INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICA
COLEGIO DE
BACHILLERATO <<PONCE
ENRÍQUEZ >>
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NIVEL: BACHILLERATO ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: HISTORIA AÑO
SOCIALES LECTIVO
CURSO / AÑO: TERCER AÑO GRUPOS/PARALELOS: QUIMESTR 2021-2022
CIENCIAS“C” E:

DOCENTE: LIC. ADELA MARIBELL OYOLA ARCALLE

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

I.CS.H.5.7.1. Describe los procesos de expansión y cambios que trajeron consigo el islamismo y el cristianismo, y las
motivaciones económicas de las cruzadas en la Edad Media. (I.2.)
ESTUDIANTE: FECHA 20 DE MAYO DEL 2021

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INDICACIONES GENERALES
Hola querido estudiante, espero se encuentre bien en unión de su familia, y con la firme convicción que este mal momento que
está atravesando nuestro país pronto terminara. Se va a proceder a aplicar esta evaluación de diagnóstico, con el objetivo de
reconocer las habilidades y conocimientos de Historia que usted ha adquirido en el curso anterior. Para lo cual deberá tomar en
cuenta lo siguiente.
1.- Para realizar la prueba deberá estar en un lugar apropiado sin interrupciones.
2.- Leer detenidamente cada pregunta y contestar en forma clara.
3.- La prueba tendrá una duración de 35 minutos.
4.- Ante cualquier duda puedes enviar un mensaje a mi wasap.
5.- Al culminar la prueba esta se enviara a los correo electrónico dados con anterioridad.
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DESTREZAS
CON ITEMS A EVALUAR VALOR
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
DESTREZA 1 1.- OBSERVA Y LEE CON ATENCION CADA UNA DE LAS DIAPOSITIVAS PARA QUE PUEDAS
RESPONDER LAS PREGUNTAS ASIGNADAS.
CS.H.5.2.4.
Examinar y
relacionar los
procesos de
expansión del
cristianismo y
del islamismo y
los conflictos
motivados por 10
ellos

1.1.- ¿En qué contexto surge el cristianismo, y quienes se mantuvieron cómo parte de la burocracia
romana (2 puntos)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Diapositiva 2.

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1.2.- ¿En qué lugar se establece Jesús y que ocurrió tras su muerte? (2 puntos)

2.- COMPLETA LAS SENTENCIAS SOBRE EL CRISTIANISMO Y LA EDAD MEDIA

ESCOGIENDO LA PALABRA CORRECTA DEL PARÉNTESIS. (5 puntos, 0.50 cada ítem)
a).- La religión cristiana surgió en el contexto de la dominación __________ (romana/persa) del
mundo ___________- (europeo/ mediterráneo).

b).- En el contexto de dominación _________ griega/romana) y espera del mesías, nace Jesús en
___________ (Belén de Judá/Jerusalén).

c).- El contenido del mensaje de Jesús se encuentra en _____________ (el catecismo/ las
bienaventuranzas), un sermón que establece las condiciones para encontrar la _________
(felicidad/paz) o bienaventuranza.

d). - No fue hasta el año 64, bajo el imperio de ________ (César Augusto/Nerón), que se sistematizó
la _________ (legalización/persecución) romana a los cristianos.

e). - El emperador _______ (Constantino/Teodosio) puso fin a las persecuciones de los cristianos en
el año 313 con ______________ (la paz romana/el Edicto de Milán).

3.- RELACIONA LOS CONCEPTOS CON LAS CARACTERISTICAS QUE CORRESPONDAN

ENCERRANDO EL LITERAL QUE TENGA LA RESPUESTA CORRECTA. (1 punto)

1.- Qué nombre reciben los creyentes A La palabra islam, en árabe, significa ‘sumisión a la
de la religión islámica? voluntad de Dios’
2.- Qué dice el Corán sobre la mujer? B fue el profeta y fundador de la religión islámica

3.- Qué es el islam? C Los creyentes de esta religión se llaman musulmanes.

4.- Quién es Mahoma? D Los árabes desarrollaron avanzados

conocimientos matemáticos

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5.- ¿Qué han aportado los árabes E La mujer tiene la mitad de derechos que el hombre, por
a la cultura universal? ejemplo, para heredar. La mujer debe obediencia al
esposo.

Grupo de respuestas.
a) 1B,2A,3D,4C.5E.
b) 1D,2C,3ªA,4B,5E
c) 1C,2E,3A,4B,5D
d) 1A ,2B,3E,4D,5C
e) 1C,4D,3E,2B,1A
DESTREZA 2 4.- LEE EL TEXTO Y ESCRIBE EN EL CUADRO QUE ESTA DETALLADO A
CONTINUACION 1 CAUSA IDEOLOGICA,1 CAUSA RELIGIOSA Y UNA CAUSA
CS.H.5.2.7. ECONOMICA QUE MOTIVO LAS CRUZADAS EN LA EDAD MEDIA. (3 puntos, ) 1 punto
Reconocer las cada cuadro.
motivaciones
“Las cruzadas fueron una serie de guerras religiosas impulsadas por la Iglesia católica durante
económicas de
la Edad Media. Dichas campañas militares tenían como objetivo declarado recuperar para la
las cruzadas en
Cristiandad la región del Cercano Oriente conocida como Tierra Santa, la cual se encontraba
la Edad Media bajo el dominio del Islam.La recuperación de Jerusalén, la cual estaba en manos de los
en el contexto musulmanes. La preocupación de la iglesia católica por la posible expansión de la religión 10
de las luchas musulmana. La fama, riqueza y tierras que prometían las cruzadas, y por las cuales también
religiosas. tuvieron mucha convocatoria de participantes. La ambición de expansión por parte de la
nobleza feudal y los comerciantes de la época”.

CAUSA IDEOLOGICA CAUSA RELIGIOSA CAUSA ECONOMICA

5.- UBICA FRENTE A CADA CRUZADA MEDIEVAL EL AÑO EN QUE SE REALIZO,

BASANDOTE EN LOS NUMEROS QUE ESTAN EN EL RECUADRO.(4,5 puntos) 0,50 cada
una.

(1271-1272), (1228-1229) (1096-1999) (1217-1221)

(1248-1254) (1189-1192) (1270) (1201-1204) (1147-1149)

PRIMERA CRUZADA

SEGUNDA CRUZADA

TERCERA CRUZADA

CUARTA CRUZADA

QUINTA CRUZADA

SEXTA CRUZADA

SEPTIMA CRUZADA

OCTAVA CRUZADA

NOVENA CRUZADA

6.- OBSERVA CON ATENCION LA SIGUIENTE CARICATURA Y EMITE TU OPINION

REFERENTE AL ENUNCIADO, RELACIONANDOLO CON LAS GUERRAS SANTAS. (2,5

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7
puntos)

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTE: COORDINADOR-A / SUB COORD.DE LA VICERRECTORA (E):

LIC. Maribell Oyola COMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA:
ARCALLE
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 20 de Mayo del 2021 Fecha: 20 de Mayo del 2021 Fecha: 20 de Mayo del
2021