Centro Educativo Marista Priv. Subv.

Inmaculada Concepción

ORIENTACIÓN METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DE

PROYECTO DE INVESTIGACIÒN

Profesora:
 Lic. Rosa María Borja Lovatti

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ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Alumnos encargados:
 Ruth Daihana Sandoval Maldonado
 Jnaini Said Amiri Sosa
 Paz Maria Samudio Samaniego

Junio – 2021

Centro Educativo Marista Priv. Subv. Inmaculada Concepción

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 ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

BACHILLER EN CIENCIAS SOCIALES

DISEÑO TEÓRICO

TEMA Desempleo Juvenil

TITULO Causas del desempleo juvenil en la zona céntrica de la ciudad de

Caaguazú, en el periodo del año 2021

A) Planteamiento del problema (descripción)

El desempleo juvenil es un problema social muy presente actualmente, que nunca dejara de tener

importancia en la sociedad. La principal problemática es que afecta mayormente a los jóvenes de

entre 20 y 30 años, normalmente estos en el bachiller reciben una orientación vocacional y no

laboral, por lo tanto la preparación para el mundo laboral es decadente, continuando, con la 2

problemática podemos proseguir con los empleadores que prefieren a personas con experiencias y
 B) Preguntas de investigación.

Pregunta General (1P)

¿Cuáles son las causas del desempleo juvenil en la zona céntrica de la ciudad de Caaguazú,

en el periodo del año 2021?

1) ¿Qué es el desempleo juvenil?

2) ¿Cuáles son las causas que generan el desempleo juvenil?

3) ¿Cuáles son las consecuencias que desarrolla el desempleo juvenil?

4) ¿Cuál es el porcentaje de jóvenes desempleados en la zona céntrica de la ciudad

Caaguazú, en el periodo del año 2021?

5) ¿Cuáles son las posibles soluciones para combatir el desempleo juvenil?

Preguntas Específicas (1P)

C) OBJETIVOS.
Objetivo General

Identificar las causas del desempleo juvenil en la zona céntrica de la ciudad de Caaguazú, en

el periodo del año 2021

Objetivos Específicos
3
 1) Definir desempleo juvenil

2) Predecir las causas que genera el desempleo juvenil

3) Reconocer las consecuencias que desarrolla el desempleo juvenil

4) Estimar el porcentaje de los jóvenes desempleados en la zona céntrica en la ciudad de

Caaguazú, en el periodo del año 2021

5) Indicar las posibles soluciones para combatir el desempleo juvenil

D) JUSTIFICACIÓN

Teniendo en cuenta el presente proyecto sobre las causas del desempleo juvenil en la zona

céntrica de la ciudad de Caaguazú, año 2021, debe decirse que la motivación principal radica en

la comprensión de la posición de los jóvenes en el área laboral, que si bien sabemos estos están
Esta Investigación es importante porque permite conocer el estado en el cual se encuentran los
desempleados por falta de experiencias en el ámbito laboral. Cabe destacar que este proyecto se
jóvenes ante el desempleo juvenil y las acciones que se podrán realizar para contribuir con las
lleva a cabo con la finalidad de obtener el certificado de bachillerato científico con énfasis en
personas que se encuentran desempleadas ya que comprendemos que estos han sido tildados por
ciencias sociales.
“generación perdida” no solo por la pérdida de productividad, sino también por el impacto

directo e indirecto
La necesidad a largodeplazo
principal esta que el paro tiene
investigación se en personas
basa jóveneslas
en identificar y sus familias.
causas A pesar
principales delde
que el desempleo
desempleo juvenil
juvenil en la mantuvo
sociedad una trayectoria
paraguaya, descendente en
específicamente en la
la zona
post crisis económica
céntrica a de
de la ciudad
causa del COVID-19,
Caaguazú, año 2021.aún existe unaa deuda
Se realizará través con
de lalos jóvenes,de
búsqueda principalmente
informacionescon
dellas mujeres,
tema, en libros,
quienes son las
sitios webs más vulnerables
confiables, enrecursos
artículos, situaciones de crisis ocomo
económicos de ajustes
ayudaeconómicos.
de profesionales en el área

específica, es más, poder ampliar los conocimientos sobre el tema que desarrollaremos,
También pensando en contribuir como alumnas que buscan fines lucrativos, y así dejar un aporte
comprendiendo el déficit y las problemáticas de la falta de suficientes estudios basados en el
para las generaciones futuras que desarrollarán una investigación acerca del mismo tema, como
tema, es decir las informaciones sobre el desempleo juvenil.
también para mejorar la sociedad paraguaya de manera que se perciba la fructífera cooperación

nuestra.
Esta propuesta se realiza para brindar conciencia a los empleadores de que más allá de personas

con experiencias, indaguen por jóvenes con ganas de aprender y trabajar, también conocer la
4
situación actual por la que atraviesan los jóvenes en la zona céntrica de la ciudad de Caaguazú,

asimilando las circunstancias que sobrellevamos como compatriotas en un país en desarrollo,

 E) MARCO TEÓRICO – Ejes temáticos.
a- Antecedentes de la investigación
b- Bases teóricas
-Primeras investigaciones sobre el desempleo.
1. Trabajo
-Orígenes del desempleo.
1.1 Definición

-investigaciones
1.2 Tipos de sobre
trabajoel desempleo juvenil.

2. Desempleo
-Desempleo juvenil: problema de efectos perpetuos.
2.1 definición
- Factores determinantes del desempleo juvenil.
2.2 Tipos de desempleo

2.3 Características
- Determinantes del desempleo juvenil en Paraguay.

3. Desempleo juvenil

3.1 Desempleo juvenil. Concepto.

3.2 Características

3.3 Causas

4. Consecuencias que desarrolla el desempleo juvenil

5. Porcentaje de los jóvenes desempleados.

5.1. Cifras de desempleo juvenil en el mundo.

5.2. Cifras de desempleo juvenil en Paraguay.

5.3. Cifras de desempleo juvenil en la ciudad de Caaguazú

5.4. Cifras de desempleo juvenil en la zona céntrica de la ciudad de Caaguazú.

6. Soluciones para combatir el desempleo juvenil.

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 c- Aspectos Legales

• Ley 1264/98. General de Educación. Artículo 5.

• Ley 20.744: Ley de contrato de trabajo (1974/1976)

• Ley 23.551 Ley de Asociaciones Sindicales (1988)

• Ley 24.013 Ley Nacional de Empleo (1991)

• Ley 25.877 Ley de Reordenamiento Laboral (2004)

• Ley 11.544 Ley de Jornada de trabajo (1929)

d- Definición de términos

- Empleó

- Trabajo juvenil

- Desempleo

- Código laboral

- Ley

- Determinantes

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- Incidencia
 F) HIPOTESIS

Las causas del desempleo juvenil en la zona céntrica de la ciudad de Caaguazú son la baja

calidad y la pertinencia de la educación que reciben los jóvenes y las exigencias que tienen los

empleadores acerca de la búsqueda de personas con experiencia laboral.

G) VARIABLES.

UNIDAD DE ANÁLISIS:

Desempleo juvenil

VARIABLES:

Causas.

Educación.

Exigencias.

Experiencia laboral.

DISEÑO METODOLÓGICO: Características metodológicas

A) TIPO DE INVESTIGACIÓN

Conociendo la naturaleza del problema a ser investigado, podemos ubicarlos dentro de los
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enfoques que vinculan informaciones cualitativas con informaciones cuantitativas, denominado

enfoque mixto: cuali-cuantitativo.

B) NIVEL DE INVESTIGACION.
C) DISEÑO DE INVESTIGACIÒN.

Por las características que presentan el fenómeno en estudio consistente en el Desempleo Juvenil.

Lo situamos en los siguientes niveles de investigación:

Jóvenes (hombres y mujeres) que son de la zona céntrica de la ciudad de Caaguazú, año 2021
-Descriptivo: porque describiremos los fenómenos del estudio del desempleo juvenil.

-meta-análisis: se integran los resultados de los estudios que tienen un mismo objeto de análisis.

D)
D)
El diseño del corte en el tiempo de la presente de investigación corresponderá al
D)
TRANSVERSAL porque tomaremos datos de un pequeño grupo, el tiempo no interviene en el D)
D)
comportamiento de nuestras variables y sin realizar un seguimiento prospectivo ni
D)
retrospectivo. D)
D)
D)
D)
D)
D)
D)
Población investigada

E) MUESTRA de la población.

Quince jóvenes (hombres y mujeres) que son de la zona céntrica de la ciudad de Caaguazú, año
2021

Técnica de recolección de datos: Encuesta

Instrumento de recolección de datos: el cuestionario

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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
F) ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS.

Se realizará de acuerdo a los resultados y la información obtenida durante el estudio.

 MIRANDA, E. (2016). Metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa. 6°

Edición. A4 Diseños. Asunción, Paraguay.

 Galindo LLanes; Maritza, (2019) Desempleo juvenil, un problema mundial con causas

particulares en cada país, Diario Concepción, 25 de marzo, pág. 11, Instituto de políticas

públicas en salud.

 Palacios, Lucia. (2018). Diez propuestas para combatir el paro juvenil, Burgos conecta;

(pág. 8, sector economía) Madrid.

 Jao Carlos Alexim. “Educación y Empleo juvenil en América Latina”. 2009.

 Diego, Meza. Gustavo, Rivas. Ana, Rojas. José, Méndez. (2015). Determinantes del

desempleo juvenil en Paraguay (pregrado). Recuperado de

http://observatorio.sinafocal.gov.py/application/files/2615/6745/0895/OLNEO_-

_Empleo_Juvenil._Determinantes_del_Desempleo.pdf

 Mariela (2014). Ley N° 213 / ESTABLECE EL CODIGO DEL TRABAJO. Recuperado de

https://www.bacn.gov.py/leyes-paraguayas/2608/ley-n-213-establece-el-codigo-del-

trabajo

 Telefuturoinfo. (2021). Enrique López: "El desempleo tiene rostro joven y de mujer en

Paraguay" YouTube. Asunción, Paraguay.

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G) REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

 Del Pilar Callizo, María. (2020). Efecto del covid-19 en el ámbito laboral en el

Paraguay. ABC color. Recuperado de https://www.abc.com.py/edicion-

impresa/suplementos/economico/2020/06/14/efecto-del-covid-19-en-el-ambito-laboral-

en-el-paraguay/

 Molinas, Cesar. García, Perea, Pilar. (2016). Poner fin al desempleo. ¿queremos?

¿podemos? Recuperado de

https://www.planetadelibros.com/libros_contenido_extra/32/31988_Poner_fin_al_desem

pleo.pdf

 De La Hoz, F. J., Quejada, R. & Yánez, M. (2012). El desempleo juvenil: problema de

efectos perpetuos. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10,

(1), pp. 427-439.

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H) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre

1. Elección del tema y X X X

preparación del
anteproyecto.

2. Presentación del X
protocolo a la profesora.

3. Presentación del X
protocolo a la dirección.

4. Desarrollo del Marco X

teórico.

5. Diseño del instrumento. X

6. Recolección de Datos. X

7. Tabulación de Datos. X

8. Procesamiento de X
Datos.

9. Análisis e interpretación X
de los datos.

10. Redacción del informe X

final.

12. Revisión del informe X

Final.

13. Presentación del X

informe final a las
autoridades.

14. Defensa oral del X

Proyecto de Investigación.

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