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¡Educación Integral para el Éxito!

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 30

MÉTODOS ALTERNATIVOS DE DIVISIÓN I: Teorema del Resto

I. APRENDIZAJE ESPERADO

Resolución de problemas
1. Capacidad  Aplica el teorema del resto en la resolución de ejercicios de división de
expresiones algebraicas.
 Manuel Coveñas Naquiche (2009) serie Magamatic 2. (5° edición) Perú.
Bruño.
 Manuel Coveñas Naquiche- Matemática ; Ed. Bruño
 Rubén Gálvez Paredes. MATEMÁTICA 2º Grado .Editorial Nocedal. Lima-
Perú, 2008.
 Estuardo Luján Vereau. Matemática 2. Creamax Editores. Trujillo –Perú,
2. Infografía 2010.
Sugerida
 http://www.slideshare.net/linamy/problemas-con-expresiones-algebraicas
 http://indagandoenelmundodelalgebra.blogspot.com
 http://www.slideshare.net/linamy/divisin-algebraicamiano
 http://produciendoalgebra.wikispaces.com/INCURSIONANDO+EN+EL+MUND
O+ALGEBRAICO

II. SECUENCIA DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN DE ENTRADA

 Elabora un mapa conceptual que represente la multiplicación de polinomios.

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 Responde las siguientes preguntas, señalando la respuesta que consideras correcta.

1. Calcular: M = -5z2 .2z3. z-1 (5 puntos)

A) 10z4 B) 10z2 C) 10z D) –10 z4 E) N.A

2. Simplificar: (5 puntos)

20veces

I=

x .x ......... x
x⏟
.x .... x
18veces

A) x 2 B) x C) x38 D) x4 E) N.A

3 3 2
3. Calcular: x (2x – 5) – 2x(x + 4x )(5 puntos)

3 3 3
A) -14x B) -13x C) 12x D) 6 E) N.A

4. Indica el exponente final de: (5 puntos)

7 m+5 .7 m+ 8
7 m+3

A) 5 B) 10 C) 13 D) 2 E) N.A

TALLER

 Trabajo en Equipo:
Cada equipo ya conformado, agrupados en mesas de trabajo realizará lo pedido. Luego de 30 min entre
equipos darán a conocer y justificaran sus respuestas.

1. Hallar el resto en:


4x 12−9x 9−4x3−5
x 3−1

A) -15 B) -14 C) -13 D) -12 E) -11

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2. Hallar el resto en:


8x 20 +5x 8−4x 4 +3
x 4−1

A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 16

3. Hallar el resto en:


x 80 + x 60+ x 40 + x 20 + 3
x 4 +1

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

4. Halle el resto de:


x 2n +3+ 3x2n +2−x 2n+4 +5x−2
x−1

A) 5 B) 3 C) 8 D) 6 E) 7

5. Hallar el resto en:


x 60 + x 24 + x 18 + x 6 + x 2−1
x 4 +1

A) 4 B) 3 C) x2 D) x2 - 1 E) x2 + 1

SÍNTESIS

 Los estudiantes consolidan la información a través de un cuadro resumen del tema Teorema del
resto:

 Reflexiona y responde:

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- ¿Qué sabía del tema teorema del resto?


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- ¿Qué estrategias pusimos en práctica para aprender el teorema del resto?


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- ¿Para qué nos sirve lo aprendido?


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EVALUACIÓN DE SALIDA

Pregunta 01:(10 puntos)


Hallar el resto:
x 81 −2x 21+ 4x13 +9
x +1

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 10

Pregunta 02 : (10 puntos)


Hallar el resto en:
3x 40+6x 16 +3x13 + x 4 −3
2
x +1

A) 6x B) 0 C) 4x D) 2x E) 3x + 7

TAREA

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Tarea 01:
Hallar el resto en la siguiente división:
5x 4 +16x3 −8x+2
x +3
Tarea 02:
Calcular el resto al dividir:
( x+3 )7 +( x 2−x−7 )8−x −2
x +2
Tarea 03:
Hallar el resto en:
60 45 30 15 5
3x −5x +3x −2x + x +7
x5 +1
Tarea 04:
Al dividir:
( x2 +5x +7 )39 −3( x 2+5x +5)41+(x +1 )(x +4 )+7
x 2 +5x+6
Da como resto:

Tarea 05:
Si: R(x) es el resto de dividir:
( x2 −3)8 +(x 2−2)4 +( x2 −1)2 +x3
x 2−3
Hallar: R(-1)

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS

x 2 +2x−1
1. Calcular el resto luego de dividir: x+2

3x3 + x 2−4x−4
2. Calcular el resto luego de dividir: 3x−2

3. Calcular el resto luego de dividir:


5n 3n n

x 2 + x 2 + x 2 +2
n
2
x +1

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4. Hallar el término independiente del cociente si al dividir:


3x5 + x 4 + x 3−5x 2 + bx+2
3x−2
Deja de resto cero.

6 5 4 2
5. Calcular n si en 9x −9x +2x −3x +11x−n ¸ 3x−2 el residuo es de igual valor que el
término independiente del cociente.

6 5 4 2
6. Calcular n si la división 9x −9x +2x −3x +11x−n ¸ x-1 es exacta.

7. Hallar el residuo de la división indicada:


3x55 +2x 47−x 13+ x5 +6x−1
x 3+1

8. Calcular el resto luego de dividir:


x18
x 3−1

9. Calcular el resto luego de dividir:


x 15−2
x 3+1

10. Calcular el resto luego de dividir:


x 2n−1−2
x +1

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