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Nombre Rut
DIAGNÓSTICO
SINDROME DE ASPERGER
EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA
FAMILIA, ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.
Ley 20.201 – Decreto 170/2009
Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales
ÁMBITO DE LA SALUD
Fortalezas Necesidades de apoyo
El alumno presenta un buen estado de salud y reforzar las habilidades sociales con su grupo
no se observa patologia etario
APOYOS EDUCATIVOS QUE BRINDARÁ LA ESCUELA AL ESTUDIANTE (en sala de clases, en sala de recursos, en la participación en la
comunidad educativa)
DESCRIPCIÓN DE LOS APOYOS QUE EL ALUMNO O ALUMNA REQUIERE RECIBIR EN EL HOGAR (refuerzo escolar, apoyo afectivo,
desarrollo de hábitos, actitud y compromiso de participación)
EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA
FAMILIA, ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.
Ley 20.201 – Decreto 170/2009
Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales
- Entrevistas para evaluar progresos y estrategias pertinentes para orientar a la familia en tareas,
aprendizajes y dificultades específicas.
- Asesoramiento por parte de la educadora y profesionales pertinentes en relación a formas,
estrategias para reforzar habilidades comunicativas, sociales y afectivas a través se sitaciones
personales, talleres, charlas con psicologa, asistencia a reuniones, entre otras.
El establecimiento se compromete a
Brindar apoyo pedagógico para superar las dificultades que la estudiante presenta en su proceso
de aprendizaje, enmarcado en el proyecto de integración escolar durante el año 2017, lo cual
implicará:
- Entregar herramientas y estrategias educativas necesarias en el aula regular para lograr la
adquisición de contenidos minímos correspondientes para su nivel educativo.
- Potenciar contenidos y habilidades correspondientes a los planes y programas de educación
regular.
La familia se compromete a:
- Cumplir las normas establecidas en base al reglamento interno del establecimiento.
- Apoyar a su hijo en las diversas acciones que el colegio requiera de su constate preocupación ,
como el asistir a las reuniones citadas y talleres.
- Informar sobre situaciones excepcionales de estado de salud, socio afectivo y de otra índole.
FECHAS EN QUE SE EVALUARÁN LOS AVANCES Y LOGROS: 01/08/2017 01/12/2017 3
EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA
FAMILIA, ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.