SÍLABO

1.1 Nombre de la asignatura : Análisis Mineral Cuantitativo

1.2 Código de la asignatura : 1661141
1.3 Tipo de asignatura : Teórico-practico
1.4 Horas semanales : 2T, 4P
1.5 Semestre o año académico:2021- I
1.6 Ciclo : 4
1.7 Créditos : 4.0
1.8 Modalidad : No presencial
1.9 Docente : Ing. Pilar A. Aviles Mera
1.10 Correo electrónico : Pavilesm @umnsm.edu.pe

2.0 Sumilla

La asignatura corresponde al área de formación básica de la Carrera de Ingeniería

Metalúrgica, es de naturaleza teórico-práctica. Tiene como objetivo capacitar al
estudiante en los principios fundamentales de la química analítica cuantitativa
orientada a las necesidades de la carrera.
El contenido del curso se ocupa de los principios y leyes que gobiernan las reacciones
químicas, el equilibrio químico de las mismas para luego aplicarlos en forma práctica
en los métodos convencionales usados en la determinación de los principales
elementos presentes en los minerales peruanos.
3.0 Competencias de la asignatura

3.1 Conoce la importancia de la química analítica, su significado y su

aplicación en el campo de la ingeniería Metalúrgica.

3.2 Conoce las etapas que componen el proceso analítico. Se familiariza con la
terminología propia de la química analítica.

3.3 Comprende los principios fisicoquímicos de las reacciones y la teoría de los

equilibrios químicos en disolución.

3.4 Conoce los principios y técnicas del análisis cuantitativo

3.5 Conoce como se realizan mediciones, cálculos e informes.

3.6 Conoce los elementos básicos de un sistema de control de aseguramiento de la

calidad en un laboratorio de análisis químico.

3.7 Conoce el impacto social y medioambiental de las operaciones metalúrgicas.

4.0 Competencias del alumno

4.1 Capacidad de organización y planificación

4.2 Capacidad de trabajar en equipo.
4.3 Compromiso Ético.
4.4 Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
4.5 Capacidad para aprender
4.6 Capacidad de análisis y síntesis.
4.7 Capacidad para el razonamiento crítico.
4.8 Habilidad de realizar trabajo autónomo
4.9 Capacidad para la resolución de problemas.
4.10 Compromiso con los temas medioambientales

5.0 Programación de contenidos

N° de horas 16 horas teoría

UNIDAD I: Análisis Mineral Cuantitativo-Quimiometria- Herramientas de la

Química analítica

Competencias:
Conoce la importancia de la química analítica, su significado y su aplicación en el
campo de la ingeniería Metalúrgica.
Conoce las etapas que componen el proceso analítico. Se familiariza con la
terminología propia de la química analítica.
Define los parámetros estadísticos: exactitud y precisión, así como las medidas de
tendencia central y de dispersión.
Evaluación de la validez de los resultados analíticos.
Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Presentación del ASINCRONAS Silabo. Revisión

silabo. Reglas de documental.
Subir el silabo.
participación.
Reglas de Que incluye: Aula virtual Revisión de la
participación en el Presentación del presentación
aula virtual. material. de los
1. Rubrica de
calificaciones contenidos.
Tema 1: Química Video 1:
S Analítica,
2. Metodología de https://www.youtube.co Conformación
E clasificación, Q.A.
enseñanza m/watch?v=bg7xhxHCx de grupos de
M cualitativa y Q.A. SA
aprendizaje estudiantes.
cuantitativa-
A
Importancia https://www.youtube.com/
N
watch?v=8Swcv70zVZ0
A LAB:
Reconocimiento de ACTIVIDADES
equipos y materiales SINCRÓNICAS
1 ·
Videoconferencia Exposición.
Google Meet Síntesis.
Desarrollo de la clase. Formulación de
preguntas

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Tema 2: ASINCRÓNAS Aula virtual Revisión
Química analítica Adjuntar material Presentación del documental.
cuantitativa, Revisión de material
Conceptos básicos, comunicados, Video :
Soluciones, https://www.youtube.c
terminología mensajes, revisión
S om/watch?v=J6mc8sv
analítica, de tareas.
E V1ew
concentración de Exposición.
M soluciones. Síntesis.
A Ejercicios. https://www.youtube.c
SINCRÓNICAS om/watch?v=GAWyle Formulación
N de preguntas
· VEVO0
A LAB: Operaciones Videoconferenci
comunes en a del ppt
2 cualquier publicado
determinación Lecturas ……..
Desarrollo de la
analítica. clase.
Determinación de
humedad
Google Meet
 Contenidos Actividades Recursos Estrategias
Tema 3: Manejo de ASINCRÓNAS Aula virtual Revisión
datos analíticos Adjuntar material Presentación del documental.
Veracidad de las Revisión de material
medidas. comunicados,
Cifras significativas mensajes, revisión Video :
S
Exactitud y de tareas.
E
precisión
M Exposición.
Clasificación de los Síntesis.
A SINCRÓNICAS Lecturas
errores.
N · https://core.ac.uk/do Formulación
Videoconferenci wnload/pdf/36052155. de preguntas
A LAB: Verificación a del ppt pdf
del buen publicado
funcionamiento de Leer paginas 12-19
3
balanza.
Desarrollo de la Google Meet
verificación del
clase.
volumen de
buretas y pipetas

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Tema 4: ASINCRÓNAS Aula virtual Revisión
Quimiometría Adjuntar material Presentación del documental.
Parámetros Revisión de material
estadísticos comunicados, Video :
Datos discordantes mensajes, revisión https://slideplayer.es/sl
S
Desviación, de tareas. ide/2841448/
E
varianza y
M coeficiente de Exposición.
variación. Síntesis.
A
validación y SINCRÓNICAS Lecturas Formulación
N
expresión de los de preguntas
A ·
resultados. Videoconferenci ……..
a del ppt
4 publicado
LAB:
Determinación de
acidez libre Google Meet
Desarrollo de la
clase.

UNIDAD II: Equilibrio Químico- Métodos Volumétricos de Análisis

N° de horas: 6 horas
Competencias: Comprende los principios fisicoquímicos de las reacciones y la teoría
de los equilibrios químicos en disolución.
Conoce los principios y técnicas volumétricas. Conoce el modo de preparación y
estandarización de soluciones patrones.
Desarrolla las capacidades para la construcción de curvas de valoración de sistemas
químicos representativos del equilibrio ácido – base y la selección de indicadores
químicos adecuados.
Comprende las características generales de los equilibrios de solubilidad y tiene la
habilidad para aplicarlos en la solución de problemas

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Tema 5: Equilibrio ASINCRÓNAS Aula virtual Revisión
químico. Adjuntar material Presentación del documental.
Propiedades Revisión de material
S Principio de Le- comunicados,
Chatelier mensajes, revisión Video :
E
Producto iónico del de tareas. https://www.youtube.c
M agua. Ionización de om/watch?v=QUxolGq Exposición.
A ácidos y bases 6g3w&t=16s
débiles. Síntesis.
N Lecturas
Efecto de ión SINCRÓNICAS Formulación
A de preguntas
común-Soluciones Videoconferenci
tampón a del ppt ……..
5 LAB: publicado
Determinación de Google Meet
Carbonatos Desarrollo de la
clase.

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Tema 6: ASINCRÓNAS Aula virtual Revisión
Volumetrias Adjuntar material Presentación del documental.
Requisitos Revisión de material
fundamentales. comunicados,
S Disoluciones mensajes, revisión Video :
patrón. de tareas.
E https://www.youtube.c
Detección del punto om/watch?v=ZCpQAZ
M final Exposición.
kXUYE Síntesis.
A SINCRÓNICAS
Clasificación. Lecturas
N · Formulación
Condiciones de preguntas
Videoconferenci
A optimas.
a del ppt ……..
Cálculos publicado
6
LAB: Desarrollo de la Google Meet
Determinación de clase.
plata
 Contenidos Actividades Recursos Estrategias
Tema 7: ASINCRÓNAS Revisión
Volumetrías Acido Adjuntar material Presentación del documental.
base Revisión de material
Ácidos y bases. comunicados,
S Valoración de un mensajes, revisión Video :
ácido fuerte con de tareas. https://www.youtube.c
E
base fuerte. om/watch?v=Zps36B Exposición.
M WNf5M
Indicadores. SINCRÓNICAS Síntesis.
A
Aplicaciones y · Formulación
N Lecturas de preguntas
problemas Videoconferenci
A a del ppt
LAB: publicado
……..
Determinación de
7
cianuro libre
Desarrollo de la
clase.
Google Meet

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Examen Parcial ASINCRÓNAS Revisión
Adjuntar material Presentación del documental.
Tema 8: Producto Revisión de material
de solubilidad. comunicados,
Equilibrios de mensajes, revisión de Video :
S tareas.
precipitación https://www.youtube.c
E om/watch?v=3jLQwrtD Exposición.
Producto de
M SINCRÓNICAS hqY
Solubilidad Síntesis.
A · Videoconferencia
Efecto de ion Formulación de
N del ppt publicado Lecturas preguntas
común.
A
Solubilidad de los
Precipitados Desarrollo de la ……..
8 clase.
LAB:
Determinación
azufre Google Meet

UNIDAD III: Gravimetrías- Equilibrio Formación de Complejos- Volumetrías de

precipitación, formación de complejos

N° De horas: 8
Competencias:
Identifica los factores que afectan a la precipitación, los tipos de precipitados y las
condiciones óptimas para la precipitación.
Aplica la teoría de precipitación para la determinación de analitos.
Determinación de analitos por utilización del factor gravimétrico.
Explica e interpreta los sistemas de formación de complejos y los factores que afectan
al desplazamiento del equilibrio. Conoce el fundamento de las Volumetrías de
precipitación y complejos.

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Tema 9: Métodos ASINCRÓNAS Revisión
gravimétricos Adjuntar material Presentación del documental.
Fundamento del Revisión de material
método. comunicados,
S Tipos de mensajes, revisión Video :
E gravimetrías. de tareas. https://www.youtube.c
M Cálculos en análisis om/watch?v=8LSzOB Exposición.
A 6tbiY Síntesis.
gravimétrico. SINCRÓNICAS
N Lecturas Formulación
Problemas ·
A Videoconferenci de preguntas
LAB:
a del ppt ……..
Determinación de publicado
9 plomo
Google Meet
Desarrollo de la
clase.

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Tema 10: Tipos de ASINCRÓNAS Aula virtual Revisión
gravimetrías Adjuntar material Presentación del documental.
Gravimetrías por Revisión de material
volatilización, por comunicados,
mensajes, revisión Video :
S electrodeposición,
de tareas. https://www.youtube.c
E por precipitación. om/watch?v=1QiNrktL Exposición.
M Mecanismo de wpc Síntesis.
SINCRÓNICAS
A precipitación, Formulación
·
N condiciones Videoconferenci Lecturas de preguntas
A óptimas. a del ppt
publicado
Contaminación en ……..
10
los precipitados Desarrollo de la Google Meet
LAB: clase.
Determinación de
Zinc
 Contenidos Actividades Recursos Estrategias
Tema 11: Equilibrio ASINCRÓNAS Aula virtual Revisión
en Complejos Adjuntar material Presentación del documental.
Iones complejos Revisión de material
Estabilidad de los comunicados,
S complejos y mensajes, revisión Video :
E constantes de de tareas. https://www.youtube.c
M equilibrio sucesivas y om/watch?v=g22XTIS Exposición.
A 3Clk Síntesis.
globales. SINCRÓNICAS
N Equilibrios · Formulación
A Videoconferenci Lecturas de preguntas
simultáneos
a del ppt
LAB: publicado
11 Determinación de ……..

fierro Desarrollo de la Google Meet

clase.

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Tema 12: ASINCRÓNAS Revisión
Volumetrías de Adjuntar material Presentación del documental.
precipitación y material
formación de Revisión de
complejos comunicados,
Reacciones de mensajes, revisión Video :
S precipitación de tareas. https://www.youtube.c
om/watch?v=ogcF-
E Formación de YHYurM Exposición.
M complejos SINCRÓNICAS Síntesis.
A Valoraciones con · Formulación
EDTA https://www.youtube.c de preguntas
Videoconferenci
N om/watch?v=g22XTIS
Indicadores a del ppt
A 3Clk
publicado
Aplicaciones y
problemas
12 Lecturas
Desarrollo de la
clase. ……..
LAB:
Determinación de
Calcio Google Meet

UNIDAD IV Volumetrías Redox- Introducción a los métodos Instrumentales

Competencias:
Conoce los fundamentos de los métodos ópticos de análisis.
Identificar los tipos de interferencias que intervienen en los métodos ópticos y
sus posibles soluciones.
Conoce el manejo instrumentos utilizados en los análisis por absorción atómica

N° de horas: 14 horas

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Tema 13: ASINCRÓNAS Aula virtual Revisión
Volumetrías Adjuntar material Presentación del documental.
Redox Revisión de material
Oxidaciones y comunicados,
S
reducciones previas mensajes, revisión Video :
E
Reductores de tareas. https://www.youtube.c
M
Oxidantes om/watch?v=S950TR3 Exposición.
A YAdg
Indicadores SINCRÓNICAS Síntesis.
N
Aplicaciones y · Formulación
A Videoconferenci Lecturas de preguntas
problemas
a del ppt
LAB: publicado
13 ……..
Determinación de
cobre
Desarrollo de la Google Meet
clase.

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Tema 14: Métodos ASINCRÓNAS Aula virtual Revisión
instrumentales Adjuntar material Presentación del documental.
Conceptos Revisión de material
básicos. comunicados,
mensajes, revisión Video :
Clasificación y
S de tareas. https://www.youtube.c
principales tipos de om/watch?v=laHsQIU
E Exposición.
instrumentación. UaJ4 Síntesis.
M
Métodos Formulación
A
Colorimétricos. de preguntas
N
LAB: Digestión de Lecturas
A
muestras para SINCRÓNICAS
……..
14 análisis por AAS. ·
Curvas de Videoconferenci
a del ppt
calibración publicado
Google Meet

Desarrollo de la
clase.
 Contenidos Actividades Recursos Estrategias
Tema 15: Análisis ASINCRÓNAS Aula virtual Revisión
por Absorción Adjuntar material Presentación del documental.
Atómica material
Revisión de
S Espectroscopia de comunicados,
Absorción atómica.
E mensajes, revisión Video :
Manejo de equipo de tareas.
M de AAS. Varían 240 https://www.youtube.c
om/watch?v=rfrgDZIh Exposición.
A análisis por AAS FkU Síntesis.
N SINCRÓNICAS
A · Formulación
LAB: Lecturas de preguntas
Videoconferenci
Determinación Cu,
Fe, Pb y Zn por
a del ppt ……..
15 publicado
AAS.
Google Meet
Desarrollo de la
clase.

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Tema 16: Examen ASINCRÓNAS Aula virtual Revisión
fina de teoría y Revisión de documental.
laboratorio comunicados,
S mensajes, revisión
E de tareas.
M
A SINCRÓNICAS Formulación
N Desarrollo del de preguntas
Google Meet
A examen·

16

6. Metodología
El curso se desarrollará aplicando una metodología activa en la que el estudiante es el
protagonista de su aprendizaje y el docente solo es un facilitador. Los contenidos y
actividades se realizarán con la participación de los estudiantes, el docente publicara y
expondrá los temas propuestos y los estudiantes en forma individual y grupal,
realizaran una investigación detallada sobre un tema tratado por el profesor que será
expuesto en clase luego de lo cual se realizaran preguntas con la participación de toda
la clase.
Con este modo de aprendizaje se trata de fomentar la participación escrita y hablada
de todos los estudiantes, afianzando en el sus conocimientos y desarrollo de
habilidades personales como la autoestima, facilidad de hablar en público, liderazgo,
trabajo en equipo, etc. El objetivo final es preparar al estudiante de manera integral
para lograr ser un profesional de éxito.

7. Evaluación

La evaluación será constante y comprendera los siguiente:

- Participación en el aula
- Capacidad de análisis
- Conocimientos aprendidos
- Logros durante la investigación
- Redacción y contenido de la monografía asignada.
- Informes y tareas
- Exámenes parcial y final

PROMEDIO FINAL

Se obtendrá de acuerdo con la fórmula considerada por la Facultad:

Evaluación Académica Peso

Examen Parcial (EXP) 20%

Evaluación de Proceso o continua

60%
(EVP)

Examen Final (EXF) 20%

Donde:
EXP = Examen parcial
EVP= Evaluación de proceso continuo
EXF= Examen final

Evaluación de proceso continuo EVP. Esta nota se obtendrá de la siguiente manera:

TyC Tareas y cuestionarios 30%

Mon. Monografía y exposición 20%
PO Participación oral 15%
LAB Examen de laboratorio 35%

FORMULA: PF = 0.20EXP + 0.6EVP + 0.2EXF

8. BIBLIOGRAFIA
● Skoog-West-Holler, Fundamentos de Química Analítica
Editorial Thompson 2007
● Judith Rubinson, Q. Analítica contemporánea
Kenneth Rubinson Editorial Thompson 2007

● David Harvey, Química Analítica Moderna

Editorial Mc Graw Hill,2002

● Gilbert H. Ayres, Análisis Químico Cuantitativo

Editorial Harla – 1989

● James S. Fritz, Química Analítica Cuantitativa

Editorial Limusa

● Arthur I. Vogel, Química Analítica Cuantitativa

Editorial Kapelusz

Ing. Pilar Aviles Mera

Prof. Curso