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EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Elizabeth Cruz Vargas

Martha Viviana Vega Páez.

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC

Facultad de Estudios a Distancia – FESAD

Escuela de Ciencias Administrativas y Económicas – ECAE

 2

Cread Tunja

2023

EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Elizabeth Cruz Vargas

Código 202222183

Martha Viviana Vega Páez.

Código 202220132

Trabajo presentado en la asignatura Matemáticas

Docente Yusely Sánchez

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC

Facultad de Estudios a Distancia – FESAD

Escuela de Ciencias Administrativas y Económicas – ECAE

Cread Tunja

2023
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Introducción

por medio de este trabajo conocemos los procedimientos para desarrollar las

expresiones algebraicas, factorizar entre otros procedimientos que nos ayudan a razonar
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Tabla de contenido

Contenido
Introducción.................................................................................................................................................................. 3
DESARROLLO UNIDAD 2........................................................................................................................................4
1.1. Videos...........................................................................................................................................................4
2.1 Desarrollo las siguientes operaciones con polinomios.........................................................................................4
1.2 Desarrolle las siguientes operaciones entre polinomios utilizando productos notables, enuncie el
nombre del producto notable que utilizo en cada caso..............................................................................................7
1.3 Desarrolle los siguientes problemas aplicando las identidades de cocientes notables.......................................10
1.4 Utilice las áreas de figuras para resolver la factorización de polinomios..............................................................12
de grado dos, de igual manera indique a que caso de factorización se refiere la figura...........................................12
1.5 Factorizar las siguientes expresiones...........................................................................................................15
1.6 Factorizar los siguientes trinomios explicando cada paso a desarrollar............................................................15
1.7 Desarrolle las siguientes operaciones con fracciones algebraicas reduciendo a su mínima
expresión................................................................................................................................................................. 16
2. Conclusión..........................................................................................................................................................16

DESARROLLO UNIDAD 2
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1.1. Videos

https://youtu.be/7d0pQT2JAwA

https://youtu.be/Ovct20bjud8

2.1 Desarrollo las siguientes operaciones con polinomios

a. 3𝑎3 − 7𝑎3=

b. 𝑥2 + 4𝑥3𝑦4 − 5𝑥2 + 𝑦4 + 6𝑥3𝑦4 =

c. (𝑥 − 3)(𝑥) =

d. (𝑥2 − 4𝑦3)(𝑥2 − 4𝑦3) =

 6

e. (4𝑥2 − 6𝑥 + 4)(𝑥 + 3) =

24𝑥3𝑦5𝑧6
f. 8𝑧4𝑥9𝑦6 =
 7

f. 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑟 3𝑥2 − 2𝑥 − 8 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑥 + 2 =

h. 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑟 − 𝑎5 − 3𝑎2 − 𝑎 − 1 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑎2 + 𝑎 + 1 =

1.2 Desarrolle las siguientes operaciones entre polinomios utilizando

productos notables, enuncie el nombre del producto notable que utilizo en cada
caso.

g. (3𝑥2 − 5𝑦3)(3𝑥2 + 5𝑦3)=

Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades
 8

h. ((4𝑥)2 − (3𝑏)4)2 =

Cuadrado de la diferencia de dos cantidades

c. 3𝑏 4𝑎 3
2 + ( ) )3 =
(( )
2
Cubo de la suma de dos cantidades
 9

2𝑥 4 3
3𝑦
 10

d. (( )
3
 11

− ( ) )3 =
2

Cubo de la diferencia de dos cantidades

1.3 Desarrolle los siguientes problemas aplicando las identidades de

cocientes notables.
16−𝑥6
a. 4+𝑥3

1−𝑎3
b. 1−𝑎
 12

𝑥3+𝑎3
c. 𝑥+𝑦

27𝑥3−125y3
c. 3𝑥−5𝑦

64𝑥3+343
d. 4x+7
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1.4 Utilice las áreas de figuras para resolver la factorización de

polinomios
de grado dos, de igual manera indique a que caso de factorización se
refiere la figura

i. b.
x y
a b

x
x

y
y

c. d.
x 5

x x

3
a b c d

a.
 14

b.

c.
 15

d.

1.5 Factorizar las siguientes expresiones

= 3 x 2(−10 x 3 +5 x 2+ x −7)

= (2 x−3)(3 x2 +2)

2
(2 b +1)(a−3)
=
2
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1.6 Factorizar los siguientes trinomios explicando cada paso a desarrollar

= (x−1)2
2
(2 b +1)(a−3)
=
2

= (x-5) (x+3)

= (2x+1)(x-3)

1.7 Desarrolle las siguientes operaciones con fracciones algebraicas

reduciendo a su mínima expresión

( x−3)
= se simplifica x+2
x−1

5( x +3)
= se calcula el mcd y se simplifica
4 (3 x+5)( x +2)
−2(4 x+3)
= extremos sobre medios y se simplifica 2x+8
(3 x−2)

x( x +3)2
= se suman las fracciones y se haya un denominador común
( x−1)2

= 1 se multiplican y se suman y restan los términos dando

uno la división final

2. Conclusión
 17

La importancia del álgebra radica en que es la puerta de acceso a las

matemáticas avanzadas y de hay la importancia de su estudio y
comprensión.
Haber entendido los conceptos vistos es un prerrequisito para las
matemáticas avanzadas: geometría, trigonometría y cálculo.