Lógica Matemática - (90004A_764)

Kelly Johana Barrera Lopera

Tutor Bilson Castro

Programa Académico: Comunicación Social

Fecha: 30/11/2020

Universidad Abierta y a Distancia UNAD

(Medellín – Antioquia
 Lógica Matemática

Tarea 2: Aplicación Teoría de Conjuntos

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Ejercicio 1: Determinación y clases de conjuntos

C. 𝐶 = {𝑥⁄𝑥∈𝑁,𝑒𝑠𝑢𝑛𝑛u𝑚𝑒𝑟𝑜𝑥 2 ≤ 82, ∧ 2 ≤𝑥 ≤ 9}

Determinar por Extensión el conjunto seleccionado

C= {1,2,3,4,5,6,7,8,9}

Hallar el cardinal del conjunto

N(C) = 9

Identificar qué clase de conjunto es (finito, infinito, unitario)

El conjunto C es un conjunto finito

 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Ejercicio 2: Representación de conjuntos

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de venn

U= Estudiantes de la unad

A= Estudiantes de administración

B= Estudiantes de contaduría

C= Estudiantes de Negocios Internacionales

 Sombrear los diagramas de Venn-Euler de cada uno de los lados de la igualdad,

según la operación de conjuntos planteada en el argumento
 B – (A u C) = (B – A) u ( B – C)

 Determine y argumente si se cumple o no la igualdad entre las operaciones, de

acuerdo con las regiones sombreadas en los diagramas de Venn-Euler

Una vez representado en el diagrama cada uno de los lados de la igualdad se puede

evidenciar que las gráficas son diferentes, por lo tanto, NO se cumple la igualdad,

porque las regiones NO están sombreadas en el mismo lado.

 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Ejercicio 3: Operaciones entre conjuntos

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn-Euler.

 U= Estudiantes de la unad

 A= Estudiantes de administracion

 B= Estudiantes de contaduria

 C= Estudiantes de Negocios Internacionales

 Con los datos dados en el diagrama de Venn-Euler escogido, dar respuestas a

cada una de las siguientes operaciones entre conjuntos.

 (𝐴∪𝐵) –𝐶

Respuesta: 21+8+22= 51

 (𝐴Δ𝐶) ∪𝐵
 Respuesta: 21 +22+23+7+8+6 = 87

 (𝐵−𝐶)𝐶

Respuesta: 21+9+7+6+23 +24= 90

  𝐶∩ (𝐴−𝐵)

Respuesta: 9

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Ejercicio 4: Aplicación de la teoría de los conjuntos

Se hace un sondeo en el último grado del colegio Valentín, con el objetivo de

tomar a las estudiantes con talentos en matemáticas e identificar su
preferencia por tres ingenierías, Ingeniería Industrial, Ingeniería Electrónica
e Ingeniería Multimedia. Una vez hecho el sondeo encuentra con que 5
estudiantes tienen gran interés por cursar las tres carreras. También se
encontró con algunos estudiantes a los que únicamente tenían interés por
una única Ingeniería, así 5 dijeron tener gusto por Ingeniería Electrónica, 5
por Ingeniería Industrial y 7 por Ingeniería Multimedia. Ya quienes tenían
opciones por dos de las tres carreras, respondieron así: 15 tienen afinidad
por Ingeniería electrónica e Industrial, 8 por Ingeniería Industrial y
Multimedia y 16 por Ingeniería Electrónica y Multimedia. Una vez con estos
datos se requiere analizar los mismos y con esto responder las
siguientes cuestiones:

De acuerdo con lo anterior, responder las siguientes preguntas:

• ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?
• ¿Cuántos estudiantes en total tienen gusto por dos Ingeniarías
únicamente?
• ¿Cuántos estudiantes tienen gusto por Ingeniería Industrial?
• ¿Cuántos estudiantes tienen preferencia por una única Ingeniería?

A: Ingeniería Industrial

B: Ingeniería Electrónica

C: Ingeniería Multimedia

46 fueron encuestados

24 personas tienen gusto por dos ingenierías

23 estudiantes tienen gusto por ingeniería industrial

17 personas tienen gusto por una ingeniería