Evaluación pedagógica de lenguaje

Nombre:_______________________________________ Curso:________ Fecha:_____________

Edad: ___________ Diagnóstico:_________________________________ Fecha:______________
Evaluador: ________________________________________ Cargo:__________________________

Lee atentamente el texto y las indicaciones de cada ítem. Responde todo lo mejor que puedas.
I.-LECTURA. (8 puntos)

CHILENO

De aquella época de mi vida ningún recuerdo se destaca tan nítidamente en mi memoria

y con tantos relieves como el de aquel hombre que encontré en mis correrías por el mundo,
mientras hacía mi aprendizaje de hombre.
Hace ya muchos años. Al terminar Febrero, había vuelto del campo donde trabajaba en la
cosecha de la uva. Vivía en Mendoza. Como mis recursos dependían de mi trabajo, y este me
faltaba, me dediqué a buscarlo. Con un chileno que volvía conmigo, recorrimos las obras en
construcción, ofreciéndonos como peones. Pero nos rechazaban en todas partes. Por fin
alguien nos dio la noticia de que un Inglés andaba contratando gente para llevarla a Las
Cuevas, en donde estaban levantando unos túneles. Fuimos. Mi compañero fue aceptado
enseguida. Yo, en ese entonces, era un muchacho de diecisiete años, alto esmirriado, y con
aspecto de débil, lo cual no agradó mucho al inglés. Me miró de arriba abajo y me preguntó:
¿ Ud. es bueno para trabajar?
Sí, les respondí. Soy chileno.
¿Chileno? Aceptado.
El chileno tiene, especialmente entre la gente de trabajo, fama de trabajador sufrido y
esforzado y yo usaba esta nacionalidad en esos casos. Además, mi continuo trato con ellos y
mi descendencia de esa raza me daban el tono de voz y las maneras de tal.
Así fue como una mañana, embarcados en un vagón de tren de carga, hacinados como
animales, partimos de Mendoza en dirección a la cordillera. Éramos, entre todos, como unos
treinta hombres, si es que yo podía considerarme como tal, lo cual no dejaba de ser una
pretensión.

1.- El narrador del texto es:

a) Un hombre maduro
b) Un joven chileno
c) Un anciano obrero
c) Un niño pobre

2.- Según el texto, el chileno tiene fama de:

a) Ladrón
b) Pillo
c) Trabajador
d) Flojo

3.- El autor nos cuenta algo:

a) Presente
b) Pasado
c) Fantástico
d) Increíble

4.- El hecho narrado transcurre en:

a) Invierno
b) Primavera
c) Otoño
d) Verano

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5.- El protagonista nos dice que vivía en:
a) Mendoza
b) Las Cuevas
c) La Cordillera
d) Santiago

6.- El traslado a la cordillera se hizo:

a) A lomo de mula
b) Entren de pasajero
c) En tren de carga
d) A caballo

7.- La salida a la cordillera fue:

a) En la tarde
b) En la noche
c) Al mediodía
d) En la mañana

8.- El protagonista no era chileno, pero usaba dicha nacionalidad porque:

a) Le daba prestigio como trabajador
b) El patrón era chileno
c) Sólo contrataban a chilenos
d) No lo dice el autor

TEXTO 2

UN NIÑO
En la infancia, durante una enfermedad larga, tan larga que todavía la recuerdo,
tuve ante el lecho una ventana con hierros verticales que una sola rama de árbol
Cruzaba, desnuda y como suspendida.
La lluvia la llenaba de gotitas lentas y viajeras, los vientos apenas la
Movían.
Se recogió la lluvia a lo alto, se fue el viento siguiendo su camino.
Y una mañana, de sorpresa, amaneció tras los barrotes negros una
guirnalda blanca, veinte florecitas agazapadas y curiosas, que parecían prontas
a volar al menor ruido.

9. - El autor recuerda un pasaje de su:

a) Juventud
b) Infancia
c) Madurez
d) Vejez

10 .- Al evocar un hecho de su vida, el escritor lo hace con:

a) Alegría
b) Indiferencia
c) Ternura
d) Enojo

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11. - El título de la lectura podría ser:
a) El invierno
b) Recuerdos de la infancia
c) La lluvia
d) Un árbol

12. - Cuando el autor observa la rama del árbol está en:

a) Una silla
b) El jardín
c) Un huerto
d) Su lecho

II.-Escritura.
1.- Copia el siguiente texto: (36 puntos)
Berta, Juan y Vilma formaron un club de amigos. Se reúnen después de clases en la casa de
Berta. Otros amigos también entraron al club. Allí conversan y aprenden una variedad de cosas.
Berta da clases de artesanía. Vilma pinto un hermoso retrato de Jesús. Juan hizo una linda
fuente de greda.

2.- Dictado de frases. Escucha atentamente y escribe las palabras según corresponda en cada línea. (32
puntos)
a)

b)

c)

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3.-Creación de textos: (18 puntos)
Escribe a partir de un tema que te interese. Ordena en tu mente las ideas antes de escribir.

Consolidado
Item Puntaje ideal Puntaje logrado Porcentaje obtenido
Comprensión lectora 12
Ortografía con patrón visual 36
Ortografía con patrón auditivo 27
Creación de textos breves 18
Totales 93

I.1 Transcribir:
Item Cantida Aciertos Errore puntaje Item Cantida Aciertos Errores puntaje
d s d
Mayúscula 6 Uso Y 2
s
Tildes 6 Uso C 5
Puntuación 8 Uso S 1
Uso V 3 Uso H 2
Uso B 2 Uso Z 1

I.2 Dictado:

Item Cantidad Aciertos Errores puntaj Item Cantida Aciertos Errores puntaje
e d
Mayúscula 6 Uso J 2
s
Tildes 5 Uso C 5
Uso Y 1 Uso S 2
Uso ll 1 Uso H 2
Uso G 2 Uso Z 1

3. Creación de textos:
Indicador de logro B R M
1. Presenta secuencias lógico temporales
2. Se observa un inicio definido o delimitado
3. Existe un cuerpo o desarrollo determinado por la narrativa
4. Cierra su composición o realiza una conclusión
5. Usa signos de puntuación y claves no verbales para enriquecer la intensión comunicativa
6. La narrativa presenta ideas o situaciones explicadas con claridad
B= 3 puntos R= 2 puntos M= 1 punto

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 Especificaciones

I.Alternativas: 12 puntos

1 A 4 D 7 D 10 C
2 C 5 A 8 A 11 B
3 B 6 C 9 B 12 D
II. Escritura:
1. Transcribir (uso de patrón visual)
La prueba consta de 36 puntos según la siguiente valoración:
Item Cantidad Acierto Errores puntaje Item Cantidad Aciertos Errores Puntaje
s
Mayúscula 6 Uso Y 2
s
Tildes 6 Uso C 5
Puntuación 8 Uso S 1
Uso V 3 Uso H 2
Uso B 2 Uso Z 1

2. Dictado (Uso de patrón auditivo):

Este ítem se corregirá bajo los criterios de “Ortografía visual y reglada” y consta de 27 puntos
Frases:
a) Edson Arantes, conocido como Pelé, es considerado el mejor futbolista de todos los tiempos.
b) Ya está la hierba segada, el suelo se ve como una alfombra gigante
c) Había una vez un campesino que vivía a la orilla de un río. Su casa era de paja y madera

Item Cantidad Aciertos Errores puntaj Item Cantida Aciertos Errores puntaje
e d
Mayúscula 6 Uso J 2
s
Tildes 5 Uso C 5
Uso Y 1 Uso S 2
Uso ll 1 Uso H 2
Uso G 2 Uso Z 1

3. Creación de textos: (escritura espontánea) El test tiene 18 puntos como máximo y 6 como mínimo.
Indicador de logro B R M
1. Presenta secuencias lógico temporales
2. Se observa un inicio definido o delimitado
3. Existe un cuerpo o desarrollo determinado por la narrativa
4. Cierra su composición o realiza una conclusión
5. Usa signos de puntuación y claves no verbales para enriquecer la intensión comunicativa
6. La narrativa presenta ideas o situaciones explicadas con claridad
B= 3 puntos R= 2 puntos M= 1 punto

Consolidado
Item Puntaje ideal Puntaje logrado Porcentaje obtenido
Comprensión lectora 12
Ortografía con patrón visual 36
Ortografía con patrón auditivo 27
Creación de textos breves 18

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 Totales 93

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