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Facultad FACULTAD DE ENFERMERIA

Programa ENFERMERIA
Nombre de la Asignatura ENFERMERIA SEGUN ENFASIS I PRACTICA
Código de la Asignatura 176 Semestre 9 Periodo Académico 2021-2
Área Curricular
Tipo de Asignatura: Obligatoria X Electiva
Modalidad %: Teórica 10 Práctica 90 Teórica- práctica
170-DIRECCION EN ENFERMERIA Y ADMINISTRACION DE LOS SERV, 171-
EMERGENCIAS EN SALUD, 180-ENFERMERIA VIII : RN ,LACTANTE , NIÑO Y
Pre-requisitos (Código y nombre): ADOLESCENTE, 191-INFECTOLOGIA, 202-PEDIATRIA Y ADOLESCENCIA,
203-PROFUNDIZACION II, 206-SALUD MENTAL: NIÑO ADOLESCENTE,
211-SEMINARIO DE BIOETICA II, 209-SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Co-requisitos (Código y Nombre):
Horas presenciales o
Horas presenciales o
Número de créditos: 13 25sincrónicas /periodo 425
sincrónicas /semana
académico
Horas Trabajo Independiente/semana 14

EQUIPO DOCENTE

Horario Atención Espacio de

Nombre Correo Electrónico A Estudiantes atención a
(Día – Hora) estudiantes
Coordinador(es) María Del Pilar gutierrezmaria@unbosque.edu.co Lunes 11:00 am a Sincrónico
Gutiérrez López 12 m
Docente(s) Andrea del Pilar amayorgap@unbosque.edu.co Según necesidad Según necesidad
Mayorga Palacios
jcuellarg@unbosque.edu.co Según necesidad
Jorge Armando Según necesidad
Cuellar Gaviria
Docente(s)
laboratorio
Asesor(es)

Estudiante –
Monitor Ad
Honorem

Información Académica

1. Justificación
El estudiante una vez ha recibido su ciclo de formación fundamental debe afianzar sus conocimientos teóricos y prácticos,
destrezas y competencias personales y profesionales así como el liderazgo, capacidad de trabajo interdisciplinario y en
equipo, toma de decisiones autónomas y argumentadas, necesarias para su futuro ejercicio profesional en el campo del
cuidado dirigido al individuo, grupos y comunidades, en ámbitos de la salud pública, en busca incidir en el mantenimiento y
mejoramiento de la calidad de vida y salud de la población.

Durante la práctica el estudiante desempeña el rol de enfermería en distintos escenarios de salud pública: el prestador
primario, ámbitos escolares y empresariales, aseguradoras de salud y la farmacovigilancia ejerciendo su capacidad
resolutiva, pensamiento crítico y reflexivo y comunicación efectiva, que le permite planear, ejecutar y evaluar el cuidado
integral de enfermería de los individuos, familias y comunidades.
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2. Contenidos Generales
Como esta asignatura es práctica solo se dan unos reforzamientos teóricos en temas esenciales de salud pública a lo largo
del semestre, es por ello que no se enlistan a manera de módulos.

• Salud Pública: Marco conceptual, funciones esenciales y estrategias.

• Gestión y rol de enfermería en intervenciones en salud pública (PAIS, MIAS)
• Resolución 3280 de 2018: RIAS Promoción y mantenimiento de la salud
• Salud y seguridad en el trabajo Decreto 1072 del 2015 libro 2 parte 2 y Resolución 0312 de 2019
• Proceso de enfermería aplicado a situaciones de Enfermería vivenciadas en los sujetos de cuidado.
• Rol de Enfermería en la gestión de planes, programas, proyectos y estrategias de salud pública, desde lo individual y lo
colectivo.
• Proyectos de Gestión o productos académicos desarrollados en los escenarios de práctica a partir de una necesidad
institucional identificada.

3. Objetivos de aprendizaje
Dimensión de
Objetivos de aprendizaje
aprendizaje
Los estudiantes aprenderán o estarán en capacidad:
significativo
Recordarán y ampliarán conocimientos relacionados con el marco normativo, conceptual y
Conocimiento estratégico de la salud pública y del Sistema General de Seguridad Social en Salud con el fin
fundamental de contextualizar su experiencia en este ámbito.

Analizarán situaciones de salud con habilidad y destreza con el fin de planear y gestionar la
gestión del cuidado en los servicios de salud pública como integrantes de un equipo
Aplicación interdisciplinario
Integrarán a la práctica conocimientos teóricos y prácticos de la disciplina, de las ciencias
biomédicas y sociohumanísticas, del marco normativo, conceptual y estratégico de la salud
pública y del Sistema General de Seguridad Social en Salud para la gestión de intervenciones
Integración de enfermería en este campo.

Comprenderán su rol como gestores y se verán a sí mismo como agentes de cambio, con
profundo compromiso ciudadano, moral y ético, que contribuyen a la gestión de la salud pú-
blica.
Dimensión humana
Interactuarán con pares, miembros del equipo de salud y grupos interdisciplinarios, para
formular concertadamente alternativas o estrategias de intervención en situaciones de salud
pública.
Desarrollarán interés en fortalecer su rol como futuros gestores de salud, con sentido crítico
y propositivo, de los sistemas sociales, políticos, normativos, y los procesos de gobernanza,
para analizar las repercusiones en la salud en general y en la salud publica en particular de
Compromiso las personas, grupos y colectivos.

Identificarán las formas propias de aprender, fuentes de información y formas de

Aprender a aprender comunicación, para lograr la autogestión de su aprendizaje que favorece la autonomía en su
propia formación.
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4. Actividades generales de aprendizaje

Las actividades virtuales mediadas por la tecnología se realizan mediante metodologías participativas basadas en trabajo
en equipo las cuales propician una actitud de compromiso y proactividad del estudiante para que su aprendizaje sea
dinámico y significativo; identifica diferentes enfoques para el abordaje de la salud pública y el rol de Enfermería en la
gestión de planes, programas, proyectos y estrategias desde lo individual y lo colectivo, desarrolla talleres, análisis de
casos y elabora mapas conceptuales de revisiones de tema. Igualmente se tiene en cuenta la gestión y rol de enfermería
en intervenciones en salud pública bajo la normatividad vigente y el proceso de atención de enfermería en los programas
de promoción y mantenimiento de la salud y prevención de la enfermedad.

La evaluación de estas actividades se realiza mediante rúbricas y con procesos de auto, hetero y coevaluación y la
evaluación del conocimiento individual se realiza mediante pruebas escritas que permiten identificar la apropiación de los
conocimientos disciplinares y genéricos que le favorecen la adecuada gestión de los servicios de salud pública.

Se cuenta con el aula virtual en la cual disponen del material de consulta en forma permanente y para el envío de tareas
al igual que facilita la comunicación entre los docentes y estudiantes, aadicionalmente se cuenta con otras plataformas
para llevar a cabo los encuentros sincrónicos mediados por la tecnología como son Zoom o Meet.

El componente práctico se realiza durante diecisiete (17) semanas académicas distribuidas en turnos de mañana o tarde
de acuerdo a las necesidades identificadas en las instituciones debiendo completar un mínimo de cuatrocientas treinta y
dos (432) horas de práctica en el semestre.

5. Evaluación y calificación

Puntos
Dimensiones de aprendizaje %

1
Primer Corte 20

Quices y talleres 4 0.2

Conocimientos
fundamentales
Competencias genéricas Saber PRO Pruebas de entrada 1 0.05

Consulta y procedimientos de enfermería 2 0,1

Aplicación Administración de los servicios de salud 3 0,15

Planeación de sesión educativa 2 0.1

Integración Planeación del proyecto de gestión o producto académico 5 0.25

Compromiso Cumplimiento de normas y acuerdos 1 0.05

Dimensión humana Habilidades gerenciales 1 0.05

Aprender a aprender Jornadas académicas 1 0.05

1.5
Segundo Corte 30

Conocimientos I Parcial: conocimientos fundamentales, integración y

10 0,5
fundamentales aplicación
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Quices y talleres 2 0.1

Consulta y procedimientos de enfermería. 2 0.1

Aplicación Administración de los servicios de salud. 2 0.1

Desarrollo y evaluación de sesión educativa 2 0.1

Estudio de caso con narrativa 3 0.15

Integración
Proyecto de gestión o producto académico 3 0.15

Compromiso Cumplimiento de normas y acuerdos 2 0.1

Dimensión Humana Habilidades gerenciales 2 0.1

Aprender a aprender Jornadas académicas 2 0.1

2.5
Tercer Corte 50

Parcial III corte: conocimientos fundamentales, integración

18.5 0.925
y aplicación
Conocimientos
Fundamentales
Competencias genéricas Saber PRO Pruebas de salida 1.5 0.075

Consulta y procedimientos de enfermería. 2.5 0.125

Aplicación
Administración de los servicios de salud. 4 0.2

Proyecto de gestión o producto académico 5 0.25

Integración
Ficha resumen proyecto de gestión 1 0.05

Cumplimiento de normas y acuerdos 1 0.05

Compromiso Informe de gestión de la práctica profesional 5 0.25

Socialización de prácticas 2 0.1

Dimensión Humana Habilidades gerenciales 4 0.2

Escrito reflexivo 4 0.2

Aprender a Aprender Jornadas académicas 1.5 0.075

5
TOTAL SEMESTRE 100
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6. Cronograma
Semana/S Actividades Independientes de Actividades acompañamiento
Módulo y temas
esión Aprendizaje: Asincrónico directo (Presencial o sincrónica)
Semana 1 Inducción a la asignatura Revisión del programa de la Presentación del programa,
Enfermería según énfasis I asignatura disponible en el aula acuerdos, sistema de calificación,
Del 2 al 6 virtual diligenciamiento de productos
de agosto académicos y asignación de trabajos
grupales

Tema 1 Búsqueda de material bibliográfico Clase magistral

Marco conceptual de la salud para trabajo en clase
pública

Tema 2
Modelo de Acción Integral Búsqueda de material bibliográfico Clase magistral
Territorial (MAITE) y Rutas para trabajo en clase
integrales de atención en
salud (RIAS)

Tema 3 Lectura del Decreto 1072 del 2015 Clase magistral

Identificar el rol de enfermería libro 2 parte 2 y Resolución 0312
en escenarios donde se aplica de 2019
la seguridad y salud en el
trabajo

Tema 4
Resolución 3280 de 2018: Ruta
integral de atención para la
promoción y mantenimiento de
la salud
Búsqueda de material bibliográfico Trabajo independiente por grupos
para trabajo en clase sobre Ruta asignados
integral de atención en salud para
eventos específicos

Semana 2 Tema 5 Búsqueda de material bibliográfico Trabajo grupal para conocimiento de

9 de Conocimientos de Excel básico las herramientas básicas del Excel
agosto Docente invitado

Primera semana práctica profesional del 10 al 13 de agosto

Semana 3 Segunda semana práctica profesional del 17 al 20 de agosto

Semana 4 Tema 5 Ejercicio en casa sobre lo Trabajo grupal para conocimiento de

23 de Conocimientos básicos de aprendido de Excel las herramientas básicas del Excel
agosto tablas dinámicas Docente invitado

Tercera semana práctica profesional del 24 al 27 de agosto

Semana 5 Primeros auxilios básicos en Búsqueda de material bibliográfico Clase magistral

30 de un entorno laboral Docente invitado
agosto
Cuarta semana práctica profesional del 31 de agosto al 3 de septiembre

Semana 6 Tema 4 Elaboración por grupos de Socialización de la temática que les

6 de Resolución 3280 de 2018: Ruta presentación en Power point, correspondió y resolución de dudas
septiembre integral de atención para la Prezzy o Genially con los temas o inquietudes
promoción y mantenimiento de asignados de acuerdo a la RIAS
la salud que le correspondió
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• Primera infancia
• Infancia

Quinta semana práctica profesional del 7 al 10 de septiembre

Semana 7 Determinar nivel de Estudio independiente para Retroalimentación de resultados de la

13 de conocimientos disciplinares presentación de la prueba escrita del prueba escrita
septiembre del estudiante que realiza la I corte
práctica profesional
Sexta semana práctica profesional del 14 al 17 de septiembre

Semana 8 Tema 4 Elaboración por grupos de Socialización de la temática que les

20 de Resolución 3228: Ruta integral
septiembre de atención para la promoción
y mantenimiento de la salud
• Adolescencia
• Juventud
presentación en Power point, correspondió y resolución de dudas
Prezzy o Genially con los temas o inquietudes
asignados de acuerdo a la RIAS
que le correspondió

Séptima semana práctica profesional del 21 al 24 de septiembre

Semana 9 Tema 4 Resolución 3228: Ruta Elaboración por grupos de Socialización de la temática que les
27 de integral de atención para la presentación en Power point, correspondió y resolución de dudas
septiembre promoción y mantenimiento de Prezzy o Genially con los temas o inquietudes
la salud asignados de acuerdo a la RIAS
• Adultez que le correspondió
Vejez
Octava semana práctica profesional del 28 de septiembre al 1 de octubre

Semana Tema 6 Leer artículos asignados y Presentación de los temas y debate

10 Formación del talento humano elaborar mapa mental sobre los mismos
4 de en enfermería
octubre

Novena semana práctica profesional del 5 al 8 de octubre

Semana Tema 8 Análisis grupal de un estudio de caso desarrollado durante la práctica por
11 Estudio de casos en el cual otros compañeros
11 de integran conocimientos
octubre teóricos de la disciplina, de las
ciencias biomédicas y
sociohumanísticas a la
práctica, para la gestión de
intervenciones de enfermería
en el campo de la salud pública
Décima semana práctica profesional del 12 al 15 de octubre

Semana Décima primera semana práctica profesional del 19 al 22 de octubre

12

Semana Determinar nivel de Estudio independiente para Retroalimentación de resultados de la

13 conocimientos disciplinares presentación del parcial del II corte prueba escrita
25 de del estudiante que realiza
octubre práctica profesional
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Décima segunda semana práctica profesional del 26 al 29 de octubre

Semana Décima tercera semana práctica profesional del 2 al 5 de noviembre

14

Semana Tema 9 Búsqueda de material bibliográfico Socialización y retroalimentación del

15 Funciones esenciales y para realizar mapa conceptual tema
8 de estrategias de la salud pública sobre la temática
noviembre
Décima cuarta semana práctica profesional del 9 al 12 de noviembre

Semana Décima quinta semana práctica profesional del 16 al 19 de noviembre

16
Semana Determinar nivel de Estudio independiente para Retroalimentación de resultados de
17 conocimientos disciplinares del presentación del parcial del III la prueba escrita
22 de estudiante que realiza práctica corte
noviembre profesional
Décimo sexta semana práctica profesional del 23 al 26 de noviembre

Semana Décimo séptima semana práctica profesional del 30 de noviembre al 3 de diciembre

18
Semana Décimo octava semana práctica profesional del 7 al 10 de diciembre
19

7. Bibliografía Básica y Complementaria

1. Vivas, LJ. Salud pública y complejidad: Historia, conceptos, ejes. Universidad El Bosque. Facultad de Medicina, 2019.
2. Elorza, M. G., Lozada, P. N. E., & Niño, M. R. Manual de enfermería. Bogotá D.C., Colombia: Zamora. 2015.

3. Resolución 2626 de 2019 por la cuila se adopta el Modelo de Acción Integral Territorial MAITE. Disponible en
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.%202626%20de%202019.pdf
4. Resolución 3220 de 2018 por la cual se adoptan los lineamientos técnicos y operativos de la Ruta Integral de Atención de
Atención para la Promoción y Mantenimiento de la Salud y la Ruta Integral de Atención en Salud para la población materno
perinatal. Disponible en
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.%203280%20de%2020183280.pdf
5. Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo1072 de 2015. Disponible en
http://www.mintrabajo.gov.co/documents/20147/0/DUR+Sector+Trabajo+Actualizado+a+15+de+abril++de+2016.pdf/a32b1dcf-
7a4e-8a37-ac16-c121928719c8
6. Gómez Rojas, ML, Rodríguez Díaz, BL. Situación de enfermería como herramienta para enseñar el proceso de atención de
enfermería. Revista Cuidarte. June 2013 4(1):544-549

7. Evaluación Externa de la Calidad de la Atención en el Sector de la Salud en Colombia. Disponible en https://www.bancomun-

dial.org/es/topic/health/publication/external-assessment-of-quality-of-care-in-the-health-sector-in-colombia

Complementaria

8. Gómez Ramírez OJ, Gutiérrez de Reales E. La situación de enfermería: fuente y contexto del conocimiento de enfermería: la
narrativa como medio para comunicarla. Universidad Nacional de Colombia, 2011
9. Journal of public health policy. Houndmills: Palgrave Macmillan. 2019
10. Revista de Saúde Pública. (1967). Universidade de São Paulo. 2019
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Recursos electrónicos

11. Saludata Observatorio de salud de Bogotá. Disponible en http://saludata.saludcapital.gov.co/osb/index.php/datos-de-

salud/enfermedades-cronicas/
12. Revista panamericana de salud pública. Disponible en https://www.paho.org/journal/es