Dimensiones del desarrollo humano

Se busca de alguna manera entrar a reflexionar y a comprender desde una

perspectiva multidimensional, la proyección educativa y social, con lo cual se
pueda dimensionar en la aplicabilidad de la formación integral en cada una de las
dimensiones del ser humano desde lo ético, espiritual, cognitivo, afectivo,
comunicativo, estético, corporal, y socio-político, con el fin de lograr una
realización plena en la sociedad. Hablar de desarrollo humano integral es entender
que el hombre es un sistema integrado formado por varios subsistemas, y que
éste además, alcanza un desarrollo pleno cuando logra desarrollar
equilibradamente todas las dimensiones del ser humano (ética, espiritual,
cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal, y socio-política), en otras
palabras, resulta innegable la multidimensionalidad del ser humano, y su pleno
desarrollo solo se logrará cuando éstas se unen para lograr un razonable y
coherente desarrollo integral, es el trabajo de la educación plantear un proceso de
formación integral para alcanzar la plenitud del desarrollo humano

Sin embargo, desde la postura psicológica, sociológica y antropológica como

ciencias humanas, se puede concebir como las dimensiones básicas del
desarrollo humano a través de la perspectiva neurofisiológica, cognitiva, afectiva, y
de los valores éticos, con lo cual se puede lograr la formación integral del ser
humano en su mundo globalizado. Dicho de este modo, el sistema educativo, y en
especial la formación básica, debe dar respuesta a un conjunto de necesidades
formativas que luego serán fundamentales para la adecuada integración y el eficaz
desempeño en el ámbito laboral. Dichas dimensiones son aspectos determinantes
en el desarrollo del ser humano, en términos educativos siempre se trata del ser y
su integralidad, sin embargo, para efectos de su estudio, estas suelen
desagruparse conceptualmente, claro está sin olvidarse de la totalidad inseparable
que abarca la palabra integral
 ¿Qué entendemos por formación integral?

Podemos definir la Formación Integral como el proceso continuo, permanente y

participativo que busca desarrollar armónica y coherentemente todas y cada una
de las dimensiones del ser humano (ética, espiritual, cognitiva, afectiva,
comunicativa, estética, corporal, y socio-política), a fin de lograr su realización
plena en la sociedad. Es decir, vemos el ser humano como uno y a la vez
pluridimensional, bien diverso como el cuerpo humano y a la vez plenamente
integrado y articulado en una unidad.

Las dimensiones que deben trabajarse en una formación integral

Decíamos que queremos una Formación Integral que busque desarrollar cada una
de las “dimensiones” del ser humano. En este sentido, hemos de entender por
dimensión el conjunto de potencialidades fundamentales con las cuales se articula
el desarrollo integral de una persona; o también si se quiere, unidades
fundamentales, de carácter abstracto, sobre las que se articula el desarrollo
integral del ser humano, Cuando hablamos de dimensiones estamos haciendo una
abstracción mental para separar lo que es inseparable en el ser humano, pero lo
hacemos para comprenderlo mejor y de la misma manera estudiarlo; y así mismo,
para no dejar fuera nada de lo que le es propio.

Importancia de la formación integral

Este tipo de formación amplía la visión de los estudiantes sobre el mundo que los
rodea al permitirles conocer diferentes perspectivas, enseñarles responsabilidad
social y aportar a la construcción de su proyecto de vida .

La formación integral es fundamental en un mundo donde la globalización, las

redes sociales, los índices de criminalidad, los índices de embarazos en
adolescentes, de consumo de droga, de suicidios, de terrorismo, de corrupción,
van en alza día a día; y las madres ya no pueden darse el lujo de estar en sus
casas educando a sus hijos en los primeros años, han creado un mundo actual,
que podemos calificar poco menos que nefasto .