Syllabus 2021-1

GESTIÓN DE LOS PROGRAMAS Código: F-040601
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR
Formato Institucional de Asignaturas

Página: 136 de 13
Facultad ENFERMERÍA
Programa MÓDULO DE ATENCIÓN INTEGRAL
Nombre de la Asignatura PROFUNDIZACION II
Código de la Asignatura 203 Semestre VIII Periodo Académico 2021-1
Área Curricular Profesional
Tipo de Asignatura: Obligatoria X Electiva
Modalidad %: Teórica 100 Práctica 0 Teórica- práctica
Pre-requisitos (Código y nombre): 97-PROFUNDIZACION I, 219-ELECTIVA, 220-ELECTIVA, 222-ELECTIVA, 221-

ELECTIVA
Co-requisitos (Código y Nombre):
Horas presenciales o
Horas presenciales o
Número de créditos: 2 4 sincrónicas /periodo 76
sincrónicas /semana
académico
Horas Trabajo Independiente/semana 2
EQUIPO DOCENTE
NOMBRE ESCALAFÓN CORREO ELECTRÓNICO ATENCIÓN A
DOCENTE ESTUDIANTES
(Lugar - Día –
Hora)
Coordinador(es) MILDRED Profesora
GUARNIZO Asociada guarnizomildred@unbosque.edu.co
TOLE Solicitud de cita
Coordinador(es) NOHORA Profesora sancheznohora@unbosque.edu.co
SÁNCHEZ titular
1. Justificación
El Módulo de Atención Integral en Salud hace parte de la Asignatura Profundización II y se oferta con el propósito de
contribuir a la ganancia académica y humana en el estudiante. El curso se encuentra fundamentado en conocimientos
teóricos, científicos y tecnológicos disciplinares e interdisciplinares, que buscan facilitar en el futuro enfermero la toma
correcta de decisiones que sustenten su quehacer profesional y el proceder como persona, instando al respeto de la
dignidad del ser humano y el valor de la vida.
El desarrollo del curso se da previo a la presentación de las Pruebas Saber Pro, por lo tanto, la ejecución de las actividades
se efectúa en el marco de la lectura crítica, comunicación escrita y razonamiento cuantitativo; sumado al análisis de otros
aspectos de gran relevancia para la profesión de enfermería que tienen implicaciones en la práctica y que se integran al
proceso de enseñanza aprendizaje desde una perspectiva biopsicosocial, cultural y espiritual.
136
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR

Página: 137 de 13
2. Contenidos Generales
Módulo 1. Lectura crítica

Módulo 2. Comunicación escrita
Módulo 3. Razonamiento cuantitativo
MÓDULO DE ENFERMERÍA
-Responsabilidad civil y penal
Tema 1. Definiciones importantes
-Sistema laboral colombiano
Tema 1. Tipos de contratos; Tema 2. Jornada de trabajo; Tema 3. Obligaciones; Tema 4. Comité de convivencia laboral;
Tema 5. Acoso laboral; Tema 6. Sistema pensional.
-Marco legal de la disciplina de Enfermería
Tema 1. Ley 266 de 1996; Tema 2. Ley 1164 de 2007; Tema 3. Ley 911 de 2004
-Gestión de la Salud Pública
Tema 1. Componentes de la promoción de la salud y prevención de la enfermedad; Tema 2. Enfoques en salud
-Gestión del cuidado de Enfermería
Tema 1. Proceso de Atención de Enfermería PAE; Tema 2. Valoración biopsicosocial; Tema 3. Interpretación de paraclínicos;
Tema 4. Registros clínicos en Enfermería
-Métodos de participación en salud
Tema 1. Competencias ciudadanas y su ejercicio en el derecho a la salud
-Gestión del Proceso Farmacoterapéutico GPF
Tema 1. Cálculos matemáticos para la administración de medicamentos; Tema 2. Farmacovigilancia.
3. Objetivos de aprendizaje
Dimensión de Objetivos de aprendizaje

aprendizaje Los estudiantes aprenderán o estarán en capacidad:
significativo
Comprenderán los conocimientos científicos disciplinares, interdisciplinares y éticos legales, en los
Conocimiento
diferentes escenarios de práctica, que favorecen la atención integral por enfermería para el
fundamental
mantenimiento, recuperación y promoción de la salud y de la calidad de vida del sujeto de cuidado.
Brindarán cuidado integral de enfermería al sujeto de cuidado desde un pensamiento analítico,
Aplicación crítico y práctico evidenciado en la aplicación de conocimiento disciplinar, interdisciplinar y ético
legal en las intervenciones que proporcionan en los ámbitos en donde se desarrolla la vida.
Integraran los conocimientos teóricos y prácticos de la disciplina y de otras ciencias que
Integración fundamentan el ejercicio profesional de Enfermería en la atención de individuos y grupos en
procesos de salud y enfermedad.
Comprenderán su rol como gestores y se verán a sí mismo como agentes de cambio, con profundo
compromiso ciudadano, moral y ético, a partir del enfoque de derechos, equidad y género, en un
marco de respeto por la diversidad, la multiculturalidad y la vida.
Dimensión humana
Interactuarán con pares, miembros del equipo de salud y grupos interdisciplinarios en la práctica,
para formular concertadamente alternativas o estrategias de intervención a situaciones problema
y/o necesidades que exponga el sujeto de cuidado.
Reflexionarán sobre su responsabilidad y compromiso social en el cuidado de la salud de la
Compromiso población infantil y adolescente, en el marco de la defensa de los derechos de los niños y en
consideración a que son la fuerza de desarrollo futura del país.
Aprender a aprender Identificarán las formas propias de aprender, reconocer fuentes de información y formas de
comunicación, para lograr la autogestión de su aprendizaje que favorezca la autonomía en su
propia formación.
137
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR

Página: 138 de 13
4. Actividades Generalas de aprendizaje
- El curso se hace de forma presencial/sincrónica y otros son mediados a través de herramientas tecnológicas en
tiempo presencial/sincrónico, o asincrónico.
- La retroalimentación de las temáticas se da de forma permanente.
- El conjunto de actividades se ejecuta de acuerdo con la planeación preestablecida.
- Se prepara en el ejercicio del liderazgo que redunde en la calidad profesional y personal.
- La valoración del proceso de aprendizaje se realiza dentro del marco del aprendizaje significativo mediante la
implementación de rúbricas.
- Se desarrolla un proyecto de aplicación que articula TIC, bilingüismo, EBE, y conceptos propios del área, este se
transversaliza durante todo el semestre.
- Se mantiene comunicación asertiva con el docente, con sus pares y los grupos.
Actividades Presenciales/sincrónicas
Actividades de Trabajo Individual Actividades de Trabajo en Grupo

- Parciales
- Socializaciones
- Quices
- Videoconferencias
- Talleres
Actividades Aprendizaje No Presenciales
Actividades de Trabajo Individual Actividades de Trabajo en Grupo

- Control de lecturas en bases de datos y otras
fuentes de información. - Presentación de temas.
- Videoconferencia
5. Evaluación y calificación
Dimensiones
del Cortes % Puntos
Aprendizaje
I corte I corte 20 1
Dimensión humana y Cuidado Individuales
Control de lecturas, talleres, 5 0,25
quices
Individuales
Aplicación / Integración 10 0,5
Parcial
Conocimientos fundamentales/ Individuales
5 0,25
Aprender a aprender Análisis de estudios de caso
II corte II corte 30 1.5
Dimensión humana y Cuidado Individuales
Control de lecturas, talleres, 5 0,25
quices
Individuales
Aplicación / Integración 20 1,0
Parcial
138
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR

Página: 139 de 13

5 0,25
Aprender a aprender Análisis de estudios de caso
III corte III corte 50 2.5
Dimensión Individuales
Humana y Cuidado Control de lecturas, talleres, 10 0,5
quices
Individuales
Aplicación / Integración
Parcial 20 1,0
20 1,0
Aprender a aprender Pre y postest
TOTAL 100 5.0
Evaluación Cualitativa:
Las actividades individuales y grupales se desarrollarán en el marco de la autoevaluación, coevaluación y autoevaluación.
El docente es el orientador y por eso asesora de forma permanente presencial o mediante el aula virtual a los estudiantes
para el logro de cada objetivo de aprendizaje.
La metodología de enseñanza se enmarca en el aprendizaje activo por ello se utilizan las herramientas anteriormente
descritas y poder fundamentar el cuidado como objeto de ser de la disciplina de enfermería. Para cada actividad se hacen
estrategias de aprendizaje tales como: simulación, videos, escritos, lecturas, pasatiempos; entre otros.
Para la calificación de los trabajos individuales y grupales se tendrán en cuenta los siguientes criterios
• Uso de la EBE como fuentes de información.

• Calidad de trabajo en equipo; aprendizaje colaborativo.
• Creatividad y recursividad en la presentación de trabajos escritos y orales.
• Realización de la asesoría docente.
• Capacidad de argumentación, crítica y aplicabilidad al rol profesional.
• Participación en la sustentación de productos.
• Cumplimiento de acuerdos.
6. Cronograma
Competencias
Adquiere conocimientos, competencias y habilidades ligadas al ejercicio del liderazgo como integrante del equipo de salud,
aplicando el enfoque biopsicosocial y cultural en la gestión del cuidado de enfermería a nivel individual y grupal, manteniendo
el respeto por la diversidad, la multiculturalidad y la vida; desde una perspectiva de derechos, ética, y diferencial que propende
por el mantenimiento de la salud y la calidad de vida.
139
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR

Página: 140 de 13
Actividades Actividades
Sesión Objetivo Independientes de Presenciales de Tema
Aprendizaje Aprendizaje
Presentación del
programa.
. Contenidos
1 Individual
Conocerán el . Acuerdos
Febrero 16 Revisar el programa en el Inducción al curso
programa del curso
17:00– 19:00 aula virtual
Profesora: Mildred
Guarnizo-Tole
(Universidad El Bosque)
Taller
Evaluarán el nivel Individual
de conocimientos Individual Aplicación pretest (aula
2 al iniciar el curso, PRE-TEST
Lectura previa de la virtual).
Febrero 18 con respecto al Evaluación del nivel de
temática. Retroalimentación.
15:00– 17:00 momento conocimiento en este
formativo que vive momento de formación.
el estudiante. Profesora: Mildred
Guarnizo-Tole
Afianzarán
las capacidades de
Taller
entender,
Individual
3 interpretar y
Individual Ejercicios prácticos Módulo 1. Lectura crítica
Febrero 23 evaluar textos que
Lectura previa de la Tema 1. Generalidades
17:00-19:00 pueden encontrarse
temática. Profesora: Mildred
tanto en la
Guarnizo-Tole
vida cotidiana, como
en ámbitos
académicos.
MÓDULO DE
Taller ENFERMERÍA.
Individual Responsabilidad civil y
Comprenderán el rol Individual
4 del profesional de Análisis de situaciones de penal
Lectura previa de la Tema 1. Definiciones
Febrero 25 Enfermería, en salud.
temática. importantes.
15:00– 17:00 torno a la
aplicabilidad de Profesora: Mildred Extralimitación, dolo, culpa,
conceptos legales Guarnizo-Tole imprudencia, impericia,
en la práctica. (Universidad El Bosque) negligencia, inobservancia,
demanda, denuncia.
MÓDULO DE
Comprenderán ENFERMERÍA.
naturaleza del Individual Taller
5 Sistema laboral
contrato de trabajo Lectura previa de la Individual
Marzo 2 Tema 1. Tipos de
y sus repercusiones temática. Análisis de situaciones
contratación laboral
17:00-19:00
en el ejercicio reales. Tema 2. Jornada de trabajo
profesional de
enfermería
140
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR

Página: 141 de 13
Comprenderán Profesora: Mildred
naturaleza de la Guarnizo-Tole
normatividad que (Universidad El Bosque)
aborda el acoso
laboral y sus
repercusiones en el
entorno laboral.
Afianzarán
las capacidades de
Taller
entender,
Individual
6 interpretar y
Marzo 4 evaluar textos que
tanto en la
Guarnizo-Tole
en ámbitos
académicos.
Comprenderán Taller MÓDULO DE
naturaleza del Individual ENFERMERÍA
contrato de trabajo Individual Sistema laboral
7 Análisis de situaciones
y sus repercusiones Lectura previa de la Tema 3. Obligaciones de los
Marzo 9 reales.
en el ejercicio temática. empleadores y de los
17:00-19:00 trabajadores
profesional de
enfermería Profesora: Mildred Tema 4. Comité de
Guarnizo-Tole convivencia laboral
(Universidad El Bosque) Tema 5. Acoso laboral.
Afianzarán
las capacidades de
Taller
entender,
Individual
8 interpretar y
Marzo 11 evaluar textos que
tanto en la
Guarnizo-Tole
en ámbitos
académicos.
MÓDULO DE
Profundizarán en el ENFERMERÍA
Taller
conocimiento de la Gestión de la salud
Individual
promoción de la pública
9 Individual Análisis de situaciones
salud y prevención Tema 1. Componentes de la
Marzo 16 Lectura previa de la reales.
de la enfermedad, promoción de la salud y
17:00-19:00 temática.
como uno de los prevención de la enfermedad
Invitada: Andrea
escenarios de la
Mayorga Palacios Marco normativo y político
práctica de
(Universidad El Bosque) de la salud: SGSSS, Plan
enfermería.
Decenal de Salud Pública,
141
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR

Página: 142 de 13
Ley Estatutaria en Salud,
Política- PAIS, MAITE y RIAS,
ASIS, en el marco de los
derechos.
Fortalecerán la
comunicación de
Taller
ideas por
Individual
10 escrito referidas a Módulo 2. Comunicación
Individual Ejercicios prácticos
Marzo 18 un tema de dominio escrita
Lectura previa de la
15:00-17:00 público, en la cual Tema 1. Generalidades
no necesariamente
Guarnizo-Tole
se requieren
conocimientos
especializados.
Profundizarán en el Taller MÓDULO DE
conocimiento de la Individual ENFERMERÍA
promoción de la Individual Análisis de situaciones Gestión de la salud
11
salud y prevención Lectura previa de la reales. pública
Marzo 23
de la enfermedad, temática. Tema 2. Enfoques en salud
17:00-19:00
como uno de los Invitada: Andrea (determinantes sociales,
escenarios de la Mayorga Palacios gestión del riesgo y
práctica. (Universidad El Bosque) diferencial).
12 I PARCIAL
Marzo 25 Desarrollado a través de TICs (aula virtual)
15:00-17:00 Retroalimentación
Taller
Grupal MÓDULO DE
Profundizarán en la
Socialización de la ENFERMERÍA
naturaleza y los
Individual Marco legal de la
13 principios que temática
Lectura previa de la disciplina de Enfermería
Abril 6 orientan el cuidado
temática. Tema 1. Ley 266 de 1996;
17:00-19:00 de enfermería. Invitada: Luisa Núñez
Tema 2. Ley 1164 de 2007
(Fundación Santa Fe de Rethus.
Bogotá / Universidad El
Bosque)
Fortalecerán la Taller
comunicación de Individual
14 ideas por Individual Ejercicios prácticos Módulo 2. Comunicación
escrito referidas a Lectura previa de la escrita
Abril 8
un tema de dominio Tema 1. Generalidades
15:00-17:00 temática. Profesora: Mildred
público, en la cual
Guarnizo-Tole
no necesariamente
se requieren
142
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR

Página: 143 de 13
conocimientos
especializados.
Evalúa
competencias
relacionadas con las Taller
habilidades Individual
matemáticas para Ejercicios prácticos
15 desempeñarse Individual Módulo 2. Razonamiento
adecuadamente en Lectura previa de la cuantitativo
Abril 13 Invitada: Luz Karina
contextos cotidianos temática. Tema 1. Generalidades
17:00-19:00 Peña (Curso Básico,
que Universidad El Bosque)
involucran
información de
carácter
cuantitativo.
Profundizarán en el
análisis de
situaciones de salud MÓDULO DE
en el marco del Taller ENFERMERÍA
proceso de atención Grupal Gestión del Cuidado de
de enfermería PAE. Análisis de situaciones Enfermería
16 Individual reales. Tema 1. Proceso de atención
Abril 15 Profundizarán en el Lectura previa de la de Enfermería PAE
15:00-17:00 reconocimiento y temática. . Etapas.
aplicabilidad del Invitada: Lina María
Vargas (Universidad El . Taxonomías diagnósticas
lenguaje
en enfermería.
estandarizado de Bosque)
. Intervenciones y metas.
enfermería en la
práctica de la
enfermería.
Evalúa
competencias
relacionadas con las
habilidades Taller
matemáticas para Individual
17 Individual Ejercicios prácticos Módulo 2. Razonamiento
desempeñarse
cuantitativo
Abril 20 adecuadamente en Lectura previa de la
Tema 1. Generalidades
17:00-19:00 contextos cotidianos temática. Invitada: Luz Karina
que Peña (Curso Básico,
involucran Universidad El Bosque)
información de
carácter
cuantitativo.
143
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR

Página: 144 de 13
Taller
Individual MÓDULO DE
Profundizarán en el Individual Análisis de situaciones ENFERMERÍA
18 reconocimiento del Lectura previa de la reales.
Abril 22 sistema pensional temática. Sistema laboral
15:00-17:00 colombiano, y sus Tema 6. Sistema pensional
repercusiones Profesora: Mildred Colombiano
Guarnizo-Tole
Evalúa
competencias
habilidades Taller
desempeñarse
cuantitativo
Abril 27 adecuadamente en Lectura previa de la
información de
carácter
cuantitativo.
Fortalecerán la
comunicación de Taller
ideas por Individual
20 escrito referidas a Individual Ejercicios prácticos Módulo 2. Comunicación
un tema de dominio Lectura previa de la escrita
Abril 29
público, en la cual Tema 1. Generalidades
no necesariamente
Guarnizo-Tole
se requieren
conocimientos (Universidad El Bosque)
especializados.
Evalúa
competencias
habilidades Taller
desempeñarse
cuantitativo
Mayo 4 adecuadamente en Lectura previa de la
información de
carácter
cuantitativo.
144
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR

Página: 145 de 13
MÓDULO DE
ENFERMERÍA
Marco legal de la
Taller disciplina de Enfermería
Comprenderán la Grupal Tema 3. Ley 911 de 2004.
importancia de la Individual Socialización de la . Tribunales de Enfermería y
22
ley deontológica en Lectura previa de la temática estructura del proceso ético
Mayo 6
el ejercicio temática. disciplinario.
15:00-17:00
profesional de Profesora: Mildred . Historia e importancia de
enfermería. Guarnizo-Tole los Comités de Ética en
(Universidad El Bosque) enfermería.
. Análisis sobre los conceptos
de ética, moral,
responsabilidad.
23 II PARCIAL
Mayo 11 Desarrollado a través de TICs (aula virtual)
17:00-19:00 Retroalimentación
análisis de
situaciones de salud
MÓDULO DE
en el marco del Taller
ENFERMERÍA
proceso de atención Grupal Gestión del Cuidado de
de enfermería PAE. Análisis de situaciones Enfermería
24 Individual reales. Tema 1. Proceso de atención
Mayo 13 Profundizarán en el Lectura previa de la
de Enfermería PAE
15:00-17:00 reconocimiento y temática.
Invitada: Lina María . Etapas.
aplicabilidad del
Vargas (Universidad El . Taxonomías diagnósticas
lenguaje
Bosque) en enfermería.
estandarizado de
. Intervenciones y metas.
enfermería en la
práctica de la
enfermería.
Comprenderán Taller
naturaleza del
Análisis de situaciones ENFERMERÍA
reconocimiento de Individual
25 Métodos de participación
los derechos de Lectura previa de la reales.
Mayo 18 en salud
participación en temática.
17:00-19:00 Tema 1. Competencias
salud. Invitado: Luis Daza ciudadanas y su ejercicio en
Castillo (consultor el derecho a la salud.
independiente)
Individual Taller MÓDULO DE
planteamiento y
Individual ENFERMERÍA
análisis de cálculos Lectura previa de la
26 Gestión del Proceso
matemáticos temática. Análisis de situaciones de
Mayo 20 Farmacoterapéutico
direccionados a la salud
15:00-17:00 Tema 1. Cálculos
gestión del proceso
matemáticos para la
farmacoterapéutico.
145
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR

Página: 146 de 13
Invitada: María Zoraida administración de
Rojas M. (Universidad El medicamentos
Bosque)
Taller
Profundizarán en el Individual
planteamiento y Individual Análisis de situaciones de MÓDULO DE
27 salud ENFERMERÍA
análisis de cálculos Lectura previa de la
Gestión del Proceso
Mayo 25 matemáticos temática.
Farmacoterapéutico
17:00-19:00 direccionados a la Invitada
Tema 2. Farmacovigilancia
gestión del proceso internacional: Melany
farmacoterapéutico. Hernández Mantilla –
(Fusiona Salud, España)
Taller MÓDULO DE
planteamiento y Análisis de situaciones de Gestión del Proceso
28 análisis de cálculos Lectura previa de la salud Farmacoterapéutico
Mayo 27 matemáticos temática.
Tema 1. Cálculos
15:00-17:00 direccionados a la
Profesora: Mildred matemáticos para la
Guarnizo-Tole administración de
farmacoterapéutico
(Universidad El Bosque) medicamentos
Taller MÓDULO DE
Individual
Profundizarán en la Análisis de situaciones de Gestión del Cuidado de
29 Lectura previa de la
valoración salud Enfermería
Junio 1 temática.
biopsicosocial del Tema 2. Valoración
17:00-19:00
sujeto de cuidado Invitada: Carolina Flórez biopsicosocial del sujeto en
Gutiérrez (Universidad El el contexto del cuidado
Bosque)
Taller MÓDULO DE
planteamiento y Análisis de situaciones de Gestión del Proceso
30 análisis de cálculos Lectura previa de la salud Farmacoterapéutico
Junio 3 matemáticos temática.
Tema 1. Cálculos
15:00-17:00 direccionados a la
Profesora: Mildred matemáticos para la
Guarnizo-Tole administración de
farmacoterapéutico
(Universidad El Bosque) medicamentos
Taller
Individual
Profundizarán en la Análisis de situaciones de ENFERMERÍA
31 Lectura previa de la Gestión del Cuidado de
valoración salud
Junio 8 temática. Enfermería
biopsicosocial del
17:00-19:00 Tema 2. Valoración
sujeto de cuidado Invitada: Carolina Flórez biopsicosocial del sujeto en
Gutiérrez (Universidad El el contexto del cuidado
Bosque)
146
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR

Página: 147 de 13
reconocimiento de
los hallazgos Taller
fisiológicos y Individual
patológicos que Individual Análisis de situaciones de MÓDULO DE
32 salud ENFERMERÍA
pueden presentar Lectura previa de la
Gestión del Cuidado de
Junio 10 los paraclínicos que temática.
Enfermería
15:00-17:00 son indicados al Invitada: Magdely Prado
Tema 3. Interpretación de
sujeto de cuidado, Galarza (Universidad paraclínicos
como estrategia que Antonio Nariño y Los
suma a la Cobos Medical Center)
integralidad de la
atención.
reconocimiento de
los hallazgos Taller
fisiológicos y Individual
patológicos que Análisis de situaciones de ENFERMERÍA
33 pueden presentar Lectura previa de la
salud Gestión del Cuidado de
Junio 15 los paraclínicos que temática.
Enfermería
17:00-19:00 son indicados al
Invitado: Andrés Doncel Tema 3. Interpretación de
sujeto de cuidado,
(Secretaria Distrital de paraclínicos
como estrategia que
suma a la Gobierno de Bogotá D.C.)
integralidad de la
atención.
Profundizaran en la
elaboración y Taller
comprensión de la Individual MÓDULO DE
34 información Individual Ejercicios prácticos ENFERMERÍA
depositada en la Gestión del Cuidado de
Junio 17 Lectura previa de la
historia clínica del Enfermería
paciente, como Tema 4. Registros clínicos en
parte de la Guarnizo-Tole enfermería: Implicaciones
integralidad del (Universidad El Bosque)
cuidado
Evaluarán el nivel Individual

de conocimientos Aplicación postest (aula
Individual
al terminar el virtual). POS-TEST
35 Lectura previa de la temática
curso, con respecto Retroalimentación. Evaluación del nivel de
Junio 22
al momento conocimiento en este
17:00-19:00
formativo que vive Profesora: Mildred momento de formación.
el estudiante. Guarnizo-Tole
Profundizaran en la Individual Taller MÓDULO DE
36
elaboración y Individual ENFERMERÍA
Junio 24 Lectura previa de la
comprensión de la Ejercicios prácticos Gestión del Cuidado de
15:00-17:00 temática.
información Enfermería
147
Versión: 2, 20-05-16
PRELIMINAR

Página: 148 de 13
depositada en la Profesora: Mildred Tema 4. Registros clínicos en
historia clínica del Guarnizo-Tole enfermería: Implicaciones
paciente, como (Universidad El Bosque)
parte de la
integralidad del
cuidado
37 III PARCIAL
Desarrollado a través de TICs (aula virtual)
Junio 29
Retroalimentación
17:00-19:00
Evaluación de la asignatura
7. Bibliografía Básica y complementaria
Bibliografía Básica
1. ICFES. Guía de Orientación Saber Pro [internet] 2020 [acceso ene 16 de 2021]. Disponible en:
https://www2.icfes.gov.co/documents/20143/1891934/Guia+de+orientacion+de+Modulos+genericos+Saber+Pro-
2020.pdf/a0f24d6f-d82e-cf94-0c1b-2c6fb3acddb0?t=1597776761084
2. ANA. The Nursing Process [internet] 2020 [acceso ene 16 de 2021]. Disponible en:
https://www.nursingworld.org/practice-policy/workforce/what-is-nursing/the-nursing-process/
3. Toney-Butler T; Thayer J. Nursing Process [internet] 2020 [acceso ene 16 de 2021]. Disponible en:
https://www.statpearls.com/ArticleLibrary/viewarticle/26037
4. Pullen, R. Leadership in nursing practice [internet] 2020 [acceso ene 16 de 2021]. Disponible en:
https://journals.lww.com/nursingmadeincrediblyeasy/fulltext/2016/05000/leadership_in_nursing_practice.6.aspx
Bilbliografía Complementaria
5. Aquilia A, et al. Nursing leadership during COVID-19: Enhancing patient, family and workforce experience. PXJ. 2020:
7(2); 2-10. Disponible en: https://pxjournal.org/journal/vol7/iss2/27/
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
PROFUNDIZACIÓN II
2021-1
16/02/2021
- Tengo una amiga, que tiene tres novios Juan, Lucho, Luis. Esta preocupada, gravindex (+), PAP sin resultado desde
hace dos años. Viajo a Paris y conició a Paul quien es un hombre mayor y teme que el pueda ser el padre.
148

Syllabus 2021-1

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Syllabus 2021-1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GESTIÓN DE LOS PROGRAMAS Código: F-040601

Formato Institucional de Asignaturas

Programa MÓDULO DE ATENCIÓN INTEGRAL

Nombre de la Asignatura PROFUNDIZACION II

Código de la Asignatura 203 Semestre VIII Periodo Académico 2021-1

Área Curricular Profesional

Tipo de Asignatura: Obligatoria X Electiva

Modalidad %: Teórica 100 Práctica 0 Teórica- práctica

Pre-requisitos (Código y nombre): 97-PROFUNDIZACION I, 219-ELECTIVA, 220-ELECTIVA, 222-ELECTIVA, 221-

Formato Institucional de Asignaturas

Módulo 1. Lectura crítica

Dimensión de Objetivos de aprendizaje

Formato Institucional de Asignaturas

4. Actividades Generalas de aprendizaje

Actividades de Trabajo Individual Actividades de Trabajo en Grupo

Actividades de Trabajo Individual Actividades de Trabajo en Grupo

Formato Institucional de Asignaturas

Conocimientos fundamentales/ Individuales

• Uso de la EBE como fuentes de información.

Formato Institucional de Asignaturas

Formato Institucional de Asignaturas

Formato Institucional de Asignaturas

Formato Institucional de Asignaturas

Formato Institucional de Asignaturas

Formato Institucional de Asignaturas

Formato Institucional de Asignaturas

Formato Institucional de Asignaturas

Evaluarán el nivel Individual

Formato Institucional de Asignaturas

7. Bibliografía Básica y complementaria

También podría gustarte