividades de apoyo o la reprobación del año escolar.

  CRITERIOS Valoración en
letras

Mi acudido asume sus actividades académicas en concordancia a

1.
las normas de convivencia establecidas y teniendo en cuenta el
RESPONSABILIDAD
cumplimiento de sus funciones como estudiante con prontitud y
Y COMPROMISO
eficiencia.
 
Mi acudido participa de manera activa y coherente con sus aportes
en chats de WhatsApp, videollamadas, foros de aprendizaje,
2. PARTICIPACIÓN
mensajes en plataforma Classroom, tareas entregadas en físico
entre otras.
 
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Resolución Departamental de fusión 1784 de Septiembre 04 de 2002
Resolución Municipal de Reconocimiento 261 de 2007, 1694 de 2015 , 2477 de 2015 y 5232 de 2016
Nit 815004746-0
Palmira-Valle

3. APROPIACION Mi acudido alcanza los desempeños propuestos con la ayuda de los

DE LOS maestros y su familia, leyendo e investigando para profundizar en
DESEMPEÑOS los aprendizajes o estudiando las guías de aprendizaje y
cumpliendo con todos los entregables.  
Mi acudido demuestra una actitud de autoaprendizaje y
4. responsabilidad en todo tipo de trabajo académico entregado en
COMPORTAMIENT guías físicas o medios virtuales, evitando cometer fraude y
O Y SENTIDO DE procurando siempre el respeto hacia compañeros y docentes,
PERTENENCIA absteniéndose de cometer bullying u otro tipo de mal
comportamiento estipulado en el manual de convivencia.
 
Mi acudido demuestra buena disposición e interés frente al
5. ACTITUD FRENTE desarrollo de trabajos y actividades en general, procurando tener
AL APRENDIZAJE el tiempo disponible para la atención de sus responsabilidades
académicas e instrucciones de los maestros.
 
Mi acudido tiene diariamente un horario de trabajo suficiente para
6. ASISTENCIA Y cumplir con sus compromisos académicos y procura entregar sus
PUNTUALIDAD tareas en los tiempos establecidos, demostrando sentido de
responsabilidad con sus deberes escolares.
 

7. CAPACIDAD DE Mi acudido atiende con buena capacidad de escucha las

ESCUCHA indicaciones del director de grupo, sigue las instrucciones de los
docentes para mejorar su desempeño académico y se apoya en su
familia para lograr los objetivos de aprendizaje.  
Estoy al tanto del proceso educativo de mi acudido y apoyo su
aprendizaje a través de la plataforma Classroom, por WhatsApp o
por medios físicos como las guías impresas, teniendo en cuenta
EL ACUDIENTE
que mi acompañamiento es fundamental en su aprendizaje y
atendiendo las recomendaciones de docentes, directivos y su
director de grupo.  

VALORACION DEFINITIVA