SÍLABO 2021

Teoría
1. Información general

1.1. Programa de estudios : Procesos metalúrgicos y químicos

1.2. Módulo formativo : Control de procesos químicos

1.3. Unidad Didáctica : Análisis Químico de Minerales

1.4. Duración : 5 días

1.5. Créditos : 2

1.6. Carga horaria : 24 horas

1.7. Instructor : Jaime Canchis Aremburgo

1.8. Email del instructor : Jaime.canchis@cetemin.edu.pe

Sumilla

El análisis químico es la rama de la química que estudia el conjunto de principios,

técnicas y métodos, que permitan determinar la composición química de una muestra,
en el presente curso se realizara: el estudio y análisis de cómo se prepara una
muestra para el análisis químico, preparación de una disolución, análisis gravimétrico,
volumétrico e instrumental.
En el desarrollo haremos énfasis en la aplicación de estos conocimientos en el
mineral que ingresa a una planta de procesos de minerales, los ensayes (leyes) de
los productos de una operación industrial como concentrados, lixiviados y relaves, así
como su aplicación en los laboratorios químicos y metalúrgicos
Un punto clave del análisis químico en su aplicación práctica es que nos proporciona
las leyes de cabeza, concentrados, lixiviados y relaves información que nos permitirá
efectuar los balances metalúrgicos.
Finalizando el curso tendrás una teoría de manera practica para comprender las
técnicas del análisis químico aplicado en la industria.

2. Metodología:

CETEMIN ha redirigido sus esfuerzos para seguir brindando educación técnica de

calidad a través de la gestión y uso de plataformas virtuales especializadas para la
educación a distancia de sus educandos.

Para el desarrollo de los contenidos pedagógicos de cada unidad didáctica,

utilizaremos las plataformas virtuales educativas “Zoom” y Moodle. Los alumnos
tendrán acceso a contenido especializado, lecturas, casos de estudio, videos
 educativos, sesiones virtuales con destacados especialistas del rubro
minero/industrial, participación en foros, entre otros, los cuales tendrán que ser
revisados oportunamente por el estudiante antes de cada sesión, con carácter de
obligatoriedad.

Las clases desarrollarán competencias a través de la investigación y análisis,

utilizando como herramienta principal la tecnología

La programación y estructura del curso será informado al estudiante a inicio de cada

unidad didáctica y será responsabilidad del instructor la evaluación de cada
estudiante según los criterios contenidos en cada syllabus.

Video lecciones Sesiones Clases desde la Tarea y lecturas Evaluaciones Proyecto

virtuales en vivo industria integrador

• Contenido por • Zoom • Quiz de clases • Tarea • Práctica

lección. desde la colaborativa calificada
• Quiz de video industria • Tarea • Evaluación
lección individual final

Distribución de carga horaria:

Actividades
sincrónicas
Sesión en • Sesión en vivo
vivo 18
horas

• Quiz de Video lecciones -

Actividades Clases desde la industria .
asincrónicas • Tarea individual
(Trabajo
autónomo) • Tarea colaborativa
• Práctica calificada

Evaluación • Se realiza el sábado

final terminando el curso.

Proyecto • Proyecto colaborativo

integradores • Proyecto individual
 3. Competencia: Realizar análisis químicos de muestras solidas por vía clásica e
instrumental, según los procedimientos establecidos.
4. Programación analítica
a) Teoría
Sesión CAPACIDADES A LOGRAR
N° 01 ● Describe los procedimientos de
muestreo y preparación de
muestras para análisis químico.
N° 02 ● Describe el análisis de muestras 2.
por los métodos gravimétricos
de volatilización y
precipitación.
N° 03 ● Describe las características de
una solución patrón e
indicadores
N° 04 ● Describe el análisis de muestras 4.
por métodos volumétricos.
CONTENIDOS
1. INTRODUCCION AL ANALISIS
QUIMICO
● Generalidades
● Manejo de reactivos químicos
● Toma de muestras sólidas y
liquidas
● Preparación de muestras de
laboratorio.
● Preparación y dilución de
soluciones.
● Disolución de muestras
minerales
ANÁLISIS GRAVIMÉTRICO
● Gravimetría por
volatilización
● Gravimetría por
precipitación
● Agentes precipitados
● Tipos de precipitados
● Cálculos en análisis
gravimétrico
● Aplicación de métodos
gravimétricos para análisis de
las muestras
3. ANÁLISIS VOLUMÉTRICO I
● Soluciones patrón
● Digestión
● Indicadores ácido-base
● Clasificación de volumetría
ANÁLISIS VOLUMÉTRICO II
● Métodos de precipitación
● Métodos de oxidación y
reducción
Actividades (Horas)
● Sincrónico 4h
● Sesión en vivo – PPT.
Trabajo grupal: Exposición
referida a puntos clave.
● Autónomo 1h
● Video lección N° 1
● Quiz de video lección
Practica calificada 01
Sincrónico 4h
● Sesión en vivo – PPT.
●
Trabajo grupal: Exposición
referida a puntos clave.
● Autónomo 1h
● Video lección N° 2.
Quiz de video lección.
● Sincrónico 4h
● Sesión en vivo – PPT.
Trabajo grupal: Exposición
referida a puntos clave.
Autónomo 1h
● Video lección N° 3.
● Quiz de video lección.
● Tarea individual.
● Sincrónico 4h
● Sesión en vivo – PPT.
Trabajo grupal: Exposición
referida a puntos clave.

N° 05 ● Describir el método de
absorción atómica.
● Permanganometria
● Yodometria
● Cálculos en análisis
volumétrico
● Aplicación de métodos
volumétricos para análisis de
las muestras
5. ESPECTROMETRÍA DE ABSORCIÓN
ATÓMICA
● Descripción de los equipos de
absorción atómica
● Uso de los equipos de
absorción atómica
● Marchas de análisis químico
instrumental
● Autónomo 1h
● Video lección N° 4.
● Quiz de video lección.
Tarea colaborativa
Sincrónico 3h
● Sesión en vivo – PPT.
● Trabajo grupal: Exposición
referida a puntos clave.
Autónomo ● 1h
Video lección N° 5.
● Quiz de video lección.
● Evaluación final.

TOTAL 24

5. Modalidad de evaluación
La evaluación se realizará en dos momentos:
A) Teoría: Constituye el 40% de la nota del curso y toma en cuenta los siguientes
criterios:

Criterios Porcentaje
Quiz de video lección – Clases desde la industria 20%
Tarea individual 20%
Tarea colaborativa 20%
Práctica Calificada 01 20%
Evaluación Final 20%
Total 100%

● Los participantes deben considerar que por disposiciones de la institución solo

pueden tener 2 sesiones con inasistencias a las clases virtuales.
● Se considera inasistencia después de los 20 minutos iniciado el curso en la
sesión en vivo.
● Se considera en las diferentes evaluaciones la participación de los estudiantes
en las sesiones en vivo.

B) Proyectos integradores: Constituye el 60% de la nota del curso y toma en cuenta

los siguientes criterios:

Criterios Cantidad Porcentaje

 Proyecto colaborativo 01 50%

Proyecto individual 01 50%

Total 100%

• IMPORTANTE: Tanto el proyecto colaborativo como el individual incluirán criterios

de evaluación de actitudes como participación, puntualidad, asistencia.

Instrumentos de evaluación
Se evaluará el proyecto o trabajo colaborativo a través de la siguiente rúbrica:

Artículo Nivel 0 Nivel 2

Nivel 1 Nivel 3
Insatisfactorio
Satisfactorio (15)
Puede mejorar Excelente
(07)
(12) (20)

Objetivos El producto es El producto final

planteados inexistente o no El producto sólo cumple la El producto final
logra casi ningún cumple parte de mayoría de los cumple los
objetivo los objetivos objetivos objetivos
indicado. indicados y de indicados indicados e
forma incluso los
(3 puntos) (5 puntos)
incompleta complementa.

(4 puntos) (6 puntos)

La La presentación La presentación La presentación

presentación tiene poca tiene tiene buena La presentación
es bien organización, organización organización tiene muy buena
organizada y Falta de (introducción, (introducción, organización y es
presentada creatividad. No conclusión), no conclusión), es muy interesante
responden bien a produce mucha fácil de y creativa. Es fácil
las preguntas confusión, comprender, de comprender.
planteadas al Responden a Responden y Responden a
grupo cualquier tipo de argumentan las cualquier
pregunta. preguntas pregunta con
(2 puntos) plateadas. respuestas
(3 puntos) argumentativas e
(4 puntos) incluso
ejemplifican y
contextualizan

(5 puntos)
Producto Hay poca Evidencia Evidencia
evidencia de planificación, Evidencia investigación,
investigación, pero poca planificación y planificación,
planificación y investigación y diseño, pero diseño del
diseño del diseño del insuficiente producto.
producto. producto. investigación en
(5 puntos)
el producto del
(2 puntos). (3 puntos)
trabajo
colaborativo.

(4 puntos)

Participación y No se evidencia la Realizan el

puntualidad colaboración y Realizan el trabajo en Realizan el
participación de trabajo equipo, se trabajo en
la mayoría de los dividiendo evidencia la equipo, se
integrantes y tareas, no se colaboración y evidencia la
presentan fuera evidencia la participación de colaboración y
de tiempo el colaboración y la mayoría de participación de
trabajo participación de los integrantes y todos los
encomendado. la mayoría de cumplen con las integrantes y
los integrantes y fechas cumplen con las
(1punto) cumplen con las establecidas en fechas
fechas la entrega del establecidas en la
establecidas en trabajo. (3) entrega del
la entrega del trabajo. (4
trabajo (2) puntos)

6. Bibliografía:

● Análisis químico cuantitativo, tercera edición Daniel C. Harris (2010), Michelson

Laboratory China Lake, California EE.UU.
● Química Analítica, sexta edición Gary D. Christian (2009) Mc Graw Hill, México.