Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Introducción a la Programación
Código: 301340

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 -

Diseño de pseudocódigo

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 5
23 de agosto de 2021 de septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificar las estructuras básicas de programación para el desarrollo

de programas computacionales.

La actividad consiste en:

Inicie por analizar la siguiente información:

Entendamos el pseudocódigo como la expresión ordenada de los pasos
que se deben cumplir para realizar una tarea específica.

Ejemplo:

Realizar el pseudocódigo para recibir la edad de 1 persona e informar si

es niño, adolescente o adulto. Debe tener en cuenta las siguientes
categorías:
Niños: edad entre 1 y 11 años
Jóvenes: edades entre 12 y 18 años
Adultos: edades de 19 en adelante.

Código:

1
Actividades a desarrollar

1. Cada estudiante debe elegir uno de los problemas que se relacionan

en la lista que se encuentra al final de las instrucciones y lo indica en
el foro (para evitar que 2 estudiantes solucionen el mismo problema).
2. Cada estudiante revisa los videos que se comparten en el foro para
aprender o recordar el manejo de Pseint.
3. Cada estudiante realiza la solución, del problema elegido, utilizando
pseint y guarda el archivo con el nombre P[Numero de problema
selecionado]-NombreEstudiante.psc (Por ejemplo, P1-
JuanJoseVargas.psc)
4. En el foro debe compartir preguntas precisas de las dudas que tenga.
5. Cada estudiante revisa muy bien su pseudocódigo solución, en
formato PSeInt, y hace entrega del archivo en el Entorno de
evaluación.
6. Tenga en cuenta que en circunstancias especiales el estudiante puede
ser llamado a sustentación oral del ejercicio enviado.

LISTA DE PROBLEMAS

Problema 1.
Se necesita una aplicación que solicite al usuario digitar números
positivos y negativos.

2
El programa debe obtener el resultado de la suma de los números
positivos y el resultado de la suma de los números negativos e imprimir
esos resultados.
El programa termina cuando el usuario digite 0.

Problema 2.
Se necesita una aplicación que permita el ingreso de 2 números y el
signo de la operación matemática que se desea realizar (+ - * /). Como
resultado se debe imprimir la operación que se realizó y cuál es el
resultado de la misma. El programa debe funcionar hasta que el usuario
le indique que termine.

Problema 3.
Se requiere un programa para registrar notas, si la nota es menor que 0
o mayor que 5 se debe indicar que la nota no es válida, si la nota es
correcta se deben calcular el promedio de las notas correctas recibidas.
El programa termina cuando el usuario digita S o s

Problema 4.
En un almacén se realiza una promoción de 3 tipos de productos:
A que tiene un precio de $15.000
B que tiene un precio de $20.000
C que tiene un precio de $30.000
El usuario debe elegir un producto e indicar la cantidad a comprar. El
resultado debe ser el producto elegido y el valor a pagar.
El programa termina cuando el usuario digita S o s

Problema 5.
En un salón de juegos se han establecidos las siguientes tarifas por hora:
Menores de 4 años → gratis
Entre 4 y 12 años → 2.000
Entre 13 y 16 años → 5.000
Se debe registrar la edad y el resultado debe ser el valor a pagar.
El programa termina cuando el usuario digita S o s

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:
• Descargar la Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1
– Diseño de pseudocódigo, que se encuentra en la carpeta con el

3
 mismo nombre, localizada debajo de la etiqueta Desarrollo
estrategia de aprendizaje.
• Ingresar al foro para elegir el problema a resolver
• Presentar en el foro avances de la actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

Cada estudiante hacer entrega del producto final (archivo en formato.
psc), en el recurso Tarea llamado Fase 1 - Diseño de pseudocódigo -
Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad, ubicado debajo de la
etiqueta Evaluación inicial.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Un archivo .psc, desarrollado en PSeInt, cuyo nombre debe tener el

siguiente formato: Numero de problema selecionado-
NombreEstudiante.psc . Por ejemplo el estudiante Juan Jose Vargas
seleccionó el problema número 3, entonces el archivo debe llamarse
P3-JuanJoseVargas.psc
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Ingrese a tiempo al Foro de discusión - Fase 1 - Diseño de

pseudocódigo y siga las instrucciones.
2. Exprese a tiempo sus inquietudes de manera precisa, para que su
tutor lo guíe en su proceso de aprendizaje.
3. Evite dejar las consultas para los 3 últimos días de la actividad.
4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

5
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Desarrolló la solución en pseint, la estructura es
clara y el pseudocódigo está completo utiliza las condiciones
Primer criterio de
necesarios y el programa funciona para varios casos.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 15 puntos
Estructura del
pseudocódigo.
Nivel Medio: El pseudocódigo tiene errores que impiden la
ejecución adecuada en Pseint y/o faltan pasos para cumplir todo
lo solicitado en el problema.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 5 puntos y 8 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: Estructura incorrecta, faltan demasiados elementos
actividad
para solucionar el problema y/o no presentó el archivo .psc
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos
Nivel alto: El pseudocódigo en PSeInt muestra una solución
adecuada del problema elegido. Los procesos y resultados son
Segundo criterio correctos.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 10 puntos

Solución del Nivel Medio: El pseudocódigo en PSeInt da solución parcial al

problema. problema elegido y/o falta cumplir algunos requerimientos y/o
los resultados son incorrectos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 4 puntos y 6 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: No presentó pseudocódigo en PSeInt o no
de 25 puntos de la corresponde al problema elegido.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos