DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de su sesión de clase (sincrónica y asincrónica)

Facultad: Arquitectura y Diseño Carrera: AYU

Curso: Taller de proyectos arquitectónicos 7 Duración de la sesión: 180

Tema: Conceptos y definiciones de la infraestructura de ámbito provincial.

Competencias generales del curso: Trabajo en equipo / Pensamiento crítico Semana: 1

Competencias específicas del curso: Solución de encargos edificatorios Fecha: 22/03/2021

Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un informe de investigación grafico-técnico; a partir de una base teórica,
Logro de la Unidad: relevamiento de infraestructura de ámbito provincial y la normatividad vigente; demostrando coherencia, orden y claridad en
los datos.

Arq. Fernando
Al termino de la clase, el estudiante conoce la definición de equipamiento de ambito provincial a aprtir de la nomatividad Alexander Torres
Logro de la Sesión: Docente
vigente. Zavaleta-Arq. Diana
Vega

ESPACIO ASINCRÓNICO : Conexión Previa (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

¿Qué recursos / materiales publicaré en el Aula Virtual? ¿Cuál es la utilidad para el estudiante?
PPT CONOCER EL TEMA ELEGIDO
FORMATOS EN EXCEL FORMATO PARA ANALISIS DE CASO
INFORMES EN PDF EJEMPLOS DE ANALISIS DE CASO
ARCHIVOS WORD PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

ESPACIO SINCRÓNICO :PLAN DE SESIÓN DE CLASE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD
¿Para qué lo voy hacer? ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL TIEMPO ESTIMADO
ETAPAS DE LA CLASE
(El orden en que se ejecutan las actividades en clase es (Menciona la Actividad y el Detalle de la ejecución) ¿Qué recursos o materiales utilizaré? Minutos de ejecución
definido por el docente)

INICIO *PRESENTACIÓN DOCENTE. *PRESENTACIÓN PDF. 60

*DAR A CONOCER LA TRAYECTORIA DEL DOCENTE.
Actividades de inicio de la sesión de EXPLICAR EL SILABO Y ANALISAR LAS 4 UNIDADES. *ARCHIVO SILABO
clase (videoconferencia).

100
Otros: *LOS ESTUDIANTE TIENEN QUE CONOCER EL PROYECTO QUE VAN A
*INDICAR EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO A DESARROLLAR REALIZAR A LO LARGO DEL CICLO.
DESARROLLO DURANTE TODO EL CICLO.
*ARCHIVO WORD DEL FORMATO DE
Actividades de desarrollo del *DAR A CONOCER LAS DIFERENTES TIPOLOGÍAS DE IAP.
*EXPLICAR LOS CONCEPTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓ.
producto o desempeño del
INFRAESTRUCTURA DE AMBITO PROVINCIAL Y LAS TIPOLOGÍAS *ARCHIVO EXCEL DEL FORMATO DE ANALISIS
estudiante DE IAP.
*LOS ALAUMNOS EMPIEZAN A RELAIZAR LA PRIMERA PARTE DE LA
DE CASO.
INVESTIGACIÓN.
*ARCHIVOS PDF SOBRE REGLAMENTACIÓN.
*PLANTEAR EL PRIMER TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

( IAP - Infraestructura de ambito provincial) ( IAP - Infraestructura de ambito provincial)

*RECIBIRAN UNA RETROALIMENTACIÓN DEL TEMA *EXPLICACIÓN ORAL POR PARTE DEL
Verificar el aprendizaje del tema tratado en la sesión
DESARROLLADO. DOCENTE.
CIERRE
Actividades de cierre de sesión de *LOS ESTUDIANTES CONOCENRAN LO QUE SE TRABAJARÁ LA 20
*HACEN CONSULTAS AL DOCENTE.
clase. SIGUIENTE CLASE.