Tarea 3 – Aplicación de la teoría de conjuntos

Tarea 1 Maria Camila Villa Montoya

N° de identificación

1017256020

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Programa Ingeniería Industrial

Tutor(a) Daniel Felipe Vargas

Grupo 200611_795

Pensamiento Lógico Matemático

Julio 2021
INTRODUCCIÓN
En el presente informe se abordaran temas directamente relacionados con la teoría de
conjuntos y sus aplicaciones, cabe mencionar que la teoría de conjuntos se ocupa de los
conjuntos que se obtienen a partir de proposiciones considerados como objetos amorfos, es
decir, de cualquier tipo de estructura.
Posteriormente para profundizar en la naturaleza de la teoría de los conjuntos, se debe saber
que a estos se les dota de diversas estructuras siendo fundamentales las de tipo, racional,
algebraico, topológico y analítico.
OBJETIVOS

 Reconocer las propiedades que satisfacen las distintas operaciones entre conjuntos y
saber utilizarlas

 Saber utilizar distintas operaciones entre conjuntos en cada ejercicios

 Entender los conjuntos como modelo matemático más sencillo que se conoce
Ejercicio 1: Determinación y clases de conjuntos

B. 𝐵={𝑥/𝑥∈𝑍,𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑎𝑟 ∧ 0<𝑥<7}

 x ∈ Z → B { … ,−4 ,−3 ,−2 ,−1, 0 , 1 ,2 , 3 , 4 , 5 , 6 ,7 … }
 0< X <7 { 1 ,2 , 3 , 4 , 5 , 6 }
 x numero par { 2 , 4 , 6 }

 Determinar por Extensión el conjunto seleccionado

 Hallar el cardinal del conjunto
cardinalidad N ( B )=3
 Identificar qué clase de conjunto es (finito, infinito, unitario)
conjunto=finito

Ejercicio 2: Representación de conjuntos

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn.

U= personal de planta de producción de envasado

A= personal que envasa manualmente
B= personal que maneja la máquina de envasado
C= personal que envasa directo de los tanques
 Sombrear los diagramas de Venn-Euler de cada uno de los lados de la igualdad,
según la operación de conjuntos planteada en el argumento.

 Determine y argumente si se cumple o no la igualdad entre las operaciones, de

acuerdo con las regiones sombreadas en los diagramas de Venn-Euler.

 Como podemos observar en los diagramas de Venn el resultado de las áreas

sombreadas son idénticas, esto como resultado de las operaciones en los
diagramas, por lo que se puede afirmar que la igualdad se cumple.
Ejercicio 3: Operaciones entre conjuntos

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn-Euler

Por ejemplo:

U= Estudiantes de los programas de ingeniería de la Unad

A= Estudiantes Matriculados en el programa de Ingeniería industrial
B= Estudiantes Matriculados en el programa de Ingeniería de sistemas
C= Estudiantes Matriculados en el programa de Ingeniería de alimentos
*Con los datos dados en el diagrama de Venn-Euler escogido, dar respuestas a cada una de
las siguientes operaciones entre conjuntos
1. 𝐴−𝐵𝑐
2. (𝐴Δ𝐵)

3. (𝐴∩𝐶) ∩(𝐵∩𝐶)

4. 𝐴∪(𝐵∩𝐶)
Ejercicio 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

B. En la Universidad Nacional Abierta y a Distancia se realiza un estudio para indagar el

medio de transporte utilizado por los estudiantes de primera matrícula, para desplazarse a
sitios de atención presencial. Se conoce que los medios de transporte más utilizados son:
motocicleta, transporte público y transporte mediado por plataforma (Uber, Didi, etc).
Se conoce que:
• 15 estudiantes utilizan las tres modalidades de transporte
• 50 transporte público
• 46 transporte mediado por plataforma
• 25 utilizan motocicleta y transporte público
• 23 motocicleta y transporte por plataforma
• 20 transporte público y mediado por plataforma
• 7 estudiantes usan únicamente motocicleta.

 ¿Cuántos estudiantes usan solamente motocicleta y transporte mediado por

plataforma?
Solamente utilizan motocicleta 7 estudiantes y transporte mediado por plataforma
26 estudiantes
 ¿Qué estudiantes usan solamente transporte público?

 ¿Cuántos estudiantes usan solamente transporte mediado por plataforma?

15=TP∩ M ∩ MP
TP =Transporte publico

MP = mediado por plataforma

50=TP
46=MP M = Motocicleta
25=M ∩TP
20=TP∩ MP
7=M
CONCLUSIONES

 El tema de la teoría de conjuntos cobra relevancia por la aplicación que tiene en la

vida diaria.
 Los conjuntos pueden ser expresados por comprensión o extensión
 Los conjuntos también podemos estudiarlos por los de tipo, finito, infinito, nulo o
unitario
 Con ellos también podemos hacer operaciones como: intersección, unión, diferencia
simétrica etc.