UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“RAÚL ANDRADE”
REFLEXIÓN DE APRENDIZAJES AÑO LECTIVO
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO QUIMESTRE 2021- 2022
ASIGNATURA/ ÁREA: HISTORIA.
PUNTAJE
DOCENTE: OBTENIDO
CURSO: Segundo PARALELO: FECHA:
Lic. Arturo Suquillo
B 21-06-2022

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Daniela Cóndor /10

"El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender."

INDICADORES DE EVALUACIÓN:
I.CS.H.5.9.1. Analiza las condiciones de surgimiento del Renacimiento y su contribució n al desarrollo del
pensamiento humanista y científico del mundo, destacando la relació n entre humanismo renacentista y el
pensamiento ilustrado. (J.1., J.3.)
I.CS.H.5.9.3. Explica las motivaciones y conflictos entre la Reforma Protestante y la Contrarreforma cató lica y
su impacto en el pensamiento renacentista y en la Ilustració n. (I.2.)

INSTRUCCIONES:

 Lea detenidamente cada pregunta y conteste de manera más honesta.

 Tiene el valor de 1 punto. El puntaje total del examen es de 10 puntos.
 Tiene una duración de 60 minutos.
 No se admite tachones, borrones, ni uso de corrector.
 Al concluir, vuelva a leer toda la evaluación y entregue.
 La deshonestidad académica de los estudiantes es sancionada como indica el artículo 223-224 de la LOEI según
su tipo, como falta: Leve, Grave y Muy Grave.

1.- ¿Escriba las 4 causas que provocaron el reformismo? (1p)

1.- LA VENTA DE INDULGENCIA 2.- CRISIS DE CONCIENCIA

3.- LAS POSESIONES DE LAS IGLESIAS 4.- EL DESPRESTIGIO DE LA INSTITUCIÓN

SACERDOTAL

2.- ¿Cuáles fueron las 4 determinaciones del Concilio de Trento?- (1p)

REAFIRMACION DE LA AUTORIDAD
PROHIBIERO EL COMERCIO PAPEL DE CELIBATO SACERDOTAL Y
DE INDULGENCIAS DE LOS SACRAMENTOS

CREACION DE ORDENES REANUDACION DE LAQ

COLIGIOSAS PARA LA INQUISIACION Y PROHIBICION DE
CAREQUIZACIOB EN LIBROS ONTRARIOS A LA FE
ESPECIALEN AMERICA CATOLICA
3.- ¡La organización social en el pensamiento ilustrado contaba 3 aspectos cuáles son? (1p)

DERECHO CULTURAL

PRINCIPIOS POLIICOS

ORGANIZACIÓN SOCIAL

4.- ¿Qué sucedió en Europa con el llamado Siglo de las Luces?- (1p)

CONCLUYÓ CON LA REVOLUCIÓN FRANCESA DE 1789,

AUNQUE ES INCUESTIONABLE QUE LA ILUSTRACIÓN
DEJÓ UNA HERENCIA PERDURABLE EN LOS SIGLOS XIX
Y XX. MARCÓ UN PASO CLAVE EN EL DECLINAR DE LA
IGLESIA Y EN EL CRECIMIENTO DEL SECULARISMO
ACTUAL

5.- ¿Escriba las 4 causas que determinaron el Inicio de la revolución Francesa?- (1p)

Causa 1.- crisis religiosa Causa 2.- crisis social

Causa 3.- crisis económica Causa 4.-crisis financiera

6.- ¿Qué fue la Revolución Francesa.- (1p)

Fue una gran lucha entre el antiguo régimen,

marcado por una sociedad organizada, fue un
movimiento político, social e ideológico que se
desarrolló en Francia desde el año 1789.

7.- ¿Frente a cada año determine lo siguiente.- (1p)

Año ESCRIBA EL AÑO EN NÚMEROS A QUE SIGLO CORRESPONDE

MCCCV 1305 XIII
 MCMXVIII 1918 XX
CCCXLII 1342 III a.C

8.- ¿Cuál de los proyectos o temáticas (producto final de proyectos) tuvo mayor dificultad para realizarlo y por qué?
(1p)

CASI NINGUNO YA QUE UN POCO EL PROYECTO DE DONAR ORGANOS YA QUE TUVIMOS QUE NOSOTROS
MISMO ARMAR LO PERO NO FUE TAN DIFICIL YA QUE HUBO COLABORACION DE CADA COMPAÑERO

9..- Escriba dos habilidades y dos conocimientos que obtuvo al desarrollar los proyectos (productos finales)

HABILIDADES: (0.25 c/u) 0,50 p

a.- HABILIDAD DE HACER LOS PROYECTOS BIEN

b.-REALIZARLOS CON FACILIDAD

CONOCIMIENTOS: (0.25 c/u) 0,50 p

a.-SABER MAS CONCEPTOS SOBRE CADA PROYECTO QUE REALIZAMOS

b.-CONOCER MAS SOBRE CADA PROYECTO

10.-Explique en un texto corto, para qué le sirve en la vida lo aprendido. (1p)

NOS AYUDA PARA TENER MAS OPORTUNIDADES EN LA VIDA NOS AYUDA A ORGANIZAR NUESTRA VIDA
PERSONAL, IGUAL PARA RECTIFICAR NUESTRO COMPORTAMIENTO

DOCENTE DIRECTOR DE AREA: VICERRECTOR FIRMA DEL

Lic, Arturo Suquillo Lic. Catalina Rúales Lic. EMMA MUELA ESTUDIANTE

_________________ __________________ __________________ DANIELA CONDOR

Firma Fecha: 08-06-2022 Fecha……………………