SÍLABO 2021

Teoría
1. Información general

1.1. Programa de estudios : Procesos metalúrgicos y químicos

1.2. Módulo formativo : Servicios de planta

1.3. Unidad Didáctica : Fundamentos de flotación de minerales

1.4. Duración : 24 horas

1.5. Créditos : 3

1.6. Carga horaria : 24 horas

1.7. Instructor : Jaime Canchis Aremburgo

1.8. Email del instructor : Jaime.canchis@cetemin.edu.pe

Sumilla

En la actualidad la flotación es el método más utilizado en la concentración de

minerales. En el procesamiento de minerales por flotación podemos apreciar que
constantemente hay cambios: nuevos circuitos, reactivos y tecnologías, por lo que
es fundamental entender el proceso El presente curso proporcionara los
conocimientos básicos sobre la flotación de los minerales. Con los conocimientos
adquiridos desarrollarán habilidades para operar equipos de flotación a nivel
industrial y laboratorio.

2. Metodología:

CETEMIN ha redirigido sus esfuerzos para seguir brindando educación técnica de

calidad a través de la gestión y uso de plataformas virtuales especializadas para la
educación a distancia de sus educandos.

Para el desarrollo de los contenidos pedagógicos de cada unidad didáctica,

utilizaremos las plataformas virtuales educativas “Zoom” y Q10. Los alumnos
tendrán acceso a contenido especializado, lecturas, casos de estudio, videos
educativos, sesiones virtuales con destacados especialistas del rubro
minero/industrial, participación en foros, entre otros, los cuales tendrán que ser
revisados oportunamente por el estudiante antes de cada sesión, con carácter de
obligatoriedad.

Las clases desarrollarán competencias a través de la investigación y análisis,

utilizando como herramienta principal la tecnología
 La programación y estructura del curso será informado al estudiante a inicio de
cada unidad didáctica y será responsabilidad del instructor la evaluación de cada
estudiante según los criterios contenidos en cada syllabus.

Video lecciones Sesiones Clases desde la Tarea y lecturas Evaluaciones Proyecto

virtuales en vivo industria integrador

Contenido por Zoom Quiz de clases Tarea Práctica

lección. desde la colaborativa calificada
Quiz de video industria Tarea individual Evaluación final
lección

Distribución de carga horaria:

Actividades
sincrónicas
Sesión en Sesión en vivo
vivo 18
horas

Quiz de Video lecciones

Actividades -Clases desde la industria .
asincrónicas Tarea individual
(Trabajo
autónomo) Tarea colaborativa
Práctica calificada

Evaluación Se realiza el sábado

final terminando el curso.

Proyecto Proyecto colaborativo

integradores Proyecto individual

3. Competencia: Interpretar el proceso de flotación de minerales, para la obtención

de concentrados.
 4. Programación analítica
a) Teoría
Sesión CAPACIDADES A LOGRAR
N° 01 ● Elaborar esquemas de los
componentes del mineral y el
proceso de flotación.
N° 02 ● Seleccionar los reactivos que se
utilizaran para el proceso de
flotación.
N° 03 ● Interpretar los circuitos de
flotación y los factores que
intervienen.
N° 04 ● Elaborar esquemas de los
componentes principales de los
equipos de flotación.
N° 05 ● Analizar las variables que
intervienen en el proceso de
flotación.
CONTENIDOS
1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
● El mineral
● Las plantas concentradoras
● Concentración de minerales
● Fundamentos de flotación
2. REACTIVOS DE FLOTACIÓN
● Introducción
● Clasificación y descripción
3. CIRCUITOS DE FLOTACIÓN
● Introducción
● Etapas de flotación
● Esquemas de flotación más
usados.
● Factores que determinan los
diferentes circuitos de
flotación.
4. EQUIPOS QUE INTERVIENEN EN LA
FLOTACIÓN DE MINERALES
● Celda de flotación.
● Bombas para pulpas.
● Bombas para reactivos.
● Acondicionadores.
5. VARIABLES QUE INTERVIENEN EN
LA FLOTACIÓN DE MINERALES
● Variables de flotación.
● Controles importantes en las
variables de flotación
Actividades (Horas)
Sincrónico 4h
● Sesión en vivo – PPT.
● Trabajo grupal: Exposición
referida a puntos clave.
Autónomo 1h
● Video lección N° 1
● Quiz de video lección
Sincrónico 4h
● Sesión en vivo – PPT.
● Trabajo grupal: Exposición
referida a puntos clave.
Autónomo 1h
● Video lección N° 2.
● Quiz de video lección.
● Tarea colaborativa
Sincrónico 4h
● Sesión en vivo – PPT.
● Trabajo grupal: Exposición
referida a puntos clave.
Autónomo 1h
● Video lección N° 3.
● Quiz de video lección.
● Practica calificada
● Tarea individual.
Sincrónico 4h
● Sesión en vivo – PPT.
● Trabajo grupal: Exposición
referida a puntos clave.
Autónomo 1h
● Video lección N° 4.
● Quiz de video lección.
Sincrónico 3h
● Sesión en vivo – PPT.
● Trabajo grupal: Exposición
referida a puntos clave.
Autónomo 1h
● Video lección N° 5.
● Quiz de video lección.
● Clases desde la industria
● Evaluación final.
TOTAL 24
 5. Modalidad de evaluación

La evaluación se realizará en dos momentos:

A) Teoría: Constituye el 40% de la nota del curso y toma en cuenta los siguientes
criterios:

Criterios Porcentaje
Quiz de video lección – Clases desde la industria 20%
Tarea individual 20%
Tarea colaborativa 20%
Práctica Calificada 01 20%
Evaluación Final 20%
Total 100%

● Los participantes deben considerar que por disposiciones de la institución solo

pueden tener 2 sesiones con inasistencias a las clases virtuales.
● Se considera inasistencia después de los 20 minutos iniciado el curso en la
sesión en vivo.
● Se considera en las diferentes evaluaciones la participación de los estudiantes
en las sesiones en vivo.

B) Proyectos integradores: Constituye el 60% de la nota del curso y toma en

cuenta los siguientes criterios:

Criterios Cantidad Porcentaje

Proyecto colaborativo 01 50%

Proyecto individual 01 50%

Total 100%

 IMPORTANTE: Tanto el proyecto colaborativo como el individual incluirán

criterios de evaluación de actitudes como participación, puntualidad, asistencia.

Instrumentos de evaluación
Se evaluará el proyecto o trabajo colaborativo a través de la siguiente rúbrica:
Artículo Nivel 0 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3
Insatisfactorio
Puede mejorar Satisfactorio (15) Excelente
(07)
(12) (20)

Objetivos El producto es El producto sólo El producto final El producto final

planteados inexistente o no cumple parte de cumple la cumple los
logra casi ningún los objetivos mayoría de los objetivos
objetivo indicados y de objetivos indicados e
indicado. forma indicados incluso los
incompleta complementa.
(3 puntos) (5 puntos)
(4 puntos) (6 puntos)

La La presentación La presentación La presentación La presentación

presentación tiene poca tiene tiene buena tiene muy buena
es bien organización, organización organización organización y es
organizada y Falta de (introducción, (introducción, muy interesante
presentada creatividad. No conclusión), no conclusión), es y creativa. Es fácil
responden bien a produce mucha fácil de de comprender.
las preguntas confusión, comprender, Responden a
planteadas al Responden a Responden y cualquier
grupo cualquier tipo argumentan las pregunta con
de pregunta. preguntas respuestas
(2 puntos) plateadas. argumentativas e
(3 puntos) incluso
(4 puntos) ejemplifican y
contextualizan

(5 puntos)

Producto Hay poca Evidencia Evidencia Evidencia

evidencia de planificación, planificación y investigación,
investigación, pero poca diseño, pero planificación,
planificación y investigación y insuficiente diseño del
diseño del diseño del investigación en producto.
producto. producto. el producto del
trabajo (5 puntos)
(2 puntos). (3 puntos) colaborativo.

(4 puntos)

Participación y No se evidencia Realizan el Realizan el Realizan el

puntualidad la colaboración y trabajo trabajo en trabajo en
participación de dividiendo equipo, se equipo, se
 la mayoría de los tareas, no se evidencia la evidencia la
integrantes y evidencia la colaboración y colaboración y
presentan fuera colaboración y participación de participación de
de tiempo el participación de la mayoría de todos los
trabajo la mayoría de los integrantes y integrantes y
encomendado. los integrantes y cumplen con las cumplen con las
cumplen con las fechas fechas
(1punto) fechas establecidas en establecidas en la
establecidas en la entrega del entrega del
la entrega del trabajo. (3) trabajo. (4
trabajo (2) puntos)

6. Bibliografía:

● Kelly Errol G., Spottiswood David J. - Introducción al procesamiento de Minerales. -

Editorial Limusa SA.- 1990.

● Ing. Absalon R. Mamani Flores - Manual de Flotación de Minerales; 1988.

● Azañero Ortiz, Ángel. Curso: "Concentración y flotación de minerales", Capítulo:

Flotación de Sulfuros, UNMSM, Lima, 2002, pp. 7-8.

● Sutulov Alexander. Flotación de Minerales. Cap. IX. Universidad de Concepción

(Chile), 1963, pp. 315-332.