FICHA DE NIVELACIÓN F.D.N.B.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
bachillerato
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3=
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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
bachillerato

1
3+8=1

PRESENTACIÓN
El Ministerio de Educación, pensando en la continuidad en el
Sistema Nacional de Educación, ha elaborado las “Fichas de
Nivelación” para fomentar las habilidades de: (1) resolución de
problemas, (2) comprensión lectora y (3) escritura para cada uno
de los niveles y subniveles educativos. Adicionalmente, estos
instrumentos integran una “Escalera de reflexión de los
aprendizajes” como un componente que fomenta la autoevaluación
y reflexión crítica de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.

Estas fichas constituyen un material importante para tu proceso de

aprendizaje al inicio del año escolar.

Resuelve con ayuda de tus docentes las diversas actividades.

Estas te permitirán reforzar y reflexionar sobre tus aprendizajes.

     

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Mis apuntes
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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Bachillerato
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3+8=1

1. Escribe verdadero (V) o falso (F) y corrige aquellas expresiones

incorrectas.

a) 49 < 0 ( )

b) -27 > -32 ( )

c) -12 > 12 ( )

d) |-8| < 12 ( )

e) 14 < -100 ( )

2. Ubica los siguientes conjuntos de números en la recta numérica:

a) -17, +16, 15, 0

b) -7, +2, 0, -8, -1, -6

c) +4, 6, -5, +1, 0, -13

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Bachillerato
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3. Resuelve
las siguientes operaciones combinadas con
números enteros:

2 2
a) (7-3).5 :4−2
2 2
b) (7−3).5 :(4−2)
2 2
c) 7−(3+5) :4−2
2 2
d) 7 (−3+5) :(4−(−2) )

4. Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 3x−1−(x−4)−[2(x−3)−3(1−2x)]=−x−2

b) 2(x+1) _ 3(x-1) 7x+1

=
5 10 10

c) x(x-2) _ (x-4)(x-7) 22
=
2 2

d) x _ x+2 = 5x
12 2

5. Resuelve las siguientes inecuaciones:

a) 4(x−3)− 8 ≤ 5−x

b) 16x+(5−x) > 30

c) (8x+1)(x−7) ≥ (2x−3)(4x+5)
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6. Resuelve la siguiente operación:

a)

7. Resuelve las siguientes inecuaciones:

b)

8. Resuelve el siguiente problema:

Un minero descendió verticalmente por una cueva subterránea 23

metros y se detuvo. Para llegar al fondo de la cueva, bajó tres
veces la misma distancia ¿Cuál es la profundidad de la cueva?
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9. Resuelve las siguientes operaciones:

10. Resuelve los siguientes problemas y verifica la respuesta:

a) ¿Cómo repartirías 4000 dólares entre dos personas de manera que

la primera reciba 450 dólares más que la segunda?

b) Entre Juan y Marcos tienen $100. La mitad de lo que tiene Juan

equivale a la tercera parte de lo que tiene Marcos ¿Cuánto tiene cada
uno?
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ESCALERA DE REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES

¿En qué otras

ocasiones voy
a utilizar lo que
he aprendido?

¿Para qué me
ha servido?

¿Qué ha
resultado más
fácil?
¿Y más difícil?

¿Qué he hecho o
he aprendido?