Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Posproducción Digital de Fotografía
Código: 408016A_951

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3

Retoque digital

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: lunes, 12
martes, 16 de marzo de 2021 de abril de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje: Retocar y construir digitalmente diferentes fotografías
con técnicas que requieren un dominio y manipulación efectiva del
material, la técnica y los medios.

La actividad consiste en:

Ejercicio 1: Fotografía HDR

• Para realizar este ejercicio usted debe realizar tres fotografías con
exactamente el mismo encuadre, lo que deberá variar entre estas
tres fotografías es la luz, de la siguiente manera:
o Una fotografía subexpuesta
o Una fotografía sobreexpuesta
o Una fotografía equilibrada
• Para realizar estas tres fotografías deben basarse en los
conocimientos adquiridos en el curso “Fotografía artística”, en
donde se explicó cómo realizar el ajuste para obtener fotografías
sobre y subexpuestas.
• Debe tener en cuenta que el encuadre de las tres fotografías debe
ser exactamente igual, para esto se recomienda tome las
fotografías haciendo uso de un trípode o simplemente con su
cámara apoyada en un soporte que no se mueva.
• Después de tener sus fotografías listas debe seguir el
procedimiento indicado en el foro para, por medio de software de
edición de imagen, desarrollar el ajuste de HDR.
1
Ejercicio 2: Panorámica
• Tome 5 fotografía en formato JPG, con un tamaño de 2mp que
sirvan para realizar una panorámica, es decir que entre todas
puedan componer un encuadre único.
• Crear una panorámica uniendo las 5 fotos tomadas, para esto
puede utilizar el programa Hugin panorama creator (es un
programa de fotografía panorámica que funciona en todos los
sistemas operativos y además es software libre), también puede
hacerse por medio de Photoshop, las indicaciones se darán en el
foro de trabajo.

Ejercicio 3: Timelapse
• Para la actividad se requiere hacer un Timelapse de mínimo 20
segundos.
• Tenga en cuenta que para 10 segundos de secuencia se requerirían
250 fotos en formato JPG con un tamaño de 1mp.
• Por medio del software Photoshop o alguno de edición de video
que usted crea conveniente realice la unión de las fotos y la
secuencia de video. Se darán más indicaciones del desarrollo en el
foro de trabajo.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Reconocer la información

suministrada en el entorno donde se puede encontrar información
general del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe: Leer atentamente las instrucciones

dadas en la guías y foros que se desarrolla.

En el entorno de Evaluación debe: Entregar oportunamente las tareas

de acuerdo a la agenda del curso.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

2
El estudiante debe compartir las imágenes en el foro y también debe
realizar la entrega en el entorno de evaluación y seguimiento de un
documento en formato PDF que contenga por cada ejercicio:

1. Producto final de cada uno de los ejercicios

2. Evidencias del proceso de realización del ejercicio (Captura de
pantalla, mínimo 4, evidencias en el lugar de realización de las
fotografías).
3. Fotografías base para el ejercicio de timelapse, anexar link de
carpeta drive con libre acceso.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
No aplica

1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:

• Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

3
 Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

2. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Primer criterio de
Nivel alto: El estudiante analiza la temática planteada en el
evaluación:
lugar que habita y realiza sus fotografías en espacios abierto y al
aire libre.
Temática de los
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
tres ejercicios
entre 9 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 10
Nivel medio: El estudiante inicia una indagación acerca del tema
puntos del total
planteado pero no desarrolla de manera eficiente su ejercicio /
de 120 puntos de
Las fotografías no fueron tomadas al aire libre como se indicaba
la actividad.
en la guía.

4
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos

Nivel bajo: El estudiante no presenta las evidencias.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante presenta las imágenes de evidencia

Segundo criterio
de la edición realizad y del proceso de toma de las fotografías
de evaluación:
utilizadas en el ejercicio.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Fotografías y
entre 9 puntos y 10 puntos
capturas de
pantalla evidencia
Nivel medio: No entregó suficientes fotografías de evidencia
del proceso de
que permitieran ver el proceso desarrollado en la edición / No
realización
incluyó imágenes del proceso de realización de las fotografías.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 4 puntos y 5 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no presenta las evidencias
de 120 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 0 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante realiza la edición haciendo uso de las

herramientas introducidas en el ejercicio, obteniendo buenos
Tercer criterio de resultados .
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Sustento técnico
en la edición del Nivel medio: El estudiante realiza un primer acercamiento al
ejercicio 1: HDR proceso de edición, pero hace falta un mejor desarrollo y mayor
compromiso con el modo de desarrollo
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 5 puntos y 10 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: El estudiante no presenta el ejercicio.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos

5
 Nivel alto: El estudiante realiza la edición haciendo uso de las
Cuarto criterio de herramientas introducidas en el ejercicio, obteniendo buenos
evaluación: resultados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Sustento técnico entre 35 puntos y 40 puntos
en la edición del
ejercicio 2: Nivel medio: El estudiante realiza un primer acercamiento al
Panorámica proceso de edición, pero hace falta un mejor desarrollo y mayor
compromiso con el modo de desarrollo
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40 entre 15 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: El estudiante no presenta el ejercicio.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante realiza la edición haciendo uso de las

Quinto criterio de herramientas introducidas en el ejercicio, obteniendo buenos
evaluación: resultados .
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Sustento técnica entre 35 puntos y 40 puntos
en la realización
del ejercicio 3: Nivel medio: El estudiante realiza un primer acercamiento al
Timelapse proceso de edición, pero hace falta un mejor desarrollo y mayor
compromiso con el modo de desarrollo
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa0 entre 15 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: El estudiante no presenta el ejercicio.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos